资源简介

个性樟木条的制作
浙师大附校 毛亚萍
教学目标：
学生学会制作小木器，并掌握木料的基本的加工技法——锯切，打磨，钻孔等表面处理方法及要点。
重点：个性樟木条的制作
难点：锯切，打磨，钻孔等表面处理方法
导入：检查工具
请同学们在小筐里拿一块小木块
闻一闻
提问：1、发现什么？有香味
这是什么木？樟木
图片展示：樟树是我们宁波市的市树，在我们周边随处可见
大家知道樟木有什么作用或功效？
防虫，防蛀，防霉等，可以用樟木做箱子，橱柜等。
提问：樟树全身都是宝，那么我们手上的小木块可以做什么呢？
课题：个性樟木条的制作
提问：1、什么是个性？
学生回答，
教师小结：和别人不一样的，特别的，与其他个体区别开来的。
我们手上的小木条是统一的，要把它做成和别的不一样的，就要改变它。
2、同学们，想一想，我们可以用什么方法，把我们手上一样的小木条变得不一样，有个性
学生回答：改变它的外形，可以用锯，锉，削、磨的方法等等
↗ 改变形状 （可以用锯子，用锉刀，用砂纸）
教师小结：造型 （改变） 图片展示
↗ 怎样添加——在不影响樟木气味发散的前提下（画上去--小块面，组合上去）
图片展示
三、教师出示小木块和例作，提问：老师手上的这样一个木块，要制作成这样一个爱心，要用到哪些方才能完成？
学生回答
教师补充小结并演示步骤：1、画图 （图形选择不能太复杂，尽量简单概括）
2、切割（用锯子，注意要点，不拿工具的手一定要戴手套，）
3、调整形状（可以用锉刀或美工刀） 视频
4、砂纸打磨，完成（顺着木头的纹理打磨）
完成了一个小制作，那么我们可以用什么样的开式把它展示出来更完美呢。钻孔，穿上绳子，或者装上这样一个小扣子或小绳子，就是一个可爱的小挂件了，
我们可以用同样的方法来制作其他形状的小木器。图片举列
四、学生活动：个性樟木条的制作
（图形选择不能太复杂，尽量简单概括）
选择适当的工具来制作，注意防护措施
学生作业展示评价
小结：这节课我们运用切割，打磨等简单的方法，对小木器的表面进行了处理改造，我们还可以把小木块组合起来，怎么组合的呢 同学们桌上的小架子，是用什么方法组合起来的？学生回答，教师补充说明。之后的作品中我们将会用到最简单的榫卯制作——汤锅架的设计与制作。

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