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(共58张PPT)
2024-2025学年科学六年级上册教科版
综合复习
一、微小世界（本题共11小题，每小题2分，共22分）
1.过年时，小明收到长辈给的红包，里面是一张五十元面值的纸币。小明想看清楚纸币背面的布达拉宫，用下面的放大镜观察，放大倍数最大的是（　　）。
A
纸币上有很多微生物。科学小组用无菌生理盐水漂洗纸币，采集了纸币样本上的微生物，并用显微镜进行观察。据此完成2~7题。
2.四台显微镜的目镜与物镜放大倍数如下表，用它们观察同一个玻片样本，则视野中微生物数量最多的是_____　　　　号显微镜。
显微镜序号 ① ② ③ ④
目镜 4× 10× 15× 20×
物镜 10× 40× 10× 4×
①
3.如果右图中A表示标本的同一位置，则从乙图到甲图的操作步骤是　　 　　　。
①将玻片向左上方移动使A移至视野中央
②将玻片向右下方移动使A移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
②③⑤
4.观察微生物时，人们常在载玻片上放棉花纤维，目的是（　　）。
A. 增加水的营养
B. 使微生物运动减缓
C. 增加观赏性
B
5.科学小组观察到了这种微生物（如右图所示），它的身体是由（　　）细胞构成的。
A. 1个 B. 许多个 C. 0个
A
6.关于微生物，下列说法错误的是（　　）。
A. 导致禽流感的H7N9病毒、使面包发霉的霉菌都是微生物
B. 微生物的生长与繁殖需要空气、水分和适宜的温度等条件
C. 所有微生物都非常细小，需要用显微镜才能看到
C
7.请你举例说说微生物在实际生活中的应用。
略。（合理即可）
小明也对微观世界产生了兴趣，他加入了科学小组，观察更多的生物。据此完成8~11题。
8.制作洋葱表皮玻片标本的正确步骤是（　　）。
A. ④②⑥⑤①③ B. ②④⑥⑤③① C. ④②⑥③①⑤
A
9.下列画面中，（　　）是观察洋葱表皮细胞时看到的。
B
10. 下列细胞中有叶绿体的是（　　）。
A.红细胞 B. 叶表皮细胞 C.口腔上皮细胞
B
11.下图是小明同学培养的微生物，他应该用滴管在（　　）处取水样制作装片。
A
二、地球的运动（本题共12小题，每小题2分，共24分）
家住上海的小丽在和重庆的朋友视频通话时发现：下午17点，上海刚刚天黑，但重庆依然是白天。这引发了小丽的思考。据此完成12~16题。
12.小丽要用橡皮泥制作地球结构模型，下列方案中（　　）是符合真实情况的。
A
13.“地心说”和“日心说”都可以解释（　　）的现象。
A. 木星的卫星围绕木星运动　　　
B. 昼夜交替　　　
C. 地球公转
B
右图是小丽利用手电筒和地球模型来验证自己对于昼夜交替现象产生原因的假设实验。
14.关于她的实验，下列说法错误的是（　　）。
A.地球模型可以用透明玻璃球代替
B. 手电筒模拟的是太阳
C. 转动地球模型，模型上被照亮的位置会发生变化
A
15.实验中某一时刻，手电筒和地球模型的位置如右图所示，此时（　　）地点处于黑夜。
A.甲
B.乙
C.丙
C
16.小丽用塑料小球代表地球，用手电筒代表太阳来探究地球的昼夜交替现象，她采用的实验方法是　　　　实验。如图所示，地球自西向东旋转，居住在A点的人们即将迎来 　　　　（选填“白天”或“黑夜”）。
模拟
白天
“极昼和极夜是南北极圈内特有的自然现象。极昼是太阳不落，总是白天；极夜是太阳不出来，总是黑夜。极昼与极夜是地球在绕太阳公转时，同时绕着倾斜的地轴自转而造成的。地球在自转时，地轴与竖直方向形成一个约23°26'的倾斜角，因而地球在公转时便出现一段时间里两极之中总有一极朝着太阳，全是白天；而另一极背向太阳，全是黑夜的情况。”据此完成17~18题。
17.下列关于极昼、极夜的说法中，正确的是（　　）。
A.极昼、极夜现象发生在太阳直射赤道时
B.极昼现象仅发生在北半球，极夜现象仅发生在南半球
C.极昼、极夜现象会对生活在南北极圈内的生物产生影响
C
18. 请在下图中用阴影画出出现极昼的区域。
如下图
19.下列现象中，（　　）与地球公转有关。
A.大雁南迁　　　
B. 猫头鹰昼伏夜出　　　
C. 郁金香白天开放，夜晚收拢
A
20.当地球运动到右图的甲位置时，北半球地区可能会发生（　　）。
A. 荷花开放
B. 枫树落叶
C. 昼短夜长
A
21.月球每天从东边升起西边落下，产生这样的现象是由于（　　）。
A.地球自转 　　　　　　　
B. 地球绕太阳公转 　　　　
C. 月球绕地球公转
A
22. 下图是小明在不同季节拍摄的上午11：00时走廊的照片，其中照片①拍摄于春季，照片②最有可能拍摄于____　　　　　季。想要准确地测量正午时影子的长度，可以使用的仪器是　　　　　　 　。
冬
圭表
23.假如地球围绕自转的地轴从倾斜23.5°变为竖直状态，即倾斜角度为0°，地球上可能出现哪些现象？请根据所学知识进行分析。
地球上不再有四季变化；两极不再有极昼极夜现象等。（合理即可）
三、工具与技术（本题共13小题，除第25小题、第26小题各1分外，其余每小题2分，共24分）
　　爸爸带着小明去公园爬山。山路有的地方比较陡，有的地方比较平缓。小明爬陡峭的地方时，走一段路就气喘吁吁，到平缓的地方就可以轻松地走过。为了探究山路坡度对省力情况的影响，小明做了如下实验，据此完成24~28题。
准备三块坡度不同的斜面，分别用钢笔盒、一盒钩码和一本书作为重物在斜面上拉动，记录测力计的读数，实验数据如下表所示。
重物 直接提起 斜面A 斜面 （　　） 斜面
（　　）
钢笔盒 3.0 N 2.0 N 1.35 N 1.0 N
一盒钩码 11.0 N 8.0 N 7.2 N 3.6 N
一本书 4.6 N 3.2 N 4.0 N 1.4 N
C
B
24.在研究坡度对斜面省力情况的影响实验中，我们需要保持不变的因素有（写出两点）：________________ ；
　　　　 　　　　　　　　　　。
25.实验时，由于粗心大意，小明记错了一个数据，你认为是哪个数据记错了？请在表格中圈出来。
使用同一种重物
重物放在同一高度（合理即可）
26.请在表格括号里填上对应的斜面序号。
27.根据实验数据，你能得出什么结论？
斜面坡度越大，越不省力；坡度越小，越省力。
28.小明将B、C两个斜面进行组合，制成了如右图所示的装置，用线绳将两个相同重量的物体放在斜面上，松手会观察到（　　）。
A. 物体甲沿斜面向下移动
B. 物体乙沿斜面向下移动
C. 两个物体保持静止不动
A
经过对斜面的研究，小明对简单机械更加好奇了，他开始研究家中的各种工具。据此完成29~34题。
29. 小明发现了家中的小杆秤（如右图所示）。小杆秤正处于平衡状态，在秤盘中增加重物，要想使小杆秤继续保持平衡，则秤砣应该（　　）。
A. 朝远离提绳的一方移动
B. 朝靠近提绳的一方移动
C. 保持不动
A
30.小明看到妈妈在擀面，他认为擀面杖是一种杠杆。你认同小明的看法吗？为什么？
我认为擀面杖　　　　　　，理由是_________________
。
不是杠杆
因为杠杆具有支点、
用力点和阻力点三要素（合理即可）
31. 小明在使用扳手（如右图所示）拧螺母时，他把手放在（　　）位置最省力。
A. ①
B. ②
C. ③
C
32.小明发现剪刀是一种非常特殊的工具，关于剪刀，下列说法正确的是（　　）。
A.剪刀具有杠杆和轮轴的结构特点
B.剪刀具有杠杆和斜面的结构特点
C.一把剪刀，只有一根杠杆
B
33.用剪刀剪开纸箱时，将纸板按照（　　）的方式放置最省力。
A
34.要剪断废旧网线中的两根导线，最适合使用的剪刀是（　　）。
C
随着科学技术的发展，人类文明被不断推进，工具和技术得到不断地发展。比如古代中国的四大发明之一——印刷术。据此完成35~36题。
35.下列关于活字印刷的评价，错误的是（　　）。
A. 印刷字体规范方正，便于认读
B.印刷工具的发展促进了印刷技术的发展
C.与手动抄写相比，活字印刷术制作大量书所需要的时间较多
C
36.你还知道哪些工具与技术相结合的例子？请举例并说出其中蕴含的工具与技术。
略。（合理即可）
四、能量（本题共10小题，除第39小题、第46小题各4分，第40小题、第42小题各3分，第41小题6分外，其余每小题2分，共30分）
　　“节能减排”是当前全球共同关注的话题。如何减少能量损耗，提高能源的利用效率越来越受到重视。小明计划开展一次关于能源的调查。据此完成37~42题。
37.小明观察到操场上的国旗随风飘扬，此时主要存在的能量转化是（　　）。
A. 风能转化为声能
B. 风能转化为机械能
C. 机械能转化为风能
B
38.小明找到了教室里电风扇的铭牌（如右表所示），教室里8个电风扇同时工作1小时的耗电量一共是（　　）。
A. 0.8度
B. 0.1度
C. 8度
名称 电风扇
型号 ZH****43
额定电压 220 V
额定频率 50 Hz
额定功率 100 W
A
39.请帮助小明完成能源分类表：将下列能源按照可再生能源和不可再生能源进行分类（填序号）。
①煤炭　②石油　③风能　④太阳能　⑤天然气　⑥沼气能　⑦潮汐能　⑧核能
可再生能源
不可再生能源
③④⑥⑦
①②⑤⑧
40.右图是小明自制的太阳能小车，阳光照在太阳能板上时，小车向前行驶，此时是　　　能转化成了　　　能。没有阳光的时候，小车上的电池也可以为小车提供动力，同时在行驶时小明发现电动机会变热，说明有一部分电能转化成了　　　能。
太阳
机械
热
41.小明想知道上题小车的电动机工作原理。他将小电动机拆开进行观察（如下图所示）。
（1）用装置①靠近大头针，会观察到　　　　　　　　，说明装置①中有磁铁。
大头针被吸引
（2）小明观察到装置②有线圈，推测它可能是一块电磁铁，于是他对装置②进行了改造（如右图所示）。用一块磁铁靠近转子，此时转子　　　（选填“能”或“不能”）转动；通电后再次用磁铁靠近转子，此时转子　　（选填“能”或“不能”）转动；说明转子实际上是　　　　　。如果想让转子转动得更快，可以_____________________
　　　　　　　　　　　　　　　。
不能
能
电磁铁
将磁铁靠得更近一些
（合理即可）
42.小明想要利用小电动机发电来点亮小灯泡（如右图所示），这一过程中　　　　能转化成了电能。实验时发现用手转动小电动机，小灯泡没有发光，可能的原因是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
机械
转速较慢，发电电压小
学习了电磁铁后，小明自制了一个电磁线圈炮模型（如甲图所示）。该模型的原理是利用炮管外的固定线圈在通电后产生磁力，与炮弹上的可动线圈产生相互作用而推出炮弹，实现发射（如乙图所示）。据此完成43~46题。
43.在电磁炮模型右侧放置一个小磁针，磁针偏转情况如甲图所示，则炮管右侧是（　　）。
A. N极 B. S极 C. 无法判断
B
44.下列措施中不能改变电磁炮模型炮管磁极的是（　　）。
A.改变固定线圈中电流的方向
B.增大固定线圈中的电流
C.改变导线的缠绕方向
B
45.小明在将通电导线靠近指南针时，发现指南针的偏转并不明显，下列方法可以使指南针偏转更明显的是（　　）。
A.改变电池接入电路的正负极 　　　
B.在电路中接入一个小灯泡 　
C.将导线缠绕成线圈
C
46.查阅资料得知，电磁炮“炮弹”的射程（从发射点到落地点两点之间的长度）与“炮管”结构的磁性强弱有关。小明分别做了甲、乙、丙三组实验来探究“炮管”的磁性强弱与什么因素有关，实验结果记录在下表中。
实验组别 实验次数 ① ② ③ 平均值
甲 13 cm 12 cm 11 cm 12 cm
乙 7 cm 7 cm 7 cm 7 cm
丙 20 cm 19 cm 18 cm 19 cm
（1）如果要比较“炮管”的磁力大小和电流之间的关系，可以选择实验组别　　　　和　　　　进行比较。
甲
丙
（2）比较实验组别乙和丙的数据，小明认为线圈匝数越多，“炮管”的磁力越大，你是否认同他的结论？说明你的理由。
不认同，因为没有控制电源相同（没有控制变量）。

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