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期中复习课
背诵清单
动物、植物和单细胞生物的分别处于哪些生命系统结构层次
比较真核细胞和原核细胞，说出他们的区别与联系
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质？
4、水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸的种类、结构和功能？
5、细胞膜的成分和结构——流动镶嵌模型的内容
6、说出几种细胞器结构和功能？
7、阐述细胞核结构和功能
8、渗透作用的定义和发生条件？
9、动物细胞吸水失水变化、植物细胞吸水失水变化？
10、产生质壁分离的条件和原因？
11、能够发生质壁分离随后自动复原的物质？
12、自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐的条件，举例说明？
13、不同因素影响物质运输速率的图像？
知识巩固案
技能提升案
探究点一：显微镜的使用、细胞生命系统结构层次
典例1．草履虫是单细胞生物，能独立完成自身所需要的一切生命活动。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：
（1）提出问题：_________________________________
（2）作出假设：草履虫对外界刺激__________反应，能__________有利刺激，而__________有害刺激。
（3）实验观察：准备草履虫培养液、放大镜、显微镜、3支试管、镊子、4片载玻片、清水、肉汁、小盐粒。
1号 2号 3号 4号
甲 培养液 清水 培养液 培养液
乙 培养液 培养液 培养液 培养液
①把每个载玻片上的甲、乙两个液滴连起来，观察草履虫的变化，发现____________________。
②用镊子取少许盐粒，放入3号载玻片甲侧液滴中，发现_________________________。
③用滴管取肉汁滴入4号载玻片的乙侧液滴中，发现_____________________________。
④由此得出结论__________________。
跟踪训练1．图1是光学显微镜的一组镜头，目镜分别标有“5×”字样和“15×”字样，物镜分别标有“10×”和“40×”字样。请根据图回答下列问题。
（1）要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为_______（填标号）。此时放大的倍数为___________。
（2）在观察时，③与④的显微视野比较明亮的是__________（填标号）。
（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换为高倍镜后，异物仍可观察到，此异物很可能在______________。
A．物镜上 B．目镜上
C．装片上 D．反光镜上
（4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果观察得到图2中的四个图形。其中物镜与玻片距离最远时观察到的一组图形应是图2中的___________（填字母）。视野最暗的应是图2中的________（填字母）。
探究点二：细胞中的化合物
典例2．(2020·浙江7月选考)下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是(　　)
A．淀粉的结构单元是蔗糖 B．胆固醇是人体所需的物质
C．蛋白质是生物体内重要的储能物质 D．人细胞中储存遗传信息的物质是RNA
跟踪训练2.若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（ ）
①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原
②此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖
③上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖 ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖
①④ B．①②④ C．①③④ D．②③
归纳总结： 无机物 水（70-90%）：自由水、结合水
无机盐：主要形式是离子
组成细胞的化合物 糖类和核酸（1-1.5%）
有机物 脂质：脂肪、磷脂和固醇
蛋白质
注意：脂肪≠脂质
探究点三：糖类、脂质、蛋白质和核酸的作用;
典例3：脂质是细胞内重要的化合物，肝脏对生物体的脂质代谢具有重要调节作用。
（1）脂质中的_______是细胞膜的主要成分，_______是细胞内良好的储能物质。
（2）肝脏合成的载脂蛋白可与多种脂质分子结合，并经血液运输到不同组织细胞储存、分解或者作为_______等激素合成的原料。
（3）小鼠的生物钟基因R与脂肪代谢有关，其主要在肝脏细胞中周期性开启和关闭，R基因的作用机理如图1所示。夜间，R基因开启，将_______小鼠肝脏脂肪的合成，其生物学意义是________。
（4）为研究影响R基因表达的其他因素，研究者将生长状况一致的小鼠随机平均分为四组，分别进行如下处理，10周后进行相关检测，结果如图2。
①由结果可知：安静状态时，_______导致R蛋白表达量显著降低，脂肪合成增加。
高脂饮食时，R基因表达量不同的原因包括_________及运动连续性。
②脂肪在肝脏细胞中堆积过多会引发脂肪肝，影响人体健康。结合本实验研究结果，提出预防脂肪肝的合理建议：__________。
易错辨析：
“三看”法快速区分DNA、RNA
探究点四：氨基酸形成蛋白质的过程
典例4：一条多肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列三种氨基酸：
（1）C22H34O13N6的化学名称是_____
（2）该肽水解可产生谷氨酸有_____个，共需要消耗_____个水分子。
（3）在一个C22H34O13N6分子中，存在_____个游离的氨基。
（4）如果该多肽的肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的_____ ，就可以改变其性质。
跟踪训练4：我国合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物脑啡肽（图甲），它的结构简式如下。请根据此化合物的结构分析回答：
（1）图甲该化合物叫________肽，该化合物完全水解可形成________种氨基酸。
（2）某条多肽链的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，组成该多肽的氨基酸数是________。
（3）乙图中，三十九肽被水解后肽键数量减少________。
（4）若乙蛋白质是抗体，说明蛋白质具有________功能，若为激素，说明蛋白质具有________功能。
探究点五：细胞的结构、分泌蛋白的合成
典例5：（1）为探究胰蛋白酶的合成和分泌路径，采用__________的方法。用3H标记的亮氨酸培养豚鼠胰腺腺泡细胞，发现最先出现放射性的细胞器是__________。在该细胞器中，氨基酸之间发生了__________。产物经其他细胞器进一步修饰加工，最后由__________包裹向细胞膜移动。
（2）一些蛋白质若发生错误折叠，则无法从内质网运输到__________而导致在细胞内堆积。错误折叠的蛋白质和细胞内损伤的线粒体等细胞器会影响细胞的功能。研究发现，细胞通过下图所示机制进行调控。
错误折叠的蛋白质或损伤的线粒体会被__________标记，被标记的蛋白或线粒体会与自噬受体结合，被包裹形成吞噬泡，吞噬泡与__________（填细胞器名称）融合，其中的__________便将吞噬泡中物质降解。某些降解产物可以被细胞重新利用，由此推测，当细胞养分不足时，细胞中该过程会__________（填“增强”、“不变”、“减弱”）。
跟踪训练5．甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①～⑤表示不同的细胞结构，请分析回答以下问题：（[　　]中填写图中数字）
（1）囊泡膜的主要成分是____________。细胞代谢的控制中心是[　　]________。
（2）甲图中囊泡X由[　　]________经“出芽”形成，到达[　　]____________并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测结构⑤是____________。
（3）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是_________________，此过程体现了细胞膜具有_________________的功能。
探究点六：渗透作用及动植物细胞失水与吸水过程
典例6：成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，如图a是发生质壁分离的洋葱鳞片叶外表皮细胞。请回答下列问题：
(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和_________的分离，后者的结构包括________（填编号）。
(2)若将正常的洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后发生的现象是________；若将其置于1mo1/L的KNO3溶液中，发生的现象是________。
(3)如图b是某同学在观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是____________。
(4)将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲—戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：
①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度________（填“高”或“低”）。
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会________（填“升高”或“降低”）。
③甲-戊蔗糖溶液中，浓度最大的是_____________。
跟踪训练6．用物质的量浓度为2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察细胞的质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。回答问题。
(1)原生质体体积A→B段的变化说明在该段时间内水从原生质体_____，细胞液浓度_____。
(2)在1min后，处于2mol·L-1蔗糖溶液中细胞的细胞液溶质浓度将_____，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了_____溶液。要使该细胞快速复原，应将其置于_____中。
(3)在2min后，处于2mol·L-1乙二醇溶液中细胞的原生质体体积的变化是由于_____逐渐进入细胞内，引起细胞液溶质浓度_____。
(4)并不是该植物的所有活细胞都能发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有_____等结构特点。
探究点六：物质的跨膜运输方式
典例6：如图是物质进出细胞的三种方式的模式图(黑点代表物质分子)，据图回答：
（1）图甲表示________________，图乙表示____________，图丙表示____________________。
（2）物质进出细胞需要消耗能量的是[　]______________________，O2从肺泡扩散到血液中的方式是[　]___________，物质进出细胞需要载体而不消耗能量的方式是[　]____________。
（3）与甲方式相比，丙方式的主要特点是需要借助________，该物质是在细胞内的________上合成的，与丙相比，乙方式的不同之处是需要________，主要来自于________(细胞器)。
（4）加入呼吸抑制剂，________方式将会受到影响。
跟踪训练6．如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中组成离子通道的通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的离子通过，①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率随O2浓度变化的情况。请仔细观察图示并回答有关问题：

（1）图一生物膜的功能与其化学组成密切相关，功能越复杂的生物膜____________的种类与数目越多。
（2）图二与图一中的_________（填序号）代表的物质运输方式一致。若需跨膜运输的物质足够，图中曲线出现BC段的主要原因是_________________________。
（3）盐角草是世界上最著名的耐盐植物，它能生长在含盐量高达0.5%—6.5%高浓度潮湿盐沼气中。为探究盐角草从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。
①实验步骤：
A．取甲、乙两组生长发育状况基本相同的盐角草幼苗，分别放入适宜浓度的同时含有Ca2+、Na+的培养液中进行培养。
B．甲组给予正常的呼吸条件，乙组_______________________。
C．__________________________________________________________________。
②实验结果及结论：
结果 结论
两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率相同 ______________________________________
_____________________________ ______________________________________

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