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课题名称 第2课 物联网的终端设备
课时目标 知道什么是智能终端和开源硬件，能够说出常见的开源硬件。 知道智能终端的编程软件，能够用Python程序控制智能终端。 3.知道智能终端的I/O引脚，能够掌握I/O引脚的读/写控制。
教学准备 开源硬件、按钮传感器、USB 数据线、计算机。
导学过程 意图交流
一、知识探究 1.项目子任务引入 ——学习与物联网终端设备相关的专业知识，来为“智能终端的编程”作知识储备。 2.探究内容与要求 （1）方法引导：遵循事物发展一般规律，由“简单到复杂”认知规律 （2）主要内容： 　　①什么是智能终端和开源硬件？——概念 ②怎样对智能终端进行编程？——编程控制　　 ③智能终端的I/O引脚有哪些模式？——编程控制的核心 3.知识习得 （1）自主阅读：以书本P11-13为主，网络知识作补充 （2）知识梳理：①智能终端一般采用 系统。
②开源硬件等同于 的智能终端。 ③应用较为广泛的三款开源硬件有： 、 与 。 4.知识习得 （1）自主阅读：以书本P13-16为主，网络知识作补充 （2）知识梳理：①智能终端本质上是一台 的计算机。 ②智能终端的编程软件，从编程形式上可分为 编程与 编程两种。 ③ 是一个 Python 硬件控制库。其原理是给智能终端烧录一个特定程序，使智能终端可以通过 与计算机通信，进而执行各种命令。 5.知识习得 （1）自主阅读：以书本P17-20为主，网络知识作补充 （2）知识梳理：①给智能终端编程的核心工作，是控制引脚的 (I/O)状态。 ②根据输出信号的不同，可以将引脚的信号输出分为 和 。 ③输人信号也分为两种，即 输人和 输人。 ④pinpong库将引脚模式分为四种，分别为 、 、 和 。 6.核心素养培育 （1）学会分析:以掌控板为例，想要在其屏幕上输出“你好，中国”，使用哪种软件编程实现？ 辅助分析支架：Mixly 和 ArduBlock 等编程软件属于 编程，Python IDLE 和 Thonny 等编程软件属于 编程。同时，越来越多的编程软件能兼顾两种编程方式，比如 mPython 和 Mind+。 学会解释:猜想用python控制不同的智能终端，其语法大致相同吗？ 辅助分析支架：“Board("handpy").begin()”中的 是智能终端的名称 如果接入的是 Arduino UNO 板，则将 改为 …… （3）学会求证：用数据去支持你解释的观点！ ——教师引领学会求证：用不同的编程方式，在开源硬件自带的OLED 显示屏上输出相同的信息 ①求证技能：无论是用“块语言”编程，还是纯文本代码编程，常用的软件有mind+或mpython。 ②求证活动：用“块语言”、Python、MicroPython 三种不同的编程方式，在 OLED 显示屏上输出相同的信息，并比较其区别。 （4）对学科方法、工具或作品进行评价反思 ①“块语言”编程和纯文本代码编程，各有哪些特点？ ②pinpong库帮我们解决了什么问题？ 二、习题测试 1.小清同学给某开源硬件编写了如下代码，请阅读代码，并回答问题 import time from pinpong.board import Board,Pin Board("uno").begin() #初始化开源硬件 btn = Pin(Pin.D8,Pin.IN) led = Pin(Pin.D13,Pin.OUT) while True: v = btn.read_digital() #读取引脚电平 print(v) #终端打印读取的电平状态 led.write_digital(v) #将状态设置给引脚 time.sleep(0.1)
(1)使用的开源硬件名称是 。 (2)负责信息输人的引脚为 。 (3)已知输入引脚所接的硬件为按钮，输出引脚所接的硬件为 LED 模块，则该代码的功能是 。 三、小结回顾 请同学按照下列提示进行总结回顾： 1.学到了哪些知识与技能？ 2.提升了哪些方面的能力？ 3.生成了怎样的观点？ 四、布置作业 1.项目实施作业 请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交，整理内容： （1）升级对象、项目方案与小组分工表 （2）智能终端编程软件、使用说明及其评价 （3）智能终端的I/O引脚控制 2.课后挑战作业（书本P20的“挑战”部分） 略(共12张PPT)
第1单元 物联网原理和数据采集
第2节 物联网的终端设备
八年级 上册
主要内容
知识探究
/01
/02
习题测试
/03
小节回顾
/04
作业布置
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
知识探究
项目子任务
学习与物联网终端设备相关的专业知识，来为“智能终端的编程”作知识储备。
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
知识探究
探究内容与要求
（1）方法引导：遵循事物发展一般规律，由“简单到复杂”认知规律
（2）主要内容：
　　①什么是智能终端和开源硬件？——概念
②怎样对智能终端进行编程？——编程控制　　
③智能终端的I/O引脚有哪些模式？——编程控制的核心
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
知识探究
知识习得
（1）自主阅读：以书本P11-13为主，网络知识作补充
（2）知识梳理：
①智能终端一般采用 系统。
②开源硬件等同于 的智能终端。
③应用较为广泛的三款开源硬件有： 、 与 。
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
知识探究
知识习得
（1）自主阅读：以书本P13-16为主，网络知识作补充
（2）知识梳理：
①智能终端本质上是一台 的计算机。
②智能终端的编程软件，从编程形式上可分为 编程与 编程两种。
③ 是一个 Python 硬件控制库。其原理是给智能终端烧录一个特定程序，使智能终端可以通过 与计算机通信，进而执行各种命令。
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
知识探究
知识习得
（1）自主阅读：以书本P17-20为主，网络知识作补充
（2）知识梳理：
①给智能终端编程的核心工作，是控制引脚的 (I/O)状态。
②根据输出信号的不同，可以将引脚的信号输出分为 和 。
③输人信号也分为两种，即 输人和 输人。
④pinpong库将引脚模式分为四种，分别为 、 、 和 。
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
知识探究
核心素养培育
（1）学会分析:以掌控板为例，想要在其屏幕上输出“你好，中国”，使用哪种软件编程实现？
辅助分析支架：Mixly 和 ArduBlock 等编程软件属于 编程，Python IDLE 和 Thonny 等编程软件属于 编程。同时，越来越多的编程软件能兼顾两种编程方式，比如 mPython 和 Mind+。
（2）学会解释:猜想用python控制不同的智能终端，其语法大致相同吗？
辅助分析支架：“Board("handpy").begin()”中的 是智能终端的名称
如果接入的是 Arduino UNO 板，则将 改为 即可
......
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
知识探究
核心素养培育
（3）学会求证：用数据去支持你解释的观点！
——教师引领学会求证：用不同的编程方式，在开源硬件自带的OLED 显示屏上输出相同的信息
①求证技能：无论是用“块语言”编程，还是纯文本代码编程，常用的软件有mind+或mpython。
②求证活动：用“块语言”、Python、MicroPython 三种不同的编程方式，在 OLED 显示屏上输出相同的信息，并比较其区别。
（4）对学科方法、工具或作品进行评价反思
①“块语言”编程和纯文本代码编程，各有哪些特点？
②pinpong库帮我们解决了什么问题？
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
习题测试
小清同学给某开源硬件编写了如下代码，请阅读代码，并回答问题
(1)使用的开源硬件名称是 。
(2)负责信息输人的引脚为 。
(3)已知输入引脚所接的硬件为按钮，输出引脚所接的硬件为 LED 模块，则该代码的功能是 。
import time
from pinpong.board import Board,Pin
Board("uno").begin() #初始化开源硬件
btn = Pin(Pin.D8,Pin.IN)
led = Pin(Pin.D13,Pin.OUT)
while True:
v = btn.read_digital() #读取引脚电平
print(v) #终端打印读取的电平状态
led.write_digital(v) #将状态设置给引脚
time.sleep(0.1)
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
小结回顾
请同学按照下列提示进行总结回顾：
1.学到了哪些知识与技能？
2.提升了哪些方面的能力？
3.生成了怎样的观点？
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
作业布置
1.项目实施作业
请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交，整理内容：
（1）升级对象、项目方案与小组分工表
（2）智能终端编程软件、使用说明及其评价
（3）智能终端的I/O引脚控制
2.课后挑战作业（书本P20的“挑战”部分）

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