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(共24张PPT)
生物学
2020
2.2.2 脊椎动物
第二单元 多种多样的生物
生物学
2020
（一）鱼
2.2.2 脊椎动物
想一想，议一议
右图所示的是鲫鱼的骨骼。
观察它的脊柱和组成脊柱的一
节节的脊椎骨。
哪些动物是有脊柱的？哪些
动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
脊椎动物—鱼
多种多样的鱼
鱼的主要特征
鱼与人类生活的关系
01
02
03
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。
多种多样的鱼
淡水鱼
鲤鱼
鲫鱼
我国著名的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
泥鳅
黄鳝
多种多样的鱼
海水鱼
大黄鱼
石斑鱼
带鱼
鲅鱼
海马
鱼的主要特征
鱼适于水中生活的特点
思考：鱼有哪些适于在水中生活的特点？
靠游泳来获取食物和躲避敌害
通过鳃在水中呼吸
鱼的主要特征
观察·思考
鱼的形态、结构和运动
取一条鲫鱼（或其他常见鱼），放在解剖盘中，观察它的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感受一下鱼体表的黏滑。轻轻掀起鳃盖，看一下鳃的形态和颜色，对照鳃的图片，想一想：鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？
注意：观察结束后，须将鱼迅速放回清水中。
鱼的主要特征
观察·思考
鱼的形态、结构和运动
将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？用滴管吸取一些墨汁（或有颜色的果汁、蔬菜汁），慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来。
鱼的主要特征
①鱼的外形有什么特点？这种体形对鱼在水中运动有什么意义？
②水流入鱼口后，从什么地方流出？请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分会有哪些变化？
③鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？
讨论：
鱼的主要特征
活动一：观察鱼的外形
观察提纲：
1、鱼的身体分成哪几部分？
2、鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
3、鱼体表有什么覆盖物？用手触摸鱼的体表时，有什么感觉呢？这些特点对鱼的生活有什么作用？
鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分。
外形：左右侧扁，呈流线型；
——有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
体表有鳞片，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用，同时也有利于减少阻力。
鱼的主要特征
侧线
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
活动二：观察鱼的结构
思考：鱼如何运动？
鳃盖
鱼的主要特征
活动三：观察鱼的运动
鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
胸鳍
腹鳍
背鳍
臀鳍
尾鳍
鱼的主要特征
活动三：观察鱼的呼吸
1、鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？
2、水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
交替张合
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流出的水和流入的水相比，水中溶解的氧气减少，二氧化碳增多。
鱼的主要特征
鱼鳃是鲜红的，里面含有丰富的血管，并且每一片鳃由很多细细的鳃丝构成，在水中，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积。
鳃弓
鳃耙
鳃丝
活动三：观察鱼的呼吸
当鱼离开水时，鳃丝粘连在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，鱼因不能从空气中获得足够的氧气而窒息死亡。
鱼的主要特征
生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
通过尾部和躯干部的摆动以及
鳍的协调作用游泳。
鱼与人类生活的关系
饮食
文化
鱼与人类生活的关系
观赏
仿生学
鱼与人类生活的关系
国家对渔业生产实行以养殖为主。
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞。
练习与应用
一、概念检测
1.请根据鱼的形态、结构和运动特点，完成下面的图解。
鱼
体形
体表特点
呼吸器官
运动方式
流线型
体表常有鳞片覆盖
鳃
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
练习与应用
一、概念检测
2.黄鳝生活在水中，它的体表没有鳞片，但它属于鱼类，为什么呢？
用鳃呼吸
练习与应用
二、拓展应用
1.在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。想一想，这是为什么？
夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而鱼和藻类都要消耗大量的氧气，鱼缺氧所以出现浮头的现象。天亮后有了光合作用，鱼儿有了充足的氧气，便停止了浮头。
练习与应用
2.水中的溶解氧大概只有空气中的1/30（在20℃、1标准大气压下），鱼在水中仍能获得充足的氧，为什么到了氧含量更高的陆地上却不行了呢？有人用毛笔简单模拟主要由鳃丝构成的鱼鳃，当毛笔浸入水中时，毛笔的毛是充分散开的；但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛会粘连在一起。请结合上面的模拟结果作出解释，并与老师和同学讨论。
你都会了吗？
鱼有哪些主要特征？
鱼与人类的生活有什么关系？

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