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(共24张PPT)
那达慕大会
每年七、八月，在我国内蒙古地区，都会举行一场盛会，那达慕大会；其中，赛马，摔跤，射箭都是重要比赛项目；
视频资料
摔跤
赛马
射箭
今天，就让我们去那达慕大会看一看，听听这首乐曲描绘的是那达慕大会中的哪一项比赛？
速度
马蹄声
快速
情绪
欢腾热闹
音乐传递给我们的信息
你们看，马儿向我们跑来了；请你们听一听，马蹄声的力度发生了什么变化 ？是由弱到强，还是由强到弱呢？
牧民们骑上健硕的马，扬鞭飞奔，场面热烈，互相争夺着冠军;
今天，让我们也来当一个小牧民，骑上我们心爱的小马驹，模仿一下；
开始的音乐相对疏松，我们用挥鞭动作；
音乐节奏变紧凑，我们用骑马动作；手握缰绳，身体稍向前倾，两手一前一后，提腕，压腕；
聆听音乐，加进动作；思考：它的演奏乐器是什么？
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二胡，是中华民族乐器家族中主要的拉弦乐器之一。
由马尾和琴弦摩擦发出和谐美妙的声音
音乐发生了什么变化？
赛马场上又出现了什么场景？
赛马的人已经遥遥领先了，心情放松了一些；一边骑马，一边欣赏草原的美景；一边歌唱，歌颂幸福的生活；
是什么带给我们这样的感受呢？
A乐段
B乐段
A乐段每小节，音符数量很多 ，说明它的节奏很紧凑；
b乐段，音符数量变少了，说明它的节奏变舒展了，同时，还出现了二分音符；所以，带给我们歌唱性的感受；
A主题
B主题
学唱曲谱，对比两个主题的不同？
聆听，思考：
这个主题出现了几次？
片断
出现了三次
旋律节奏和演奏方法一样吗？
第一遍：
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第一遍运用拉弦演奏方法，描绘了赛马的人在紧张的起跑之后，心情逐渐放松了，渐入佳境；
第二遍：
节奏变化，仿佛小马跑起来了，其实是因为它的节奏变紧凑了，带给我们热烈的感受；
拉弦
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第三遍：
拨弦
二胡在这里运用了拨弦的演奏方法，生动地模仿了马蹄的声音；
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让我们再次聆听，观看视频，你可以模仿二胡的演奏姿势
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这一乐段描绘了什么场景 节奏型和哪段相似呢
A乐段
A1乐段
音乐越来越热烈，仿佛是赛马的人在做最后的比赛冲刺，最终终于到达了终点；
完整聆听音乐，你可以用自己喜欢的方式表现乐曲
视频资料
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马头琴
今天，我们欣赏了乐曲《赛马》，马对蒙古族人民来说，非常重要，是他们的生活伙伴；他们被称为是“马背上的民族”。
连他们的民族特色乐器都有马的造型标志；
一方水土，养一方人；蒙古族所特有的表现形式，成为那个地区的文化标识，也成为了我们中国人的骄傲。

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