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去括号自主学习任务单
学习指南
学习主题：《去括号》。
自学课本98-99页以及完成自主学习任务单达成目标：
目标1：掌握去括号法则；
目标2：知道去括号的依据；
目标3：会用去括号法则进行整式的化简。
学习任务（阅读教材 98-99页完成下面任务。）
1、探究去括号法则
①计算下面三组代数式：
=______，=______；
=______，=______；
=______，=______。
②从上面的计算结果，你得到的结论是：
_____（填“＝”或“≠”）；
_____（填“＝”或“≠”）；
_____（填“＝”或“≠”）。
③由上面的三组计算可以发现，左边代数式去掉括号后和右边代数式的结果都________，代数式从左变到右的变化过程叫做_______；当代数式、的括号去掉后，你发现括号里面的项发生变化了吗？如果有，请说明发生什么变化了。
④由上面的探究，你猜想括号前是“+”时，去括号后括号里的每一项都____.
⑤计算下面三组代数式：
=______，=______；
=______，=______；
=______，=______。
⑥从上面的计算结果，你得到的结论是：
______（填“＝”或“≠”）；
______（填“＝”或“≠”）；
______（填“＝”或“≠”）。
⑦由上面的三组计算可以发现，左边代数式去掉括号后和右边代数式的结果都________；当代数式、的括号去掉后，你发现括号里面的项发生变化了吗？如果有，请说明发生什么变化了。
⑧由上面的探究，你猜想括号前是“—”时，去括号后括号里的每一项都_________.
⑨用字母总结你的猜想：=_________；=_________。
2、验证去括号法则
=____=_________.
=____=___________.
上面验证去括号时用了哪种运算律，由此你能得出去括号的依据是什么？
自我检测
1、化简下列代数式
（1）________；（2）________；（3）_______；
（4）________；（5）________；
四、自我评价
是 否 有困惑（请写出）
是否掌握去括号法则
是否知道去括号的依据
会用去括号法则进行整式的化简
五、疑惑或建议：

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