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遵化市2023—2024学年度第一学期期末学业评估
七年级生物试卷
注意事项：1．本试卷考试时间50分钟，满分100分。
2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上，卷Ⅱ用0.5mm以上签字笔书写在答题卡上。
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出四个选项，其中只有一个选项最符合题目要求。）
1．今年8月，河南省遭受特大暴雨灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（ ）
A．调查法 B．比较法 C．实验法 D．观察法
2．农民伯伯在种植水稻时经常需要锄掉田里生长的稗草。水稻和稗草之间属于什么关系。（ ）
A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生
3．某同学准备探究“水分对鼠妇分布的影响”，他应该选择下列装置中的（ ）
A． B． C． D．
4．1941年，八路军开赴南泥湾，把荒无人烟的南泥湾，变成了到处是庄稼、遍地是牛羊的“陕北好江南”，造就了“自力更生、艰苦创业”的伟大精神。庄稼吸收的水和无机盐是通过什么组织运输的（ ）
A．保护组织 B．机械组织 C．营养组织 D．输导组织
5．在制作和观察洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴（ ）
A．清水 B．生理盐水 C．碘液 D．酒精
6．根不断从土壤中吸收水分，并能将水分从根运输到叶里的主要动力是（ ）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．运输作用 D．呼吸作用
7．为保证城市居民每天都能呼吸到新鲜的氧气，我们应该（ ）
A．建设街角花园 B．焚烧生活垃圾 C．多建工厂 D．随意砍伐树木
8．柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（ ）
A．水分 B．温度 C．湿度 D．土壤
9．东北地区早春播种，用地膜覆盖可以促进种子萌发，其主要原因是（ ）
A．提高地温 B．降低光照强度 C．提高土壤肥力 D．防治虫害
10．从克隆羊多莉身上，我们知道其遗传信息是位于（ ）
A．细胞质 B．细胞核 C．细胞膜 D．线粒体
11．“一叶知秋”。在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现的生命现象是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界的刺激作出反应
12．芦根是芦苇的根，可制成中药，具有清热生津的作用。芦根所属的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
13．双鸭山、鸡西、鹤岗、七台河被称为“煤城”，煤的形成与古代的什么植物有关？（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
14．为探究光对玉米发芽的影响，肖聪同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，下表中①、②两处分别是（ ）
花盆 阳光 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 暗室 ① ②
A．20℃、不充足 B．20℃、充足 C．30℃、不充足 D．30℃、充足
15．骆驼刺根系非常发达，且叶子变成刺，才能在荒漠中生存。这体现了（ ）
A．环境影响生物 B．环境适应生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境
16．俗话说“人怕伤心、树怕剥皮”，说明树皮中有输送有机物的（ ）
A．筛管 B．导管 C．叶脉 D．气孔
17．公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（ ）
A．引起地球温室效应 B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C．促进生物圈的水循环 D．直接或间接为其他生物提供食物和能源
18．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，因为种子的萌发需要（ ）
A．阳光 B．水分 C．空气 D．土壤
19．如图表示构成植物体的两种细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列叙述正确的是（ ）
A．①为细胞生长，细胞能够无限长大
B．通过②过程，细胞核中的染色体数量先复制加倍再均分
C．②过程中，细胞膜向内凹陷缢裂成两个新细胞
D．③过程，细胞的形态结构、生理功能和遗传物质都发生了差异性变化
20．下列图中不能正确表示各结构或概念间关系的是（ ）
A． B．
C． D．
二、非选择题。（本题包含5个小题，共60分）
21．（每空2分，共12分）图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
（2）A细胞通过________形成B。在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的生命结构层次是________（请用字母回答）。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。请写出E图是人体的________系统。
22．（每空2分，共10分）如图为一个草原生态系统食物网示意图，请根据图回答。
（1）该食物网有________条食物链。
（2）该食物网中最长的一条食物链是________。
（3）该生态系统中的生产者是________。
（4）如果草原上的土壤被某种有毒物质污染，在草→兔→狐这条食物链中，哪种生物体内有毒物质含量最高？________。
（5）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不缺少的成分还有________。
23．（每空2分，共16分）生物萌芽社的同学为了研究光合作用的原料和产物，设计了相关实验并简单图示了光合作用的过程。请根据光合作用相关知识回答问题（提示：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）绿色植物进行光合作用的主要器官是________。
（2）图中①和②代表与光合作用有关的两种气体，请写出甲图中序号②所代表的物质是________。
（3）为探究二氧化碳是光合作用的原料，需将乙图植物提前放在________环境下处理24h，其目的是将叶片中原有淀粉耗尽或运走。
（4）萌芽社的同学设计的实验如乙图所示，其实验变量是________，一段时间后用需用________处理叶片。
（5）乙实验现象：叶片经过处理后，变蓝色的叶片为________（填“a”或“b”），证明________是光合作用原料。
（6）应用光合作用和呼吸作用的原理，提出农业生产上提高农作物产量的措施________（写出一点即可）。
24．（每空2分，共10分）如图表示某生态系统中物质能量流动和碳循环示意图，ABCD表示相应生物。请据图回答下列问题。
（1）生态系统中影响生物A生活和分布的因素统称为________。
（2）D在生态系统中表示的组成成分是________。
（3）该图中含有的食物链是________（用字母和箭头表示）。由A、B、C到大气中的二氧化碳的途径中涉及的生理过程是________。
（4）习总书记提出：中国努力争取2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说，就是日常活动制造的二氧化碳，通过植树等方法来中和抵消。作为中学生，你能为“碳中和”做哪些事情？________（写出一点即可）。
25．（每空2分，共12分）雨后的草丛中出现很多蜗牛，但在烈日下很难看到。生物兴趣小组提出了疑问：水分会影响蜗牛的生活吗？为了探究水分对蜗牛是否有影响，同学们设计了如下实验：
（1）取大小相同的两个托盘并贴上标签A、B。在A盘中放入________的土壤，在B盘中放入晒干的（等量）土壤，然后将两个托盘分别放入8只（大小、品种相同）爬行中的蜗牛，并放在温度为25℃的________（填“光照”或“黑暗”）条件下。
（2）同学们观察并记录的实验结果：________托盘中的蜗牛伸出触角爬行的较多。
（3）同学们讨论后，得出的结论是________。
（4）此实验为________实验。实验的变量是________。
2023-2024学年度上学期期末考试七年级生物答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D A B A B A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C C B C A A C B C
21. （1）受精卵；（2）细胞分裂，染色体；（3）细胞分化；（4）E；（5）消化 。
22. （1）5；（2）草→鼠→蛇→鹰；（3）草；（4）狐；（5）分解者和非生物部分。
23. （1）叶；（2） 氧气；（3）黑暗 ；（4） 二氧化碳浓度，碘液；（5）a ，二氧化碳。
（6）增加大棚内昼夜温差；向温室内施加“气肥”；适当增加光照强度，延长光照时间等。
24.（1）生态因素 ；（2）分解者；（3） A→B→C，呼吸作用；（4）骑自行车出行。
25. （1）潮湿，黑暗；（2）A；（3） 水分会影响蜗牛的生活；（4）对照，水分。

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