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4.4.身体的“总指挥” 同步练习
2024-2025学年科学五年级上册教科版
一、填空题
1．丁丁在学习了科学后，想起自己曾经参加自行车比赛，比赛时要求戴好头盔，原来是为了保护 。从结构上分，它又可以分为 、 、 。
2．( ) 是人体的控制中心。
3．大脑是人体各种生命活动的 ，脑与 相连，与二者联系着的 分布到身体的各个部分，这样它们构成了控制人体各项机能的 系统。
二、选择题
4．如果前庭小脑受损，人会发生（ ）的症状。
A．闭目难立 B．行走不稳 C．以上都有
5．跳绳时，人的（ ）提取记忆程序，协调完成动作。
A．前庭小脑 B．脊髓小脑 C．皮质小脑
6．（ ）是人体的控制中心，它控制着人感觉、学习、记忆、思维、语言、情绪等。
A．大脑 B．小脑 C．脊髓
7．保护大脑，我们应该（ ）。
A．经常打游戏 B．积极锻炼身体 C．多吃快餐
8．比赛时，控制手臂做出反应、下达指令的结构是（ ）。
A．手 B．神经 C．大脑
9．通过反复练习记住早操动作的方法，属于（ ）。
A．形象记忆 B．语义记忆 C．动作记忆
10．我们的脑柔软又脆弱，所以需要（ ）保护。
A．头皮 B．颅骨 C．头发
三、判断题
11．大脑只管理我们的说话、运动、记忆、分析和推理，而学习情绪却不是大脑管理的范围。( )
12．保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提。( )
13．我们大脑具有记忆功能，因此我们可以用积木摆出各种形状的物体。( )
14．各感觉器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。( )
15．坚硬的颅骨保护大脑，但也要避免撞击。( )
16．大脑是人体的“总指挥”，长时间高强度地学习可以让大脑保持活力。( )
四、连线题
17．请给人脑部位与相应名称连线。
大脑
小脑
脑干
五、简答题
18．听了你的建议后，小科决定保护好脑，计划先提升身体素质，再通过不断的练习提升自己的飞镖水平。请你对他在健康运动的规划上至少提出一条建议。
六、综合题
探究、保护我们的神经系统。
李智在体育课上和同学们一起踢足球，足球在同学间飞动，同学的互相配合，完成了各种精彩动作。博得了阵阵掌声。赛后，大家还讨论了足球活动中的一些人体科学道理。
19．小运动员们从对足球运动方向、位置的预判，到相互交流配合、迅速完成各种动作，以及观众们的激动情绪，这一切都由（ ）来总体指挥。
A．脑 B．大脑 C．小脑
20．小运动员们能记住踢足球的规则和教练指导过的方法，这主要是利用了（ ）的功能。
A．大脑 B．小脑 C．脑干
21．守门员王猛及时预判足球的方向、位置，迅速扑出了飞来的足球，李智和同学们分别用下列图示表达了各自的解释。你同意以下哪种解释？（ ）
A．眼睛看到足球（接受信息）→脑干→小脑→大脑→做出扑球动作
B．眼睛看到足球（接受信息）→传入神经→脑或脊髓→做出扑球动作
C．眼睛看到足球（接受信息）→传入神经→脑或脊髓→传出神经→做出扑球动作
22．在运动、学习，以及应对、处理日常生活中的事情时，只有保持身心健康才会有稳定出色的表现。热爱观察和思考的你，有没有发现自己或同伴有不健康或不利于健康的问题表现出来？请针对问题表现，提出合理的改进计划或建议。
问题表现 改进计划或建议
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
1．脑 大脑 小脑 脑干
2．大脑
3．控制中心 脊髓 神经 神经
4．C
5．A
6．A
7．B
8．C
9．C
10．B
11．×
12．√
13．×
14．√
15．√
16．×
17．
18．锻炼时间控制在合理的范围内
19．A 20．A 21．C 22．熬夜看书——制定合理作息时间，不能熬夜
不喜欢运动——培养体育爱好，坚持体育锻炼
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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