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2023-2024学年度成都市石室阳安学校生物10月月考卷
第I卷（选择题）
一、单选题
1．下列属于生物的是（　　）
A．新型冠状病毒 B．智能机器人 C．钟乳石 D．电脑病毒
2．童谣中“春天来了，小草说我要长大，小树说我要发芽。”描述了生物基本特征中的
A．需要营养 B．生长 C．呼吸 D．排出废物
3．“龙生龙，凤生凤”和“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这两种现象所体现的生物的基本特征分别是（ ）
①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤能对外界刺激做出反应
A．②③ B．①④ C．③② D．②⑤
4．下图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（　　）

A．静止不动 B．从甲移到乙中
C．从乙移到甲中 D．随机分布
5．“大树底下好乘凉”这句话体现了生物与环境的关系为（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境
6．,荣获“中国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（ ）
A．生态系统的多样性 B．生物数量的多样性
C．环境的多样性 D．基因的多样性
7．目前，地球上已知动物大约有150万种，地球上所有动物构成了动物多样性，保护动物多样性需在三个层次上制订保护战略和采取保护措施。下列不属于这三个层次的是（　　）
A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．数量多样性
8．我国的苹果有红富士、嘎啦、黄元帅、秦冠、红玉等多种类型，这体现了生物多样性的（　　）
A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．形态结构多样性
9．下列环境因素中，影响水稻生长的生物因素是
A．水分 B．阳光 C．害虫 D．土壤
10．下列不属于共生现象的是（　　）
A．人与体内的蛔虫
B．地衣
C．根瘤菌与豆科植物
D．帮羊分解纤维素的细菌和羊
11．下列哪项不属于一个生态系统（　　）
A．渤海湾 B．遂宁的观音湖 C．一座混凝土建筑物 D．一条小河
12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种生态因素对生物的影响（ ）
A．水分 B．温度 C．光照 D．大气CO2浓度
13．生物与环境之间互相依赖，互相影响。生物能适应一定的环境，生物的生存也能影响环境。下列实例中不能反映生物对环境的适应的是（ ）
A．竹节虫的身体与竹枝极为相似
B．青蛙体表颜色和环境颜色几乎相似
C．蚯蚓的活动改良了板结的土壤
D．北极熊生活在寒冷的基地，它们皮下有厚厚的脂肪
14．下列现象体现出生物因素影响生物生活的是( )
A．小麦、玉米等植物只有在阳光下才能生长的好
B．有些动物在繁殖期间，雄性为争夺雌性个体而相互争斗
C．山七在背阳向阴的环境中生长得好
D．香蕉、菠萝不易在北方栽种
15．生物圈中有多种多样的生态系统。有“地球之肺”和“地球之肾”之称的分别是（ ）
A．海洋生态系统和森林生态系统 B．森林生态系统和湿地生态系统
C．草原生态系统和海洋生态系统 D．湿地生态系统和农田生态系统
16．“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句所体现的生物之间的关系是（　　）
A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生
17．阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是（　　）
A．捕食 B．共生 C．寄生 D．竞争
18．下列科学家与其对应的研究成果有错误的是（　　）
A．拉马克—物种起源与生物进化论 B．哈维——血液循环
C．林奈—生物分类学 D．沃森和克里克—DNA分子双螺旋结构
19．进化论的建立者是（ ）
A．达尔文 B．孟德尔 C．巴斯德 D．童第周
20．探究温度对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该（ ）
A．所有条件都相同
B．影响水稻生存的只有温度这一种条件
C．除温度不同外其他条件都相同
D．以上说法都不对
21．调查是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于调查的是 （ ）
A．用显微镜看叶片的结构 B．制作临时装片
C．用果脯、塑料食品袋等制作动物细胞模型 D．进行人口普查
22．“…翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根…” 这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，这段文字中，涉及的生物学研究方法主要是：
A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．文献法
23．科学探究的一般过程，排序正确的是（ ）
①作出假设②提出问题③制定计划④得出结论⑤实施计划⑥表达和交流
A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑥⑤
C．②①③⑤④⑥ D．②①③④⑥⑤
24．蚯蚓生活在沃土里，它是用什么结构来呼吸？这是科学探究过程中的（　 ）
A．发现并提出问题 B．作出假设
C．设计实验方案并实施、记录 D．分析实验现象，得出结论
25．为探究“温度对大豆种子萌发的影响”，某同学设计了如下实验方案：
组别 光照 温度 土壤
甲 阴暗 25℃ 潮湿
乙 ① ② 潮湿
根据探究实验的原则，表中①、②应分别设计为（　　）
A．明亮、25℃ B．明亮、0℃ C．阴暗、0℃ D．阴暗、25℃
第II卷（非选择题）
二、综合题
26．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。
（2）蛙的生活需要呼吸，需要营养，这反映了生物最基本的特征是 。
（3）蛙鸣求偶说明生物具有 的特性。
（4）幼蛙能够长大，说明生物具有 的特性。
（5）小蝌蚪长大又成了青蛙，但长大后的青蛙并不都是一个样子的，这说明生物具有
的特性。
27．请运用你所学的生物学名词或生物学原理填空：
（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是 。
（2）一片草原 （填“是”或“不是 ” ）一个生态系统，地球上最大的生态系统是 。
（3）樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候。这一事例说明 。
（4）请举出一个生物适应环境的例子：
28．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
图中生产者是 。
（2）环境中影响生物形态、生理、分布的因素是 。
（3）兔和草的关系是 ，兔子和鼠的关系是 。
（4）若果在草上喷施农药DDT（DDT难以分解，会随食物链不断积累），那么体内积累DDT最多的生物是 。
29．在探究影响鼠妇分布的环境因素的活动时，我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。
（1）探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你控制的单一变量应是 。
（2）根据你所学的生物知识和经验，请你作出假设： 。
（3）制定计划：将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如 所示，其他条件都相同。然后在纸盒中央放入 （填“1”或“10”）只鼠妇，10分钟内，每隔2分钟统计硬纸盒两侧鼠妇的数量。
（4）实施计划：按上述实验计划进行实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的平均数。
（5）实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量明显多于干燥一侧鼠妇的数量。
（6）分析现象，得出结论是： 。
30．某生物兴趣小组为了探究不同温度对蛙受精卵孵化的影响，将蛙受精卵分成四组，在不同温度下孵化（其他条件相同）．其实验记录如表所示，请分析回答：
组别 蛙受精卵数（个） 水温度（℃） 孵化出的蝌蚪数（个）
第一组 30 20 8
每二组 30 25 24
第三组 30 30 28
第四组 30 35 18
你提出的问题是：
（2）你的假设是： ．
（3）该探究实验的变量是 ．
（4）该实验每组取30个而不是1个蛙受精卵的目的是 ．
（5）分析实验数据，可得出结论： ．
参考答案：
1．A 2．B 3．D 4．C 5．A
6．D
7．D
8．B
9．C
10．A
11．C
12．B
13．C
14．B
15．B
16．B
17．B
18．A
19．A
20．C
21．D
22．B
23．C
24．A
25．C
26． 对外界刺激作出一定的反应（应激性） 新陈代谢 繁殖 生长 遗传变异
27． 捕食关系；是 生物圈 生物影响环境； 竹节虫、枯叶蝶……
28． 草 生态因素 捕食 竞争 鹰
29． 湿度 湿度对鼠妇的生活有影响 B 10 鼠妇喜欢潮湿的生活环境
30． 温度对蛙受精卵的孵化有影响吗？ 温度对蛙受精卵的孵化有影响 温度 避免出现偶然性 温度对蛙受精卵的孵化有影响（蛙受精卵孵化的最适温度是30℃或其他）

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