资源简介

《升国旗》教案
【教学内容】
统编教材一年级上册第五单元第10课
【教学目标】
1.认识“升、国、旗、红、中”等5个生字，读准字音，理解字义，认识字形，学习词语，能认读词语“中国、国旗、五星红旗”。认识2个新偏旁“口、纟”。
2.仔细观察“中、五”在田字格中的位置，根据笔顺图画，学写“中、五”。
3.朗读儿歌，读通句子，在朗读中培养尊敬国旗，热爱国旗的情感。
【教学准备】
1.生字卡片、词语卡片偏旁卡片。
2.奖励用的小红旗。
3.课件。
【教学过程】
图片导入，揭题
出示学校周一升国旗时画面，提问：你看到小朋友们在做什么？（小朋友们在升国旗，小朋友们在敬礼）
过渡：是啊，每周一我们都要在操场上举行庄严的“升旗仪式”，今天我们就来学习课文《升国旗》（出示课题）
指名读课题，读准“升”后鼻音。
识记“升”。提问：升和之前学的哪个字特别像？ “开”怎么不一样。出示“开、升”，编个儿歌记住他：像开不是开，帽子斜着戴。
识字游戏“升国旗”（每组一个词，国旗就能往上升一格）。提问：你能给“升”找个朋友吗？朋友越多，旗子就能升得越高哦！
（升旗、上升、升降）
趣味识字
1.教学“国旗”：
过渡：瞧，这就是我们的国旗，（课件出示“国旗”）指名多人读。
（1）识记“国”：
①认识偏旁：国字框。“国”这个字是个全包围结构的字，外面的这个部件是我们要新认识的偏旁——国字框（学生齐读）。国字框就像我们中国的边界线一样，他牢牢地守住祖国的领土。
②识记“国”：国字框里面是个玉，代表祖国的山川河流都像玉石一样尊贵。我们的祖国全称是“中华人民共和国”，简称“中国”。让我们响亮的声音呼唤他的名字——中国。
③组词：游戏一字开花。国家、中国、祖国、国界、联合国……（课件出示一朵花形状，每组一个词，就开出一朵花瓣）
记忆“旗”：“旗”这个字笔画比较多，比较难认，你有什么办法记住他吗？指名学生交流。老师小结：是啊，右边有个方，你瞧，大部分旗子都是方方正正的。代表一个国家的旗子就叫“国旗”
游戏：你猜，我猜，猜猜猜——巩固识字“国旗”（出示各国国旗）
课件出示一幅国旗图+“国旗”两字，学生抢答这是什么国家的国旗，说对了，可以获得这面旗帜。
2.学习“五星红旗”，认识“红”。
（1）过渡： 接着上面的游戏，最后一幅图出示“五星红旗”，提问：你在国旗上看到了什么？
（2）小结：是的，我们的国旗有个非常好听的名字——五星红旗，指名读。
（3）小朋友们，你在生活中还看到了“红红的”什么？（红红的太阳，红红的苹果，红红的脸蛋，红红的樱桃）
（4）了解“红”文化。我们中国人特别喜欢红色，人们认为红色可以帮助驱赶恶魔，所以许多宫殿和庙宇的墙壁都是红色的，官员们的服饰也大多以大红为主。红色还象征着喜庆。逢年过节、婚嫁喜事，中国人都喜欢用大红的颜色来体现喜气。正因为中国人对“红”的喜欢，现在专门有了一个名字——中国红。
（5）了解五星红旗
①你知道为什么我们的国旗为什么是这样设计的吗？
学生先讨论——观看微课：
脚本：中华人民共和国 ( https: / / baike. / doc / 23635518-24188839.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )国旗是五星红旗，它是一面左上角镶有五颗黄色五角星 ( https: / / baike. / doc / 5566845-5781962.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )的红色旗帜。她的设计者是来自浙江温州瑞安的一名普通工人曾联松 ( https: / / baike. / doc / 5865373-6078221.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )。红色的旗面象征革命 ( https: / / baike. / doc / 6788600-7005209.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )，大五角星代表中国共产党，旁边的四颗小五角星代表全国人民。4颗小五角星围绕在大五角星的右侧，象征着全国人民在中国共产党的带领下一起把祖国建设得越来越好。
三、朗读儿歌第一句
1.读正确，读出自豪感。（指名读——分组读）
过渡：五星红旗是我们中国的象征，当清晨的第一缕阳光洒向大地时，天安门广场上就要进行庄严的升旗仪式，
指名读——五星红旗，我们的国旗，国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。相机正音：“多么”轻声。
当奥运健儿们获得金牌，站在领奖台上时，我们看到
分组读——五星红旗，我们的国旗，国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。
当中国太空漫步第一人航天员翟志刚在太空上向全国人民问好时,我们看到五星红旗在太空高高飘扬!
全班读——五星红旗，我们的国旗，国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。
小结：多么令人骄傲和自豪啊！
2.朗读儿歌第一句“五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。”
三、课间操：歌曲《国旗国旗真美丽》
国旗国旗真美丽
金星金星照大地
我愿变朵小红云
飞上蓝天亲亲你
四、朗读儿歌二、三句。
1.过渡：现在让我们就一起去看一看天安门广场庄严的升旗仪式（播放升旗仪式）老师深情解说：当清晨的第一缕时光悄悄划过地平线的时候，解放军叔叔们就雄赳赳气昂昂的列队出发了。当雄壮的国歌声奏响第一个音符，解放军叔叔就会把国旗高高擎起，看他升起来了。五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
2.自由读——指名读，读好第二句。
3.同桌两人互相读，读正确了给他送面小红旗。
4.大组配合读，读好整首儿歌。读得棒的大组获得一面小红旗。
5.师生配合读。
6.完成课作第3题。
五、书写。
1.复习巩固
（1）出示：“中国、国旗、五星红旗”
①读正确
②你能用这3个词语说一句话吗？
游戏“夺红旗”：出示“升起、红星，上升、国家、红色”（来自课作第2题）“中间、口中，水中、中心、正中、五个人、五角星、五朵花”
（开火车带读）
……接下来让我们静静地写好字，夺取书写小红旗。
2.学写“中”。
（1）引导学生观察“中”的笔顺，书空。
口诀：口字宽宽扁扁下面窄，最后一横压横线；
一竖笔直压竖线，上短下长立中央。
（2）观察书写位置：
①定位笔画“口”字下面一横写在横中线上，竖写在竖中线。
②“中”的“口”要写得扁一些，左竖要往右靠，右折的“折”要往左靠，一个倒梯形的“口”就写好了，最后一横在横中线上。
（3）老师一笔一笔范写，学生跟写。
（4）讲评“中”，获得两颗星的小朋友赢得一面小红旗。
★定位笔画写正确
★“口”字扁扁写美观
学写“五”。
（1）书空笔顺。
（2）微课老师范写“五”。
脚本：第一横略短，写在上半个一半靠下一点的位置。第二笔竖往左斜着写。第三笔横折从横中线起笔，横的长度和第一横差不多，最后一横最长，写得平平的。写完后检查三横之间间距，上面略窄，下面略宽。
（3）学生试写。
（4）讲评“五”，获得两颗星的小朋友赢得一面小红旗。
★定位笔画写正确
★“竖”和“折”往左斜
★三横间距相当
六、小结
小朋友，快来数一数，这节课你获得了几面小红旗？下节课我们还要继续在红旗的带领下，认识生字，背诵儿歌呢！

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