资源简介

重庆一中初2027届2024—2025学年度上期阶段性消化作业
语文试卷
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上、不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束、由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30分）
如果你在秋天，来到重庆一中……
你会偶遇秋日的迎霞湖，它静谧得仿佛能听见每一缕风的呢喃。湖里的荷叶不再像夏日般精神抖擞，而是被qī（ ）冷的秋风染上黄晕，仿佛是特意造访这个季节的沉默诗人。
倘若你从未去过项家书院，或许，你会以为那是一个在岁月长河中已然沉寂的老者。直到你真的走进——徘徊在银杏树下，抚摸静默的木门，凝望低垂的屋yán（ ），感受它们在对历史的应和中绽放的崭新光彩。
你还不能错过艺术楼前的柿子树。在每一个如约而至的秋天，它们都喜出望外地迎来期待中的丰收。柿子树上的鸟儿，也在枝头呼朋引伴，烂màn（ ）地歌唱着秋天的旋律。
1.请给加点字注音。（3分）
抖擞（ ） 徘徊（ ） 应和（ ）
2.请根据拼音写出汉字。（3分）
gī（ ）冷 屋yán（ ） 烂màn（ ）
3.文中划线词语运用有误的一项是（ ）（3分）
A.静谧 B.造访 C.喜出望外 D.呼朋引伴
4.下列句子按语序先后排列，最连贯的一组是（ ）（3分）
①这金黄不耀眼，也不招摇，只是极干净地灿烂着，寻常地预告着又一冬的到来。
②寒风骤起，几片扇儿徐徐坠下，便这样安静地躺在了草丛中、小路上，各有归依。
③不由得抬起头端详起这一株银杏来。
④这才注意到满地亦是这柔和的金黄，如同一条地毯，叫人不忍踏足。
⑤树梢高耸，几入云天，满树的金黄优雅地擦过项家书院的屋脊，径直蔓延到综合楼顶层的窗前。
A.③⑤①②④ B.③⑤②①④ C.②①④③⑤ D.②①③⑤④
5.诗歌经常借助具体可感的形象表达感情。阅读下面的小诗，请你续写一小节，句式不限。（4分）
秋天的童话
秋天的太阳 秋天的雨水 ______________________
是一个微波炉 是熊打翻的一锅蜂蜜 ______________________
树叶被烤得又香又脆 柿子被裹上了浓浓的糖衣______________________
6.名著阅读。（7分）
（1）小艾根据鲁迅的成长阶段，梳理了《朝花夕拾》整本书的内容。下列选项中，对空缺部分的补全最恰当的一项是（ ）（3分）
A①《藤野先生》 ②《五猖会》 ③《琐记》
B.①《五狷会》 ②《琐记》 ③《藤野先生》
C.①《琐记》 ②《藤野先生》 ③《五猖会》
D.①《五猖会》 ②《藤野先生》 ③《琐记》
（2）读完《朝花夕拾》，你可能会联想到：怀念童年美好生活、批判封建旧制度和旧传统、思考和剖析人性、关注民族觉醒……请从中任选两个，结合书中具体内容，说说你的理解。（4分）
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7.综合性学习。（7分）
班级将要开展“交友之道”专题交流会。请你协助各个小组，完成以下任务。（7分）
（1）名言警句组负责搜集有关“交友之道”的名言警句。下列选项中，与主题无关的句子是（ ）（3分）
A.君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。（《庄子·山水》）
B.夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。（周恩来《组织冬夜学术研究会启》）
C.再好的朋友也应该有距离，太热闹的友谊，往往是空洞无物的。（周国平《爱与孤独》）
D.一个人的生命，我认为，一半是活在朋友中的。（老舍《可爱的成都》）
（2）以下是其余各组需要完成的任务，请将空缺的内容补充完整。（4分）
故事组：搜集短小的音频或视频故事，为交流会提供素材。
场地布置组：_________________________________________
宣传组：制作宣传海报或广告单，扩大活动的影响力。
嘉宾邀请组：_________________________________________
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。（10分）
8.古诗文默写。（10分）
让我们从经典古诗文中感受丰富的情感，汲取前行的力量。
·友情真挚
（1）__________________，徒此揖清芬。（李白《赠孟浩然》）
（2）我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
·多愁厚重
（3）__________________，__________________。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）__________________，__________________。（王湾《次北固山下》）
·家国情深
（5）__________________，良人罢远征。（李白《子夜吴歌·秋歌》）
（6）总为浮云能蔽日，__________________。（李白《登金陵凤凰台》）
·志向激昂
（7）星汉灿烂，__________________。（曹操《观沧海》）
（8）__________________，匹夫不可夺志也。（《论语十二章》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·咏雪》）
【乙】
及①遭孙恩②之难，举厝自若③，既④闻夫及诸子已为贼所害，方抽刃出门乱兵稍至手⑤杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必欲加诛，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
（节选自《晋书·列传第六十六》，有删改）
[注]①及：等到。②孙恩：原东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。③举厝自若：指言行举动如常。举厝亦作“举措”。④既：已经。⑤手：亲手。
9.下列对【甲】【乙】两文的加点词理解有误的一项是（ ）（3分）
A.【甲】文“与儿女讲论文义”中的“儿女”，根据组词法，在文中指“儿子和女儿”。
B.【甲】文“撒盐空中差可拟”中的“拟”，以成语“无可比拟”来印证，可知其意为“相比”
C.【甲】文“白雪纷纷何所似？”和【乙】文“事在王门，何关他族”中的“何”，都是“什么”的意思。
D.【乙】文“为之改容”中的“容”，在字典中解释为：①容纳；②容许，许可；③神色，脸色。结合语境，此处应译为“神色，脸色”。
10.将下面的句子译为现代汉语。（4分）
（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。”
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（2）其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。
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11.下列对【甲】【乙】两文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（4分）
A.【甲】文开篇一家人雪天聚会谈论文章义理，看似简略概述，却能让人感受到古代士族家庭融洽温馨、风致儒雅的氛围。
B.【甲】文写谢安时，从正面入手，由“欣然”到“大笑乐”，相映成趣，展现了他作为长辈的严厉。
C.【乙】文划线句的朗读节类应为“方抽刃出门/乱兵稍至/手杀数人/乃被虏”。
D.【乙】文孙恩为人歹毒暴虐，是谢道韫的言行让他改容相待，没有杀害刘涛。
12.请结合【甲】【乙】两文内容，具体分析谢道韫的形象特点。（不少于两点）（4分）
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三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的写朵类散文，完成13-17题。（20分）
漠上花
胡岚
红柳
古人写柳，姿态万千，“绿柳含烟映日斜”“碧玉妆成一树高”“柳条百尺拂银塘”……看得人眼花缭乱。
红柳是柳也非柳，和江南柳树的柔软、纤弱、娇媚无关。在戈壁大漠，红柳像西北大汉手执铁板，高唱大江东去，铮铮铁骨又柔情在怀。
红柳和胡杨同为沙漠的古老居民。胡杨高大粗壮，是贵族，秋天叶子黄了，树上挂满金币，又仿佛身披金甲，凛凛有威，气度华贵。红柳却像一个布衣农人，个头低矮，其貌不扬。
早前，塔克拉玛干沙漠没有路，后来才有沙漠公路。为阻止流沙，人们修建了防护林。沙漠栽树不易，要耐得住干旱天，要饮得了苦咸水。红柳天然防沙耐旱，只消用地底苦咸水滴灌，任由漠风吹，不怕烈日晒，一日日长得茁壮繁茂。
北方的风任性、狂躁、粗粝。有回外出，漫天风沙席卷过来，黄沙弥漫，明亮的天空，全是沙土色。
车像一叶孤舟在茫茫沙海颠簸，好像随时会被卷走。空气中悬浮着沙尘，三十米外景象全无，路隐在黄沙里，车不敢前行半步。路边的红柳依然屹立，不畏不惧。风沙过去，红柳面目全非，一身风尘，却让人看见了韧性，顿时生出敬意。所谓铁骨铮铮，就是这样吧。
冬日的几场大风吹过，大沙漠中生机勃勃的春天到了。红柳开始泛青，叶叶青翠。红柳绿了，梭梭绿了，沙拐枣绿了，沙漠公路绿了，绿浪逶迤。
红柳不如胡杨高大粗壮，更没有金黄华贵的色彩，但也不乏柔情。红柳样貌普通，开出花来却好看。恰好逢着一场雨，米粒大小的红柳花透着娉婷，透着娇羞，白的、红的、粉的，众多色彩聚拢在一起。一望无际的沙海，经此一簇一团的点缀，美得生动，美得多姿。
那年过帕满湖，秋水浩渺如烟，一卷烟云，山水画一样出现在眼前。湖上几株树，错落有致，凌波水上，远处与天相接。及上车，发现路对面一丛丛红柳，尘土满面，沧桑萧瑟，好似人生另一番景象。帕满湖与红柳丛，两处隔路相望。或是因为红柳的守护，才让湖水静美如斯吧。红柳不怨不争，生性本分，为人也该向它看看啊。
沙枣花
夏天是沙枣花的味道。
夏天的早晨，在僻静的村庄，一排排高大的杨树在风中抖动叶子，抖落一地阳光。一阵香气袭来，原来是沙枣花开了。
沙枣树生命力极强，无论是在戈壁、田野、还是盐碱地都能生长，成片成林，阻风抗沙。沙枣树又极为普通，一身荆棘，叶片细碎，灰白色，蔫头耷脑的，花却开得精神，几十米外就能闻到。沙枣树夹杂在高大的杨树、榆树间，若不是香味逼人，是不会注意到它的。
沙枣花其貌不扬，黄色小花，有甜香味儿，香气独特。被称为“中亚香水之树”，别名银柳、香柳、桂香柳、七里香。
夏天的傍晚，我常顺着香味，穿过槐树、海棠、榆树、梨树、杏树、桃树繁茂的浓荫，在角落找到沙枣树。摘些沙枣花，用纸巾包了放在衣柜里。
穿着带有沙枣花香气的衣服，人也变得轻盈。
日子久了，沙枣花香由浓转淡，若有若无。安静的夜，墨香、书香、花香、茶香、水果香，无须红袖添香，却得了“重帘不卷留香久”的诗意。
沙枣花可制香料，果实可入药也可充饥。饥馑年月，以沙枣果腹是大自然的恩赐。沙枣，并不好吃。现在生活好了，很少有人吃沙枣了。
年少时，见大人们用沙枣核穿成门帘。指甲盖大小的沙枣核，中间穿孔，用一根根长线穿起，花费几多工夫与心思。沙枣核大小一致，纹理天然，密密地挂在门上，珠帘一样剔透，人进人出，发出“叮叮呤呤”的声响，像有风过，颇有情调。
沙枣花开了，芬芳弥久。在父辈的记忆里，沙枣花热烈、热情、热忱、热闹、热心，有他们壮怀激烈的青春、激情的呐喊和飞扬的心声：
“来吧，来吧/年轻的朋友/亲爱的同志们/我们热情地欢迎你/送你一束沙枣花/送你一束沙枣花。”
歌声中，花香里，有一代人的记忆，一代人的青春，一代人的风华。而时间就那样过去了。
（选自《光明日报》2024年09月27日14版，有删改）
13.读散文要把握特征。请根据提示梳理“漠上花”的特点，补全下表。（4分）
对象 红柳 沙枣树
生长环境 戈壁大漠 （1）
外观特征 树：（2） 树：一身荆棘，叶片细碎，灰白色
花：色彩丰富，好看生动 花：（3）
用途价值 （4） 可制香料，果实可入药或充饥，果核穿做门帘
14.读散文要重视朗读。读一读下面句子，选出朗读重音不恰当的一项（ ）（4分）
A.要读出外出时天气的恶劣，我这样读：“有回外出，漫天风沙席卷过来，黄沙弥漫，明亮的天空，全是沙土色。”
B.要读出红柳花繁茂聚拢的美感，我这样读：“一望无际的沙海，经此一簇一团的点缀，美得生动，美得多姿。”
C.要读出沙枣树香味的浓郁悠远，我这样读：“夏天的傍晚，我常顺着香味，穿过槐树、海棠、榆树、梨树、杏树、桃树繁茂的浓荫，在角落找到沙枣树。”
D.要读出作者内心愉悦和轻松的状态，我这样读：“穿着带有沙枣花香气的衣服，人也变得轻盈。”
15.读散文要品味语言。请结合语境，从修辞角度体会加点词的表达效果。（4分）
恰好逢着一场雨，米粒大小的红柳花透着娉婷，透着娇羞，白的、红的、粉的，众多色彩聚拢在一起。
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16.读散文要赏析手法。本文多处运用对比手法，请列举一例并分析其作用。（4分）
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17.谈散文要提炼主题。结合本文与链接材料，谈谈你从“漠上花”中获悉了哪些“真理”。（4分）
链接材料：
“树木是神物，谁能同它们交谈，谁能倾听它们的语言，谁就能获悉真理。它们不宣讲学说，它们不注意细枝末节，只宣讲生命的原始法则。”
——赫尔曼·黑密《树木》
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（二）阅读下面的叙事类文章，完成18-22题。（20分）
心的琴
钱国丹
①20世纪50年代，父母前往山区，带走了三个小弟妹，把10岁的我和8岁的弟弟阿心留在家里。
②阿心话不多，整天沉着脑袋进进出出，好像有满肚子心事。不知谁给他起了个外号——“沉头虎”。
③新学期开学了，沉头虎自作主张，非要辍学给生产队放牛去。因为放牛一天能赚1个工分。牛一天也不能挨饿，所以他一年能赚365个工分。凭这，阿心差不多能养活半个自己了。
④牧童们爱把牛放到附近的山上，山上野草丰饶，不必担心因牛偷吃生产队的稻秧或麦苗而被扣了工分。还有一个相当重要的原因是，山上没有大人的管束，牧童们爱怎么撒野就怎么撒野。阿心他们最喜欢的是扯着喉咙唱歌。那首后来上了央视的民歌《对鸟》就是阿心他们的杰作：“青翠飞过青又青，白鸽飞过打铜铃哎……”
⑤我家东邻是五可家，他家有二胡有笛子还有扬琴。他们几兄弟能用这些乐器奏出许多美妙的曲儿，这让阿心羡慕得不行。他很渴望得到一把二胡，然而按当时我家的条件，连一根二胡的弓毛也买不起。
⑥有一天，沉头虎带着斧子上山，砍回了一截粗粗的毛竹，放在檐廊上晾着。
⑦我家的房廊总是空着，所以木匠阿海师傅长年累月在这里做橱柜桌椅。有一天，趁阿海叔回家吃午饭的间隙，沉头虎抄起他的锯子，对着他的那截毛竹开始锯。可是竹皮很顽固，锯口一碰就打滑。结果，非但没锯进竹子，倒把阿心自己的小腿锯了个口子，血汪汪的。
⑧阿海叔饭毕回来，一看这模样，不知是心疼我心弟的小腿还是心疼他自己的锯子，对阿心吼道：“以后不许再乱动我的家伙！有活儿交给我干！”
⑨阿心比画着，说想做一把二胡，要先锯个琴筒。阿海叔明白了，三下五除二就弄妥了。我在一旁看着，心想，光有个破琴筒有什么用，离二胡还差十万八千里呢。
⑩阿海叔对阿心有求必应，用自己的零头碎料，陆陆续续地帮阿心把二胡的琴杆、弦轴、琴码都给弄好了。
一个雷暴天气的下午，被淋得落汤鸡般的心弟脖子上绕着一条沉甸甸的蟒蛇，连滚带爬地从山上下来。他脸色铁青，浑身淌水，我则被那条蛇吓得浑身筛糠。沉头虎大口大口地喘着气，镇定地告诉我：“是我逮的，已经死了。”他把蛇皮剥了下来，又截取了中间最好的一段，蒙在他之前弄好的琴筒上。
第二天他又砍回一根小竹子，用火将两头燂了燂，弯成了琴弓。他摆弄着琴弓，重重地叹了口气，说：“最难弄的就是马尾了。”
五可家祖祖辈辈开着大药房。自我记事起，他的父亲卓然先生和哥哥大可就是坐堂医生。因为出诊的需要，他们家养着两匹高头大马。五可放马的时候，常用一把梳子梳理马尾巴。那马尾巴自上到下都是5寸宽，质地饱满，油光水滑，像黑色的瀑布一泻到它们的后脚踝。
不知从什么时候开始，阿心只要上山放牛，一准要捎上五可家的两匹马。他精心挑选山坳，让马儿吃上最肥美的青草，因此这两匹马见了阿心就喜形于色。
一日，那匹枣红马正咀嚼着鲜美的牛奶株。阿心抚摸着吃得正香的枣红马，手从它的背部滑到它的屁股，最后落在那油亮的马尾巴上。他弹琴般拨弄着那让他着迷的马尾毛，忽然一揪，一根马尾毛就到了他的手里。枣红马以为是遭了牛蛇虻攻击，只是甩了甩尾巴，继续享用牛奶株。阿心把那根马尾毛塞进口袋深处，然后移身到白马身旁，用同样的手法揪下一根马尾毛。那天回家后他找出我们家唯一的一个饼干瓶，把马尾毛放了进去。
我问揪马尾毛做什么，沉头虎回答道：“我要揪足200根，做一支正经的二胡弓子！”
时间消消停停地过去，饼干瓶里的马尾毛越积越多。
一个星期天的下午，我正在河埠头洗菜，阿心的一个牧友一路狂奔，喊道：“不得了不得了！阿心被枣红马踢了一脚，快没命了……”我一惊吓，差点一头栽到河里去。我问阿心现在在哪里，他说在五可家马厩那边。我发疯般地往五可家跑去，见到五可正把肇事的枣红马牵向远处，那马的鼻孔在愤怒地喷着粗气，仿佛被踢坏的不是阿心倒是它。阿心躺在马厩门口，满脸是血，人事不知。
大可把心弟抱回到我家床上。卓然先生也过来了，他又是掐人中，又是扎针灸，忙活了半个时辰，心弟才悠悠地醒了过来。
心弟在床上躺了半个月，也吃了卓然先生半个月中药。待到他晃晃悠悠地能起床走动时，我问他：“平日里马跟你很友好啊，那天它为什么变凶了 ”他说：“是我太贪心了，一下子想揪它两三根马尾毛，枣红马怒了。”
那天五可也来了，他打开了饼干瓶，数了数阿心的“收藏”，说：“还不够呢。”
第二天，五可送过来十几根马尾毛。
阿心的二胡总算完工了。虽然粗陋，但拉起“青翠飞过青又青，白鸽飞过打铜铃”，那曲调和他唱的一模一样。
（选自《光明日报》2024年08月16日15版，有修改）
18.阅读全文，请补全阿心制作二胡的过程。（4分）
锯毛竹腿受伤，阿海叔帮忙制作琴筒、琴杆、弦轴、琴码→（1）→砍小竹子用火燂弯做琴弓→（2）
19.请从人物描写的角度赏析第 段画线句。（4分）
阿心抚摸着吃得正香的枣红马，手从它的背部滑到它的屁股，最后落在那油亮的马尾巴上。他弹琴般拨弄着那让他着迷的马尾毛，忽然一揪，一根马尾毛就到了他的手里。
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20.小艾认为第 段与全文关联不大，应该删除。你是否赞同？请说明理由。（4分）
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21.结合文章内容，请简要分析标题“心的琴”的含义。（4分）__________________________________________________________________________
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22.本期日报有以下三个专题，本文归入哪个专题最适合？请结合文章具体内容谈谈你的理解。（4分）
（1）动物闲谈 （2）乡间趣闻 （3）梦途不辍
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四、作文（55分）
23.以下两题选做一题。（55分）
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
（1）王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”生活中，我们常以含情之眼来观有情之物——济南的冬天，在老舍眼中是温晴的；遥远的月亮，在李白眼中是饮酒的同伴；萧瑟的沧海，在曹操眼中能够容纳世界万物。
请将题目“我眼中的________”补充完整，挖掘你眼中某处景物的独特之处，写一篇写景抒情散文。写作时注意观察的角度和写景的细腻。
（2）漫步岁月长河，我们如同漂泊的旅人，寻找着生命的真谛。珍贵的往事为生命的年轮增添印记，往事中铭心刻骨的瞬间，如同璀璨的星辰，照亮了我们的旅程。
请以“照亮生命的瞬间”为题写一篇写人叙事的文章。
参考答案
1.请给加点字注音。
抖擞（sǒu） 徘徊（huái） 应和（hè）
2.请根据拼音写出汉字。
qī（凄）冷 屋 yán（檐） 烂 màn（漫）
3.文中划线词语运用有误的一项是
B.造访
4.下列句子按语序先后排列，最连贯的一组是
A.③⑤①②④
5.诗歌续写一小节，句式不限。
秋天的风是温柔的轻抚，秋天的月是诗人的墨笔，枫叶被染得如火如荼，稻谷被镀上了金黄的辉煌。
6.名著阅读。
（1）B.①《五猖会》②《琐记》③《藤野先生》
（2）怀念童年美好生活：鲁迅在《从百草园到三味书屋》中回忆了童年在百草园中的快乐时光。批判封建旧制度和旧传统：鲁迅在《二十四孝图》中批判了封建孝道对儿童的摧残。
7.综合性学习。
（1）D.一个人的生命，我认为，一半是活在朋友中的。
（2）场地布置组：负责布置交流会的场地，营造良好的交流氛围。嘉宾邀请组：负责邀请老师或优秀毕业生作为嘉宾，分享他们的交友经验。
8.古诗文默写。
（1）青山横北郭
（2）随君直到夜郎西
（3）夕阳西下，断肠人在天涯
（4）乡书何处达？归雁洛阳边
（5）何日平胡虏
（6）长安不见使人愁
（7）若出其里
（8）三军可夺帅也
9.对【甲】【乙】两文的加点词理解有误的一项是
A.儿女：在文中指“儿子和女儿”。
10.将下面的句子译为现代汉语。
（1）谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飘起。”
（2）她的外孙刘涛当时只有几岁，贼人又想杀害他。
11.对【甲】【乙】两文内容的理解和分析不正确的一项是
B.展现了他作为长辈的严厉。
12.结合【甲】【乙】两文内容，具体分析谢道韫的形象特点。
谢道韫才思敏捷、机智勇敢、沉着冷静。
13.梳理“漠上花”的特点，补全下表。
（1）戈壁、田野、盐碱地
（2）个头低矮，其貌不扬
（3）黄色小花，有甜香味儿
（4）天然防沙耐旱，修建防护林
14.朗读重音不恰当的一项
D.要读出作者内心愉悦和轻松的状态。
15.从修辞角度体会加点词的表达效果。
“娉婷”和“娇羞”运用了拟人的修辞手法，赋予红柳花以人的情态，生动形象地写出了红柳花在雨中的美丽与娇媚，表达了作者对红柳花的喜爱之情。
16.列举一例对比手法并分析其作用。
红柳和胡杨的对比：胡杨高大粗壮，是贵族，秋天叶子黄了，树上挂满金币，又仿佛身披金甲，凛凛有威，气度华贵。而红柳却像一个布衣农人，个头低矮，其貌不扬。通过对比，突出了红柳虽然普通但具有坚韧不拔、默默奉献的精神。
17.从“漠上花”中获悉的“真理”。
红柳和沙枣树在恶劣环境中坚韧不拔、默默奉献的精神：它们虽然普通，但都有自己的价值和美丽：我们应该学习它们的精神，不怨不争，本分做人。
18.补全阿心制作二胡的过程。
（1）剥蛇皮蒙琴筒
（2）揪马尾毛做琴弓
19.从人物描写的角度赏析第 段画线句。
通过动作描写，生动形象地写出了阿心抚摸马并揪下马尾毛的场景，表现了阿心为了制作二胡的执着和细心。
20.第 段是否应该删除。
不赞同。第 段描写了五可家养的两匹马，为下文阿心揪马尾毛做琴弓的情节做了铺垫，丰富了文章内容，使故事情节更加完整。
21.分析标题“心的琴”的含义。
“心的琴”既指阿心亲手制作的二胡，也象征着阿心对音乐的热爱和执着追求。这把琴凝聚了阿心的心血和努力，是他坚韧不拔、勇于追求梦想的精神象征。
22.本文归入哪个专题最适合。
（3）梦途不辍。阿心为了制作二胡，克服了种种困难，最终实现了自己的梦想。这个故事展现了阿心在追求音乐梦想的过程中坚持不懈、勇于探索的精神，与“梦途不辍”专题的主题相符。
23.略

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