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说一说
同学们，你们还记得在上节课
《生肖大家庭》里，哪个生肖不是现实生活中的动物吗?
为什么我们叫作
“龙的传人”？
第二课 龙的故事
问题一：
你在哪里见过龙？它们是什么样子的呢？
生活中龙
民间美术
工艺美术
建筑艺术
问题六：你知道哪些与龙有关的民俗？
舞龙
福清非遗高山板凳龙
划龙舟
二月二龙抬头
拜龙王庙
龙的民俗
问题二：
你的生活中有哪些龙的形象？
生活中龙
问题二：
龙的由来
闻一多《伏羲考》：它（引者注：龙）是一种图腾，并且是只存在于生物界中的一种虚拟的生物，因为它是由许多不同的图腾糅合而成的一种综合体。
龙，是我们祖先独创的形象。
“C”
距今约5000多年的红山文化
被称为“中华第一龙”
玉猪龙（新石器时代）
“C”型玉龙
距今约5000多年的红山文化
被称为“中华第一龙”
青铜爬龙柱形器（商代）
透雕夔[kui]龙黄玉佩（战国）
河北省博物馆
不同时期的龙形态有什么变化？
问题三：
你觉得为什么要加这个动物的特征？
龙
抬
头
ER YUE ER
LONG TAI
TOU
青花龙纹天球瓶 （明）
乾隆青花龙纹瓷盘（局部）清代 南京博物院
这个时期的龙有什么变化？
龙
抬
头
ER YUE ER
LONG TAI
TOU
问题四：
连一连：
龙的结构
水中畅游
勇猛威严
龙
抬
头
ER YUE ER
LONG TAI
TOU
健康长寿
问题五：连一连：
这些动物的特征代表龙的哪些能力？
龙的结构
优雅
这些象征就是龙的品质，也是我们中华民族的品质。
现在，你感觉龙是什么样的？
龙
抬
头
ER YUE ER
LONG TAI
TOU
长长的龙身上，有那些不断重复出现的图形呢？
问题六：
农耕时代，龙可以吞云吐雾，施云布雨，是人们心中的守护神，龙亦是吉祥、权威、尊贵的象征。
龙的象征
问题七：
升龙
降龙
行龙
盘龙
龙的形态
说一说：你心中的龙是什么样的？
问题八：
实践：
龙是我们的祖先创造出来的独特形象，展开想象，龙的身上还可以有什么新特征？用铅笔画一画你想象的龙。
评一评
学习了这么多龙的知识，现在你觉得我们为什么叫作“龙的传人”？
龙是我们中华民族的象征，代表着团结、勇敢、一往无前的精神，中国人都以自己是“龙的传人”为骄傲。
作为龙的传人，你有什么感受？
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