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(共15张PPT)
产生气体的变化
教科版科学六年级下册
4
复习巩固
物质变化
不产生新物质
产生新物质
物理变化
化学变化
复习巩固
物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。
白砂糖
食盐
小苏打
水
白醋
探 索
观察有气体产生的变化。
1
1.准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖；
2.在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打；
3.在第一组的三个瓶盖中滴入5滴水，在第二组的三个瓶盖中加入5滴白醋。有哪些现象发生？
实验帮助卡：
产生新物质，是化学变化
没有新物质产生，是物理变化
收集产生的气体。
2
在上面的实验中，小苏打和白醋混合产生的气体都被释放到空气中了。你有办法收集这种气体吗？
1.取一个能盛水的密封袋，在里面放入五滴管白醋。
2.在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中（注意先不要让小苏打与白醋接触）
3.尽量排出里面的空气，再封好袋口，打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，观察有什么现象发生。
2
收集产生的气体。
有呲呲声
听
产生白色气泡
袋子鼓起，里面气体无色
袋子里的白色粉末逐渐消失
袋子外壁发凉
看
摸
实验现象：
研 讨
1.通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？
2.这种气体有什么特点？和人类有什么关系？
课外阅读
研 讨
1.通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？
2.这种气体有什么特点？和人类有什么关系？
二氧化碳
无色无味
人类呼出的气体的主要成分之一。
不支持燃烧
比空气重
可溶于水
生
活
中
的
二
氧
化
碳
进一步观察。
3
日常生活中，还有一些物质可以与白醋产生气体，你能通过实验发现吗？
白醋浸泡过的鸡蛋壳
白醋浸泡过的贝壳
课堂小结
1.小苏打与白醋混合会迅速产生（ ）气体，这个变化是（ ）
二氧化碳
化学变化
2.二氧化碳具有（ ）（ ）
（ ）（ ）的特点。
无色无味
比空气重
可溶于水
不支持燃烧
谢谢观看！

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