资源简介

2024年河南省五市高三第二次联考
日语—答案
第一部分听力（共两节，满分30分）
1-5 ACBCA 6-10 CBAAB 11-15 CBABB 16-20 ACACA
第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
21-25 CACBA
26-30 BDCCA
31-35 CADDA
36-40 BACBD
第三部分语言运用（共20小题，每小题1.5分，满分30分）
第一节（共10小题，每小题1.5分，共15分）
41-45 DDBAD
46-50 BBABB
第二节（共10小题：条小题1,5分，满分15分）
51.深く　　52.なって　53.大切さ　54.と　　55.付けなけれ
56.みなお　57.動　　　58.あっ　　59.から　60.を
作文1
佐々木さん
こんにちは、李明です。来週の金曜日、私たちのグループはパーティーを開催
する予定です。開始時間は午後6時です。場所は101教室です。木村先生も出
席する予定です。お時間があれば、ぜひ参加してください。
お返事お待ちしております
李明(116字)
翻译：
佐佐木先生
您好，我是李明。下周五，我们小组计划举办派对，派对将在下午6点开始：地点在101教室。木村老师也将参加。如果您有时间的话，请务必参加。
期待您的回复。
李明
作文2
私の知っている中国文化
中国は多様で豊かな文化を持つ国です。以下は代表的な中国文化について紹
介します。
まず一つ目は、中国の茶文化です。中国はお茶の発祥地として知られていま
す。様々な種類のお茶があり、それぞれ異なる香りや味わいを持っています。
お茶は単なる飲み物だけでなく、人々を結びつける役割を果たしています。
　もう一つは書道です。書道は筆と墨を用いて文字を美しく書く芸術であり、
同時に心を鍛える修行でもあります。中国だけでなく世界中から高い評価を受
けています。若い世代が中国文化を広めるには、インターネットを活用することが必要です。例えば、写真や動画を通じて、自分が体験した中国文化を伝えることです。
　そうすれば、より広い範囲で中国文化を紹介することができます。(317字)
翻译：
　　中国是一个拥有多元丰富文化的国家，以下是关于代表性的中国文化的介绍。
　　首先是中国的茶文化，中国被认为是茶的发源地：有各种各样的茶，每种茶都有不同的香气和味道。茶不仅仅是一种饮料，还发挥着连接人们的（留带）作用。
　　另一个是书法。书法是一种利用笔和墨来写出美图文字的艺术，同时也是一种假炼心灵的修行。它不仅在中国受列很高评价，而且在世界各地也备受推票。
要推广中国文化，年轻一代需要充分利用互联网。例如，通过照片和视领传播自己体验到的中国文化，这样做的话，就可以更广泛地介绍中国文化。
解析：
(一)
大家有因为金钱关系而烦恼的经验吗？我好不容易建了一个梦寐以求的房子，但对水费异常昂贵感到违和。我和丈夫两个人生活，一起工作。我们早上上班晚上回家，白天家里没人，水费高是个谜。
不知道水费变高的原因，一直很困惑。有一天，我发高烧请假了。躺下的时候，从外面传来了孩子们玩的声音。孩子们的声音即使过了一个小时也没停止…。吵得睡不着觉的我，打算去厨房喝水。然后透过窗帘看到了人影，知道了附近的人们偷偷溜进我家的院子里，擅自使用自来水。这种时候，大家会怎么做呢？邻居竟然擅自使用自来水，真让人生气。可能需要把院子里的水龙头等上锁来应对吧。
如果收到了不记得的高额清单的话会很吃惊吧。如果水费突然上涨，最好马上追究原因。
21.C原文“近所の人たちがうちの庭に忍び込んで水道を勝手に使っていた”。
22.A原文“高熱を出して会社を休んだのです”。
23.C原文“とても腹立たしいです”。
24.B原文“庭にある蛇口をロックする”。
25.A全文最后一句。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)
咖喱饭是以印度料理为基础在英国诞生的，明治时代从英国传到横滨，在日本独自变化、发展的料理。现在是作为日本的国民食品而被人们所喜爱的料理之一。对（日本人）来说，咖喱饭是家庭料理和学校的供餐中经常吃的食物，非常受欢迎。
　　日本人喜欢咖喱饭的理由有几个，首先是味道。日本的咖喱饭和其他国家的咖喱不同，味道醇厚。使用西红柿、洋葱、胡萝卜等蔬菜，调整香辛料的平衡，产生抑制辣味的柔软味道。据说这种味道很合日本人的口味，很多日本人对咖喱饭都很痴迷。
另外，咖喱饭在营养方面也很出色。大量使用蔬菜和肉类，可以均衡摄取蛋白质和维生素等营养素。而且，和米饭的搭配也很好，因为一顿饭可以摄取主食和碳水化合物，所以可以轻松地进行营养平衡的饮食，这一点也很有魅力。
26.B原文"栄養面でも優れています”。
27.D原文“日木の国民食”。
28.C原文“まろやかな味わいが特徴です”。
29.C原文“タンパク質やビタミンなどの栄養素”。“一食で主菜と炭水化物を摂る”
30.A原文“日本人の口に合うと言われており”。
（三）
在这里学习在紧急情况下保护生命的5个智慧吧。
第一个智慧：让家成为安全的空间
家具一倒就危险，要牢牢地固定在墙上。在书架和橱柜（橱柜）上装上卡子，防止里面的东西掉下来。
第二个智慧：决定和家人的联系方法
商量避难地点。最好把住在不同地区的亲戚和熟人家作为联系方式。
第三个智慧：确保食物和水
因为不知道救援物资能否按时到达，所以每个人至少要准备3天左右的水和食物。
第四个智慧：准备生存物资
把紧急时期的必需品：手电筒、收音机、家人的照片、紧急医疗品、打火机、内衣等放入紧急携带袋，保管在容易拿取的地方。
第五个智慧：一旦地震发生时（要注意）
①注意熄灭火源
②躲在桌子等下面
③打开门时要首先确认出口安全
④不要慌慌张张地跑出去，一出去就不要返回
⑤确认自己家的安全，邻居的安全，互相打招呼
⑥不要靠近门和院墙
⑦注意碎玻璃
⑧收集正确的信息（注意流言和谣言）
31.C根据文章整体内容可知是地震发生时的对策
32.A原文“家具は倒れると危ないから壁にしっかりと固定する。”
33.D原文“一人につき最低3日分くらいの水と食料を準備しておく。”
34.D原文“①火の始末”
35.A原文“避難場所を打ち合わせる”
（四）
在英国留学的时候，我有一个叫艾丽的女孩朋友。艾丽是我人生中给我“打击”的几个人中的一个。要说什么令我震惊，那就是她的英语会话能力。
艾丽有一句口头禅：“我最讨厌学习了。”她不学习，所以不太懂单词。我经常教艾丽英语单词。但是，一用英语对话的话，②立场就完全颠倒了。我什么也说不出来，艾丽说的很流利。
艾丽住在学生宿舍。有一天，我去她宿舍玩，发现艾丽有一个室友,是一个叫玛丽的英国人。我想和玛丽说话，可是怎么也说不出来。我不能很好地表达我想说的话，就向艾丽求助。
艾丽流利地翻译了我的日语，我不仅听不懂玛丽在说什么，还听不懂艾丽的英语，真是悲伤的状况。这种情况使我很震惊，很失落。“为什么我学习这么好，英语却说不好呢？”“为什么没有学习的艾丽英语这么流利呢？”“自己是没有才能吗？”。但是，过了一会儿我就注意到了。我和艾丽的区别之一是环境。和一个人生活的我相比，有英国室友的艾丽，使用英语的机会，时间完全不同。还有一个是态度。可以说对学习的态度不一样吧。艾丽是主动用英语说话。一边说一边记住不知道的单词。我是一开始记了很多单词，然后再练习口语，这个差异很明显。
36.B原文“それは彼女の英会話力でした。”
37.A根据文章意思可知“我”会单词却不会口语，而一旦会话交流就出现完全相反的情况，即是“わたしが英単語をエリに教えるのだが、英会話になるとエリさんのほうがぺらぺらとなる。”
38.C原文“わたしはマリさんが何と言っているかだけでなく、エリの英語も聞き取れないという”
39.B文中没有提到的烦恼只有“なかなか英単語が覚えられないという悩み”
40.D原文“イギリス人のルームメートがいるエリは、英語を使う機会、時間が全然違うこと。”
第三部分语言运用（共20小题，每小题1.5分，满分30分）
第一节（共10小题，每小题1.5分，共15分）
　　我相信每个人都有梦想。我也有梦想。我小时候的梦想是环游世界，但是，从十二岁开始，家人幸福成了我的梦想。我的父母为了让我们接受教育，不得不做很多工作。父母因为工作劳累，忙得没有时间和我们在一起。我从学校毕业后就开始工作了，希望能早日让父母轻松。为了实现这个梦想，我努力学习。有时候也会因为痛苦而失去干劲，但是一想到父母，又会有干劲。
等到家里所有人都毕业，能有好工作的话，那个梦想会实现吧。
我想如果梦想成真，全家都会幸福的。但是，即使梦想无法实现，我也想努力下去。
第二节（共10小题：每小题1,5分，满分15分）
　　我们平时吃饭前洗手，吃饭后漱口。但是，对于健康的生活习惯也有不太深入考虑的人吧。生病之后才注意到它的重要性。所以，平时就应该多考虑一下生活习惯。
　　说到健康，首先会想起身体的健康，但也要注意心理健康。好好吃饭、运动、好好睡觉休息、保持平静的心情是很重要的。虽然是忙碌的现代社会，但是要重新审视平时的生活习惯，获得身体和心灵的健康。
　　吃饭要少吃肉和甜食，多吃蔬菜和水果等。运动要尽量活动身体，进行体育运动等。晚上要有充足的睡眠。
休息身体也很重要。另外，如果有烦恼和困难的话，就和家人和朋友说吧。无论什么时候都要让心情变得轻松。
　　大家从今天开始健康的生活吧。今后，养成健康的生活习惯，一起快乐地度过健康的每一天吧。2024年河南省五市高三第二次联考
日 语
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第一部分听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
1.二人はどこですか。
A.デパート B.八百屋 C.電気屋
2.Tシャッを買うのにいくらかかりますか。
A.500円 B.5000円 C.5500円
3.男の人はこれから何をしますか。
A.家に帰ります。
B.宅配便の人に連絡をします。
C.郵便局へ荷物を受け取りに行きます。
4.女の人はいつ静岡に着きますか。
A.9時30分 B.9時45分 C.10時15分
5.男の人はなぜ香港へ行きたいですか。
A.夏に休めませんでしたから。
B.9月に入りましたから。
C.香港では英語が通じますから。
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面的录音，回答第6至8题。
6.二人は何について話していますか。
A.結婚式の招待状
B.结婚式の受付
C.緒婚式のお祝い金
7.のし袋の中にはどんなものがありますか。
A.受付 B.お祝い金 C.招待状
8.正しいのは次のどれですか。
A.山本さんは男の人に結婚式の招待状をあげました
B.男の人は結婚することになりました
C.女の人はコンピニでのし袋を売っています
听下面的录音，回答第9至11题。
9.この人はおとといどこから出発しましたか。
A.大霞　　　 B.志贺高原　　　 C.山の上
10.この人はどうやってスキ一場に行きましたか。
A.新幹線　　　 B.バス　　　 C.汽車
11.スキーについてこの人はどう思っていますか。
A.初めから上手に滑れましたから、気持ちがよかったです
B.何回も転びましたから、気持ちが悪かったです
C.難しかったですが、またスキ一をしたいと思いました
听下面的录音，回答第12至14题。
12.男の人はどうして女の人に電話をかけますか。
A.自転車にぶつかりましたから
B.力パンをとられましたから
C.自転車をとられましたから
13.犯人はどんな人ですか。
A.白いTシャッを着ている男の人です
B.白いズボンを穿いている女の人です
C.黒いTシャツを着ている男の人です
14.正しくないのは次のどれですか。
A.男の人は今北部公園の近くにいます
B.男の人は怪我をしました。
C.男の人は女の人に自分の住所を教えます
听下面的录音，回答第15至17题。
15.父は每日何をしますか。
A.出勤します。
B.原稿を書きます
C.客の相手をします。
16.弟について正しいのは次のどれですか
A.弟は高校生です
B.弟は今年10歳です
C.弟の名前はゴンです
17.ゴンが怒る理由は何ですか。
A.高校へ行かせますから
B.父が家にいませんから
C.父親の椅子を他人に座られますから
听下面的录音，回答第18-20题。
18.男の人はどうして「しまった」と言いましたか。
A.花子さんに会議の時間が変わったと言うのを忘れました
B.花子さんに会議の場所が変わったと言うのを忘れました
C.花子さんに電話をするのを忘れました。
19.会議は何時からですか。
A.1時半　　　 B.2時　　　 C.2時半
20.男の人はこれから何をしますか。
A.花子さんに電話をかけます
B.女の人に電話をかけさせます。
C.会議室へ行きます。
第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、 C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
（一）
　皆さんは、金銭関係で悩んだ経験はありますか？わたしはやっと夢のマイホームを建てましたが、水道代が異様に高いことに違和感を湧いていました。夫と二人暮らして、共働きをしています。わたしも夫も、朝出勤して夜帰宅するため、昼間なんて誰もいないし、水道代が高くなる理由が謎です。
　水道代が高くなる理由がわからず、困惑していました。そんなある日、高熱を出して会社を休んだのです。横になっていると外から子どもたちの遊ぶ声が聞こえてきました。子どもたちの声は1時間経ってもやまず…。うるさくて眠れないわたしは、水を飲みにキッチンへ向かいます。するとカーテン越しに人影が見えて、近所の人たちがうちの庭に忍び込んで（溜进、悄悄潜入)水道を勝手に使っていたことを知りました。こんな時 皆さんならどうしますか？近所の人が勝手に水道を使っていたなんて、とても腹立たしい（令人生气的）ですね。庭にある蛇口（水龙头）をロック（锁）するなど、対策が必要かもしれません。
身に覚えのない高額な請求が来たら驚いてしまいますよね。急に水道代が上がった場合は、すぐに原因を追究したほうかがいいかもしれません。
21.水道代が高くなる理由は何ですか。
A.水漏れが起こっている
B.洗濯機やシャワーをよく使う
C.近所の人が水道を勝手に使用している
D.水道会社の故障によるもの
22.筆者はその日、なぜ家にいましたか。
A.病気で会社を休んだから
B.その日は振替休日だったから
C.友達を待っているから
D.水道代が高くなる理由を調べたかったから
23.水道を勝手に使用されていることについて、筆者はどう反応しましたか。
A.理解を示した　　　 B.同情した　　　
C.怒った　　　 D.気にしなかった
24.水道を勝手に使用している近所の人に対して、筆者はどのように対するかもしれませんか。
A.直接注意を促す B.蛇口をロックする
C.警察に通報する D.水道会社に報告する
25.筆者の最も言いたいことは何ですか。
A.水道代について何か変だと思ったら、すぐに原問を探ること
B.高額な請求が突然来たら驚く
C近所の人に勝手に水道を使われないように対処するべき
D.病気になったら、高額請求の原因がわかっていた
　　　　　　　　　　　　　　　（二）
　カレーライスは、インド料理を元にイギリスで誕生し、日本には明治時代にイギリスから横浜に伝わり、日本で独自に変化 発展した料理です。今は日本の国民食としてし親しまれている料理の一つです。（ア）にとって、カレーライスは家庭料理や学校の給食でよく食べられるメ二ューであり、大変な人気を誇っています。
　日本人がカレーライスを好む理由はいくつかありますが、まず第一に挙げられるのはその味です。日本のカレーライスは、他の国のかレーとは異なり まろやかな味わいが特微です。トマトや玉ねぎ、にんじんなどの野菜を使い、香辛料のバランスを調整することで、辛さを抑えた柔らかな味わいが生まれます。このような味は、日本人の口に合うと言われており、多くの日本人がカレーライスに魅力されています。
　また、カレーライスは、栄養面でも優れています。野菜や肉がたっぷりと使われており、タンパク質（蛋白质）やビタミンなどの栄養素をバランスよく摂ることができます。さらに、ごはんとの相性も良く，一食で主食と炭水化物を摂ることができるため、手軽に栄養バランスの良い食事かができるという点も魅力です。
26.「日本の国民食として親しまれている」理由は何ですか。
A.辛さが特微的であるから
B.バランスの良い栄養価値があるから
C.インドからカレーライスが伝わったから
D.他の国のカレーと比べて安価だから
27.(ア)に人る最も適切なものはどれですか
A.インド人　　　 B.イギリス人　　　 C.中国人　　　 D.日本人
28.「このような味」にはどのような特徴がありますか。
A.辛さが強い
B.酸っぱさがある
C.まろやかな味わい
D.香辛料の種類が多い
29.「栄養バランスの良い食事」とあるが、どんな栄養素をバランスよく摂れますか。
A.タンパク質やピタミンや脂質
B.タンパク質や脂質やカルシウム
C.タンパク質やピタミンや炭水化物
D.ピタミンや脂質や炭水化物
30.カレーライスについて、文章の内容と合っているものはどれですか。
A.カレーライスが日本人の口に合っている
B.カレーライスは日本のほうが美味しく作れる
C.カレーライスは他の国の料理よりも健康にいい
D.カレーライスは近年、健康プームの推進により人気が高まった
（三）
いざという時に命を守る5つの知恵をここで学んでねこう。
第1の知恵：家を安全なスペースにする
家具は倒れると危ないから、壁にしっかりと固定する。本棚や戸棚（橱柜）には留めをつけて、中のものが落ちるのを防ぐ。
第2の知恵：家族との連絡方法を決めでおく
避難場所を打ち合わせる。離れた地域に住む親類や知人宅を連絡先にしておくとよい。
第3の知恵：食料と水を確保する
救援物資が予定通り届くかわからないから、一人につき最低3日分くらいの水と食料を準備しておく。
第4の知恵：サバイバルーグッズ（生存物资）を用意する
非常時の必需品である懐中電灯、携帯ラジオ、家族の写真、緊急医療品、ライター、下着などを非常持出袋に入れて、取り出しやすい場所に保管する。
第5の知恵：いざ地震が起きたら
①火の始末
②テーブルなどの下に身をふせる
③ドアを開けて、まず出口を確保する
④慌てて外に飛び出さない、一度出たら戻らない
⑤わが家の安全、隣の安全、互いに声をかけあおう
⑥門や塀（院墙）には近寄らない
⑦割れたガラスに気をつける
⑧正しい情報に耳を貸す（うわさやデマ（谣言）に注意)
31.文中に「命を守る5つの知恵」とあるが、それは具体的に何の知恵か。
A.台風への備え　 B.避難勧告　 C.地震对策　 D.火災防止策
32.文中に「扉に留めをつけ」とあるが、なぜそうするか。
A.本棚や戸棚の中のものが落ちるのを防ぐため
B.本棚や戸棚が側れるのを防ぐため
C.本棚や戸棚のガラスの飛散を防ぐため
D.本棚や戸棚にフィルムを張るため
33.文中に「食料と水を確保する」とあるが、どのくらいの食料と水を確保するか。
A.一世帯につき、多くも一週間くらいの食料と水を確保する
B.一人につき、少なくとも一週間くらいの食料と水を確保する
C.一世帯につき、多くも3日くらいの食料と水を確保する
D.一人につき、少なくとも3日くらいの食料と水を確保する
34.文中に「いざ地震が起きたら」とあるが、その時にまず最初にすべきなのは以下のどれか。
A.外に飛び出すこと
B.テーブルなどの下に身をふせること
C.家族や隣同士と声をかけあうこと
D.火を消すこと　　
35.文章の内容に合っているものはどれか。
A.事前に家族と避難場所を確認しなければならない
B.できるだけの情報を収集しなければならない
C.いざとなったら何も持たずに素早く家を出なければならない
D.いざとなったら非常時の必需品を急いで用意しなければならない　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　（四)
　イギリスで留学している時 わたしにはエリという名の女の子の友達がいました。エリはわたしの人生で①わたしが「ショック」を受けた、何人かのうちの一人です。何がショックだったかというと、それは彼女の英会話力でした。
　エリには、「勉強なんて大嫌い」という口ぐせがありました。彼女は勉強しないので、あまり単語を知りません。わたしがよく英単語を教えてあげていました。ところが、英語で会話すると、②立場はまったく逆転しました。わたしは何もしゃベれず、エリがぺらぺらとしゃべり始めたのです。
　エリは学生寮に住んでいました。ある日、寮に遊びに行くと、エリにはルームメートがいました。マリというイギリス人です。わたしはマリと話したいと思っても、なかなか言葉が口から出てきませんでした。言いたいことがうまく表現できずに、エリに助けを求めました。
　エリはわたしの日本語をぺらぺらと通訳してくれました。わたしはマリさんが何と言っているかだけでなく、エリの英語も聞き取れないという、③悲しい状況でした。この状況にわたしはショックを受け、落ち込みました。「どうしてわたしはこんなに勉強しているのに、英語がうまく話せないのか」「どうして勉強していないエリが、こんなに英語がぺらぺらなのか」「自分には才能がないのではないか」とかなり④悩みました。でも、しばらくして気がつきました。わたしとエリの違いに、一つは環境です。一人暮らしのわたしと比べて、イギリス人のルームメートがいるエリは、英語を使う機会、時間が全然違うこと。そしてもう一つ、態度です。勉強に対する姿勢が違うと言ってもいいでしょう。エリは自分から英語で話そうとします。話しながら知らなかった単語を覚えていきます。わたしは始めに単語をたくさん覚えてから、その後で会話の練習をすればいいと思っていました。この違いは歴然としていました。
36.①わたしが「ショック」を受けた、何人かのうちの一人」とあるが、エリさんが与えてくれたショックはどんなことか。
A.勉強が嫌いなエリさんの英語の成績のよさ
B.勉強が嫌いなエリさんの英会話力の高さ
C.エリさんが覚えている英単語の多さ
D.エリさんが英語を教えてくれる時の優しさ
37.文中に②「立場はまったく逆転しました」とあるが、立場の逆転とはどういうことか。
A.わたしが英単語をエリに教えるのだが、英会話になるとエリさんのほうがぺらぺらとなる。
B.エリさんは単語力はあまりないが、わたしはエリさんより英単語をたくさん知っている。
C.エリさんが英単語を教えてくれるかわりに、わたしがエリさんに英会話を教えてあげる。
D.わたしは、エリさんとマリさんに交替して英会話を教えてもらった。
38.文中に③「悲しい状況」とあるが、具体的にはどんなことを指しているか。
A.わたしが英語を話そうと思っているのに、エリさんが話してしまうこと
B.自分の言いたいことが、日本語でも英語でも伝えられないこと
C.マリさんの英語も聞き取れないし、エリさんの英語も分からないこと
D.わたしの日本語をエリさんは簡単にぺらぺらと通訳してしまうこと
39.文中に④「悩みました」とあるが、この「悩み」に含まれていないのはどれか。
A.自分には語学の才能、特に話す能力がないのではないかという悩み
B.なかなか英単語が覚えられないという悩み
C.エリさんのように英語がうまく話せないという悩み
D.こんなに勉強しているのに、英会話が上手にならないという悩み
40.エリさんはどうやって英会話力を身につけていったのか。
A.英単語をたくさん覚えた。
B.マリさんの英会話学校に行った。
C.通訳の練習をたくさんした。
D.マリさんと話す練習をした。
第三部分语言运用（共20小题，每小题1.5分，满分30分）
第一节（共10小题，每小题1.5分，共15分）
　だれにも夢がある　41　私は信じています。私にも夢があります。小さい時の夢は、世界一周旅行をすることでした。　42　、十二歳のころから、家族が幸せになることが私の夢となりました。私の両親は私たち子供に教育を　43　ために、仕事をたくさんしなければなりません。父と母は、仕事　44　疲れ、また、　45　私たちと一緒にいる時間がありません。私が学校を卒業して仕事につき、一日も早く両親に楽を　46　と思っています。この夢を叶えるために、私は一生懸命勉強するようにしています。ときどき勉強している時、つらくてやる気（干劲）を 47 こともありますが、父と母のことを考えていると、またやる気が 48 。
　家族の中でみんなが卒業できて、いい仕事ができるようになったら。　49　夢がかなうでしょう。
　もし夢がかなったら、家族みんなが幸せになると思います。しかし、たとえ夢がかなわなくても私は頑張って　50　。
41.A.で 　　　　B.に 　　　　　C.を 　　　　D.と
42.A.だから B.そうすると C.つまり 　D.しかし
43.A.受けて B.受けさせる C.受けられる D.受けていく
44.A.で 　　　B.の C.を D.へ
45.A.おもしろくて　B.おそろしくて　 C.めずらしくて 　D.いそがしくて
46.A.してあげたい B.させてあげたい
C.してもらいたい D.させてもらいたい
47.A.くばる B.なくす C.つける D.すてる
48.A.わいてきます B.ついてきます
C.まねいてきます D.はらってきます
19.A.この B.その C.あの D.なんの
50.A.きたいです B.いきたいです C.みたいです D.あげたいです
第二节（共10小题：每小题1,5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
　わたしたちはふだん、食事をする前に手を洗ったり、食事をした後に口をすすいだりしています。けれども、健康的な生活習慣についてはあまり　51　（深い）考えていない人もいるでしょう。病気に　52　（なる）からその　53　（大切）に気がつくのです。ですから、ふだんから生活習慣のことをもっと考えなければならないと思います。
　健康　54　言えば、まず体の健康を思い出しますが、心の健康にも気を　55　（付ける）ばいけません。しっかり食事を取ったり、運動したりすること、またよく寝て体を休め、落ち着いた気持ちを保つことが大切です。忙しい現代社会ですが、ふだんの生活慣を　56　（見直）して、体と心の健康を手に入れましょう。
　食事は、肉や甘い物を少なくし、野菜や果物などを多く食べましょう。運動は、できるだけ体を　57　（うご）かし、スポーツなどをしましょう。夜は、十分な睡眠を取りましょう。
　体を休めることも大切です。また、悩みや困ったことが　58　（ある）たら、家族や友達に話しましょう。いつでも気持ちを楽にすることが重要です。
　皆さん、健康的な生活を今日　59　始めましょう。これからは、健康的な生活習慣　60　身に付け、いっしょに楽しく健康的な毎日を送りましょう。
51.　　　　　52.　　　　　53.　　　　　54.　　　　　55.　　　　
56.　　　　　57.　　　　　58.　　　　　59.　　　　　60.　　　　
第四部分写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
假如你是李明，下周五你所在的小组将举办派对（パーティー），请你给小组的成员佐佐木发送一封邮件，告知他派对开始的时间以及地点，并告知他木村老师也会参加这次活动。
注意：
1.字数80—120字
2.格式正确，书写清楚
3.使用「です ます」体
第二节（满分30分）
中华文化的延续和发展是作为年轻新一代的我们的义务与责任。你了解哪些中国文化呢？请你以「私の知っている中国文化」为题，写一篇日语短文。
内容包括：
(1)介绍1到2种你所知道的中国文化
(2)谈谈年轻人应如何传播中国文化
注意：
1.字数280-320字
2.格式正确，书写清楚
3.使用「です ます」体

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