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(共49张PPT)
初中地理 · 新人教版 · 七年级上册
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内容要求
地球自转
运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们 生产生活的影响。
地球公转
运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
学业要求
学习本主题后，学生能够自主演示地球的自转和公转运动，归纳地球的运动规律，并用现实世界中的事例证明地球运动的存在，形成尊重客观事实的客观态度；
能够举例说明地球运动所产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响，以及人们顺应自然规律进行社会活动所展现出的智慧，树立尊重自然、顺应自然的观念。
CONTENTS
The Cosmic Environment of Earth
太阳每天东升西落，昼夜也随之交替，这种自然现象是地球的自转造成的。
1、地球自转轴
地球的自转
地球绕其自转轴的旋转运动，叫作地球的自转。
地球的自转轴叫作地轴，它的北端始终指向北极星附近。
由于地轴始终指向北极星附近，因地球自转，看起来这些恒星像围绕着北极星做圆周运动，这里恒星的圆周运动是视运动，即因真实运动引起的视觉表象上的运动。
北极星
0°
90°
北极点
北极星
通过图示所知：
北半球纬度越高，
北极星相对地平线的高度越高。
北极星仰角=北半球当地纬度。
北极星
40°
40°
50°
40°N
2、地球自转方向与周期
地球的自转
侧视
自西向东
从北极点上空俯视呈逆时针旋转
从南极点上空俯视呈顺时针旋转
自转一周的时间
一天
3、昼夜现象与昼夜交替
地球的自转
地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球处在白昼， 是昼半球；
未被太阳照亮的半球处在黑夜， 是夜半球。
地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。
早晨自东方迎来黎明的曙光，傍晚由西方送走黄昏的落日。
夜半球
昼弧
夜弧
晨昏线
昼半球
昏线
晨线
顺着地球自转方向
即将进入夜半球的界线
顺着地球自转方向
即将进入昼半球的界线
4、产生时差
地球的自转
12:00
10:00
8:00
6:00
4:00
2:00
0:00
随着地球自转，地球上经度不同的地方，会出现时间的差异。
“日出而作，日落而息”，我们的生产生活也受到地球自转的影响。
这样，时刻就有了早晚之分：
东边的地点比西边的地点时刻要早。
思与学-是天转还是地转
我们看到的日月星辰，每天东升西落，周而复始。这究竟是天在转还是地在转？“天转”似乎更符合人类的直觉。
古人认为地球处于宇宙中心静止不动，日月星辰围绕地球运动，这是曾在欧洲长期盛行的“地心说”的观点。
思与学-是天转还是地转
16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过多年的观测研究，发表了《天体运行论》。
他认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。哥白尼的“日心说”被当时的统治者视为异端邪说。
直到后来，伽利略使用天文望远镜发现了支持“日心说”的天文现象，“日心说”才逐渐被关注。如今，地球的自转与围绕太阳公转已经成为大众熟知的科学常识。当然，我们今天已经更清晰地认识到，太阳也不是宇宙的中心。
活动-演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系
1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转。
在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。
按逆时针方向匀速、缓慢拨动地球仪，模拟地球自转。
观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。
林林，上午好！
妈妈，晚上好！
活动-演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系
2.如图1.20所示，在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异。
纽约与北京的经度相差很大，
此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于晨线东边的昼半球。
活动-演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系
3.结合自己的生活体验，说说一天中，人们的作息时间与地球自转的关系。
我国古人很早就总结出“日出而作，日落而息”，即白天活动，晚上休息。
反映出人们在顺应与遵循着地球自转的运动规律。
现实中人们的生活、工作及学校的作息时间安排都与地球的自转现象息息相关。
1、地球公转方向与周期
地球的公转
地球绕太阳的运动，叫作地球的公转。
同地球自转方向一致，地球公转的方向也是自西向东。
秋分日(9月23日前后)
冬至日
(12月22日前后)
夏至日
(6月21日前后)
春分日(3月21日前后)
北极俯视
逆时针
南极俯视
顺时针
公转一周的时间
一年
2、季节变换
地球总是斜着身子围绕太阳公转，而且地轴倾斜方向保持不变。
随着地球在公转轨道位置的变化，同一纬度地带受太阳照射的情况也在变化，便产生了季节变换。
北半球夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季。
北半球冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季。
春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。
季节变化在中纬度地区表现最为明显。
春去秋来，寒来暑往，人们的生产生活随着季节变换而变化。
2、季节变换
春季
3、4、5月
夏季
6、7、8月
秋季
9、10、11月
冬季
12、1、2月
地球的公转
一年之中，不同纬度地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差异。
3、五带的划分
地球的公转
人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：
热带
北温带
南温带
北寒带
南寒带
位于赤道附近的热带地区，终年太阳直射，正午太阳高高悬在空中，气候终年炎热，也是黑种人的故乡。
温带地区既无太阳直射，也无极昼极夜现象，获得的太阳光热比热带少，比寒带多，四季变化比较明显。
这里阳光斜射得很厉害，甚至有一段时间太阳终日不出，气候终年严寒。图中为生活在北极地区的因纽特人。
思与学-地球仪上为什么有的纬线叫回归线，有的纬线叫极圈
每年夏至日，太阳垂直照射在23.5°N，这是太阳光线能够垂直照射的最北位置。此后太阳垂直照射位置向南移。
每年冬至日，太阳垂直照射在23.5°S，这是太阳光线能够垂直照射的最南位置。此后太阳垂直照射位置北移。
北回归线
南回归线
N
S
这样23.5°N和23.5°S就成了太阳垂直照射位置“回归”的界线，所以把它们称为回归线。
23.5°N
23.5S
思与学-地球仪上为什么有的纬线叫回归线，有的纬线叫极圈
思与学-地球仪上为什么有的纬线叫回归线，有的纬线叫极圈
极昼和极夜是南北极及其附近地区的一种自然现象。
一天24小时都是白天，称为极昼；一天24小时都是黑夜，称为极夜。
66.5°S、 66.5°N是出现极昼、极夜现象的最低纬度，所以把这两条纬线称为极圈。
北极圈
南极圈
活动-演示地球公转，了解季节变换
1.参考以下步骤和图1.24，演示地球公转。
将房间光线调暗，选用合适光源照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。
按逆时针方向移动地球仪，使地球仪围绕光源缓慢移动，模拟地球公转。在移动地球仪的过程中，要保持地轴的倾斜方向不变。
观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化。
活动-演示地球公转，了解季节变换
2.当地球公转至图1.24所示的四个位置时，北半球分别处于哪个季节？
春季
夏季
秋季
冬季
- 板书设计-
(2024·山西吕梁期中)2024年2月9日，正在太空出差的“神舟十七号”航天员乘组惊喜“现身”春晚，向全球华人送来新春的美好祝愿。中国空间站沿轨道顺着地球自转方向飞行，每1.5个小时就绕图。下图为中国空间站图片。据此，完成1～3题。
1．中国空间站的飞行方向是( )
A．自东向西 B．自西向东
C．自南向北 D．自北向南
【解析】根据素材可知，中国空间站飞行方向与地球自转同向，即自西向东。排除ACD，故选B。
B
(2024·山西吕梁期中)2024年2月9日，正在太空出差的“神舟十七号”航天员乘组惊喜“现身”春晚，向全球华人送来新春的美好祝愿。中国空间站沿轨道顺着地球自转方向飞行，每1.5个小时就绕图。
下图为中国空间站图片。据此，完成1～3题。
2．“神舟十七号”航天员乘组一天中
能看到日出、日落的次数为( )
A．1次 B．15次 C．24次 D．16次
【解析】地球自转一天为24小时，中国空间站每1.5个小时就绕地球一圈，据此可得出中国空间站一天可绕地球飞行16圈（24/1.5=16），因此航天员乘组一天中能看到16次日出、日落。排除ABC，故选D。
D
3．“神舟十七号”航天员乘组惊喜“现身”春晚当天( )
A．太阳直射点位于北半球
B．北极地区存在极昼现象极夜现象
C．我国此时昼短夜长
D．北京此时秋雨绵绵
【解析】2月9日“神舟十七号”航天员乘组“现身”春晚，太阳直射点处于南回归线往赤道移动，位于南半球，A错误；北半球昼短夜长，北极地区存在极夜现象，我国此时昼短夜长，B错误，C正确；北京秋季为9～11月份，而此时北半球应该是冬季，D错误。综上所述，ABD错误，故选C。
C
用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象。读图，完成4～5题。
4．按图1中所示方向拨动地球仪，可以演示( )
①昼夜长短变化 ②昼夜更替现象③地球的自转
④地球的公转⑤不同经度的时间差异⑥四季更替
A．①②③ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
【解析】读材料可知，按图1中所示方向拨动地球仪，即演示地球的自转，可以出现昼夜更替现象、地球的自转、不同经度的时间差异，②③⑤正确；昼夜长短变化、地球的公转、四季更替都是地球公转的现象，①④⑥错误；综上所述，②③⑤正确，故选B。
B
【解析】读图可知，图1中北极圈内出现极夜，而此时南极圈内出现极昼，此时是北半球的冬至，北半球冬至太阳高度最低，影子应该最长，所以图2树影与图1当日相符的是④，排除ABC，故选D。
用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象。读图，完成4～5题。
5．图2是聊城市某中学研学小组，在春分、夏至、秋分、冬至日对校园正午树影的记录。图2树影与图1当日相符的是( )
A．① B．② C．③ D．④
D
【解析】地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。地球绕着太阳不停地旋转叫地球公转，地球公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、太阳直射点的变化等；二十四节气是地球公转产生的地理现象，D正确，ABC错误，故选D。
中国的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，被誉为“中国第五大发明”。读图，完成6～7题。
6．图中所示二十四节气划分的依据是( )
A．地球绕太阳自转 B．地球绕地轴自转
C．月球绕地球公转 D．地球绕太阳公转
D
【解析】清明至谷雨这段时间，太阳直射点向北回归线移动，我国昼长夜短且白昼时间逐渐变长，A正确，BCD错误，故选A。
中国的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，被誉为“中国第五大发明”。读图，完成6～7题。
7．清明至谷雨这段时间，我国大部分地区( )
A．昼长夜短，昼渐长
B．昼短夜长，昼渐短
C．昼长夜短，昼渐短
D．昼短夜长，昼渐长
A
【解析】读图可知，地球在绕着太阳公转的同时，还要绕着地轴不停地自转，公转和自转的方向都是自西向东的，B错误、D正确。站在北极上空看，都是逆时针方向，站在南极上空看，都是顺时针方向，AC错误。故选D。
地球仪是学习地理的重要工具。某同学运用地球仪演示地球公转（见下图，十字架代表太阳光线），读图，完成8～9题。
8．该同学在进行地球公转演示的过程中，需注意地球的自转和公转方向都是( )
A．逆时针
B．自东向西
C．顺时针
D．自西向东
D
【解析】地球的公转产生昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季和五带等地理现象；地球的自转产生昼夜交替、时间差异和日月星辰的东升西落。故选C。
地球仪是学习地理的重要工具。某同学运用地球仪演示地球公转（见下图，十字架代表太阳光线），读图，完成8～9题。
9．下列地理现象的形成，主要与地球公转有关的是( )
A．昼夜更替
B．太阳东升西落
C．四季的变化
D．时差的形成
C
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Copyright 地理优课PPT第一章 地球
第三节 地球的运动
1.地球的自转和公转
绕转中心 方向 周期 地理意义
自转 地轴 (
北逆
南顺
)①自西向东 ②北极上空：逆时针 ③南极上空：顺时针 一天 AB为晨昏线 甲在夜半球 (
地球是不透明球体
不停自西向东自转
) 乙在昼半球 (
太阳东升西落
时间东早西
迟
（乙早甲晚
）
全球分为24个时区，
经度相差15°，差1小时
)①昼夜更替 ②时间差异
公转 太阳 自西向东 一年 ①太阳直射点的回归运动 ②昼夜长短的变化 ③四季的更替 ④五带的划分
2.地球公转产生的现象：
（1）太阳直射点的回归运动★
(
①在南、北回归线上：一年一次太阳直射
②在南、北回归线之间：一年两次太阳直射
③南、北回归线之外：没有太阳直射现象
)
（2）昼夜长短变化：(以北半球为例）★
①春分：3月21日前后，直射赤道，全球昼夜平分。
②夏至：直射北回归线，北半球昼最长，夜最短。北半球纬度越高，白昼越长，北极圈及其以北地区出现极昼现象，南极圈及其以南地区出现极夜现象。
③秋分：9月23日前后，直射赤道，全球昼夜平分。
④冬至日：直射南回归线，南半球昼最长，夜最短。北半球纬度越高，白昼越短，南极圈及其以南地区出现极昼现象，北极圈及其以北地区出现极夜现象。
（3）四季更替：北半球（南半球季节相反）
3.4.5(春季)；6.7.8(夏季)；9.10.11(秋季)；12.1.2(冬季);
（4）五带的划分
根据不同纬度地带获得太阳光热不同，把地球表面划分为五个带：热带(0-23.5°）、北温带（23.5°N-66.5°N)、南温带（23.5°S-66.5°S)、北寒带（66.5°N-90°N)、南寒带（66.5°S-90°S）。
(
→
终年炎热，有太阳直射现象
) (
→
四季分明
，
无
极昼极夜
、太阳直射
) (
→
终年严寒，有极昼极夜现象
) (
→
四季分明
，
无
极昼极夜
、太阳直射
) (
→
终年严寒，有极昼极夜现象
)
活动一：教材P22，演示地球自转。
演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化，思考这种变化对人们生活的影响。
1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转。
（1）在暗室里，用手电筒和蜡烛作为光源，照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。
（2）自西向东匀速、缓慢的拨动地球仪，模拟地球自转。
（3）观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。
2.如图1.20所示，在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间差异？
北京和纽约的经度差异很大，此时的纽约刚刚入夜，而北京刚刚天亮。
3.结合自己的生活体验，说说一天当中，人们通常的作息时间与地球自转的关系
我国古人很早就总结出，“日出而作，日落而息”，即白天活动，晚上休息，反映出人们在顺应和遵循着地球自转的运动规律。现实中，人们的工作、生活及学校的作息安排都与地球的自转现象有关
拓展资料：傅科摆
为了证明地球在自转，法国物理学家傅科（1819—1868）于1851年做了一次成功的摆动实验，傅科摆由此而得名。实验在法国巴黎先贤祠最高的圆顶下方进行，摆长67米，摆锤重28公斤，悬挂点经过特殊设计使摩擦减少到最低限度。这种摆惯性和动量大，因而基本不受地球自转影响而自行摆动，并且摆动时间很长。在傅科摆试验中，人们看到，摆动过程中摆动平面沿顺时针方向缓缓转动，摆动方向不断变化。分析这种现象，摆在摆动平面方向上并没有受到外力作用，按照惯性定律，摆动的空间方向不会改变，因而可知，这种摆动方向的变化，是由于观察者所在的地球沿着逆时针方向转动的结果，地球上的观察者看到相对运动现象，从而有力地证明了地球是在自转
活动二：教材P26，演示地球公转，了解季节变换
演示地球公转运动，观察同一纬度地带接受太阳光照变化情况，了解季节变换。
1.参考以下步骤和图1.24，演示地球公转。
（1）在暗室里，选用合适光源照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。
（2）自西向东移动地球仪，使地球仪围绕光源缓慢移动，模拟地球公转。在移动地球仪的过程中，要保持地轴的指向不变。
（3）观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化。
2.当地球公转至上图4个位置时，北半球分别处于哪个季节？
A为春分日（3.21日），春季；B为夏至日（6.22日），夏季；C为秋分日（9.21日），秋季；
D为冬至日（12.22日），冬季。
考点一 地球的自转
用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象。读图，完成下面小题。
1．按图1中所示方向拨动地球仪，可以演示（ ）
①昼夜长短变化②昼夜更替现象③地球的自转④地球的公转⑤不同经度的时间差异⑥四季更替
A．①②③ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
2．图2是聊城市某中学研学小组，在春分、夏至、秋分、冬至日对校园正午树影的记录。图2树影与图1当日相符的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】1．B 2．D
【解析】1．读材料可知，按图1中所示方向拨动地球仪，即演示地球的自转，可以出现昼夜更替现象、地球的自转、不同经度的时间差异，②③⑤正确；昼夜长短变化、地球的公转、四季更替都是地球公转的现象，①④⑥错误；综上所述，②③⑤正确，故选B。
2．读图可知，图1中北极圈内出现极夜，而此时南极圈内出现极昼，此时是北半球的冬至，北半球冬至太阳高度最低，影子应该最长，所以图2树影与图1当日相符的是④，排除ABC，故选D。
人体内的生物钟能够感知自然中的日夜变化，这种现象称为昼夜节律。当人们从一个国家向东或向西到达其他国家时，生物钟会被打乱，多出现疲劳、方向感减弱和失眠等反应。据此, 完成下面小题。
3．在生物钟作用下，人们的昼夜节律大致相符于地球的（ ）
A．自转周期 B．自转方向 C．公转周期 D．公转方向
4．家住沈阳的某同学出国旅行，为减少生物钟变化引起的不良反应，该同学在出行前几天将睡眠时间推迟了几个小时，推测该同学前往的城市是（ ）
A．东京 B．河内 C．阿姆斯特丹 D．符拉迪沃斯托克
【答案】3．A 4．C
【解析】3．地球自转一周，即是昼夜交替需要24小时，跟人体内的生物钟的日夜变化一致，A正确。人体内的生物钟的日夜变化跟地球的自转方向、公转方向无关，BD错误。地球公转周期是一年，C错误。故选A。
4．日本东京、俄罗斯的符拉迪沃斯托克的时间比北京时间早，越南河内跟北京时间相差很小，荷兰阿姆斯特丹比北京时间慢几个小时，故为减少生物钟变化引起的不良反应，该同学在出行前几天将睡眠时间推迟了几个小时，推测该同学前往的城市是阿姆斯特丹，故选C。
某学校地理课堂上同学们在做演示地球运动实验，下图为用电灯泡模拟太阳演示地球运动实验效果图，据此完成下面小题。
5．演示地球运动时（ ）
A．从左向右拨动地球仪可以演示自转运动
B．水平移动地球仪能同时演示自转和公转
C．按甲→乙→丙→丁的顺序水平移动地球仪，演示自转
D．按甲→丁→丙→乙的顺序水平移动地球仪，演示公转
6．图（a）演示的日期对应（b）中的（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7．地球表面昼夜长短的变化对人们生活和生产的影响，表现为（ ）
①开关灯的时长不同，影响耗能②不同季节的平均气温不同，影响着装
③每天日出与日落的时间不同，影响作息④数字地图的更新速度不同，影响导航
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】5．A 6．D 7．A
【解析】5．从左向右拨动地球仪使其转动，演示地球自转，符合地球自西向东自转，A正确；水平移动地球仪不能演示地球自转，B错误；按甲→乙→丙→丁的顺序沿着桌面移动地球仪，演示地球的公转，并不是自转，C错误；演示地球的公转时，应按甲→乙→丙→丁的顺序，D错误。综上所述，BCD错误，故选A。
6．读图可知，图（a）中演示的太阳光线直射南回归线，南极圈内出现极昼现象，北极圈内出现极夜现象，此时应是北半球冬至，甲是春分，乙是夏至，丙是秋分，丁是冬至，因此图（a）演示的日期对应（b）中的丁，D正确，ABC错误。故选D。
7．地球表面昼夜长短的变化对人们生活和生产的影响，表现为开关灯的时长不同，影响耗能；不同季节的平均气温不同，影响着装，例如温带地区，夏季气温高，穿单衣，冬季气温低，穿棉衣；每天日出与日落的时间不同，影响作息，例如温带地区夏季白昼长，需要加午睡，①②③正确；数字地图的更新速度不同影响导航不是地球表面昼夜长短的变化对人们生活和生产的影响，④错误。综上所述，选A。
考点二 地球的公转
中国的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，被誉为“中国第五大发明”。读图，完成下面小题。
1．图中所示二十四节气划分的依据是（ ）
A．地球绕太阳自转 B．地球绕地轴自转 C．月球绕地球公转 D．地球绕太阳公转
2．清明至谷雨这段时间，我国大部分地区（ ）
A．昼长夜短，昼渐长 B．昼短夜长，昼渐短 C．昼长夜短，昼渐短 D．昼短夜长，昼渐长
【答案】1．D 2．A
【解析】1．地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。地球绕着太阳不停地旋转叫地球公转，地球公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、太阳直射点的变化等；二十四节气是地球公转产生的地理现象，D正确，ABC错误，故选D。
2．清明至谷雨这段时间，太阳直射点向北回归线移动，我国昼长夜短且白昼时间逐渐变长，A正确，BCD错误，故选A。
地球仪是学习地理的重要工具。某同学运用地球仪演示地球公转（见下图，十字架代表太阳光线），读图，完成下面小题。
3．该同学在进行地球公转演示的过程中，需注意地球的自转和公转方向都是（ ）
A．逆时针 B．自东向西 C．顺时针 D．自西向东
4．下列地理现象的形成，主要与地球公转有关的是（ ）
A．昼夜更替 B．太阳东升西落 C．四季的变化 D．时差的形成
【答案】3．D 4．C
【解析】3．读图可知，地球在绕着太阳公转的同时，还要绕着地轴不停地自转，公转和自转的方向都是自西向东的，B错误、D正确。站在北极上空看，都是逆时针方向，站在南极上空看，都是顺时针方向，AC错误。故选D。
4．地球的公转产生昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季和五带等地理现象；地球的自转产生昼夜交替、时间差异和日月星辰的东升西落。故选C。
圭（gui）表是我国古代科学家发明的一种天文仪器。“圭”是平放的尺，“表”是垂直于“圭”的杆，“圭”尺上有刻度，用来标示正午日影的长度。临沂某学校地理社团利用圭表开展实验活动，验证地理规律。据此完成下面小题。
5．观测正午日影时，圭表摆放正确的是（ ）
A． B． C． D．
6．观测发现，从9月1号到1月1号，正午日影（ ）
A．一直变长 B．一直变短 C．先变长后变短 D．先变短后变长
7．这样的实验活动持续时间足够长，就会发现正午日影的长度变化是有规律的。利用圭表测得的数据，可以验证（ ）
A．地球是个球体 B．地球公转方向自西向东
C．地球公转周期是一年 D．不同经度的时间不同
8．一个地方不同时间正午日影长度在有规律变化，不同地方同一日内日影长度也有规律变化。读某日不同纬度正午影子漫画图，对该日直射点位置及对应节气判断正确的是（ ）
A．赤道,春分 B．北回归线,夏至 C．赤道,秋分 D．南回归线,冬至
【答案】5．B 6．C 7．C 8．B
【解析】5．太阳照在物体上，产生的影子随着太阳移动，影子应该在物体的背面；山东省位于北回归线以北，正午太阳在南，影子应该在北，故选项B正确，ACD错误。故选B。
6．北回归线及其以北地区正午太阳高度最大，正午日影最短；北半球冬至日，太阳直射在南回归线上，北半球正午太 阳高度最小，日影最长。9月1日太阳直射北半球，过了9月23日前后太阳直射点往南半球南移，此时正午日影变最长，到12月 22日前后又开始北移，至次年1月1日，正午日影又变短；观测发现，从9月1日至次年1月1日，正午日影先变长后变短，C正确；排除ABD，选C。
7．由于地球公转时，太阳直射点的南北移动，同一地点正午的表影长度在一年之内做周期性的变化，因此根据表影长度变化规律，就可以确定地球公转的周期是一年，故选项C正确。通过卫星，我们可以观察到地球是球体，但是圭表数据无法验证地球形状，A错误。圭表数据只能推测公转周期，不能验证公转方向，B错误。由于自转，产生时差，圭表无法观测，D错误。故选C。
8．结合图示来看，图中只有北回归线上的人影长度为0，其余的地点人影子长度不一，这说明太阳直射北回归线，应该是北半球的夏至日，B正确，ACD错。故选B。
一、单选题
（23-24八年级下·山西吕梁·期中）2024年2月9日，正在太空出差的“神舟十七号”航天员乘组惊喜“现身”春晚，向全球华人送来新春的美好祝愿。中国空间站沿轨道顺着地球自转方向飞行，每1.5个小时就绕图。下图为中国空间站图片。据此，完成下面小题。
1．中国空间站的飞行方向是（ ）
A．自东向西 B．自西向东 C．自南向北 D．自北向南
2．“神舟十七号”航天员乘组一天中能看到日出、日落的次数为（ ）
A．1次 B．15次 C．24次 D．16次
3．“神舟十七号”航天员乘组惊喜“现身”春晚当天（ ）
A．太阳直射点位于北半球 B．北极地区存在极昼现象极夜现象
C．我国此时昼短夜长 D．北京此时秋雨绵绵
【答案】1．B 2．D 3．C
【解析】1．根据素材可知，中国空间站飞行方向与地球自转同向，即自西向东。排除ACD，故选B。
2．地球自转一天为24小时，中国空间站每1.5个小时就绕地球一圈，据此可得出中国空间站一天可绕地球飞行16圈（24/1.5=16），因此航天员乘组一天中能看到16次日出、日落。排除ABC，故选D。
3．2月9日“神舟十七号”航天员乘组“现身”春晚，太阳直射点处于南回归线往赤道移动，位于南半球，A错误；北半球昼短夜长，北极地区存在极夜现象，我国此时昼短夜长，B错误，C正确；北京秋季为9～11月份，而此时北半球应该是冬季，D错误。综上所述，ABD错误，故选C。
（23-24八年级下·广东湛江·期中）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心顺利升空，进入太空后又成功对接空间站天和核心舱。图为我国卫星发射中心分布图。据此完成下面小题。
4．酒泉卫星发射中心的经纬度位置最接近（ ）
A．（41°S，100°E） B．（41°S，100°W） C．（41°N，100°E） D．（41°N，100°W）
5．图所示的天和核心舱运行局部轨迹跨越了（ ）
A．中低纬度地区 B．南北半球 C．世界最大的高原 D．寒、温、热三带
6．下列关于地球的叙述，与实际相符的是（ ）
A．地球是一个正球体 B．地球自东向西自转
C．地球上布满了经纬网 D．地球自转一周约一天
【答案】4．C 5．A 6．D
【解析】4．在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号"E"表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。读图及所学知识可知，我国位于东半球、北半球，故酒泉卫星发射基地的经纬度最接近41°N，100°E，故选C。
5．天和核心舱轨迹由20°N~38°N，跨越了中低纬度（0°~30°是低纬度，30°~60°是中纬度），A正确；并未跨越南半球，并未跨越寒带，BD错误；世界上最大的高原是南美洲的巴西高原，C错误。故选A。
6．地球是一个两极略扁，赤道稍鼓的椭球体，A错误；地球自西向东自转，B错误；经纬网并不是真实存在的，C错误；地球自转一周约一天，D正确。故选D。
（2023·江苏徐州·二模）“3060”碳达峰、碳中和大背景下，零碳城市成为大势所趋。2021年8月以来，我国许多城市已安装了一种新型太阳能电池板。其形如花瓣，花瓣昼开夜合并智能跟踪太阳，花盘随着太阳转动，因而被命名为智能太阳花（如图）。读图，完成下面小题。
7．在白天发电时，智能太阳花花盘的主要转动方向是（ ）
A．自西向东 B．自东向西 C．自南向北 D．自北向南
8．夏至日，在晴朗的天气下，下列城市中智能太阳花的花盘转动时间最长的是（ ）
A．乌鲁木齐 B．上海 C．深圳 D．海口
【答案】7．B 8．A
【解析】7．由于地球自西向东自转，太阳每天都是从东边升起，从西边落下，太阳花盘随着太阳转动，所以智能太阳花花盘的主要转动方向是自东向西。故选B。
8． 根据昼夜长短的变化规律，夏至日，北半球纬度越高的地方，白昼越长，四个城市相比，乌鲁木齐的纬度最高，白昼最长，所以从日出到日落，智能太阳花花盘转动时间最长的是城市是乌鲁木齐，故选A。
9．（23-24八年级下·四川乐山·期中）正确表示地球自转方向的是（ ）
A．甲→乙 B．乙→丁 C．丁→丙 D．丙→甲
【答案】A
【详解】地球自转方向是自西向东，根据经线指示南北，纬线指示东西可知，甲→乙自西向东，乙→丁自北向南，丁→丙自东向西，丙→甲自南向北，A正确，BCD错误；故选A。
（2024·河北邯郸·一模）暑期，小明同学开启了飞越北极之旅。下图为北极上空俯视图，读图完成下面小题。
10．图中关于地球自转方向和昼夜交替，正确的是（ ）
①逆时针②顺时针③C点是早晨④C点是傍晚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．此时小明在北极能够感受到的现象，正确的是（ ）
A．极夜现象 B．极昼现象 C．太阳直射 D．四季分明
12．小明写下了图中D点的经纬度位置，其中正确的是（ ）
A．30°S，90°W B．30°N，90°E C．30°S，90°E D．30°N，90°W
13．下列关于图中BD两点，说法正确的是（ ）
A．B点在D点西南方向 B．B点地处高纬度
C．D点地处热带 D．D点在B点东南方向
【答案】10．A 11．B 12．D 13．A
【解析】10．地球自转的方向为自西向东，北极上空看为逆时针，南极上空看为顺时针。读材料可知，图为该同学在北极上空的俯视图，小明看到地球自转方向应该是逆时针，①正确，②错误；根据地球自转方向分析，C点位于晨线上，是早晨，③正确，④错误；①③正确，故选A。
11．读图可知，图中所示北极圈以内全部是极昼现象，此图所示的是北半球的夏至日，B正确，A错误；北极地区无太阳直射现象，C错误；温带地区四季分明，北极地区为极地气候，寒冷干燥，D错误。故选B。
12．在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。由材料可知，该图为北极上空的俯视图，位于北半球，排除AC；D点所在的半球，沿自转方向，经度逐渐减小，为西经（W），故D点的经纬度为（30°N， 90°W），D正确，ABC错误，故选D。
13．读图分析可知，B点的纬度是23.5°N，D点的纬度是30°N，根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向，可判读B点在D点的西南方向，D点在B点东北方向，A正确，D错误；B点的纬度是23.5°N，位于低纬度，B错误；D点的纬度是30°N，位于北温带，四季分明，C错误；故选A。
二、解答题
14．（23-24七年级下·四川眉山·期中）读下图，并联系学过的地球自转知识，完成下列各题。
(1)由于地球的 （填“公转”或“自转”）运动形成了如图2所示太阳直射点年运动变化规律。
(2)地球自转方向是 ，从北极上空看，呈 时针方向旋转，
(3)在A、B、C三点中，处于午夜的是 ，处于正午的是 。B点所处的时刻是 （填“日出”或“日落”）。
(4)由于地球的自转，地球上不同 （“经度”或“纬度”）的地方，时间不同。
(5)冬至这一天太阳直射点位于①②③④中的 点，太阳直射 （南半球或北半球）这天眉山的昼夜长短情况是
【答案】(1)公转
(2) 自西向东 逆
(3) A C 日出
(4)经度
(5) ④ 南半球 昼短夜长/昼最短夜最长
【分析】本题以地球光照示意图和太阳直射点年运动变化示意图为背景材料，设置了5道小题，涉及了太阳直射点年运动变化规律、自转方向、昼夜长短情况等内容，考查学生对相关知识的掌握。
【详解】（1）一年之中，太阳直射点在南北回归线之间移动，这种移动叫作太阳直射点的回归运动，是由地球的公转运动形成。
（2）读图分析，地球自转方向是自西向东，从北极上空看，呈逆时针方向旋转；从南极上空看，呈顺时针方向旋转。
（3）根据地球光照图分析，在A、B、C三点中，A地处于午夜，B位于晨昏线上，所处的时刻是日出；C点处于正午。
（4）由于地球的自转，地球上同纬度地区位置偏东的地方，要比位置偏西的地方先看到日出，地球上不同经度的地方，时间不同。
（5）冬至这一天太阳直射点位于④点，是12月22日前后，太阳直射南半球的南回归线，这天北半球眉山的昼夜长短情况是昼短夜长。
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