语文六年级上册第二单元口语交际:演讲 课件(共20张PPT)

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语文六年级上册第二单元口语交际:演讲 课件(共20张PPT)

资源简介

(共20张PPT)
演讲在生活中十分常见,你们进行过哪些演讲?
口语交际
演 讲
什么是演讲
演讲
话题
公开场合
目的
见解主张
演讲能让我们达成与多人沟通的目标,是我们交流思想的新钥匙。
交流思想
科学
读书
家乡新貌
健康饮食
嫦娥探月
知识竞赛
航模表演
生活中
的科技
科学家故事
垃圾食物
越来越多的小胖墩
甜饮料
的危害
比如:
话题范围
拟定题目
一个恰当、生动、有吸引力的题目,可以把演讲内容和意图全面地反映出来,迅速抓住观众的注意力。
读书的快乐
拒绝野味,从我做起
远离垃圾食品,关注身体健康
主题突出
观点鲜明
目的明确
试一试
拟定题目
主题突出
观点鲜明
目的明确
以书为友
书香伴我成长
读书乐趣多
阅读营养“菜谱”
读书的价值
阅读悦乐
话题:走进时光里的英雄,传承红色文化
英雄值得铭记
英雄不朽
观点:读书的价值
典型事例
车胤家境贫困,没有多余的灯油供他晚上读书。夏天的夜晚,他捉了许多萤火虫,装在白绢口袋里,利用这些微弱的光亮读书。他坚持不懈读书,最终学识日渐长进,成为了一位高官。
孙敬读书时疲劳瞌睡,会不知不觉地打起盹来,他就把绳子的一头拴在屋梁上,一头系在自己的头发上。这样疲劳打瞌睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯痛头皮,他就会因疼痛而清醒起来再继续读书,后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
苏秦每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时,他便用锥子刺自己的大腿,直至鲜血淋漓,然后振作精神继续读书,最后终于成为有名的政治家。
车胤 囊萤映雪
孙敬 苏秦 头悬梁锥刺股
话题:走进时光里的英雄,传承红色文化
邱少云为了不暴露大部队被列火烧身也不发出一点声音。
狼牙山五壮士为了掩护群众和连队,将敌人引上绝路。
红军战士不畏艰险,走完两万五千里长征。
郝副营长点燃书本为后续部队照亮道路,
黄继光用身体堵住敌人火力点,壮烈牺牲。
雨来面对鬼子严刑拷打也不说出李大叔下落。
写演讲稿
1.格式正确
开头:称谓、问候
结尾:致谢
读书给我力量
亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《读书给我力量》。
我爱阅读,遨游书海时,犹入无人之境。老师管我叫“书迷”,同学说我时“书虫”,妈妈称我为“书痴”。于我而言,读书像吃饭睡觉一样,丰富着我的生活,更带给我力量。
和大家讲讲我和《西游记》的故事吧。美猴王三星洞拜师求学,让我懂得为志向而拼搏;孙悟空五行山下历经五百年寒暑,让我知道骄傲终将付出代价;师徒四人八十一难斗妖降魔,给我以智慧的力量;唐三藏一次次不为所动,让我也保持了清醒的透明;师徒四人灵山受封驾云还唐,更让我体验到奋斗的快乐……
高尔基说:“读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。”上古神话中的智慧与勇敢,智多星吴用的足智多谋,桃园结义的义薄云天,《呼兰河传》的现实与温情……无一不丰富着我的精神世界。
书,总能带给人无限的力量。这种力量,将带着你以勇敢者的姿态,前行!
谢谢大家!
写演讲稿
1.格式正确
开头:称谓、问候
结尾:致谢
2.思路明确
表明观点——具体阐述
3.有感染力
列举代表性的事例
4.说服力强
适当引用名人名言
读书给我力量
亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《读书给我力量》。
我爱阅读,遨游书海时,犹入无人之境。老师管我叫“书迷”,同学说我时“书虫”,妈妈称我为“书痴”。于我而言,读书像吃饭睡觉一样,丰富着我的生活,更带给我力量。
和大家讲讲我和《西游记》的故事吧。美猴王三星洞拜师求学,让我懂得为志向而拼搏;孙悟空五行山下历经五百年寒暑,让我知道骄傲终将付出代价;师徒四人八十一难斗妖降魔,给我以智慧的力量;唐三藏一次次不为所动,让我也保持了清醒的透明;师徒四人灵山受封驾云还唐,更让我体验到奋斗的快乐……
高尔基说:“读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。”上古神话中的智慧与勇敢,智多星吴用的足智多谋,桃园结义的义薄云天,《呼兰河传》的现实与温情……无一不丰富着我的精神世界。
书,总能带给人无限的力量。这种力量,将带着你以勇敢者的姿态,前行!
谢谢大家!
提出观点
列举事例
阐明观点
再次阐明观点
思路清晰
读书给我力量
亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《读书给我力量》。
我爱阅读,遨游书海时,犹入无人之境。老师管我叫“书迷”,同学说我时“书虫”,妈妈称我为“书痴”。于我而言,读书像吃饭睡觉一样,丰富着我的生活,更带给我力量。
和大家讲讲我和《西游记》的故事吧。美猴王三星洞拜师求学,让我懂得为志向而拼搏;孙悟空五行山下历经五百年寒暑,让我知道骄傲终将付出代价;师徒四人八十一难斗妖降魔,给我以智慧的力量;唐三藏一次次不为所动,让我也保持了清醒的透明;师徒四人灵山受封驾云还唐,更让我体验到奋斗的快乐……
高尔基说:“读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。”上古神话中的智慧与勇敢,智多星吴用的足智多谋,桃园结义的义薄云天,《呼兰河传》的现实与温情……无一不丰富着我的精神世界。
书,总能带给人无限的力量。这种力量,将带着你以勇敢者的姿态,前行!
谢谢大家!
观点鲜明 主题突出
列举事例
引用名言
增强表达效果
读书给我力量
亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《读书给我力量》。
我爱阅读,遨游书海时,犹入无人之境。老师管我叫“书迷”,同学说我时“书虫”,妈妈称我为“书痴”。于我而言,读书像吃饭睡觉一样,丰富着我的生活,更带给我力量。
和大家讲讲我和《西游记》的故事吧。美猴王三星洞拜师求学,让我懂得为志向而拼搏;孙悟空五行山下历经五百年寒暑,让我知道骄傲终将付出代价;师徒四人八十一难斗妖降魔,给我以智慧的力量;唐三藏一次次不为所动,让我也保持了清醒的透明;师徒四人灵山受封驾云还唐,更让我体验到奋斗的快乐……
高尔基说:“读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。”上古神话中的智慧与勇敢,智多星吴用的足智多谋,桃园结义的义薄云天,《呼兰河传》的现实与温情……无一不丰富着我的精神世界。
书,总能带给人无限的力量。这种力量,将带着你以勇敢者的姿态,前行!
谢谢大家!
事例不够具体
缺乏真实感受
说服力不强
很难打动听众
修改:
和大家讲讲我和《西游记》的故事吧。记得那次参加书法比赛,我投入大量精力练习,自以为能取得佳绩。然而比赛结果公布后,不仅失望至极,还甚感羞愧。彷徨失落中,目光落到了我最爱的《西游记》上。师徒四人历经坎坷,八十一难斗妖降魔,最终取得真经,受封还唐。读着读着,一股莫名的力量涌了出来:书法之路犹如取经之道,我要勇敢自信地去接受挑战。即使不成功,我也不会后悔。
演讲题目
梳理思路
搜集资料
写出演讲稿
演讲要点
◎语气、语速适当,
姿态大方。
◎利用停顿、重复或
者辅以动作强调要
点,增强表现力。
表达倡导时
语气要高昂一些
表达批评时
语气严肃而诚恳
表达赞扬时
语气中充满肯定
表达劝诫时
语气要语重心长
看着观众,有眼神的交流,精神饱满,大方自信。
演讲要点
◎语气、语速适当,
姿态大方。
◎利用停顿、重复或
者辅以动作强调要
点,增强表现力。
重点突出的地方加以重复,以示强调。
情绪激昂或感受深刻的地方,辅以恰当的动作,增强表现力。
在有问题的地方稍作停顿,引起听众思考。
实践
请你按照我们这节课总结的好方法,练习开展一次演讲吧!
作业
1.修改已完成的演讲稿。
2.在家长面前进行一次演讲练习,请家长做评委进行评价。

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