资源简介 高二地理选择性必修一教案 气压带、风带与气候 高二地理备课组课题: 气压带、风带与气候【课标解读】运用示意图,分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响。【核心素养】1.综合思维:运用示意图,根据气压带、风带的分布和移动规律,掌握气压带和风带对气候的影响。2.区域认知:结合赤道地区、温带大陆西部等不同地区,理解气压带和风带与气候关系。3.人地协调观:结合具体案例,对气候类型中的一些实际问题进行探究,培养科学精神,树立正确的人地协调观。4.地理实践力:结合图文材料或者野外观察,认识自然景观,理解气候对自然地理景观形成的影响。【教学重点难点】1.运用示意图,理解世界气候的分布规律。(重难点)2.能根据气候资料,判断气候类型。(重点)【教学方法】合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。【教学媒体】 希沃白板【教学课时】 6课时【教学过程】第四课时【新课导入】每年6月前后,东非草原上的野生食草动物会长途跋涉,上演地球上蔚为壮观的大迁徙场面。参与大迁徙的兽群分为前、中、后“三军”:打头阵的是斑马,紧随其后的是角马,殿后的是瞪羚。兽群从坦桑尼亚塞伦盖蒂自然保护区北上,迁徙至肯尼亚马赛马拉国家公园,途中不仅要穿越狮子、猎豹等凶猛食肉动物伏击的地段,而且要提防随时可能出没的鬣狗,以及在马拉河聚集的鳄鱼。到达终点两三个月后,这支野生动物大军将再次不辞辛劳地返回塞伦盖蒂自然保护区。想一想,为什么东非草原的野生食草动物会定期进行迁徙?这种迁徙与气压带、风带的季节移动有什么关系 【自主学习】一、气压带、风带的季节移动与热带草原气候气候类型 热带草原气候分布 南北纬10°到南北回归线之间,如非洲中部和南部;澳大利亚大陆北、东、南部;南美洲巴西等地形成原因 受赤道低气压带和信风带交替控制气候特征 具有明显的干湿两季(年降水量750~1 000毫米)自然景观特征 典型植被为热带草原。湿季高温多雨,草原一片葱绿;干季植物凋萎,一片枯黄二、亚寒带针叶林气候分布 50°N~70°N大陆北部,如亚欧大陆和北美大陆的北部形成原因 受极地海洋气团和极地大陆气团的影响气候特征 冬季寒冷而漫长,夏季温暖而短促自然景观特征 典型植被为亚寒带针叶林。主要为耐寒的落叶松、云杉等针叶树,比较单一。树叶呈细长针状。动物普遍皮毛较厚寒带气候(包括苔原气候和冰原气候)分布 极地地区,如北冰洋沿岸(苔原气候)、南极大陆、格陵兰岛(冰原气候)形成原因 受极地高压及极地东风影响气候特征 终年严寒、干燥、多大风自然景观特征 苔原地区生长有耐寒的苔藓、地衣等。冰原地区常年冰雪覆盖。北极地区代表性动物为北极熊、北极狐;南极代表性动物为企鹅【方法技巧】巧记世界气候类型的成因与分布第一步:结合气压带、风带、季风环流图,从气压带、风带分布入手,理解记住气候的成因与理论分布。第二步:对照世界分布图,记住与理论分布有出入的地方即可。【思考交流】探究一 世界气候类型的分布、成因与特征每年6月前后,东非草原上的野生食草动物会长途跋涉,上演地球上蔚为壮观的大迁徙场面。参与大迁徙的兽群分为前、中、后“三军”:打头阵的是斑马,紧随其后的是角马,殿后的是瞪羚。兽群从坦桑尼亚塞伦盖蒂自然保护区北上,迁徙至肯尼亚马赛马拉国家公园,途中不仅要穿越狮子、猎豹等凶猛食肉动物伏击的地段,而且要提防随时可能出没的鬣狗,以及在马拉河聚集的鳄鱼。到达终点两三个月后,这支野生动物大军将再次不辞辛劳地返回塞伦盖蒂自然保护区。1.想一想,为什么东非草原的野生食草动物会定期进行迁徙?(区域认知)提示:因食物(逐水草)而迁徙2.议一议,这种迁徙与气压带、风带的季节移动有什么关系 (综合思维)提示:①在信风带和赤道低气压带的交替控制下,东非草原呈现干湿季交替的现象:②赤道低气压带季节性移动至此,降水量大,水草充足,食草动物逐水草而迁徙至此;③赤道低气压带移走信风带移动至此,降水稀少,草原荒芜,食草动物迁徙离开。【针对性训练】读下图,完成1~2题。1.图示地区主要属( )A.热带雨林气候 B.热带草原气候C.热带沙漠气候 D.热带季风气候2.导致该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素是( )A.太阳辐射 B.洋流 C.地形 D.大气环流【板书设计】【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业【教学反思】 展开更多...... 收起↑ 资源预览