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教科版科学五年级下册第二单元《船的研究》测试卷
项目 答 题 得 分（100 分） 合计
题号 一 二 三 四 五
得分
一、填空题（共15分，每空1分 ）
1.船的发展经历了四个时代： 时代、 时代、 时代、柴油机船时代。
2.所有在水面上或在水里的物体都会受到水的 力。当潜水艇在水面上静止时，它受到的浮力 它受到的重力（填“大于”、“等于”或“小于”（下同））；当潜水艇在水中下沉时，它受到的浮力 它受到的重力。
3.常规的潜艇一般用 做动力；核潜艇的动力来自于 。
4. 是控制船的航行方向的主要装置。
5.船由 、 、 等多个系统组成，它们具有不同的作用。
6.潜水艇是一种特殊的船，它靠改变自身的 改变自己的沉浮状态。
7.如图所示，橡皮泥是能下沉的材料。如果将橡皮泥做成船的形状，橡皮泥
就浮在水面上，则此时橡皮泥受到的重力不变，因为形状改变使橡皮泥
在水中的 增大，导致橡皮泥受到的水的 变
大而漂浮。
二、判断题（共5分，每题1分）
1.船如果只靠人力驱动，船的体积就会受到限制。 （ ）
2.人们最初选择的造船材料都是在水中浮的材料。 （ ）
3.轻的物体一定浮，重的物体一定沉。 （ ）
4.尖形的船首有利于增加小船在水中受到的阻力。 （ ）
5.一个工程产品的完成一般会经历“问题——设计——测试——完善——制作”等技术与工程的过程。 （ ）
三、选择题（共36分，每题2分）
1.与船的运动速度无关的是（ ）。
A.船头的形状 B.船的动力系统 C.船的美观程度
2.与船的载重量无关的是船只的（ ）。
A.体积大小 B.制作材料 C.动力系统
3.小组讨论设计图的可靠性，不用交流（ ）。
A.自己是否喜欢这个色彩搭配 B.材料选择是否影响船的安全使用
C.设计的动力系统是否满足船的行驶要求
4.船的设计图上不需要标注的是（ ）。
A.使用方法 B.制作材料 C.各部分长度
5.下图所示的各种船只出现最早的是（ ）。
A. B. C.
6.用相同的橡皮泥造船，甲船能装10颗弹珠，乙船能装15颗弹珠，说明（ ）。
A.甲船的载重量大 B.乙船的载重量大 C.两船的载重量一样大
7.有甲、乙、丙三个体积相同而材料不同的小球，把它们放入水中（如图所示），此时它们之中受到的浮力最小的是（ ）。
A.甲 B.乙 C.丙
8.小科把制作好的小船放入水中后，向床上加垫圈。当垫圈的数量
为21个时，小船刚好沉没。那么小科制作的这艘小船的载重量为（ ）。
A.21个垫圈 B.20个垫圈 C.22个垫圈
9.下列有关船的说法不正确的是（ ）。
A.增加船的底面积可以提升船的稳定性，不易侧翻
B.增加船的载重量只有一个办法，就是增加物品重量
C.“船使八面风”是指任何方向的风都可以为船提供动力
10.下列物体在水中会下沉的是（ ）。
A.竹竿 B.铝箔纸 C.泡沫塑料
11.一根竹竿可以浮在水面上，若把几根竹竿捆绑在一起放入水中，则（ ）。
A.下沉 B.浮在水面上 C.一会儿沉，一会儿浮
12.如右图所示的设计做成铝泊船的体积是（ ）
立方厘米。
A.128 B.256 C.64
13.“曹冲称象”的过程中，船上的石块质量就是大象的质量，
理由是（ ）。
A.石块的体积和大象的体积相同 B.在同一艘船上完成实验
C.两次实验中排开的水量相同
14.在陆地上和在水中搬起同一块石头，在哪里搬更省力？（ ）
A.在陆地上搬动省力 B.在水中搬动省力 C.在两个地方搬动一样省力
15.潜艇完全沉入水下后，再继续下沉的过程中，受到的浮力变化情况是（ ）。
A.浮力逐渐变大 B.浮力逐渐变小 C.浮力不变
16.与独木舟相比，（ ）不属于竹筏的优点。
A.稳定性好 B.载重量大 C.防水性好
17.原本直行的船，若将船舵向右偏转，船会（ ）。
A.向左转弯 B.保持直行 C.向右转弯
18.竹筏浸入水中的体积越大，装载量就（ ）。
A.越大 B.越小 C.不变
四、连线题、画图题（共6分）
1.把下列图片中的船和对应的名字相连。（6分）
独木舟 摇橹木船 帆船 蒸汽船 轮船 潜艇
五、探究题（共38分，每空2分）
1.宋朝河中府有一座浮桥，用八头铁铸的牛来固定，一头铁牛将近几
万斤。治平年间，河水暴涨冲断了浮桥，牵动铁牛，让铁牛沉到
了河里。朝廷招募能够捞出铁牛的人。有一个名叫怀丙的和尚，用
两只大船装满泥土，把铁牛用绳索拴在船上，慢慢铲掉船上的泥
土。船身浮出水面越来越高，同时铁牛也从淤泥中被拔出来。但
是，怀丙并没有直接把铁牛拉到船上，而是让铁牛继续栓在水面
下，等把船划到岸边后，再把铁牛拉上岸。（12分）
（1）铁牛沉入水底时，浮力 重力。船浮在水面时，浮力 重力。（填“＞”“＜”或“＝”）
（2）怀丙捞铁牛时，先把船划到岸边，再把铁牛拉上岸，这时利用铁牛在水面下受到
的作用，可以大大减轻船的载重负担。
（3）铁牛在浮出水面之前，受到的浮力 （填“变大”“变小”或“不变”（下同）；铁牛露出水面继续上浮，受到的浮力 。
（4）我国自行研制的6万吨级新型航母已经出海试航。这个铁制大家伙能浮在水面上，是因为它（ ）
A.材料轻盈 B.体积更大 C.动力更强
2.小聪想研究为什么在水中下沉的材料会浮起来。他找来一张边长12厘米的正方形铝箔和1个烧杯，并在烧杯中加入200毫升水。小聪先把铝箔纸放入烧杯中，发现铝箔纸下沉了，他读出此时烧杯内的水位是210毫升。
然后他取出铝箔纸，叠成船型，再次放入
烧杯中，发现铝箔船浮在水面上，他读出
此时烧杯内的水位是230毫升。（16分）
（1）通过实验发现，同一张铝箔，做成船型后的水位比下沉时的水位 （填“高”或“低”），说明做成船型后体积 了，排开的水量 了，受到的浮力
了，所以容易漂浮在水面上。钢铁造的船可以浮在水面上的原理与此 。
（2）小聪改变了铝箔船的底面积，如下图（单位：厘米），并分别测试了它们的载重量，其中载重量最大的是 （填序号），由此发现，船的载重量与船的 有关，体积 ，载重量越大。
3.小科准备了三个相同的瓶子，其中①号是空瓶，②号瓶子中装了约1/3水，③号瓶子中装了约2/3的水，盖紧瓶盖，放入水中后，沉浮情况如图。（10分）
（1）在这个实验中，改变的条件是（ ）
A.瓶子的体积 B.瓶子的重量 C.瓶子的形状
（2）这三个瓶子中，受到水的浮力最小的是 （填序号）。
（3）这三个瓶子中，排开的水量多少的关系是：①号瓶 ②号瓶 ③号瓶。
（4）这三个瓶子的沉浮原理与潜水艇在水中的沉浮原理 。
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教科版科学五年级下册第二单元《船的研究》测试卷
项目 答 题 得 分（100 分） 合计
题号 一 二 三 四 五
得分
一、填空题（共15分，每空1分 ）
1.船的发展经历了四个时代：舟筏时代、 帆船时代、 蒸汽机船时代、柴油机船时代。
2.所有在水面上或在水里的物体都会受到水的 浮 力。当潜水艇在水面上静止时，它受到的浮力 等于 它受到的重力（填“大于”、“等于”或“小于”（下同））；当潜水艇在水中下沉时，它受到的浮力 小于 它受到的重力。
3.常规的潜艇一般用 柴油 做动力；核潜艇的动力来自于 核能 。
4. 船舵 是控制船的航行方向的主要装置。
5.船由 船舱 、 船舵 、 龙骨 等多个系统组成，它们具有不同的作用。
6.潜水艇是一种特殊的船，它靠改变自身的 重量 改变自己的沉浮状态。
7.如图所示，橡皮泥是能下沉的材料。如果将橡皮泥做成船的形状，橡皮泥
就浮在水面上，则此时橡皮泥受到的重力不变，因为形状改变使橡皮泥
在水中的 排开的水量 增大，导致橡皮泥受到的水的 浮力 变
大而漂浮。
二、判断题（共5分，每题1分）
1.船如果只靠人力驱动，船的体积就会受到限制。 （ √ ）
2.人们最初选择的造船材料都是在水中浮的材料。 （ √ ）
3.轻的物体一定浮，重的物体一定沉。 （ × ）
4.尖形的船首有利于增加小船在水中受到的阻力。 （ √ ）
5.一个工程产品的完成一般会经历“问题——设计——测试——完善——制作”等技术与工程的过程。 （ × ）
三、选择题（共36分，每题2分）
1.与船的运动速度无关的是（ C ）。
A.船头的形状 B.船的动力系统 C.船的美观程度
2.与船的载重量无关的是船只的（ C ）。
A.体积大小 B.制作材料 C.动力系统
3.小组讨论设计图的可靠性，不用交流（ A ）。
A.自己是否喜欢这个色彩搭配 B.材料选择是否影响船的安全使用
C.设计的动力系统是否满足船的行驶要求
4.船的设计图上不需要标注的是（ C ）。
A.使用方法 B.制作材料 C.各部分长度
5.下图所示的各种船只出现最早的是（ A ）。
A. B. C.
6.用相同的橡皮泥造船，甲船能装10颗弹珠，乙船能装15颗弹珠，说明（ B ）。
A.甲船的载重量大 B.乙船的载重量大 C.两船的载重量一样大
7.有甲、乙、丙三个体积相同而材料不同的小球，把它们放入水中（如图所示），此时它们之中受到的浮力最小的是（ A ）。
A.甲 B.乙 C.丙
8.小科把制作好的小船放入水中后，向床上加垫圈。当垫圈的数量
为21个时，小船刚好沉没。那么小科制作的这艘小船的载重量为（ B ）。
A.21个垫圈 B.20个垫圈 C.22个垫圈
9.下列有关船的说法不正确的是（ B ）。
A.增加船的底面积可以提升船的稳定性，不易侧翻
B.增加船的载重量只有一个办法，就是增加物品重量
C.“船使八面风”是指任何方向的风都可以为船提供动力
10.下列物体在水中会下沉的是（ B ）。
A.竹竿 B.铝箔纸 C.泡沫塑料
11.一根竹竿可以浮在水面上，若把几根竹竿捆绑在一起放入水中，则（ B ）。
A.下沉 B.浮在水面上 C.一会儿沉，一会儿浮
12.如右图所示的设计做成铝泊船的体积是（ B ）
立方厘米。
A.128 B.256 C.64
13.“曹冲称象”的过程中，船上的石块质量就是大象的质量，
理由是（ C）。
A.石块的体积和大象的体积相同 B.在同一艘船上完成实验
C.两次实验中排开的水量相同
14.在陆地上和在水中搬起同一块石头，在哪里搬更省力？（ B ）
A.在陆地上搬动省力 B.在水中搬动省力 C.在两个地方搬动一样省力
15.潜艇完全沉入水下后，再继续下沉的过程中，受到的浮力变化情况是（ C ）。
A.浮力逐渐变大 B.浮力逐渐变小 C.浮力不变
16.与独木舟相比，（ C ）不属于竹筏的优点。
A.稳定性好 B.载重量大 C.防水性好
17.原本直行的船，若将船舵向右偏转，船会（ C ）。
A.向左转弯 B.保持直行 C.向右转弯
18.竹筏浸入水中的体积越大，装载量就（ A ）。
A.越大 B.越小 C.不变
四、连线题、画图题（共6分）
1.把下列图片中的船和对应的名字相连。（6分）
独木舟 摇橹木船 帆船 蒸汽船 轮船 潜艇
五、探究题（共38分，每空2分）
1.宋朝河中府有一座浮桥，用八头铁铸的牛来固定，一头铁牛将近几
万斤。治平年间，河水暴涨冲断了浮桥，牵动铁牛，让铁牛沉到
了河里。朝廷招募能够捞出铁牛的人。有一个名叫怀丙的和尚，用
两只大船装满泥土，把铁牛用绳索拴在船上，慢慢铲掉船上的泥
土。船身浮出水面越来越高，同时铁牛也从淤泥中被拔出来。但
是，怀丙并没有直接把铁牛拉到船上，而是让铁牛继续栓在水面
下，等把船划到岸边后，再把铁牛拉上岸。（12分）
（1）铁牛沉入水底时，浮力 ＜ 重力。船浮在水面时，浮力 ＝ 重力。（填“＞”“＜”或“＝”）
（2）怀丙捞铁牛时，先把船划到岸边，再把铁牛拉上岸，这时利用铁牛在水面下受到
浮力 的作用，可以大大减轻船的载重负担。
（3）铁牛在浮出水面之前，受到的浮力 不变 （填“变大”“变小”或“不变”（下同）；铁牛露出水面继续上浮，受到的浮力 变小 。
（4）我国自行研制的6万吨级新型航母已经出海试航。这个铁制大家伙能浮在水面上，是因为它（ B ）
A.材料轻盈 B.体积更大 C.动力更强
2.小聪想研究为什么在水中下沉的材料会浮起来。他找来一张边长12厘米的正方形铝箔和1个烧杯，并在烧杯中加入200毫升水。小聪先把铝箔纸放入烧杯中，发现铝箔纸下沉了，他读出此时烧杯内的水位是210毫升。
然后他取出铝箔纸，叠成船型，再次放入
烧杯中，发现铝箔船浮在水面上，他读出
此时烧杯内的水位是230毫升。（16分）
（1）通过实验发现，同一张铝箔，做成船型后的水位比下沉时的水位 高 （填“高”或“低”），说明做成船型后体积 增加 了，排开的水量 增加 了，受到的浮力
增加 了，所以容易漂浮在水面上。钢铁造的船可以浮在水面上的原理与此 相同 。
（2）小聪改变了铝箔船的底面积，如下图（单位：厘米），并分别测试了它们的载重量，其中载重量最大的是 ① （填序号），由此发现，船的载重量与船的 体积 有关，体积 越大 ，载重量越大。
3.小科准备了三个相同的瓶子，其中①号是空瓶，②号瓶子中装了约1/3水，③号瓶子中装了约2/3的水，盖紧瓶盖，放入水中后，沉浮情况如图。（10分）
（1）在这个实验中，改变的条件是（ B ）
A.瓶子的体积 B.瓶子的重量 C.瓶子的形状
（2）这三个瓶子中，受到水的浮力最小的是 ① （填序号）。
（3）这三个瓶子中，排开的水量多少的关系是：①号瓶 ＜ ②号瓶 ＝ ③号瓶。
（4）这三个瓶子的沉浮原理与潜水艇在水中的沉浮原理 相同 。
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