资源简介

21.老师在教学《细菌和真菌在自然界中的作用》
一节时，用概念图的方式进行了
如下板书，请你帮忙按①②③④顺序完成老师留下的空白(
作为分解者参与物质循环
如①
细蓝和直面在
自然界中的作用
如链球菌
A.地衣、与动植物共生、引起动植物和人患病、痢疾杆菌
B.酵母菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C.乳酸菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、青霉
D.
香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、大肠杆菌
22.某兴趣小组在完成实验后进行交流与讨论，下列哪位同学的说法是正确的()
A.
甲：“在探究“蚂蚁的通讯”前，蚂蚁最好处于饱食状态”
B.乙：“小白鼠走迷宫获取食物的行为，一旦形成，就不会改变”
C.丙：“观察蚯蚓的外部形态时，可通过环带来判断其前后端”
D.丁：“在观察鲫鱼时，鱼通过各种鳍的摆动为游泳提供动力”
23.如图是物质循环示意图，下列说法错误的是(
)
空气中的二氧化碳
A.在大气中的二氧化碳通过②光合作用转化为有机物
④
②
B.动物能通过过程①促进生态系统的物质循环
绿色植物
动物
③
C.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
D.③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的
残枝、败叶、尸体共便等
24.人类对细菌和真菌的利用表现在日常生活的许多方面。例如，制作酸奶、豆腐
乳、葡萄酒等食品以及生产药物，防治疾病等。下列说法正确的是(
A.将人胰岛素基因转入大肠杆菌的细胞核中，可以快速大量生产胰岛素
B.人们利用毛霉制作豆腐乳，组成毛霉的直立菌丝能够深入到豆腐内部吸收营养
C.制作葡萄酒用到的“菌”可进行出芽生殖
D.制作酸奶用到的乳酸菌可以进行孢子生殖
二.非选择题（共4小题，52分）
25.观察如图中的动物，结合所学知识，回答下列问题(1空1分，共12分)：
蜘妹
蚯蚓州
涡虫
河蛛
水螅
青蛙
鸽子
(1)图中体温恒定的脊椎动物有
脊椎动物与无脊椎动物的区别是：
(2)蜘蛛与蝗虫属于同一类群，该动物类群因体表有坚韧的
故在生长发
育时有蜕皮的现象，昆虫蜕皮的原因是
(3)由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：
鱼用
呼吸；青蛙
的成体用
呼吸，
有辅助呼吸的作用。
(4)兔子和鸽子相比，兔子在生殖发育方面的特点是：
(5)写出鸽子在外部形态上适于飞行的特点（写两条）：
(6)在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓保持湿润的原因是：
(7)上述动物有口无肛门的是：
26.手机在给人们带来沟通便捷的同时，也使越来越多的人患上“手机依赖症”。由
于人的手经常接触手机，手机表面温暖、潮湿，非常适合细菌的生长。《Live Science》
发表的一篇文章称，手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，最近国内微博、微
信又对此大量传播。央视和北京卫视通过某科研单位进行了如下研究，请分析回答
下列问题(1空1分，共10分)：
培养基编号
培养基组分
甲
蛋白胨、氯化钠、蔗糖、水
乙
牛肉膏、蛋白胨、氯化钠、琼脂、水

展开更多......

收起↑