苏教版(2017)科学四年级下册水受热以后(课件)(共24张PPT)

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苏教版(2017)科学四年级下册水受热以后(课件)(共24张PPT)

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(共24张PPT)
第3课《水受热以后》
科学苏教版 四年级下册
1.绝大多数物体在受热时,体积会 增大 ;遇冷时,体积会 缩小 ;这种现象叫作 热胀冷缩
2. 液 体、 气 体、 固 体 都具有热胀冷缩的性质。
冰、水、水蒸气是同一种物质吗?


水蒸气
冰、水、水蒸气是同一种物质,都是水。
冰、水、水有哪些相同和不同之处?
比较 冰 水 水蒸气
相同处 不同处


水蒸气
无色、无味、透明……
固体、不会流动、有固定形状
液体、会流动、无固定形状
气体、会流动、无固定形状
冰受热以后从固态变成液态,这种现象叫作
融化
实验一:探究冰融化过程中温度的变化
水受热以后从液态变成气态,这种现象叫作
蒸发
实验器材
铁架台
三脚架
石棉网
酒精灯
温度计
秒表
夹 子
烧杯
冰块
1.取少量冰,测量它的温度。
2.用酒精灯加热冰,每隔1分钟记录一次温度,直到烧杯中的水温达到100C时为止。
实验步骤
时间 0 1 2
温度 -10 -5 -2
时间 10 11 12
温度 0.5 3 10









时间 3 4 5 6 7 8 9
温度 0 0 0 0 0 0 0
实验记录
1.冰融化前,温度 持续上升
(选填“会”或“不会”)。
2.冰融化时的温度是 ℃
3.冰融化时,温度会 。
4.冰完全融化成水后,温度还会继续 。

0
保持不变
实验现象
上升
1.冰融化前的温度会 持续升高 ;
2.当温度升到 0℃ 时,冰就 开始融化 ,在融化的过程中很长时间 保持在0℃ ;
3.待冰块完全融化成水后,温度还会
继续上升 。
实验结论
实验二:探究水沸腾前后温度和体积的变化
1.加热前,记录烧杯中水面的位置。
2.用酒精灯加热烧杯中的水,每隔1分钟记录一次水温,直到水沸腾后4分钟,停止加热。
3.待水面平静后,观察、记录烧杯中水面的位置。
实验步骤
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度 10 20 35 39 42 58 65 80 85 98
时间 10 11 5 12 12 14
温度 100 100 100 100 100 100
沸腾

沸腾

实验记录
1.水沸腾前,温度是否持续上升?
2.水沸腾时的温度是多少度?
3.水沸腾后,停止加热前,温度是否会持续上升?
100 0C
实验现象一
温度会持续上升
不会,温度会保持不变
不会,温度会保持不变
水面降低
水变成水蒸气蒸发了
实验现象二
加热沸腾
停止加热
25毫升
20毫升
停止加热后,烧杯中的水面位置有什么变化?为什么?

实验结论
在一般情况下当温度升高到 100 ℃时,水
会沸腾,并产生大量的 气泡 。
1.水沸腾前:温度会 持续上升 ;
3.水沸腾后停止加热前:温度 保持不变 ;
4.停止加热后:水面会 下降 ,体积会 减小 。
1.壶盖、壶把上有 ,是因为水沸腾时会
产生大量的 。
2.水壶里的水变 了,因为水 了。
满壶的水烧开会产生哪些现象?为什么?
气泡

水蒸气
蒸发
受热
受热
冰、水、水蒸气之间的联系
遇冷
遇冷
(固态)
(液态)
(气态)


水蒸气
水蒸气
1.冰、水、水蒸气是 同一种 物质。
2.冰、水、水蒸气的相同之处:无色、无味、透明
3.冰、水、水蒸气的不同之处:
冰 有 固定形状, 不会 流动,是 固体 ;
水 没有 固定形状, 会 流动,是 液体 ;
水蒸气 没有 固定形状, 会 流动,是 气体 。
知识点
4.冰受热后从固态变成 液态 ,这种现象叫作 融化
5.冰融化前,温度 持续上升 。当温度达到 0℃ 时,冰开始 融化 ,并且在融化的过程中,温度会
保持不变 ,一直是 0℃ 。
6.从固态冰变成液态水,需要的条件就是 受热 。
7.在一般情况下,水受热后,体积会 增大 当温度升高到 100℃ 时,水会沸腾,并产生大量 气泡 ,停止加热后,水面会 下降 。
8.水沸腾时的温度叫作水的 沸点 。
课堂练习
1、冰在融化成水的过程中形态从( )
A.固态转化成液态
B.气态转化成液态
C.液态转化成固态
2、冰在融化成水的过程中,温度始终( )0℃
A.保持 B.高于 C.低于
A
A
3、水沸腾时杯内有大量气泡产生,杯中的水( )
A.增加 B.减少 C.不变
4、装满水的水壶加热,沸腾时水会溢出来,是因为水 温升高后,水的( )变化了。
A.浓度 B.质量 C.体积
B
C
当大试管中的水沸腾后,温度不再升高,小试管中的水虽能达到沸点,却不能继续通过大试管中的水吸热,所以不能沸腾。
小试管中的水能沸腾吗

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