资源简介

(共22张PPT)
你心目中的美好集体是什么样的？
美好集体是有共同的目标，积极向上、充满活力、公平竞争、善于合作、充满关爱的。
第七课 在集体中成长
7.2 共建美好集体
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 7.2《共建美好集体》核心素养与学段目标：
【健全人格】开放包容，学会合作，树立正确的合作与竞争观念，学会处理与他人、集体和社会的关系。（参见2022版 新课标 P8、14）
【责任意识】关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神。（参见2022版 新课标 P9、15）
活动：畅所欲言
怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号—七年级（5）班。我们，是一个整体;我们，是不可分割的一织血脉。我们坚信：一个积极和睦的团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们一定会成为最耀眼的一群人。
1、说一说你心目中美好集体是什么样的？
2、班集体给你带来怎样的作用？
3、什么是美好集体的愿景
4、班级拟定共同的愿景有什么作用？
1、说一说你心目中美好集体是什么样的？
……
活动：畅所欲言
积极向上、充满活力
公平竞争、友善相待
分工合作、理解包容
共担责任、团结友爱
互相帮助、共同进步
这些都是大家憧憬的美好集体
集体的愿景
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
愿
什么是美好集体的愿景（含义）？
活动：畅所欲言
共同愿景
是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
引领集体成员团结一致，开拓进取。
对集体
对个人
集体的愿景的作用
共同愿景对集体生活和个人成长产生哪些影响？
活动：畅所欲言
（1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
材料一：从神舟一号到神舟十七号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！
来自五湖四海、各行各业的专家、技师们响应国家号召，通过层层选拔，奔赴茫茫戈壁，组成了“神舟”团队。为了技术攻关，航天工作者各展所长，他们“三班倒”，夜以继日成了家常便饭。加班加点，有的人数年回不了一次家，舍小家为大家。众志成城，他们建起了中国规模最大、水平一流的航天发射中心。在奉献与热爱中，中国载人航天逐渐引领世界。
思考：航天人逐梦星辰大海给我们建设美好集体有什么启示？
（2）建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
活动：探究与分享
材料二：在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。小南：“可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式,建设富有特色的班级文化。”小东：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”小峰……
建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
思考：上述材料告诉我们建设美好集体应怎么做
（3）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。
我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
活动：探究与分享
材料三：小丽所在班级七（2）班提出“班级是我家，爱护靠大家”的口号。在每个同学的践行下，该班形成了良好的人际关系，健康的舆论氛围、积极的精神面貌。在学校最近开展的班级评比中，该班被评为“优秀集体”。
思考：上述材料启示我们如何建设美好集体？
（4）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展;
②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推已及人，多些宽容和理解;
③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
活动：探究与分享
思考:在集体生活中，如何处理合作与竞争的关系？
材料四：最近学校要举办足球赛，小明和小刚两位同学都是学校足球队的主力，他们展开一个小对话……
小明：团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快!
小刚：个人赛就要开始了，期待与你相遇!
（5）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
活动 探究与分享
材料五：在中国的航天史上，涌现出了一批又一批的航天英雄。他们为了祖国的航天事业，默默奉献，甚至不惜牺牲个人的幸福与安康。王亚平，我国第一位出舱的女航天员、首位进驻中国空间站的女航天员，首位“太空教师”，被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号。追梦路上，王亚平离不开家人的支持。丈夫赵鹏曾是一名优秀的空军飞行员，为全力支持妻子的航天梦，赵鹏逐渐减少飞行任务，更多地承担起照顾女儿和家庭的责任。女儿赵芸熙，她从小就懂事，妈妈常年备战任务、刻苦训练，每次相聚的时间短暂而珍贵，但是她从来不缠着妈妈。“妈妈，你要给我摘星星回来！”这是女儿和她的约定。2022年4月16日，圆满完成神舟十三号载人飞行任务的王亚平平安抵达北京。完成了对祖国的承诺，兑现了和女儿的约定，释放出浓浓的“舍小家，为大家”家国情怀。王亚平的故事只是众多航天英雄家庭的一个缩影。
活动：探究与分享
思考：王亚平的故事启示我们在建设美好集体中应如何处理个人与集体的关系呢？
活动：探究与分享
（6）建设美好集体，需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
①在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
③只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。
(1)建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
(2)建设美好集体，要确定共同的愿景。
(3)建设美好集体，要我们树立主人翁意识。
(4)建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
(5)建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
（6）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
如何建设美好集体？
我归纳，我总结
活动：启思导行
在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。
参考以下步骤，和同学一起整理化解矛盾的小妙招。
1、回忆产生矛盾的典型事例。
2、分析产生矛盾的原因。
3、记录集体成员对待矛盾的不同态度。
4、探讨化解矛盾的多种途径。
5、总结化解矛盾的小妙招。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
课堂小结
共建美好集体
建设美好集体的措施
要树立主人翁意识
要营造和谐有序的集体环境
要确定共同的愿景
要树立正确的合作与竞争观念
要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
美好集体的作用
感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
要共同参与和努力
1、一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（ ）
①是集体的精神动力之源 ②引领集体成员团结一致，开拓进取 ③一定可以保证每个集体成员都走向成功 ④是推动集体发展的内驱力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
2、漫画《龟兔赛跑新传》,“新”启示我们（ ）
①合理分工有利于实现共赢
②比赛双方在竞争中有合作
③与人竞争，只会两败俱伤
④要积极发挥个人英雄主义
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
A
3.建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ）
①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
4.2024年5月28日18时58分，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（ ）
①美好的集体要重视合作而非竞争②美好的集体是充满关怀与友爱的③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
C
5.“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（ ）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上
③集体的建设需要每个人的智慧和力量
④正确认识集体中的合作与竞争关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C

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