资源简介

《推动和平与发展》教学设计
核心素养目标：
政治认同：体会战争给人类带来巨大灾难，珍惜今天来之不易的和平，积极参与推动人类和平与发展。
2、道德修养：能辨别并自觉抵制阻碍人类和平与发展的因素，积极推动人类和平与发展。
3、责任意识：
(1)了解战争的危害，懂得和平来之不易，自觉维护世界和平。
(2)了解当今人类必须共同面对的发展课题，懂得消除贫困、促进发展的具体措施。
教学重点：维护世界和平，推动可持续发展。
教学难点：当今人类必须共同面对的发展课题
教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动
学生准备：学生课前自主学习，进行预习
教学过程：
一、新课导入：主题——轰动全球的《北京宣言》究竟讲了什么？
播放轰动全球的《北京宣言》视频
7月23日，巴勒斯坦各派别在北京签署关于结束分裂、加强巴勒斯坦团结的《北京宣言》。这标志着巴勒斯坦各派系持续十几年的冲突争端有望告一段落，未来将有一个更加团结稳固的联合政府。从沙伊和解到《北京宣言》，在中国的积极努力下，曾被视为战乱频仍、动荡核心的中东地区正在向着和平与发展的方向不断靠近。今天，让我们一起深入了解中国这一系列举世瞩目的外交成果背后的故事！
二、新知讲解：
环节一： 从《北京条约》到《北京宣言》
1、中国人等了164年！
1860年：清朝和英、法、俄签订《北京条约》，这个丧权辱国的条约，拉开了中国屈辱近代史的序幕。
2024年：法塔赫、哈马斯等14个巴勒斯坦主要派别签署了《北京宣言》，真正建立了巴勒斯坦民族统一战线。
提问：164年，轻舟已过万重山。为何现在的中国要介入中东乱局？
2、正所谓自己淋过雨，才会想着替别人撑把伞。
《北京宣言》不仅迈出了巴勒斯坦内部和解的历史性的一步，这也是多少巴勒斯坦孩子期待的崭新的明天！一百多年后，《北京条约》的硝烟散去，取而代之的是反对殖民侵略的《北京宣言》，不仅仅是为了国家利益，更因为我们牢记历史，知道殖民带来的痛苦。
3、最具毁灭性的战争：第二次世界大战
一场从1939年持续到1945年的全球性冲突，60多个国家和地区被迫参战；20亿以上的人口被卷入到二战中；约有1.3亿人受伤7000万人死亡；经济损失5万多亿美元合今天的270万亿美元。
4、“原来不是世界和平，而是祖国强大”
师生共同总结：
影响和平的因素：霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
为什么要维护世界和平？
①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价；
②第二次世界大战后，各国人民感受到和平发展的可贵；
③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
环节二：从沙伊大和解到巴勒斯坦和解
1、中国斡旋外交的创新式发展
朝核问题：2003年8月-2007年10月，中国积极斡旋朝核危机，为朝鲜半岛局势的缓和起到了核心作用，成为抑制朝美冲突升级的“缓冲器”，推动各方形成共识。
也门问题：2019年也门危机升级后，中国驻也门大使康勇多次与也门政要会谈。《利雅得协议》签署后，康勇大使呼吁各方履行协议，使其“成为也门问题全面政治解决进程的起点”。
沙特伊朗复交：2023年3月，在断交七年后，伊朗和沙特在中国的斡旋下同意恢复外交关系并重新开放大使馆。这场“千年大和解”，中国静悄悄地就给办了。
提问：近年来，我国在各种国际冲突问题上展现了怎样的形象
师生共同总结：维护世界和平的中国做法
我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
播放“古特雷斯肉身开道护送物资”视频
联合国秘书长既是外交官又是代言人，既是公务员又是首席执行官，作为联合国理想的象征，秘书长为全世界人们，尤其是穷人和弱势人群仗义执言。秘书长必须维护联合国的价值观念和道德权威，要从和平角度出发，发挥“积极职能。
联合国在全球冲突地区共部署了 60 支维持和平部队和观察团，从而恢复平静使谈判得以开展，使千百万人免遭冲突之害，多次避免了战争。尽管联合国无法解决所有问题，但它仍然在许多领域取得了积极成果，包括维护和平、促进可持续发展、应对气候变化等。
师生共同总结：维护世界和平的国际社会做法
致力于以和平谈判代替武力争端，成立联合国、派驻维和部队、签署核不扩散条约......
3、青年是实现持久和平的关键
没有青年的参与，就无法实现持久的和平。我们所生活的当代世界是有史以来最年轻的世界，目前，全球有多达一半的人口年龄在30岁以下，有近18亿人的年龄在10到24岁之间，如果没有占到全球半数的青年群体的参与，和平建设就无从谈起。
提问：作为新时代青年，你准备如何做好“和平小使者”？
师生共同总结：维护世界和平的个人做法
（1）珍惜今天的和平；
（2）积极表达爱好和平的愿望；
（3）主动承担维护世界和平的责任。
环节三：从开发式援助到赋能式援助
1、中方在巴勒斯坦问题上的无私担当
超过了 10 亿美元：这些钱都用在了帮助巴勒斯坦改善基础设施、发展农业、提升教育水平等方面。
累计超过 500 吨：中国援助的医疗物资帮助巴勒斯坦救治了数万名患者；中国医疗专家为当地民众提供医疗服务和防疫指导。
紧急人道主义援助：在前期1亿元人民币紧急人道援助的基础上，再提供5亿元人民币援助，支持缓解加沙人道主义危机和战后重建。
提问：自己都还是发展中国家，中国为什么还要援助其他国家？
2、富国和穷国的距离重新拉大
2024年最新《人类发展报告》：报告发现，虽然富裕国家的人类发展的确达到了创纪录的水平，但在世界上最贫困的国家当中，超过一半仍未恢复到新冠疫情之前的发展水平。
从全球最新的排名来看，瑞士、挪威和冰岛的人类发展指数最高，而中非共和国、南苏丹和索马里则垫底。
提问：是什么导致国家之间的发展差异如此悬殊？
3、国家之间的“天堑” 差异
发达国家多在19世纪工业革命中迅速崛起，许多发展中国家在殖民时代遗留许多社会问题，演化为内战和政局动荡。
发达国家以高科技产业、金融服务业和高附加值制造业为主，而发展中国家的经济则更多依赖于初级产品的生产和出口，如农业、矿产等。
发达国家普遍拥有成熟的民主制度和完善的法治体系，许多发展中国家则长期的政治动荡和治理不善，经济出现严重衰退，人民生活困苦。
发达国家在科技研发和教育投入方面占据明显优势，使其能够持续推动社会发展和进步。发展中国家的教育资源较为落后，制约了创新能力的提升。
师生共同总结：世界发展面临的困境
（1）消除贫困， 是当今人类必须共同面对的发展课题;
（2）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大;
（3）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。
4、逆天改命的中国，大国崛起之路
75年前，我们在这片饱经战乱、分裂与贫穷的土地上，建立起新中国。如今，它已崛起成为全球第二大经济体，堪称人类经济史上的奇迹，也是一个在中华5000年文明史和近代百年屈辱史上足以告慰祖先的奇迹！
中国农村扶贫标准从生存—温饱—小康不断过渡
中国扶贫战略从制度—区域—民生—精准不断演进
中国扶贫治理坚持政府—改革—经济—兜底-社会共同推进
2020年底中国打赢脱贫攻坚战提前十年实现联合国2030年消除绝对贫困的减贫目标
提问：中国的发展经验对发展中国家破解现代化难题有何启示？
5、习言道｜全球发展倡议
“将发展置于全球宏观政策框架的突出位置；坚持以人民为中心。在发展中保障和改善民生；我们必须践行相互尊重、合作共赢的国际关系理念。一个和平发展的世界必须兼容走向现代化的多样道路。
——习近平总书记
2021年9月21日第七十六届联合国大会
师生共同总结：推动可持续发展的做法
（1）在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标；
（2）结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径；
（3）改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展。
三、课堂小结：
中国始终致力于为世界谋和平。面对世界百年未有之大变局加速演进，中国不浇油、不拱火，而是做全球安全稳定的重要建设者。巴以和谈的进程曲折反复，巴勒斯坦内部的团结也将道阻且长，但中国有迎难而上的勇气、真诚包容的底气、敢做善为的志气，愿与各方共求和平之道，朝着构建人类命运共同体的崇高目标不懈努力！
四、板书设计：
五、习题演练：
（2023·江苏南通）2023年3月，在中国的斡旋下，沙特和伊朗两国同意恢复外交关系，结束了两国长达七年的断交状态。上述事实表明（ ）
A．我国是维护世界和平的坚定力量
B．我国为应对人类新挑战贡献智慧
C．威胁世界和平的主要因素已消失
D．当今世界的多极化格局已经形成
A．①② B．①③ C．①④ D．②③

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