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第四章 光现象
第 3 节 平面镜成像
水面好像镜面，国家大剧院和它在水中的倒影相映成
趣，宛如一个巨大的蛋壳。
新课导入
镜子中有一个一模一样的“小猫”，镜子中的“小猫”
称为像。
像有什么特点？又是如何形成的呢？
像
物
观察，平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系？
问题情境
一、平面镜成像特点 提出问题
问题 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？
问题 2：平面镜所成像的像高与物距有什么关系？ 问题 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
新知探究
我们在平面镜后面没有看到像。
平面镜后面的像真实存在吗？
演示实验
在实验中，我们用光屏并没有承
接到蜡烛的像，这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小？
演示实验
演示实验
用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上，发光体 A 放 在镜前，另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合， B 的位置 就是像的位置。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置，调节 B 的高度，直到与像
完全重合，B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
薄玻璃板，两个完全 相同可以调节高度的发光 体A、B，坐标纸，直角三 角板，刻度尺，笔。
实验器材
发光体 A 放在镜前，利用发光体 B 找到 A′ 的位置，用笔画出 B 和 A 的位置，
利用坐标纸分别测量 B 和 A 到镜面的距离，记录到表格中。保持 A 的高度不变， 改变 A 到镜面的距离，多次进行实验。
探究 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？
A′
A
实验设计
物距 s/cm 3 4 5 6 8 9
像距 s'/cm 3 4 5 6 8 9
结论 1：平面镜所成像的像距与物距相等。
探究 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？
学生实验
发光体 A 放在镜前，调节发光体 B 与 A′ 完全重合， B 高度即为 A′ 的
高度 ，测量 A 到镜面的距离、B 的高度，记录到表格中。保持 A 的高度不 变，多次改变 A 到镜面的距离，进行实验。
A′
A
A
B
探究 2：平面镜所成像的像高与物距有什么关系？
实验设计
物距 s/cm 3 6
像高 h/cm 12 12
探究 2：平面镜所成像的像高与物距有什么关系？
结论 2：平面镜所成像的 像的高度与物距无关。
学生实验
发光体 A 放在镜前，调节发光体 B 的高度与 A′ 完全重合， B 高度即
为 A′ 的高度，测量 A 的高度和 B 的高度，记录到表格中。多次改变 A 的 高度，进行实验。
探究 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
实验设计
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15
像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
探究 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
结论 3：平面镜所成 像的像高与物高相等。
学生实验
10 cm
10 cm
10 cm
10 cm
物
像
平面镜成像特点：
平面镜所成像的像高与物高相等。
平面镜所成像的像距与物距相等。
发现问题
观察坐标纸上像与物的位置关系，如何更准确描述像
与物的位置关系？
结论 4：平面镜 所成像与物的连线与 镜面垂直。
学生实验
1
1′
4
4′
6
6′
5
5′
平面镜成像特点：
平面镜所成像的像高与物高相等。
平面镜所成像的像距与物距相等。
平面镜成像中，像和物的连线与镜面垂直。
平面镜所成的像为虚像。
平面镜所成的像与 物体关于镜面对称
在平面镜中为什么能成像呢？
二、平面镜成虚像的原理
S
请你画出发光点 S 发出的任 意光线经过平面镜的反射光线。
你认为进入你眼睛的光是从 哪里发出的？
思考讨论
理论解释
图中，光源 S 向四处发光，一些光经 平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。 由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这 些光好像是从进入人眼光线的反向延长线 的交点 S′ 处发出的。S′ 就是 S 在平面镜中
的像。由于平面镜后并不存在光源 S′，进
入眼睛的光并非真正来自 S′，所以把 S′ 叫 作虚像。
S
S′
国家大剧院和它在水中的像看起来宛如一个巨大的蛋壳
的原因是什么？水中的国家大剧院的像是倒立的吗？
三、平面镜成像的应用
同学们检查视力时被要求站在视力表前 5 m 处，可房
间宽只有 3 m，要想能够按要求测试，你能想出办法吗？
学以致用
视 力 表
2 m
3 m
3 m
应用
平 面 镜 成 像
成虚像
特点
像与物体关于镜面对称
原理 光的反射
课堂小结

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