资源简介

2024—2025 学年度上学期八角楼初级中学教联体期中质量监测
七年级 语文试题
（总分：120 分 考试时间：150 分钟）
一、积累与运用（20 分）
班级开展“我的语文生活”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。
1. （2 分）小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（ ）
A. 小雨注意到易读错的字的读音，他这样读：谆（zūn）谆教导铭（mínɡ）刻在心，使
我一生受用不尽。
B. 小雨希望读出船行速度之快及诗人思君之情，他这样处理节奏：夜发/清溪/向三峡，思
君/不见/下渝州。
C. 小雨想读出母亲年老之状，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：母亲本
不愿出来的；∨她老了，∧身体不好，∧走远一点儿就觉得累。
D. 小雨想强调君子正确的交友之道，他这样处理重音：有朋．自远方来，不亦乐．乎？
2. （2 分）小雯写了个“吾”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。
A. 恍然大 B. 鸟 花香
C. 住嘴巴 D. 桐树
3. （2分）为营造良好的学习氛围，小雯准备在自己的书房贴上一副对联，他写出了上联，
请你帮他选出下联并书写在横线上。
阅读伴我成长 拼搏成就未来 书香青春相伴
上联:读书放飞梦想 下联:
4. （2 分）小雯在阅读中发现下列句子用词不当，请找出来并改正。
1 某报刊消息写道：襄阳古城北以汉水为天然障碍，东、西、南三面凿有护城河。
②某报刊消息写道：来自重庆的游客周先生专程赶到这里，就是为了考验地道的土家文化。
七语试卷 第 1 页 共 8 页
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5.七年级的班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加，并完成以下任务。（4 分）
（1） 下面是主持人小联写的一段开场白，请你根据语境，在画线处补写一句话。（2分）
同学们，每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与
你分享快乐；失落时，朋友能帮你贮蓄力量。朋友是一束阳光，温温暖暖地照在你的身
上； ， 。有了朋友，我们的心就有了着落，有
了依靠。有了朋友，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。
（2）QQ 和微信为代表的互联网交友，丰富和改变了现代人的交友方式。你赞同中学生利用
网络交友吗？请在班级大讨论中说说你的观点和理由（不超过 60 字）。（2分）
6. （8 分）学习过程中，小雯辑录了一组古诗文，请将相应的句子填写在横线上。
我寄愁心与明月，① 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
峨眉山月半轮秋，② 。（李白《峨眉山月歌》）
③ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
④ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
不知何处吹芦管，⑤ 。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥ ，洪波涌起 。（曹操《观沧海》）
潮平两岸阔，⑦ 。（王湾《次北固山下》）
夕阳西下⑧ 。《天净沙 秋思》）
二、阅读与鉴赏（45 分）
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8 题）。（4 分）
原文 批注
周容于诗文书画用工皆勤，时人谓之“画胜于文，诗胜
晚 望 于画，书胜于诗”。
周 容 7.（2分）“独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐”所描绘的画
独立空庭日没西， 面，与马致远的《天净沙·秋思》中“ ， ”
归鸦风急翼难齐。 所描绘的黄昏画面有异曲同工之妙。
故园小阁疏篱外， 8.（2分）与马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下”一样，
乌桕梢头各早栖。 本诗中诗人望着西沉的落日，望见“归鸦”“ ”，想到
乌鸦难归巢，自己也有家难回，流露出
七语试卷 第 2 页 共 8 页
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阅读下面文言文，完成 9—13 题。（12 分）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（A）不愠，不
亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师（B）。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（选自《＜论语＞十二章》）
【乙】故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问
之大也。干、越、夷、貉①之子，生而同声长而异俗教使（C）然也。
（选自《荀子·劝学》，有删改）
【注释】①干、越、夷、貉：泛指各国家和少数民族。
9. （3 分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
方法提示 词语 解释
结合字形推测 有朋．自远方来
联系常见成语 不临．深溪
迁移课内字词 长而异．俗
10. （3 分）请将“ 而”“ 之”“焉”还原到文中括号内。
A. （ ） B. （ ） C. （ ）
11. （2 分）请为乙文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限两处）。
生 而 同 声 长 而 异 俗 教 使（C）然 也
12.（2 分）请翻译【甲】文中画横线的句子。
择其善者而从之，其不善者而改之。
13. （2 分）【甲】【乙】两文论述学习的角度有何不同？请简要分析。
阅读下面文章，完成 14—17 题。（9 分）
初夏的白
1 一入夏，许多艳色的花儿都暂时歇了场，傲然坐在枝头的，是小小的白花儿。
2 白花不招摇。夏是低调的。
七语试卷 第 3 页 共 8 页
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3 初夏有茉莉，开着白花的茉莉。
④梅雨季将至未至，空气先已起了湿意。爬满青苔的老宅前，青砖灰瓦的廊檐下，茉莉
不大的卵形叶子缀满极细的枝干，它们啜饮着南方的露水，然后吐出纽扣大小的花蕾儿。白
色的花蕾三五颗，聚在枝尖上，像几粒豆子，微微染着一点豆青色。
⑤茉莉最像少女，那些白色的花儿盛开时，悠悠散着淡雅的香味儿，一种我且盛开但不
惊扰叶子的意思。茉莉花期也短，一朵花再美，也只开一天。
⑥少女时候，我买香水，最爱茉莉香味。后来喝茶，我也爱茉莉茶。及至成年，我也只
想低眉做一个像小白花一样的女子，不追求浓烈，干净就好，淡然就好。
⑦初夏有金银花，初开白色，后渐渐变成金黄色。盛开时，寸把长的细细花蕾裂开，香
气乍泄。记忆里，老家的土篱笆墙上，睡着一堆厚厚的金银花藤，篱笆墙下丛生野蔷薇。花
开时节，金银花和野蔷薇相望相迎，乡人荷锄下地，路过也不采。只有野蜂子在那里嗡嗡地
扑扇小翅膀，也像荷锄奔忙的农人。
⑧金银花开过，便是栀子花开。栀子也是开白花的，但栀子花比茉莉花开得要胆大些，
直白、率性些，有些质朴和热情的感觉。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香
气能涨满一间屋子，一棵花树能香大半个村庄。所以，栀子花盛开的初夏，我居住的村庄仿
佛被花香给抬升起来了，荡荡浮动。
⑨有一天晚上，我开车行驶在巢湖边的湖滨大道上，夜色和路边的树木、芦苇都那么幽
深，心下莫名生起漂泊的孤寂。这时，忽闻得风里一缕栀子花香，不禁缓缓放慢车速，心儿
也在花香里缓缓安妥。在我的习惯性思维里，有栀子花的地方，必有村庄，必有一户户安静
生活的人家。
⑩早前，我们小镇的江堤脚下还有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆盖了茫茫的水面。
也有红荷花，艳艳的，远远摇曳在塘边的蒲草和芦苇丛里。童年时，我喜欢和家住塘边的同
桌去采红荷，红荷耀眼，总有些鼓荡人心。
白荷自然不可随意去采，因为那是家养的荷花。所谓家养的，大约代表着正统，代表
着被认同，也就代表着身份地位。心想着，长大了，可一定要做白荷一样的人。
冬天，人们抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬阳下，许多人赤了脚去踩，去寻
最粗、最长的藕。那是白荷花身下结出的白藕。
暮春天，父亲在屋后的长宁河里种菱。虽然只种了三四丛，但菱长得快。父亲说：“六
月六，发一间屋。”那能摘多少菱角啊，这童年里最清甜的水果。在我们的方言里，“六”
和“屋”的韵母发音，都发“e”。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散叶地铺．出一间屋
那么大的场面，这是一棵柔嫩纤弱的水生植物默默撑开的生命格局。
菱开白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花还要小得多。仿佛不愿意让人知
道，它开花了。
七语试卷 第 4 页 共 8 页
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14.（2 分）文章大体按时间顺序依次描写了茉莉花、金银花、栀子花、 、 。
15.（3 分）请赏析画线句子中加点字的表达效果。
16.（2 分）作者以《初夏的白》为标题，有什么作用？
17.（2 分）在文中，作者说想“做一个像小白花一样的女子”“做白荷一样的人”；那么，
你打算做一个什么样的人？从文中任选一种花，仿照示例，结合文意谈谈感悟。
示例：我要做白荷一样的人，被大家认同，有身份地位，轰轰烈烈地做出一番事业。
阅读下列文章，完成 18—21。（15 分）
拐杖
徐虹
①刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着眉，一阵呻
吟。我心一颤，连忙紧紧抱着她的腰，让她慢慢蹲下，由于腰椎间盘膨出和骨质疏松，她难
于蹲下和站起，虽然经住院治疗好多了，但仍行动困难。看她步态蹒跚，我的心始终悬挂在
半空，可好强的母亲大多不要我搀扶，除非万不得已，诸如起床和上卫生间等。
②母亲生性好动，开朗活泼，热情大方，颇有好人缘！别看身材瘦小，可内力却很充沛。
75 岁之前，她都不服老：“你看，我的手多有劲，你的手还没有我的粗。”边说边骄傲地把
一双布满黑褐斑、青筋暴露的手伸到我面前，母亲眼睛亮晶晶的，热切地望着我，一头白发，
满脸是笑，那种情如同孩童做了一件好事向妈妈讨要表扬一般天真、单纯！我心一热，搂着
母亲的肩膀，在她满是皱纹的额上亲了一口：“妈妈最棒了，我赶不上！”
③这是真的，我没有说谎。
④我家邻居载有一棵白玉兰树，花朵洁白如玉，清香随风阵阵散远。母亲生性爱花，谁
要是送一束花给她比送她吃的东西更让她欣喜不已。这几天，玉兰花开得正盛，就像朵朵白
蝴蝶在风中展翅欲飞！母亲弯着腰站在玉兰树下，尽量将头扬起，看着满枝的洁白的玉兰花，
惊喜地发出啧啧的赞叹，笑容如花朵，眼睛清亮亮的盛满喜悦。母亲用手抬起一朵飘落在石
桌上的玉兰花凑在鼻子前尽情地唤着，一脸陶醉和满足！光阴倒逝 60 多年，母亲在每天繁
重艰苦的劳作之余，看着窗外如洗的月光，入神和流泪……
七语试卷 第 5 页 共 8 页
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⑤“泪水中，我没有倒下，月光下的那棵玉兰花给了我欢喜和力量。“没有文化的母亲
突然说出了一句这样充满诗意的话，让我一震！苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捶打过……
可母亲却捶不扁、蒸不烂，犹如一颗响当当的钢豌豆。
⑥“你把板凳抬出来，我站不住了。”母亲的声音打断了我的沉思。冬天上午十点钟的
阳光温煦而透明，我抬出靠椅，将母亲安顿在阳光下，又把药拿出来给她服下，便到厨房忙
着做饭去了。做到一半，便又急急跑过客厅走出门叮嘱母亲：“别忘了用右手捏捏塑料圈，
锻炼一下，尽量恢复手的功能。”
⑦母亲今年 84 岁，80 岁之前身体还算可以，经常去体育馆、桃园湖散步，唱歌，做炼。
可 80 岁以后身体慢慢不行了，近几年来，母亲几乎每年都要到医院住几次，由于母亲生性
乐观、性格开朗、善解人意，有吃的都喜欢给同病房和医护人员分一些。看着她开心，大家
也很高兴，医护人员都很喜欢地，个个奶奶、大妈地甜甜地叫着。母亲听得心花怒放，满脸
荡起花朵式的笑容，正在皱着的眉头瞬间放开，病情仿佛也好得快了些，也许这就是心理疗
法吧！
⑧母亲虽然拆除了石膏，可右手依然不能动，吃饭每顿都需我用勺子一口一口地喂，母
亲有点难为情，脸上泛起红晕，眼神躲躲闪闪的。我说：“妈，你只要想着，小时候你如何
喂我饭就行了！”她眼睛一红：“你小，肯定要耐心细致照顾才行啊！”“现在轮到我了，你照
顾我小，我照顾您老，不是很正常吗？”母亲定定看着我，像孩子一样听话地点点头。又转
过身去，一边假装咳嗽、一边用纸巾擤鼻涕。
⑨书房外，一轮明月依旧清亮，几点疏星闪闪烁烁。小时候，母亲是我们的拐杖，她把
我们一点一点从家送到学堂，从学堂送向社会，又让我们拉着她成家立业、生孩子，帮着带
孩子……如今，这棵拐杖不再坚实，她一天天松软了、坍塌了，即将腐朽成泥……而母亲一
生护佑下的我却越来越壮实，自然，我也就成了母亲的一根拐杖。
⑩想到母亲一天天衰老、委顿，终将离我而去，终将消失在茫茫的地平线，我便有些惊
慌失措起来。赶紧跑到母亲的卧室，推开门发现母亲已安然入眼，轻轻的呼吸声在我听来是
如此的美妙动听。母亲，别担心，我是您永远的拐杖。
窗外的玉兰花含笑玉立，暗香浮动，月光下，花朵点点泛着银光，乳白的情思越艳
越长，随丝丝缕缕的清香飘曳在寒冬的夜晚，也让冬生硬的脸柔和了许多！
七语试卷 第 6 页 共 8 页
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18.本文以现今的叙事与回忆两条线索并行，请依据提示完成对文章的梳理。（3分）
① →回忆母亲年轻时的精力充沛，以及对花的喜爱→② →回忆母
亲 80 岁之前的活力，80 岁之后住院时的开朗→③ →回想母亲对子女的教育
与苦心，希望以后成为母亲的“拐杖”
19.请根据括号里的要求，赏析文中画波浪线的句子。（6分）
（1）刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着眉，一阵呻
吟。（从描写角度分析）
（2）苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捡打过……可母亲却捶不扁、蒸不烂，犹如一颗响
当当的钢豌豆。（从修辞角度分析）
20.请结合上下文分析，第③段在文中有何作用？（2 分）
21.本文与史铁生《秋天的怀念》都写到了母亲。你认为两文中作者对母亲的情感有何不同？
请结合文章内容加以探究。（4 分）
阅读下面名著选段，完成 22—23 题。（5 分）
22. （2 分）《朝花夕拾》原名 《 》， 是鲁迅先生 1926 年所作的回忆性 集
（体裁）,共 10 篇。
23．（3 分）根据《朝花夕拾》的内容，完成下表。
人物 文段或评述
曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚
① 间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，
却见一个美女的脸露在墙头上。
曾经教唆鲁迅去偷母亲的钱，鲁迅说他母亲没有钱，她又教唆他去
② 偷家中的首饰变卖。她表面精通礼节，实际深受封建迷信思想毒害，外
表宽厚、可亲，内心却奸险恶毒。
是鲁迅童年在三味书屋读书时的老师，他方正、质朴、博学，是鲁
③
迅颇为敬畏之人，在旧时的塾师中，他还是比较开明的。
七语试卷 第 7 页 共 8 页
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三、表达与交流（55 分）
24. 走进大自然，我们可以感受到其无穷的魅力。无论春夏还是秋冬，大自然都会呈现不一
样的美丽。班级将设计一份以“走进四季，感受自然”为主题的班刊，请你出份力，从下面
两项任务中选择一项完成。
任务一：你生活的地方一定有令你心动的四季风景。请从春、夏、秋、冬中任选一个季节，
写出你记忆中的风景，投稿到《四季之美》栏目。（80 字左右）
任务二：每个季节都有自己的色彩，春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是金色的，冬天是
白色的。这或许引发了你的联想和想像，请写一首小诗，投稿到《四季哲思》栏目。（不少
于 4 行；如超过 4 行，诗行之间用“/”标示）
25. 请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。
家是什么？家是《散步》中家人互相扶持的其乐融融，家是《秋天的怀念》中亲人的无
限包容，家是《峨眉山月歌》中诗人外出闯荡的牵挂……家是敬老孝亲，是勤俭奉献，是风
雨同舟，是睦邻友爱……家是永恒的记忆，给了我们无限的回味。
任务一：在你的家庭生活中，曾有过什么事情，让你深切感受到家庭的温暖、亲情的可贵。
请以《我家的故事》为题，自定立意，写一篇作文。
任务二：家人的关怀照顾、理解支持，给了我们无尽的勇气与力量。请以《我们是一家人》
为题，自定立意，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定 作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗
歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。
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{#{QQABJQaUggiAAgBAAAgCQQFiCkMQkgACAYgOQAAIIAAAiBFABAA=}#}【答案】
1. （2分） A. 谆（zhūn）
2. （2分）悟 语 捂 梧
3. （2分）
下联：拼搏成就未来
4. （2分）
①将“障碍”改为“屏障”。
②将“考验”改为“体验”。
5.（4分）
（1）朋友是一股清泉，欢欢喜喜流过你的心间
（2）各位同学大家好，我的观点是不赞同初中生在网络交友。初中生涉世未深，容易被哄骗上当。且我们学习任务重、时间有限，不应该把时间浪费在网络上。
6．（8分）
①随君直到夜郎西 ②影入平羌江水流
③岐王宅里寻常见 ④遥怜故园菊
⑤一夜征人尽望乡 ⑥秋风萧瑟
⑦风正一帆悬 ⑧断肠人在天涯
7．（2分）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家
8．（2分）翼难齐 故园之思（思乡之情）
9.（3分） 志同道合的友人 面对 不同
10.(3分) A(而) B(焉) C(之)
11.（2分）生 而 同 声 /长 而 异 俗/ 教 使（C）然 也
12.（2分）我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。
13. （2分）
【甲】文从学习的态度、方法和兴趣方面来论述学习。
【乙】文则从后天教育的重要性来论述学习。
【乙文参考译文】
　　因此，不登上高山，就不知天多么高；不面对深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来（啼哭的）声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。
14（2分）荷花 菱花
15.（3分）加点字“铺”生动形象地写出了菱花生机勃勃的景象，赞美了菱花旺盛的生命力。
16.（2分）“初夏的白”是指初夏开的那些白色的花，标题设置悬念，激发了读者的阅读兴趣；又引起文中依次描写了几种花——茉莉花、金银花、栀子花、荷花、菱花，是贯穿全文的线索。
17（2分）
示例一：我要做金银花一样的人，默默地开放。虽然不引人注目，但默默地做着贡献。
示例二：我要做茉莉花一样的人，香味淡雅，不追求浓烈，干净就好，淡然就好。
18.（3分）
①母亲刚刚出院，行动不便
②“我”服侍母亲吃药、晒太阳
③“我”喂母亲吃饭，母亲难为情
19.（6分）
①运用动作、神态描写，写母亲下蹲时的艰难、痛苦，体现出母亲的衰老、衰弱，表达了“我”对母亲的疼惜之情。
②运用比喻的修辞手法，把母亲比作一颗钢豌豆，写出了母亲历经苦难却坚强不屈的优秀品质，表达了“我”对母亲的钦佩之情。
20（2分）
内容上，写出了对妈妈坚强品质的肯定，表达了对妈妈的由衷钦佩和赞扬；
结构上，承上启下，自然引出下文对母亲爱花、爱生活的往事的回忆。
21.（4分）
本文中，作者通过记叙母亲晚年生病的生活以及回忆母亲年轻时的点滴，表现出母亲的坚强、对生活的热爱、乐观开朗以及对子女倾注的爱，表达了作者对母亲的钦佩与深挚的爱。
《秋天的怀念》中，史铁生记叙自己双腿瘫痪之后，母亲想方设法为“我”寻找宽慰，但身处病痛折磨中的“我”总是对母亲的举动不耐烦，甚至暴怒，作者在追悔往事的悲痛情绪以及领悟生命意义的豁然达观中表现了对母亲的愧疚与深挚的怀念。
22.（2分） 《旧事重提》 散文
23（3分） ①长妈妈或阿长 ②衍太太 ③镜吾先生或者寿镜吾 2024—2025学年度上学期八角楼初级中学教联体期中质量监测
七年级 语文试题
（总分：120分 考试时间：150分钟）
积累与运用（20分）
班级开展“我的语文生活”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。
1. （2分）小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（　 ）
小雨注意到易读错的字的读音，他这样读：谆（zūn）谆教导铭（mínɡ）刻在心，使我一生受用不尽。
小雨希望读出船行速度之快及诗人思君之情，他这样处理节奏：夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。
小雨想读出母亲年老之状，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：母亲本不愿出来的；∨她老了，∧身体不好，∧走远一点儿就觉得累。
D. 小雨想强调君子正确的交友之道，他这样处理重音：有朋自远方来，不亦乐乎？
2. （2分）小雯写了个“吾”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。
A. 恍然大 B. 鸟 花香
C. 住嘴巴 D. 桐树
3. （2分）为营造良好的学习氛围，小雯准备在自己的书房贴上一副对联，他写出了上联，请你帮他选出下联并书写在横线上。
阅读伴我成长 拼搏成就未来 书香青春相伴
上联:读书放飞梦想 下联:
4. （2分）小雯在阅读中发现下列句子用词不当，请找出来并改正。
某报刊消息写道：襄阳古城北以汉水为天然障碍，东、西、南三面凿有护城河。
②某报刊消息写道：来自重庆的游客周先生专程赶到这里，就是为了考验地道的土家文化。
5.七年级的班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加，并完成以下任务。（4分）
下面是主持人小联写的一段开场白，请你根据语境，在画线处补写一句话。（2分）
同学们，每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你贮蓄力量。朋友是一束阳光，温温暖暖地照在你的身上； ， 。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。有了朋友，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。
（2）QQ和微信为代表的互联网交友，丰富和改变了现代人的交友方式。你赞同中学生利用网络交友吗？请在班级大讨论中说说你的观点和理由（不超过60字）。（2分）
6. （8分）学习过程中，小雯辑录了一组古诗文，请将相应的句子填写在横线上。
我寄愁心与明月，① 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
峨眉山月半轮秋，② 。（李白《峨眉山月歌》）
③ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
④ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
不知何处吹芦管，⑤ 。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥ ，洪波涌起 。（曹操《观沧海》）
潮平两岸阔，⑦ 。（王湾《次北固山下》）
夕阳西下⑧ 。《天净沙 秋思》）
阅读与鉴赏（45分）
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。（4分）
原文 批注
晚　望 周　容 独立空庭日没西， 归鸦风急翼难齐。 故园小阁疏篱外， 乌桕梢头各早栖。 　　周容于诗文书画用工皆勤，时人谓之“画胜于文，诗胜 于画，书胜于诗”。 7.（2分）“独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐”所描绘的画 面，与马致远的《天净沙·秋思》中“ ， ”所描绘的黄昏画面有异曲同工之妙。 8.（2分）与马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下”一样， 本诗中诗人望着西沉的落日，望见“归鸦”“ ”，想到乌鸦难归巢，自己也有家难回，流露出
阅读下面文言文，完成9—13题。（12分）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（A）不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师（B）。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（选自《＜论语＞十二章》）
【乙】故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉①之子，生而同声长而异俗教使（C）然也。
（选自《荀子·劝学》，有删改）
【注释】①干、越、夷、貉：泛指各国家和少数民族。
9. （3分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
方法提示 词语 解释
结合字形推测 有朋自远方来
联系常见成语 不临深溪
迁移课内字词 长而异俗
10. （3分）请将“ 而”“ 之”“焉”还原到文中括号内。
A. （　 　） B. （　 　） C. （　 　）
11. （2分）请为乙文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限两处）。
生 而 同 声 长 而 异 俗 教 使（C）然 也
12.（2分）请翻译【甲】文中画横线的句子。
择其善者而从之，其不善者而改之。
13. （2分）【甲】【乙】两文论述学习的角度有何不同？请简要分析。
阅读下面文章，完成14—17题。（9分）
初夏的白
一入夏，许多艳色的花儿都暂时歇了场，傲然坐在枝头的，是小小的白花儿。
白花不招摇。夏是低调的。
初夏有茉莉，开着白花的茉莉。
④梅雨季将至未至，空气先已起了湿意。爬满青苔的老宅前，青砖灰瓦的廊檐下，茉莉不大的卵形叶子缀满极细的枝干，它们啜饮着南方的露水，然后吐出纽扣大小的花蕾儿。白色的花蕾三五颗，聚在枝尖上，像几粒豆子，微微染着一点豆青色。
⑤茉莉最像少女，那些白色的花儿盛开时，悠悠散着淡雅的香味儿，一种我且盛开但不惊扰叶子的意思。茉莉花期也短，一朵花再美，也只开一天。
⑥少女时候，我买香水，最爱茉莉香味。后来喝茶，我也爱茉莉茶。及至成年，我也只想低眉做一个像小白花一样的女子，不追求浓烈，干净就好，淡然就好。
⑦初夏有金银花，初开白色，后渐渐变成金黄色。盛开时，寸把长的细细花蕾裂开，香气乍泄。记忆里，老家的土篱笆墙上，睡着一堆厚厚的金银花藤，篱笆墙下丛生野蔷薇。花开时节，金银花和野蔷薇相望相迎，乡人荷锄下地，路过也不采。只有野蜂子在那里嗡嗡地扑扇小翅膀，也像荷锄奔忙的农人。
⑧金银花开过，便是栀子花开。栀子也是开白花的，但栀子花比茉莉花开得要胆大些，直白、率性些，有些质朴和热情的感觉。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香气能涨满一间屋子，一棵花树能香大半个村庄。所以，栀子花盛开的初夏，我居住的村庄仿佛被花香给抬升起来了，荡荡浮动。
⑨有一天晚上，我开车行驶在巢湖边的湖滨大道上，夜色和路边的树木、芦苇都那么幽深，心下莫名生起漂泊的孤寂。这时，忽闻得风里一缕栀子花香，不禁缓缓放慢车速，心儿也在花香里缓缓安妥。在我的习惯性思维里，有栀子花的地方，必有村庄，必有一户户安静生活的人家。
⑩早前，我们小镇的江堤脚下还有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆盖了茫茫的水面。也有红荷花，艳艳的，远远摇曳在塘边的蒲草和芦苇丛里。童年时，我喜欢和家住塘边的同桌去采红荷，红荷耀眼，总有些鼓荡人心。
白荷自然不可随意去采，因为那是家养的荷花。所谓家养的，大约代表着正统，代表着被认同，也就代表着身份地位。心想着，长大了，可一定要做白荷一样的人。
冬天，人们抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬阳下，许多人赤了脚去踩，去寻最粗、最长的藕。那是白荷花身下结出的白藕。
暮春天，父亲在屋后的长宁河里种菱。虽然只种了三四丛，但菱长得快。父亲说：“六月六，发一间屋。”那能摘多少菱角啊，这童年里最清甜的水果。在我们的方言里，“六”和“屋”的韵母发音，都发“e”。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散叶地铺出一间屋那么大的场面，这是一棵柔嫩纤弱的水生植物默默撑开的生命格局。
菱开白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花还要小得多。仿佛不愿意让人知道，它开花了。
14.（2分）文章大体按时间顺序依次描写了茉莉花、金银花、栀子花、　 　、　 　。
15.（3分）请赏析画线句子中加点字的表达效果。
16.（2分）作者以《初夏的白》为标题，有什么作用？
17.（2分）在文中，作者说想“做一个像小白花一样的女子”“做白荷一样的人”；那么，你打算做一个什么样的人？从文中任选一种花，仿照示例，结合文意谈谈感悟。
示例：我要做白荷一样的人，被大家认同，有身份地位，轰轰烈烈地做出一番事业。
阅读下列文章，完成18—21。（15分）
拐杖
徐虹
①刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着眉，一阵呻吟。我心一颤，连忙紧紧抱着她的腰，让她慢慢蹲下，由于腰椎间盘膨出和骨质疏松，她难于蹲下和站起，虽然经住院治疗好多了，但仍行动困难。看她步态蹒跚，我的心始终悬挂在半空，可好强的母亲大多不要我搀扶，除非万不得已，诸如起床和上卫生间等。
②母亲生性好动，开朗活泼，热情大方，颇有好人缘！别看身材瘦小，可内力却很充沛。75岁之前，她都不服老：“你看，我的手多有劲，你的手还没有我的粗。”边说边骄傲地把一双布满黑褐斑、青筋暴露的手伸到我面前，母亲眼睛亮晶晶的，热切地望着我，一头白发，满脸是笑，那种情如同孩童做了一件好事向妈妈讨要表扬一般天真、单纯！我心一热，搂着母亲的肩膀，在她满是皱纹的额上亲了一口：“妈妈最棒了，我赶不上！”
③这是真的，我没有说谎。
④我家邻居载有一棵白玉兰树，花朵洁白如玉，清香随风阵阵散远。母亲生性爱花，谁要是送一束花给她比送她吃的东西更让她欣喜不已。这几天，玉兰花开得正盛，就像朵朵白蝴蝶在风中展翅欲飞！母亲弯着腰站在玉兰树下，尽量将头扬起，看着满枝的洁白的玉兰花，惊喜地发出啧啧的赞叹，笑容如花朵，眼睛清亮亮的盛满喜悦。母亲用手抬起一朵飘落在石桌上的玉兰花凑在鼻子前尽情地唤着，一脸陶醉和满足！光阴倒逝60多年，母亲在每天繁重艰苦的劳作之余，看着窗外如洗的月光，入神和流泪……
⑤“泪水中，我没有倒下，月光下的那棵玉兰花给了我欢喜和力量。“没有文化的母亲突然说出了一句这样充满诗意的话，让我一震！苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捶打过……可母亲却捶不扁、蒸不烂，犹如一颗响当当的钢豌豆。
⑥“你把板凳抬出来，我站不住了。”母亲的声音打断了我的沉思。冬天上午十点钟的阳光温煦而透明，我抬出靠椅，将母亲安顿在阳光下，又把药拿出来给她服下，便到厨房忙着做饭去了。做到一半，便又急急跑过客厅走出门叮嘱母亲：“别忘了用右手捏捏塑料圈，锻炼一下，尽量恢复手的功能。”
⑦母亲今年84岁，80岁之前身体还算可以，经常去体育馆、桃园湖散步，唱歌，做炼。可80岁以后身体慢慢不行了，近几年来，母亲几乎每年都要到医院住几次，由于母亲生性乐观、性格开朗、善解人意，有吃的都喜欢给同病房和医护人员分一些。看着她开心，大家也很高兴，医护人员都很喜欢地，个个奶奶、大妈地甜甜地叫着。母亲听得心花怒放，满脸荡起花朵式的笑容，正在皱着的眉头瞬间放开，病情仿佛也好得快了些，也许这就是心理疗法吧！
⑧母亲虽然拆除了石膏，可右手依然不能动，吃饭每顿都需我用勺子一口一口地喂，母亲有点难为情，脸上泛起红晕，眼神躲躲闪闪的。我说：“妈，你只要想着，小时候你如何喂我饭就行了！”她眼睛一红：“你小，肯定要耐心细致照顾才行啊！”“现在轮到我了，你照顾我小，我照顾您老，不是很正常吗？”母亲定定看着我，像孩子一样听话地点点头。又转过身去，一边假装咳嗽、一边用纸巾擤鼻涕。
⑨书房外，一轮明月依旧清亮，几点疏星闪闪烁烁。小时候，母亲是我们的拐杖，她把我们一点一点从家送到学堂，从学堂送向社会，又让我们拉着她成家立业、生孩子，帮着带孩子……如今，这棵拐杖不再坚实，她一天天松软了、坍塌了，即将腐朽成泥……而母亲一生护佑下的我却越来越壮实，自然，我也就成了母亲的一根拐杖。
⑩想到母亲一天天衰老、委顿，终将离我而去，终将消失在茫茫的地平线，我便有些惊慌失措起来。赶紧跑到母亲的卧室，推开门发现母亲已安然入眼，轻轻的呼吸声在我听来是如此的美妙动听。母亲，别担心，我是您永远的拐杖。
窗外的玉兰花含笑玉立，暗香浮动，月光下，花朵点点泛着银光，乳白的情思越艳越长，随丝丝缕缕的清香飘曳在寒冬的夜晚，也让冬生硬的脸柔和了许多！
18.本文以现今的叙事与回忆两条线索并行，请依据提示完成对文章的梳理。（3分）
①　 →回忆母亲年轻时的精力充沛，以及对花的喜爱→②　 →回忆母
亲80岁之前的活力，80岁之后住院时的开朗→③　 →回想母亲对子女的教育
与苦心，希望以后成为母亲的“拐杖”
19.请根据括号里的要求，赏析文中画波浪线的句子。（6分）
（1）刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着眉，一阵呻吟。（从描写角度分析）
（2）苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捡打过……可母亲却捶不扁、蒸不烂，犹如一颗响当当的钢豌豆。（从修辞角度分析）
20.请结合上下文分析，第③段在文中有何作用？（2分）
21.本文与史铁生《秋天的怀念》都写到了母亲。你认为两文中作者对母亲的情感有何不同？请结合文章内容加以探究。（4分）
阅读下面名著选段，完成22—23题。（5分）
22. （2分）《朝花夕拾》原名 《 》， 是鲁迅先生1926年所作的回忆性 集（体裁）,共10篇。
23．（3分）根据《朝花夕拾》的内容，完成下表。
人物 文段或评述
① 曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上。
② 曾经教唆鲁迅去偷母亲的钱，鲁迅说他母亲没有钱，她又教唆他去偷家中的首饰变卖。她表面精通礼节，实际深受封建迷信思想毒害，外表宽厚、可亲，内心却奸险恶毒。
③ 是鲁迅童年在三味书屋读书时的老师，他方正、质朴、博学，是鲁迅颇为敬畏之人，在旧时的塾师中，他还是比较开明的。
三、表达与交流（55分）
23. 走进大自然，我们可以感受到其无穷的魅力。无论春夏还是秋冬，大自然都会呈现不一样的美丽。班级将设计一份以“走进四季，感受自然”为主题的班刊，请你出份力，从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：你生活的地方一定有令你心动的四季风景。请从春、夏、秋、冬中任选一个季节，写出你记忆中的风景，投稿到《四季之美》栏目。（80字左右）
任务二：每个季节都有自己的色彩，春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是金色的，冬天是白色的。这或许引发了你的联想和想像，请写一首小诗，投稿到《四季哲思》栏目。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示）
24. 请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。
家是什么？家是《散步》中家人互相扶持的其乐融融，家是《秋天的怀念》中亲人的无限包容，家是《峨眉山月歌》中诗人外出闯荡的牵挂……家是敬老孝亲，是勤俭奉献，是风雨同舟，是睦邻友爱……家是永恒的记忆，给了我们无限的回味。
任务一：在你的家庭生活中，曾有过什么事情，让你深切感受到家庭的温暖、亲情的可贵。请以《我家的故事》为题，自定立意，写一篇作文。
任务二：家人的关怀照顾、理解支持，给了我们无尽的勇气与力量。请以《我们是一家人》为题，自定立意，写一篇作文。
任务三：有人说，家是装修奢华的大房子；有人说，与家人一起便是家……你心目中的“家”是怎样的呢。请以《我所理解的家》为题，自定立意，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定 作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。2024—2025学年度上学期八角楼初级中学
11.(2分) 生 而 同 声 长 而 异 俗 教 使（C）然 也 21.（4分）
教联体七年级语文期中答题卡
12.（2分）
注 意 事 项
1、答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
2、客观题答案必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 22．（2分）
13.（2分）
3、主观题使用黑色签字笔书写。
4、必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无 23.（3分）
效。
5、保持卷面整洁、完整。
正确填涂 错误填涂 缺考标记
三、表达与交流（55分）
14.（2分）
一、积累和运用（20分）
15.（3分） 24（5分）
1.（2分）（ ） 我选任务
2.（2分）
3.（2分） 下联：
4.（2分）(1) 16.（2分）
(2)
5.（4分）（1） ，
（2）
17.（2分）
6.（8分）
① ②
③ ④ 18.（3分）
⑤ ⑥ ①
⑦ ⑧ ②
③
二、阅读与鉴赏（45分） 19.（6分）
（1）
7.（2分） ， .
8.（2分） ， .
（2）
9.（3分）
朋： 临： 异：
20．（2分）
10.（3分）
A( ) B( ) C( ) 200
第1页 (共6页) 第2页 (共6页) 第3页 (共6页)
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贴 码 区
学校： 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴二维码/条形码，勿贴出框外
25.作文（50分）
400
800
200
请勿在此区域作答
600
第4页 (共6页) 第5页 (共6页) 第6页 (共6页)
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密 封 线

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