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(共38张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（三） 语文园地四
柳条 云朵 枫叶
椅子 路灯 胡子 鞋
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
字词句运用
示例：
弟弟的鞋像鸟窝。
爸爸的鞋像小船。
想一想，为什么说“弟弟的鞋像鸟窝”而“爸爸的鞋像小船”？
留言条分为三个部分：
先写是留给谁的。（ ）
再写有什么事。（ ）
最后写自己的名字和时间。（ ）
称呼
正文
落款
kuǎn
称呼（写给谁）
正文（什么事）
落款（谁留的）
（什么时候留的）
称呼顶格写，加冒号
正文空两格
署名
日期
落款分两行，对齐右边。
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
有山皆图画，无水不文章。
形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
这是一张南昌通往北京西站的火车票，你认识票上的哪些字？
识字加油站
◇长长的柳条像小姑娘的辫子。
◇天上的云朵像棉花糖。
◇树上的枫叶像手掌。
◇妹妹的椅子像舒服的摇篮。
◇路灯像夜间站岗的士兵。
◇爷爷的白胡子像刷子。
我会说：
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
·
·
yǐn bì
你能说出加点词语在句中的意思吗？
◎
借助别的东西遮盖掩藏。句中是指八路军躲藏在山里，所以敌人很难发现。
想一想：整个句子表达的意思。
南昌 上铺 空调 硬卧
无限 乘车 出售
南昌 上铺 空调 硬卧
无限 乘车 出售
pù
chānɡ
tiáo
yìnɡ
wò
xiàn
chénɡ
shòu
学习提示一：
认读车票上的汉字，把不认识的字圈起来。
检票口东广场二层A6
南昌站 北京西站
317.5元
限乘当日当次车
A020481
Z66
2016年09月04日19:35开
07车011号下铺
新空调硬卧
买票请到12306 发货请到95306
中国铁路祝您旅途愉快
99054200250902A020481 南昌售
昌 铺
调 硬
卧 限
乘 售
检票口东广场二层A6
南昌站 北京西站
07车011号下铺
新空调硬卧
限乘当日当次车
chānɡ
pù
tiáo
yìnɡ
wò
xiàn
chénɡ
南昌售
shòu
去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
·
·
fán nǎo
形容烦闷苦恼。句中是指小明面对“去还是不去”这一情况，不知该怎么办，心里很苦恼。
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
·
·
·
·
巧学妙记：
理解词语的意思可以结合整个句子的意思来理解。
指十分留恋，不愿离开。句中是指山水太美了，人们十分留恋，以至于不想离开。
fǎn
限
乘
巧记：“队”“很”人不见
巧记：“北”字藏在“禾”苗中。
组词：限制 限定
组词：乘车 乘客
识字方法
硬
加一加：石+更=硬
卧
加一加：臣+卜=卧
组词：硬卧 硬币
组词：卧铺 卧室
铺=钅+甫
写
话
内
容
本次写话的内容是学习写留言条，课本提供了两种写留言条的情况：一是去办公室还书，老师不在；二是去小红家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。可以从上述两种情况中选择其中一种来写。
学写留言条
写 话
昌（ ）
南昌
新昌
铺（ ）
铺子
店铺
调（ ）
空调
调解
硬（ ）
坚硬
强硬
卧（ ）
卧室
卧铺
限（ ）
限制
限定
乘（ ）
乘客
乘车
售（ ）
售票
售卖
你能给这些字组词语吗？
留言条分为三个部分：称呼、正文、落款（署名和日期）。
称呼要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把你要向对方说的事情写清楚。
在正文右下方写上自己的名字和日期，各占一行。
写
话
指
导
小组内把作品放在一起，看看谁的格式有错误，真诚地帮他指出来。小组轮流读自己的留言条，看谁写得最准确。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
这是徐悲鸿所作的对联。意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，将豪迈壮阔的塞外风景和秀美温婉的江南风光作对比，展现了祖国山河的辽阔多姿。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
这是一副回文对联意思是大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接的景色。在朗读的时候要注意停顿。
小芳：
明天九点学校有书法小组活动，请你务必准时参加。
张帆
11月16日
留言格式顺口溜
称呼顶格，点冒号。
正文换行空两格，
署名日期右下方，
署名在上，日期在下。
有山皆图画， 。
，杏花烟雨江南。
，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾， 。
这个是题在宋代名园沧浪亭的楹联，意思是清风明月这样悠然的自然景色原本就是无价的、可遇而不可求的，眼前的流水与远处的山峦相映成趣，别有情趣。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
想一想：
生活中哪些地方会用到留言条？去写一张吧！
涛涛 骏马 鱼和虾 图书馆 捡贝壳 挎竹篮 采蘑菇 骑大马 平坦宽 广 又绿又密 绿油油的菜地 宽宽的街道
tāo tāo jùn yú xiā tú ɡuǎn jiǎn ké
kuà zhú lán cǎi mó ɡu qí tǎn kuān ɡuǎnɡ
lǜ mì yóu cài kuān jiē dào
读课文并思考:
文中讲了哪些同学的家乡，他们的家乡分别在哪里？在他们的图画中你看到了什么？
涛涛
山山
平平
青青
京京
海边
山区
平原
草原
城市
涛涛
山山
平平
山区
平原
海边
青青
京京
草原
城市
涛涛
山山
平平
山区
平原
海边

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