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(共34张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（四） 12 坐井观天
【学习目标】
1.认读“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观”等8个生字。
2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话，理解课文大意。
【学习重点】
掌握生字词，理解字义。理解课文主要内容。
有感情地朗读对话，初步感受、理解课文寓意。
【学习难点】
你认为天大吗？有多大？
有只小动物认为天很小，这是怎么回事呢？让我们一起去看看吧!
话题导入
导学单：
1.思考：青蛙和小鸟一共有几次对话？
2.用“～～”画出小鸟的话，用“——”画出青蛙的话。
青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。
帽沿
床沿
……
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大。
第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。
感叹句
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
“天无边无际，大得很哪！”
“别”要读出劝告的语气。
要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青蛙的自以为是、不相信。
句末的“哪”要轻读，表示感叹。
朗读时要重读“很”字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气。
朗读指导
坐井观天
课题中的“观”是
什么意思？
用自己的话说说课题的意思。
体裁：寓言故事
guān
揭示课题
口渴需要水 喝水需要口
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
第一次对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
第一次对话
1.朗读课文，标出生字词。
2.这个寓言故事主要讲了什么内容？
3.谁在坐井观天？青蛙和小鸟对天空分别有怎
样的印象呢？
朗读要求
井沿
回答
口渴
说话
弄 错
喝水
yán
dá
kě
huà
jì
tái
去掉拼音再读一遍！
无边无际
抬头
nòng cuò
hē
我会读
氵：需要水
观察字体，说说你发现了什么？
我会记：
口渴想要水，喝水要用嘴。
渴
kě
偏旁不同
不同点：
左右结构
相同点：
对比识记
口：要用口
喝
hē
无边无际
jì
际：边缘处。形容范围非常广阔。
天空无边无际。
____无边无际。
近义词：
一望无际 漫无边际
草原无边无际。
____无边无际。
我也来说一说！
字词理解
青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
不会弄错反而错，不听劝告、自以为是
高高的井壁阻挡了青蛙的视线，导致他目光狭小，所见有限。
青蛙为什么会有这样的认识？
认识事物，只有站得高，才能看得全面。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
小鸟非常着急，劝告青蛙。
青蛙非常肯定自己的看法。
第三次对话
表明非常无奈，并提出建议
坐井观天
分角色朗读
青蛙：你从哪儿来呀？
小鸟：我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
语调上扬，读出好奇的语气
陈述语气
自由读第2、3自然段，思考：青蛙和小鸟分别生活在什么地方？
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
感受天的辽阔
读好儿化音，读出问句上扬语调
“青蛙笑了”“小鸟也笑了”，文中写了青蛙的笑和小鸟的笑，两者一样吗？
自以为是的笑，说明他很自大，听不进正确意见。
无奈的笑，又可气又好笑，与青蛙的笑形成对比。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
在读整句话的时候，要重读加点字，读出青蛙的自大，以及小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
朗读指导
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。
坐井观天
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
　　青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
说一说
！
？
　　“大话”是什么意　思？为什么青蛙认为小鸟在说大话？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
天不过井口那么大，还用飞
那么远吗？
无
边无际
小鸟和青蛙为什么会产生分歧？
井底的青蛙代表了生活中的哪一类人？
见识狭窄、目光短浅而又盲目自大的一类人。
他们所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。
想一想
思考：
青蛙认为天有多大？为什么会有这样的认识？
青蛙认为“天不过井口那么大”。
这是因为青蛙坐在井底，高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以他所见有限，目光狭小，坐井观天哪能知道天有多大呢？
假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你会看到什么？想说些什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了_________________，他一下子惊呆了，于是对小鸟说：“______________________________。”小鸟说：“__________________________________________。”
一望无边的蓝天
我真的弄错了，天真的无边无际
是啊，你到处去看看，会发现更广阔的
天地
同学们，你觉得青蛙和小鸟，谁说得对？为什么？
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在地飞，见识广，所以知道天无边无际。
小鸟和青蛙在争论什么？为什么他们的说法不一样？ （课后练习第2题）
小鸟和青蛙在争论天到底有多大。因为他们所处的位置不同，眼界不同，所以他们的说法也就不一样了。青蛙天天坐在井底，高高的井壁挡住了他的视线，所以他目光狭小，所见有限；而小鸟在空中飞翔，站得高看得远，所以知道天是无边无际的。
说说你对小鸟和青蛙的不同看法。
直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人。
我们认识事物、看待问题时要把目光放得远一些，这样才能看得清，看得全面。不要像课文中的青蛙那样，坐井观天，目光短浅。老师希望小朋友们，在今后的学习生活中，要积极参与各种活动，要多到外面的世界去走一走，看一看，听一听，还要善于听取别人的意见。这样，你才能成为一个见多识广的人。
读了这个故事，你明白了什么道理？
说一说
坐井观天
小鸟（空中飞）
看得广
天无边无际
（正）
看得窄
天只有井口大（误）
青蛙（井底坐）
板书设计
站得高才能看得全面
一、我是拼写小能手。
jǐnɡ yán ɡuān kàn huí dá
（ ） （ ） （ ）
kǒu kě hē shuǐ biān jì
（ ） （ ） （ ）
井沿
观看
回答
口渴
喝水
边际
随堂练习

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