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(共20张PPT)
和谐的师生关系
第1节
第二单元 成长的时空
（统编版）七年级
上
第1课时 走近老师
素养目标
政治认同：
法治意识：
科学精神：
使学生树立正确的教师观，理解教师职业的崇高性，增强对教师职业的认同感。
使学生了解我国教师职业的法律地位和权利义务，增强法治意识。
培养学生客观、理性地分析教师职业特点的能力，发展学生的批判性思维。
1教师的特点
2教师的作用？
3新时代对教师的要求是什么？
自主学习：请同学们预习课本P34-36内容，时间3分钟。
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新课导入
1.你了解教师这个职业吗？
2.教师的存在价值是什么？
目 录
议题一 解师意，何为师
议题二 知师恩，师何用
议题一
议题一 解师意，何为师
材料一　他被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
材料二　被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已;对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心;教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
(1)你知道他们是谁吗？他们的职业有什么特点？
(2)他们的思想对今天的时代产生了怎样的影响？
(3)成长历程中，对你影响最深刻的老师是谁？她(他)对你的成长有什么作用？
你了解教师的任职条件吗？
含义：教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
考《教师资格证》
任用
培养培训
遵守《中华人民共和国教师法》
(1)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
(2)教师是履行教育教学职责的专业人员。
【笔记】1.教师职业有哪些特点？
议题二
议题二 知师恩，师何用
我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励;迷茫时，老师会为我指点迷津。
1.你同意上述观点吗？说说你的理由。
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。
2.你对教师这一职业有了怎样的认识？
探究与分享
为什么教师的若干渺小会成为时代的中流砥柱？
教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
【笔记】2.教师有哪些作用？(教师的责任)
(1)教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
(2)教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
(3)老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
万能的老师
思考：段子和视频，共同说明一个什么道理？
老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+文职人员+维修人员……
【万能的老师】
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
【笔记】1.新时代对教师的要求是什么？(“四有”)
今天的教师要努力成为
有理想信念、
有道德情操、
有扎实学识、
有仁爱之心的好老师。
课堂总结
5.1
走近老师
神圣的职业，人类文明的传承者
在我们成长中发挥着不可替代的作用，“四个引路人”
更新工作理念和工作方式 “四有”老师
履行教育教学职责的专业人员
当堂检测
1.习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的认识，不正确的是( )
A. 教师是一个新兴职业
B. 教师承担着教书育人的重任
C. 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用
D. 不同的老师具有不同的教学风格
A
2．“师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的有　　
①教师是人类文明的传承者
②教师只教知识，不教方法
③教师承担教书育人的使命
④老师是我们学习知识的唯一引路人
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
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