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(共27张PPT)
《口哨与小狗》
人音一年级（上） 第一课 好朋友
目录
01前导
02背景
04拓展
03欣赏
前 导
第一部分
这是什么小动物？
它们的声音是怎样的？
思 考：
它们就是我们人类的好朋友——小狗。
提问：日常工作和生活中 ，小狗能帮助人类做哪些事情呢？
小狗能够帮助人类做下列事情：
导盲犬
警犬
搜救犬
小狗是我们大家的好朋友，它既可爱又忠诚！
背 景
第二部分
口哨与小狗
今天我们要学习的乐曲就跟可爱的小狗有关，名字叫做《口哨与小狗》。
背景
《口哨与小狗》，又译《吹口哨的少年与小狗》。是美国作曲家普莱亚（1870-1943），于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。
背景
它描绘了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。
思考
现在我们来听一遍这首乐曲，听的时候请大家思考下面几个问题：
1、听这首乐曲时的心情怎样？
2、你听到了音乐中有哪些声音？
3、听到这样的音乐你想做什么？
看看谁的小耳朵最灵敏！
欣 赏
第三部分
口哨与小狗
单三部曲式 C大调 2/4拍
（美）普莱西亚曲 管弦乐
回答
哪位同学能回答刚刚的问题：
听到这首乐曲时的心情怎样？
开心！ 还是 难过？
回答
你听到了音乐中有哪些声音？
小狗的叫声 ？
吹口哨的声音？
回答
听到这样的音乐你想做什么？
唱歌 吹口哨
跳舞
这首乐曲前面有一个短小的前奏， 之后口哨以主奏乐器的身份加入，其它的乐器衬托，这里还运用了音乐中的附点音符和三连音，显的十分活泼而富有弹跳性，生动儿形象的表现了小主人轻松、愉悦的心情。
让我们一起来拍手感受下面两个节奏：
X X X
第二段，口哨停止，跟上一段形成了对比，它描绘了小狗跟随小主人在马路上跑跑跳跳的可爱动作，同时，也描绘了街头喧闹的场景。最后A段再次出现，曲调非常轻松活泼。
拓 展
第四部分
口哨音乐
钓
拢
装
耍
口哨音乐有着悠久的历史，1974年起，每年春天，世界口哨音乐协会于美国北卡罗莱纳州的路易斯堡举行一次口哨大赛。
口哨是随身的“乐器”，别出心裁、风格独特。
著名的口哨音乐有：《口哨与小狗》、《喀秋莎》、《音乐之声》、《斯卡布罗集市》。
口哨与小狗
有没有哪位同学会吹口哨？能不能给大家表演一下呢？
这位同学表演得非常好！现在我们一起来完成一个小活动。
口哨与小狗
活动内容：再听一次《口哨与小狗》这首乐曲，听的时候根据老师的手势，一起来模仿小狗的动作，看看哪位同学模仿得最好！
口哨与小狗
下节课见！
好好学习 天天向上

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