资源简介

(共26张PPT)
我们是五月的花海，
用青春拥抱时代；
我们是初升的太阳，
用生命点燃未来。
“五四” 的火炬,
唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，
激励着我们继往开来。
光荣啊，中国共青团,
光荣啊，中国共青团。
母亲用共产主义为我们命名。
我们开创新的世界。
部编版历史八年级上册 第四单元 新民主主义革命的开始
第十三课
1.了解五四运动爆发的导火线、时间、地点、领导者、主力、 结果。
2.通过阅读巴黎和会中国外交失败等相关史料，理解五四运动爆 发的原因；通过“材料研读”和历史图片，分析和理解五四运动的性质和历史意义；
3.感受五四青年的爱国情怀和社会责任，感悟“五四精神”的内涵，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
学习目标
五四背景
北洋军阀分化为直、皖、奉三系......此外,各地还有一些不属于北洋系统的军阀......为了巩固和扩大地盘并争夺北京政府的控制权，在帝国主义的支持下,各派军阀之间进行着频繁的争夺以至战争,使国家陷于长期的分裂和动乱之中。
军阀之间混战，国家陷入分裂和动乱
政治:
五四背景
1912-1919年的8年间,新建厂矿470多个,投资近1亿元……随着中国资本主义的进一步发展,工人阶级队伍迅速壮大，到 1919 年五四运动前，已达 200 万人左右。他们大多数集中在上海、武汉、广州、天津、青岛、济南、哈尔滨等工业城市和铁路、矿山、纺织、面粉等企业中。这种高度集中使中国工人阶级易于形成强大的政治力量。
--郑师渠主编《中国近代史(第二版)》
民族资本主义得到发展，工人阶级力量壮大
经济:
新文化运动对中国封建传统文化勇猛冲击,形成一场前所未有的启蒙运动和空前深刻的思想解放运动，“自有中国历史以来,还没有过这样伟大而彻底的文化革命”(毛泽东语)……因而有力地打击和动摇了长期以来封建正统思想的统治地位，唤醒了一代青年......
一中共中央党史研究室
思想：
打击了封建正统思想，人们的思想得到解放
五四背景
五四背景
1、1914年，爆发了第一次世界大战，战争的一方是由英、法、美、日、意、俄等组成的协约国，另一方是德意志帝国、奥匈帝国等组成的同盟国……
2、1917年,美国、中国加入协约国一方作战
3、1917年，俄国发生十月革命,建立起第一个无产阶级专政的国家
4、1918 年,第-次世界大战以协约国一方胜利而结束。
5、1919 年,战胜的协约国在法国巴黎召开会议,讨论对德和约及战后安排,即所谓的“巴黎和会”。
五四背景
“自从德国打了败仗，‘公理战胜强权’这句话几乎成了人人的口号。” “美国大总统威尔逊屡次的演说，都是光明正大，可算得现在世界上第一个好人。 ” ——陈独秀
徐世昌总统签署命令，全国放假三天。
巴黎和会开始为期六个月的战后谈判。
中央公园树立“公理战胜”牌楼。
北京六万民众聚集太和殿，举行盛大庆祝游行。
为什么中国人民这么开心？
作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了会议。
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
结果：
将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
为什么中国代表据理力争，巴黎和会结果会以失败告终？
弱国无外交
五四背景
“巴黎和会的消息最后传到这里时，我们都感到非常震惊，中国没有太阳升起，甚至连国家的摇篮也给偷走了。我们立刻对事实的真相觉醒了，外国仍然是自私和军国主义的，并且都是大骗子。……我们知道的很清楚，我们跟政府毫无关系，也不存在任何希望……看看那些可怜无知的大众，不能不觉得我们必须要奋斗。”
——北京大学学生王苣章
想象一下当时那些热血青年的心境：
震惊
失望
愤怒
导火索：
1919年巴黎和会外交失败
五四背景
五四爆发
1919.5.4
北京天安门前
学生
发表宣言，示威游行
阅读课本P62页，找出五四运动爆发的时间、地点、群体（先锋）、斗争形式
时间
地点
群体（先锋）
斗争形式
五四爆发
上面这段话最能反映五四运动怎样的性质
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:
中国的土地可以征服而不可以断送!
中国的人民可以杀戮而不可以低头!
国亡了!同胞起来呀!
--《北京学界全体宣言》
是一场反帝反封建的爱国运动
体现了青年学生怎样的精神品质？
爱国、勇于担当、忧国忧民
五四爆发
学生还提出来哪些要求和主张？
要求：惩办卖国贼曹、陆、章
结果
5月4日当天，30多名爱国学生被逮捕
外争主权，内除国贼！
是一场彻底的反帝反封建的爱国运动
性质
五四爆发
誓死力争，还我青岛!
废除“二十一条”！
拒绝在和约上签字 !
北洋政府的镇压有没有平息青年学生们的爱国斗争？
5月5日，北京学生举行总罢课
陈独秀起草《北京市民宣言》，号召学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
五四爆发
6月5日起，上海商人罢市，上海日商纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的六七万工人相继罢工声援北京学生的爱国运动。
中心
主力
由北京变为上海
由学生变为工人
五四扩大
6月5日之后，五四运动的中心和主力发生了怎样的变化？
乞丐之首领，六日曾有通告，不准在路行丐，以免妨碍国人救国之行动。…戒令罢市期内，不许行偷。故六日以来，市上绝无失窃之事。
国事如此，无心整容，请君不必光顾。
——上海某理发馆贴出的告示
军阀吴佩孚联合一众将领“致电大总
统徐世昌:北京学生因开会宣讲被逮者数百余人…仰恳大总统以国本为念，释放学生…”
广泛的群众基础
一场社会革命运动
五四扩大
放人
免职
拒签
直接目标实现，取得初步胜利
五四结果
时间 中心 群体 结果
第一阶段（爆发）
第二阶段（扩大）
1919.5.4
1919.6.5
北京
学生
上海
工人
镇压逮捕
直接目标
得以实现
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
---1919年6月12日《上海学联告同胞书》
工人阶级对运动的发展和最终胜利起到了决定性作用，表明中国工人阶级开始登上政治舞台。
五四结果
外争主权，内除国贼！誓死力争，还我青岛！
经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现
是一场彻底的反帝反封建的爱国运动
广泛的群众基础
一场伟大的社会革命运动
一场伟大思想启蒙运动。
五四性质
1919年，《新青年》出版了“马克思研究专号”，刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。
①促进了马克思主义在中国的传播
新的指导思想
五四影响
由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一些具有初步共产主义思想的知识分子便“出发往民间去”，开始到工人中去开办学校、组织工会，投身到群众斗争中去。这样，中国就出现了一批工人阶级的先进分子，从而为中国共产党的建立作了思想上和组织上的准备。
——《中国共产党的九十年》
②促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备。
新的力量、新的革命方向
五四影响
1840
1919
1949
中国近代史
社会性质
半殖民地半封建社会
革命任务
反帝反封建
资产阶级民主革命
革命性质
革命力量：资产阶级
指导思想：三民主义
奋斗目标：资本主义
新的革命力量：
新的指导思想：
新的奋斗目标：
工人阶级
马克思主义
社会主义
1840——1919
1919——1949
中国旧民主主义革命走向新民主义革命的转折点
旧民主主义革命
新民主主义革命
五四地位
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话
爱国、进步、民主、科学
五四精神
一次外交
两个阶段
三点性质
两点影响
一个转折点
课堂小结
薪火传承

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