资源简介

标题 3.2《遵守规则》2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册
核心 素养 目标 政治认同：在日常生活和社会活动中自觉践行社会主义核心价值观。 道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
教学 重点 如何自觉遵守规则。
教学 难点 规则和自由的辩证关系。
教学过程
导入 热点导入：巴黎奥运会开幕式 这场开幕式于26日在巴黎塞纳河畔举行，当晚85艘游船满载来自世界各地200余个代表团的运动员，在塞纳河航行6公里，经过一系列巴黎标志性建筑，至埃菲尔铁塔对岸的特罗卡德罗广场参加开幕庆典。这是历史上现代夏季奥运会开幕式首次从体育场搬到城市空间举办。 思考：从中你对规则有怎样的启示？ 提示：首次体育场外举办，体现规则灵活性，创新同时需遵守奥运基本规则和精神。
授新课 【材料分享】马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 思考：你如何看待这位男士打手机的“自由” 提示：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的 集体的利益和其他公民的合法的的自由和权利。 【法律案例】列车即将发车，一扇车门却被两泣乘客堵住，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横。整个过程持续约五分钟，导致列车晚点。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。 思考：材料中乘客的行为违反了社会规则中的哪一种 为什么乘客看似在行使权利最后却受到处罚 提示：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 【角色扮演】假如你是电动车主...... 晚上在有摄像头的路口，你会等红灯吗？请说明理由。 晚上在没有摄像头的路口，你会等红灯吗？请说明理由。 思考：这对遵守规则有何启示？ 学生： 教师：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 【情境创设】 小米：吸烟不对，但其他同学吸烟，我就跟着吸烟。 小康：只要没人看到，就可以吸烟 小心：在学校的时候不能吸烟，在学校外面可以吸烟。 思考：你还发现哪些违规违纪行为？你怎么看待以上观点？你认为应该如何对待校规校纪？ 提示：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 【材料分享】福清XX中学关于学生使用手机的管理规定 一、考试期间任何学生不得携带手机等通讯工具进入考室，一经发现将视为作弊，并依据《福清XX中学考试作弊处理规定》给予相应的处分。 二、学生违反规定上课使用手机被巡课值日领导收缴的，每人次扣五项评比考评分2分，扣分情况分别计入班主任班级量化评比，但被年段长、班主任、科任教师收缴的不扣分。 三、个别班级与宿舍手机管理不到位的，被学校通报批评超过三次的，将取消先进班集体与文明宿舍评选的资格。 ...... 思考：你觉得他们的做法合理吗？ 有什么地方需要改进吗？你会怎么做？ 提示：不合理 制定新的规则：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 废除不合理规则：一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 调整和完善规则：一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
板书 设计
课堂 检测 1．2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位宇航员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，可以看到梦想与热爱的力量。从他们身上，我们感悟到（ ） A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B．梦想能激发生命的热情和青春的活力 C．梦想必须借助于他人的力量才能实现 D．中学生都应成为中国航天梦的接班人 2．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ） ①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 ②青少年就要早立志、立长志、立大志 ③少年有梦，不仅心动，更应有行动 ④中国梦就是少年梦 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．走出河南开封田埂的“航天新人”汪新林，为了实现内心深处的参军梦，埋头学习，苦练技能，在地上驾驶过坦克，在天上飞过战斗机，紧接着驾乘飞船去遥远的太空，认真执行航天任务，为国争光。汪新林的经历启示我们（ ） ①圆梦需要认真学习，苦练技能 ②要树立与时代紧密相连的梦想 ③要懂得少年所有的梦想都能实现 ④为了自己更好的生活要不懈追梦 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 4．“我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量……”读何其芳的诗《我为少男少女们歌唱》，让我们感到（ ） ①进入中学的我们如早晨的太阳充满生机和力量 ②编织人生的梦想，是青少年时期重要生命主题 ③少年的梦属于未来，因此不是人类所需要的 ④少年有梦，应止于心动，努力学习才是重点 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

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