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2024七上道法期中单选题复习
一、核心知识点（必背）：
1.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
2.初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观。
3.入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。
4.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
5.①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。
学会接纳自己。需要接纳自己的全部；既接纳自己的优点又接纳不足；既接纳现在又接纳过去；既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分。
7.做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
8.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
9.①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
10.学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
11.带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
12.积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
13.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
14.优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
15.家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。
16.在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
17.孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
18.教师是人类文明的传承者，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
19.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
20.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。
对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
23.友谊是一种心灵的相遇。★人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。24.友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 即： 投之以桃报之以李
25.交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。
只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
26.交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。
无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。）——“善交益友、乐交诤友、远离损友”
27.交友需要学会关心和尊重对方。
关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。）
28.交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
29.集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
30.在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。
31.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
(我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。)
32.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
33.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
34.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
35.在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。
有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位。
二、判断改错（排除知识错误选项）
初中阶段我们的世界观、人生观、价值观已经形成。（初步形成）
中学阶段是人生发展的一个最重要的阶段。 （重要阶段）
入队、入团、入党，是青年追求思想进步的“人生三部曲”。（政治进步）
他人评价是认识自己的一面镜子。对于他人的评价，虚心听取，全盘接受或者保持独立，全盘否定 。 （客观冷静，既不盲从也不轻视）
他人的评价有助于我们形成对自己更为主观、完整、清晰的认识。（客观）
正确认识自己的途径是集体评价。 （对自我的全面的分析、他人评价、生活实践）
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和劣势。（优势）
接纳自己要接纳自己的优点，不接纳自己的不足。
我们要早立志，立大志，常立志。（立长志）
学习是我们现阶段的唯一任务，也是我们成就梦想的重要路径。（基本任务）
我们要发现并保持对学习的快乐，更加自觉、主动地学习。（兴趣）
我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“有字之书”，获得更多的启迪。（无字之书）
每个家庭的亲情表现完全相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它。（不尽相同）
在生活中家庭成员之间的矛盾都可以避免。（有时难以）
家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流,学会以己度人,主动化解矛盾。（换位思考）
家规是对子孙立身处世、持家治业的教诲。（家训）
教师对人类数千年文明的延续发挥着决定作用。（重要作用）
教师作为人类文明的继承者。（传承者）
友谊是平等的、单向的。（双向的）
与品德高尚的人交朋友，无助于我们走好成长之路。（有助于）
要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，也可以替朋友做决定。（但不要）
友谊需要信任和忠诚，可以不加分辨地为朋友做任何事。（但不等于）
集体是个体的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。（不是）
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担相同的责任。（不同）
在集体中学习他人的优点,有助于我们不断完善自己,发挥自己的劣势和特长。（优势）
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的外驱力。（内驱力）
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把个人利益放在集体利益之上。（集体利益放在个人利益之上）
个人利益与集体利益完全一致。根本上是一致的
典型绝对化选项排除：
常用绝对化词句：
只要···就···； 最···， 消除···
一定···；都···；决定···，一切··· ；唯一
2.示例：
1.只要把握好中学时代就能获得事业成功。努力就能实现人生梦想。(×)
2.每个人都能重塑完美无缺的自我 。(×)
3.有了梦想就能够实现人生目标 ；少年要有梦想，有梦想就一定能成功。(×)
4.我们要虚心接受他人的一切评价。(×)
5.我们可以消除学习压力。(×)
6.只要努力，梦想一定实现。(×)
7.人生都是十全十美的。(×)
8.学习是我们现阶段的唯一任务。(×)
四、古诗词对应知识点：
1.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;
2.工欲善其事，必先利其器
掌握科学的学习方法，提高学习效率;
3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
积极参加社会实践活动，获得更多的启迪。
投之以木瓜，报之以琼瑶：友谊是平等的、双向的。
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心：友谊是一种心灵的相遇。
6.“知人者智，自知者明。”： 正确认识自己，做更好的自己
7.体现友谊的诗词：
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（李白）
海内存知己，天涯若比邻 （王勃）
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人（王维）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适）
赞美老师的诗词：
捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（李商隐《无题》）
落红不是无情物，化作春泥更护花；（龚自珍《己亥杂诗》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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