资源简介

标题 4.1《尊重他人》2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册
核心 素养 目标 政治认同 ：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，认同尊重的价值观，理解中华优秀传统文化中诚信的传统美德以及社会主义核心价值观中诚信的内涵及其重要意义。 道德修养 ：在生活中能尊重他人，践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐为主要内容的道德要求，做社会的好公民，维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物。 法治观念 ：学会尊重他人，明白法律面前人人平等，了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。 健全人格 ：能够换位思考，学会正确处理与家庭、他人、集体和社会的关系，具有健全的人格特质。 责任意识 ：培养学生尊重他人的意识，在实际生活中能做到尊重他人，关心社会，具有公共意识和公共精神。
教学 重点 深入理解尊重的价值和意义；知道怎样做到尊重他人。
教学 难点 践行尊重，生活中能够做到尊重他人。
教学过程
导入 聚焦热点：中国女乒选手陈梦和孙颖莎成功会师奥运决赛 然而，比赛现场大量孙颖莎的粉丝举着灯牌、海报，发出震耳欲聋的尖叫声，导致两名选手受到干扰，当陈梦发球或得分时，孙颖莎的粉丝会发出嘘声、大声喝倒彩，赛后陈梦上台领奖时，现场仍有很多球迷狂嘘并大喊孙颖莎的名字 思考：你如何看待这些粉丝的行为 提示：莫让体育“饭圈化”，每个为国争光的运动员都值得被尊重!
授新课 【展示图片】 思考：(1)面对上述两种场景,你的感受有何不同？ （2）就上述场景,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。 学生：场景一体现了对比赛对手的尊重；场景二是不尊重环卫工人的表现。 教师：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，做到换位思考，做到平等待人，做到欣赏他人,等等。 【设置疑问】什么是尊重？为什么要尊重他人呢？ 教师： 尊敬、重视。最基本的表现是社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 漫画展示： 思考：漫画说明 了什么？ 提示：尊重他人一个人内在修养的外在表现 【新闻链接】2023年1月28日，四川遂宁，网传监控显示某加油站内一奔驰加完油后车主将钱扔在地上，女员工捡起钱之后在原地抹泪，这一情景引发了网友的同情和愤慨。 思考1:加油女员工为何落泪 提示：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，女员工的辛苦劳动没有得到他人的尊重。 思考2:加油站女员工会有什么样的心理感受 提示：自卑感、挫败感等。 思考：如果你是他或者她，你会有怎样的心理体验 提示：①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 ②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 【材料分享】杭州某图书馆允许行乞者进入，馆内唯一的要求就是先洗手，针对这一开放行为，人们有不同观点。请以小组为单位讨论，你对于杭州图书馆的做法支持与否，为什么？（时间3分钟，代表发言） 同学1：图书馆是公共资源，每个人都可以进馆阅读。 同学2：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 同学3：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 提示：尊重使社会生活和谐融洽，减少摩擦，消除隔阂，从而促进社会进步。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 【材料分享】俄国著名作家屠格涅夫有一次在街上走着，一位乞丐拦住了他。这是一个衣衫破烂、身上红肿的乞丐，他被贫穷折磨得奄奄一息。这个乞丐向屠格涅夫伸出了渴求施舍的手。可是屠格涅夫翻遍了全身也没有找出一枚硬币，他什么也没有带。乞丐伸出的手在空中僵持着，他的眼神渐渐变得黯淡。屠格涅夫感到非常惶恐，他一下子握住乞丐又脏又腻的手，带着歉意说道：“对不起，伙计，我什么也没有带。”乞丐愣了一下，然后紧紧握住屠格涅夫的手，说：“不，你给了我最昂贵的施舍。”是的，没有比尊重更昂贵的给予了。 思考：“最昂贵的施舍”指的是什么？ 提示：积极关注、重视他人。给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 【名言金句】 皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。——蒙田 只有人中人，没有人上人，也没有人下人。——陶行知 要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。因为活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华 思考：从名言中你知道怎样尊重他人吗？ 学生： 教师：平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ②社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 【活动】游戏一：蒙眼尝试画一画。——体验盲人的艰辛 游戏二：用左手写一写。——体验残疾人的艰辛 思考：你能得到什么启示？ 提示：我们要学会换位思考 ①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 【阅读感悟】 三顾茅庐 汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中（现今湖北襄樊市。一说为今河南南阳城西）卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。 恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。 张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。 关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。 诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。《三国演义》把刘备三次亲自请诸葛亮的这件事情，叫做“三顾茅庐”。 启示：从这个典故能看出什么？ 提示：学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
板书 设计
课堂 检测 1．杭州亚运会开幕式上，当叙利亚运动员出场时，全场响起了雷鸣般的掌声，这是观众对这个饱受战火摧残国家的尊重，这说明（ ） ①尊重是交往的起点②尊重他人一定能赢得他人的尊重 ③尊重使社会生活和谐融洽④尊重他人就是为了彰显个人修养 ①② ①③ ②④ D．③④ 2．2023年全国“五一劳动奖章”获得者、美团外卖骑手高丰微笑着分享了他从一名退伍军人成长为优秀骑手的经历。广大网友点赞：每一份职业都值得被尊重，每一种劳动都值得被热爱，每一份努力都不该被辜负。这告诉我们（ ） ①尊重能促进社会进步，提高社会文明程度②服务行业尊重与否，无关紧要 ③每个人都有得到尊重的需要④尊重可以彻底消除矛盾与隔阂 ①② ③④ ①③ D．②④ 3．下列行为与故事主题相符的是（ ） 杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。 ①在拥挤的公交车上，小乐主动给抱孩子的阿姨让座 ②小范在电影院旁若无人接听电话 ③小强在深夜学习时遇到难题立刻打电话请教老师 ④小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全” ①② ②③ ①③ D．①④ 4．某市街道上，一名开豪车的女子故意随街扔垃圾激怒环卫工人，环卫工人上前与女子理论，女子对环卫工人恶语相向。视频被曝光后，该女子受到广大网友谴责。该女子受到广大网友谴责是因为（ ） ①人人都应该举止文明、与人为善 ②每个人在人格和法律地位上都是平等的 ③我们不能以家境优越而轻视、歧视他人 ④其行为突破了尊重他人、平等待人的底线 ①②③ ①②③④ ①③④ D．①②④

展开更多......

收起↑