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2024-2025学年度苏教版二年级数学期中考试卷
考试范围：1-4单元 考试时间：90分钟
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题
1．下面哪句口诀只能计算一道乘法算式？（ ）
A．一六得六 B．五六三十 C．四四十六
2．车上原有27人，到站下去了15人，又上来了26人。现在车上多了（ ）人。
A．28 B．11 C．41
3．
南瓜的个数是冬瓜的（ ）倍。
A．2 B．3 C．4
4．一本笔记本4元；2本笔记本多少元？列式为（ ）。
A．4×2＝8（元） B．4＋2＝6（元） C．2＋2＝4（元）
5．下面图形中平行四边形有（ ）个。

A．2个 B．3个 C．4个
二、填空题
6．8个4相加的和是( )；2个6相乘的积是( )。
7．摆一个平行四边形至少需要( )根同样长的小棒，摆4个独立的平行四边形至少需要( )根同样长的小棒，20根同样长的小棒最多可以摆( )个独立的平行四边形。
8．在（ ）里填上合适的数。
80－( )＝26＋18 ( )＋13＝26＋47
( )－12＝30－16 ( )＋34＝72＋28
9．被除数和除数都是3，商是( )。2个5相加的和是( )。
10．找规律填空。
(1)3，6，9，( )，( )。
(2)( )，( )，24，18，12。
11．10块月饼，每5块一份，可以分成( )份，写成算式是( )。
12．在括号里填上“＋”“－”或“×”。
3( )3＝6 4( )6＝24 6( )6＝12
8( )8＝0 2( )3＝5 5( )3＝15
13．一层楼房的高度是3米，笑笑乘电梯从一层到四层，上升了( )米。
14．小华今天读了17页故事书，亮亮今天读了22页故事书，亮亮比小华多读了( )页。小华再多读( )页，两人读的页数就同样多。
15．看图填一填。
一共有( )朵花。每人分2朵，可以分给( )人，每人分3朵，可以分给( )人。
三、判断题
16．在乘法算式4×6＝24中，4和6是乘数，24是积。( )
17．把12平均分成3份，每份是4。( )
18．五边形有5条边。( )
19．一根长6米的绳子，分成3段，每段一定长2米。( )
20．两个完全一样的能拼成一个平行四边形。 ( )
四、计算题
21．直接写出得数。
2÷2＝ 24÷6＝ 30÷5＝ 30－6＝ 3×4＝ 3×6＋30＝
22．列竖式计算。
36＋45－27＝ 41＋11＋6＝ 65－23－23＝
18＋44－27＝ 81－9＋13＝ 42－7＋36＝
23．看图列式计算。
×＝ ×＝
÷＝ ÷＝
五、作图题
24．下面的点子图上已经画出了平行四边形的两条边，请你画出另外两条边，形成一个平行四边形。
六、解答题
25．
（1）还剩多少个萝卜？
（2）剩下的每天吃4个，还能吃几天？
26．小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人？如果一共有24个小朋友，还有几人没分到巧克力？
27．一辆汽车上有乘客45人，到龙川广场下车15人，上车11人。离开龙川广场时车上有乘客多少人？
28．东关小学用盆景装饰一个正方形花坛，花坛的每条边上放3盆，四个角各放1盆。学校一共要准备多少盆盆景？
29．亮亮和4个小朋友一起折千纸鹤，平均每人折4只，一共折了多少只？送给老师16只，还剩多少只？
30．
彩虹合唱团现在有多少人？
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
/ 让教学更有效 精品 |
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 C B B A B
1．C
【分析】根据乘法口诀先写出算式，再选择符合要求的答案。
【详解】A．一六得六，可以写出乘法算式：1×6＝6和6×1＝6；
B．五六三十，可以写出乘法算式：5×6＝30和6×5＝30；
C．四四十六，可以写出乘法算式：4×4＝16；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
2．B
【分析】根据题意，现在车上多的人数，即是上来的26人比下去的15人多的人数，用减法计算，即26－15，由此解答。
【详解】26－15＝11（人）
所以现在车上多了11人。
故答案为：B
3．B
【分析】冬瓜有3个，南瓜有9个，9除以3即可求出南瓜是冬瓜个数的几倍。
【详解】9÷3＝3，南瓜的个数是冬瓜的3倍。
故答案为：B
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法。
4．A
【分析】求2本笔记本多少钱，就是求2个4的和是多少，可以用4加4，也可以用4和2相乘计算。
【详解】4＋4＝8（元）
或4×2＝8（元）
或2×4＝8（元）
2本笔记本8元。
故答案为：A
5．B
【分析】平行四边形：由四条边组成，，像这样的四边形是平行四边形，据此解答。
【详解】由分析可得：图形中平行四边形有3个。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是平行四边形的认识，要熟记图形的特征。
6． 32 36
【解析】略
7． 4 16 5
【分析】平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜；故，摆一个平行四边形至少需要4根同样长的小棒；
求摆4个独立的平行四边形至少需要多少根同样长的小棒，就是求4个4的和是多少，可以用乘法列式计算；
求20根同样长的小棒最多可以摆几个独立的平行四边形，就是求20里面有几个4，用除法列式计算。
【详解】4×4＝16（根）
20÷4＝5（个）
即，摆一个平行四边形至少需要4根同样长的小棒，摆4个独立的平行四边形至少需要16根同样长的小棒，20根同样长的小棒最多可以摆5个独立的平行四边形。
8． 36 60 26 66
【解析】略
9． 1 10
【分析】根据题意，被除数÷除数＝商，由此求出3÷3的结果；2个5相加的和即2×5，由此解答。
【详解】3÷3＝1
2×5＝10
被除数和除数都是3，商是1。2个5相加的和是10。
10．(1) 12 15
(2) 36 30
【分析】（1）观察已知数据可得，这组数依次变大，每后一个数比前一个数大3，第一个数：3＝1×3，第二个数：6＝2×3，第三个数：9＝3×3，根据3的乘法口诀依次填写即可；
（2）观察已知数据可得，这组数依次变小，每后一个数比前一个数小6，最后一个数：12＝2×6，倒数第二个数：18＝3×6，倒数第三个数：24＝4×6，根据6的乘法口诀依次填写即可。
【详解】（1）4×3＝12，5×3＝15
所以3，6，9，12，15。
（2）5×6＝30，6×6＝36
所以36，30，24，18，12。
11． 2 10÷5＝2
【分析】求可以分成几份，用除法计算，用总数÷每份的数量＝份数。
【详解】由分析得：
10块月饼，每5块一份，可以分成2份，写成算式是10÷5＝2。
【点睛】本题主要考查除法的计算。
12． ＋ × ＋ － ＋ ×
【分析】根据整数加减法的计算法则及表内乘法口诀来选择合适的运算符号即可。
【详解】由题意分析得：
3＋3＝6 4×6＝24 6＋6＝12
8－8＝0 2＋3＝5 5×3＝15
13．9
【分析】从一层到二层，上升了1层楼高度；从二层到三层，上升了1层楼高度；从三层到四层，上升了1层楼高度；即，从一层到四层，上升了3层楼高度。
用一层楼房的高度乘上升的层数，求出积，即可解决。
【详解】4－1＝3（层）
3×3＝9（米）
即，一层楼房的高度是3米，笑笑乘电梯从一层到四层，上升了9米。
14． 5 5
【解析】略
15． 12 6 4
【分析】根据题意，数出花的总数量，已知每人分的数量，求可以分给几人，用除法计算，即花的总数量÷每人分的数量＝可以分的人数。
【详解】12÷2＝6（人）
12÷3＝4（人）
一共有12朵花。每人分2朵，可以分给6人，每人分3朵，可以分给4人。
16．√
【分析】乘数×乘数＝积，据此解答；
【详解】在乘法算式4×6＝24中，4和6是乘数，24是积；
原题中的说法是正确的；
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查乘法算式中各部分的名称，熟练掌握即可。
17．√
【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式计算。
【详解】12÷3＝4
即，把12平均分成3份，每份是4。此说法正确。
故答案为：√
18．√
【分析】几边形就是由几条线段首尾相邻组成的图形，即由五条直直的边组成及有五个角的多边形叫做五边形，据此解答即可。
【详解】如下图：
五边形有5条边。原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】用绳子的长度除以平均分的段数即可求出每段的长度。
原题没有说明是平均分，所以每段的长度不一定是2米，如：分成这样的3段：1米、2米、3米；据此判断。
【详解】由题意分析得：
一根长6米的绳子，平均分成3段，每段一定长2米。原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】根据三角形、平行四边形的特征动手拼一拼，判断即可。
【详解】两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的动手操作能力。
21．1；4；6；24；12；48
【详解】略
22．54；58；19
35；85；71
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算。
【详解】36＋45－27＝54 41＋11＋6＝58 65－23－23＝19
18＋44－27＝35 81－9＋13＝85 42－7＋36＝71

23．2×3＝6；3×2＝6
6÷2＝3；6÷3＝2
【分析】根据题意，一共有3份，每份2个，由乘法的意义：即是求3个2是多少，列式为2×3或3×2；根据口诀二三得六计算；口诀二三得六可以写出2个除法算式。由此解答。
【详解】2×3＝6；3×2＝6
6÷2＝3；6÷3＝2
24．
【解析】略
25．（1）16个
（2）4天
【分析】（1）求还剩多少个萝卜？用原来有的数量减去吃掉的数量即可。
（2）由小（1）求出剩下的数量，剩下的每天吃4个，求还能吃几天？用剩下的数量除每天吃的数量即可。
【详解】（1）45－29＝16（个）
答：还剩16个萝卜。
（2）16÷4＝4（天）
答：还能吃4天。
【点睛】主要考查了100以内数的减法以及表内除法的实际应用，要熟练掌握。
26．20人；4人
【详解】4×5＝20（人）
答：可以分给20人。
24－20＝4（人）
答：还有4人没分到巧克力。
27．45－15＋11＝41（人）
【解析】略
28．8盆
【分析】先用3乘4算出盆景总数，再减去4个角重复计算的盆数；据此解答。
【详解】3×4－4
＝12－4
＝8（盆）
答：学校一共要准备4盆盆景。
【点睛】此题主要考查的是乘减运算的应用，要仔细审题，找准计算方法。
29．20只；4只
【分析】先用加法求出总人数，根据乘法的意义，用总人数×平均每人折千纸鹤的数量求出折的总数量，再根据减法的意义，用折的总数量减去送给老师的数量即可求出还剩的千纸鹤的数量，据此解答即可。
【详解】（人）
（只）
（只）
答：一共折了20只；送给老师16只，还剩4只。
30．74人
【分析】用合唱团原来有的人数减去今年毕业了的人数，再加上又新加入的人数即可求出彩虹合唱团现在有的人数，据此解答即可。
【详解】
＝38＋36
＝74（人）
答：彩虹合唱团现在有74人。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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