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浙教版初二科学期中复习（探究题专训）
一、实验探究题
1．如图所示，小亮在做探究“圆锥体所受浮力大小与哪些因素有关”的实验，两个相同的容器中分别装有水和某种液体，请你回答下列有关的问题：
（1）由图中步骤A、B、C可得结论：　 　。
（2）由图中步骤A、C、D可知，当物体浸没在水中并增大所处深度时，浮力的大小将　 　（选填“变小”“不变”或“变大”）。
（3）如果在步骤E中不小心使圆锥体接触了容器底而造成拉力减小，则由此所计算出的浮力大小将　 　（填“偏大”或“偏小”）。
（4）F图中，用弹簧测力计拉着圆锥体从其底部刚好接触水面开始缓慢下降进入水中，直到快接触到杯底，能大致反应圆锥体所受水的浮力的大小与物体进入水中的深度关系的图象是下列图中的　 　（填字母）。
2．小金利用如图所示的装置研究影响电解水速度的因素，他在水中加入少许硫酸溶液以增强共导电性（硫酸本身不会减少）。实验中记录数据如下表：
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 200
加入10mL硫酸的质量分数 0 10% 15% 20% 25% 30% 35%
收集到氢气体积/mL 20 20 20 20 20 20 20
收集到氢气时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 205
（1）电解时观察到的现象有：两个电极上都有气泡产生，且正极与负极气体的体积比约为　 　。
（2）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到　 　，则证明气体为氢气。
（3）本实验通过比较　 　来判断电解水的速度。
（4）通过实验得到的结论是　 　。
3．某科学小组欲配制16%氯化钠溶液，主要实验过程如图所示。
（1）配制200g16%的氮化钠溶液，需要氯化钠　 　g，应选用规格为　 　（填“100”“200”或“500”）mL的量筒量取所需的水。
（2）称量时，向托盘天平的称量纸上加入定量的氯化钠，发现天平的指针偏向右盘，这时应采取的措施是____。（填字母）
A．继续添加适量氯化钠 B．减少适量氨化钠
C．调节平衡螺母 D．减少砝码
（3）实验③中的读数方法会导致所配溶液的质量分数　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”），精确完成该步骤还需要的一种仪器是　 　。
4．为探究物体在水中受到的浮力大小与浸入水中体积和深度的关系，小金和小华把装满水的溢水杯放到台秤上，溢水杯口下方放置一空量筒。用细线系住金属块并挂在弹簧测力计上，测力计示数为G，然后将金属块缓慢浸入水中，且始终不与杯接触，如图。
（1）金属块浸没前的过程中，测力计示数逐渐变小，说明浮力大小逐渐　 　。据此，小金认为金属块受到的浮力随浸入水中的深度增大而增大；而小华则认为浮力随浸入水中的体积增大而增大，根据以上实验你认为谁的观点是合理的 　 　。
（2）接下来他们继续实验，增大金属块浸没在水中的深度，发现测力计的示数始终不变且都为F，据此可得出小金的观点不具有　 　。这个过程中金属块受到的浮力=　 　
（3）为了深入研究，他们测出量筒中水的体积V排，水的密度用ρ水 表示，其重力 　 　，通过比较数据发现F浮=G排，换用不同的物体和液体重复上述实验，都能得出F浮=G排，说明决定浮力大小的根本因素是　 　。
（4）从金属块开始浸入直至浸没一定深度时，台秤的示数变化情况是　 　。
5．如图所示，图1 是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图2 回答下列问题。
（1）可使物质甲从其饱和溶液中结晶析出的方法是　 　。
（2）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液甲的溶质质量分数　 　(填“大于”“等于”或“小于”)溶液乙的溶质质量分数。
（3）小明同学用物质甲进行图2实验：
①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是　 　。
②向B对应的溶液中再加入 30 克固体甲的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是　 　。
6．小金探究了影响物质溶解性的因素后，他还认为：溶剂的多少也会影响物质的溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。
【实验设计】
①准备两个大小相同的烧杯，分别标为 A、B，向两个烧杯分别倒入30克粗细相同的食盐；
②向烧杯A倒入20克水，向烧杯B倒入60克水；
③用玻璃棒充分搅拌直到 A、B两个烧杯底部的食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐；
④____、记录，并进行统计分析。
【问题交流】
（1）请你从控制变量角度优化步骤②：　 　。
（2）步骤④需记录的是　 　。
（3）多次重复实验后，小金发现 B组在相同的条件下溶解食盐的质量要多得多，于是得出结论：溶剂的多少会影响物质的溶解性。你认为小金所犯的错误和下列哪些结论的错误是类似的：____。
A．路程大的速度一定大
B．压力大的压强一定大
C．质量大的密度一定大
D．排开液体重力大的所受浮力一定大
7．某科学兴趣小组的同学进行粗盐提纯实验(如图所示)，请回答下列问题。
（1）为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图 A、B、C三个步骤。步骤 C 称为　 　，操作时，当 　 　时，停止加热。
（2）在上述操作中均用到了玻璃棒，玻璃棒在操作 A 中的作用是　 　，在操作C中的作用是　 　。
（3）若制得精盐的产率偏低，则可能的原因是____(填字母，多选)。
A．滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解粗盐时，加入的水量不足
8．如图甲是实验室中水的蒸馏装置图：
（1）写出下列仪器的名称：b　 　；d　 　。
（2）仔细观察仪器d，冷水进入仪器d的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出行不行 　 　(填“行”或“不行”)，其原因是　 　。
（3）图乙是小明设计的简易蒸馏装置，请你根据实验目的对该装置提出一条改进建议：　 　。
9．如图为某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，请据图回答下列问题。
（1）该图有三处明显错误：
①　 　；
②　 　；
③　 　。
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是　 　。
（3）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是　 　、　 　(写两条)。
10．小金在学习浮力时认识了密度计，接下来是他对密度计的学习和研究的过程。
（1）他将同一支密度计分别静止在水和酒精中（如图甲、乙所示），则密度计受到的浮力　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；装水的容器是　 　（选填“甲”或“乙”）。
（2）接着小金将一只铅笔的下端缠绕了适量铜丝，自制了一支密度计（如图丙）；为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验：
a．将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm3；
b．将其放入植物油中，用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值0.9g/cm3；
①如丙图所示，小金制作的密度计，你认为刻度0.9应该在　 　点（选填“p”或“q”）。
②在使用过程中，小金发现细铜丝易滑落，于是他改变这段细铜丝的形状，并把铜丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度（如图丁），测量过程中杯内液体总量没有变化。则杯中液面将　 　（填“上升”、“下降”或“仍在A处”）。
11．估测大气压值的装置如图所示，所用主要器材有注射器、弹簧测力计、刻度尺。
（1）实验前首先要读出注射器的容积V。
刻度尺的作用是测　 　，记为L。
（2）把注射器的活塞刚推至注射器的底部，封住注射器的小孔，目的是　 　。
水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数 F 即为大气压力。
（3）估测的大气压的表达式为 p=　 　。
（4）小红对所做实验进行改进，在完成第(4)步骤后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右缓慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为 F1”这一实验步骤，这是为了　 　。
12．小丽同学借助注射器(容积为5毫升)、铁架台、托盘天平、刻度尺、小桶、细绳等器材来估测大气压的值。其实验步骤如下：
①将部分器材按图示装配好，首先将注射器活塞推至顶端，上端未封口，接着往小桶内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑时，取下小桶，用天平测.量其总质量为71.2克；
②重新将注射器活塞推至顶端、并用橡皮帽封住注射口，将步骤①中的装水小桶(水未倒出)重新接在注射器下端，缓慢向小桶内加水，直至活塞又恰好开始下滑，再取下小桶，并用天平测量其总质量为646.2克；
③取下注射器，并用刻度尺测出其壁上全部刻度部分的长度为 8厘米。
请回答下列问题：
（1）测量大气压值的实验原理是　 　，实验中主要应以　 　(填“针筒”“活塞”或“小桶”)为研究对象来分析其所受大气压力。
（2）步骤②中，将活塞重新推至顶端，其目的是　 　。但实际上并未能达到此目的，此因素将导致所测大气压的值偏　 　(填“大”或“小”)。
（3）注射器活塞的横截面积为　 　厘米2。
（4）上述实验中，小丽在不考虑活塞自身重力的情况下，可得出活塞受到的摩擦力为　 　牛，由此计算出大气压强的值约为　 　帕。(g取10牛/千克)
13．（1）为了探究液体压强和流速的关系，小科同学做了如图所示的实验。根据图示，你得出的结论：　 　。
（2）(多选)下列四种情形中，能够运用上述实验结论进行解释的是（　　）
A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B．将氢气球放手后，它会飘向空中
C．直升机能够停在空中一定高度处
D．船航行时应避免两艘靠近的船并排前进
14．如图甲所示。小飞依据课本知识设计了一个实验方案测量本地的大气压值。实验中先把活塞推至注射器筒底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数为F；所用注射器的最大刻度为v；注射器全部刻度的长度为L。根据题意分析：
（1）根据实验数据计算出的大气压强为　 　；
（2）小飞发现：如果在针筒内吸入一定量的空气。然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力。由此提出了猜想，为了验证自己的猜想，小飞用气压计与一个溶剂为30毫升的注射器相连，用气压计测出注射器中气体的压强，用注射器吸入一定质量的空气。通过推拉活塞，测得数据记录如表：
体积V/毫升 8 12 16 20 24
气压P/千帕 120 80 60 48 40
由表格数据推测，当注射器内气体的压强如图乙所示时，注射器内气体的体积为　 　。
（3）小刚认为小飞的实验中活塞与针筒间存在摩擦力，会造成结果不准确，为消除摩擦力对实验的影响，小刚设计了如图丙的改进实验：将活塞直径为d的注射器固定于水平桌面，先把活塞推至注射器筒底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔。向烧杯中级慢加水，当活塞刚开始向左滑动停止加水。此时水与烧杯的总质量为m1；然后向外缓慢抽水直至活塞开始向右滑动。测得此时烧杯中与水的总质量为m2。轮轴间的摩擦和细线重不计。请问：小刚加水和抽水两次实验中活塞与针筒间的摩擦力方向是否改变　 　（填“改变”或“不变”），测得大气压的值　 　。（用题中字母表示〉
15．科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理
【生活发现】①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；
②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。
【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？
【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；
假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的　 　有关；
【实验检验】为验证假设一，进行如下操作：
步骤一：取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银密封一段空气柱，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示；
步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银　 　为止；
步骤三：将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。
【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。
【得出结论】　 　
【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，列举一种事实作为依据：　 　。
16． 读某地区天气图，并回答下列问题：
（1）甲地在　 　气压控制下，天气以　 　为特征。
（2）丙地附近活动的锋面是　 　锋，锋面处丙地此时的天气应为　 　。
17．读“水循环”示意图和电解水实验图，回答下列问题：
（1）图甲中 C 环节给浙江等东部地区带来的影响有　 　。
①带来水汽 ②调节气候 ③增加光照 ④输送热量
（2）下列有关图乙水电解实验的说法正确的是　 　。
①实验中A 试管内产生的是氧气，B 试管内产生的是氢气；
②A、B 试管中产生的气体质量比为 2∶1；
③做该实验时，往往在水中加入少量稀硫酸或者氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性；
④该装置中通的是直流电。
（3）在甲乙两种现象中，水都发生了变化。在甲中水的变化属于　 　（填“物理” 或“化学”，下同）变化，在乙中水的变化属于　 　变化。
18．如图所示，锥形瓶中装有物质X，胶头滴管中装有一定量的水，U型管内a、b液面相平。当挤压滴管的胶头，使水进入锥形瓶内，一段时间后会观察到a液面高于b液面。
（1）根据该实验现象推断锥形瓶中所装的物质X可能是____。
A．食盐 B．氢氧化钠 C．酒精 D．硝酸铵
（2）①食盐、②蔗糖、③色拉油、④黄酒是常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是　 　（填序号）
19．溶液与人们的生活息息相关。
（1）下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是 (填字母)。
A．高锰酸钾 B．汽油 C．面粉
（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，会使温度升高的物质是 (填字母)。
A．烧碱 B．硝酸铵 C．氯化钠
（3）下表是三种物质在不同温度时的溶解度，根据表中信息回答问题。
温度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 氯化钠 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
硝酸钾 13.3 31.6 63.9 110 169 246
氢氧化钙 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
①60 ℃时，氯化钠的溶解度　 　(填“>”“=”或“<”)硝酸钾的溶解度。
②表中某物质的饱和溶液随温度升高析出固体，该物质是　 　。
③向20 ℃的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰，再冷却至20 ℃，此时溶液中溶质质量与加入生石灰前相比　 　(填“增大”“不变”或“减小”)。
④混有少量氯化钠的硝酸钾固体，加水配成80 ℃的硝酸钾饱和溶液，再冷却至20 ℃，析出晶体并得到溶液。下列有关说法中正确的是　 　(填字母)。
A.析出的晶体中不一定含有硝酸钾
B.所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
C.上述方法可以将两种物质完全分离
20．某同学在四个烧杯中分别做有关溶液实验，依据表格回答问题。
烧杯序号 温度/℃ 水的质量/g
硝酸钾质量/g 溶液质量/g
① 20 50 10 60
② 20 100 30 a
③ 20 100 36 131.6
④ 30 100 45 145
（1）硝酸钾溶液中的溶剂是　 　；
（2）20℃时硝酸钾的溶解度是　 　g，a 为　 　；
（3）将烧杯①所得溶液稀释成溶质的质量分数为 10%的溶液，需要加水多少 g？（写出计算过程）
（4）若使烧杯③溶液中溶质的质量分数增大，可继续 （填字母序号）。
A．加入少量硝酸钾
B．再加 10g 水
C．恒温蒸发部分溶剂
D．升温到 30℃
E．加入 100g 30℃时硝酸钾的饱和溶液，再恢复至 20℃
答案解析部分
1．【答案】（1）液体密度相同，物体排开液体体积超大，浮力越大
（2）不变
（3）偏大
（4）B
2．【答案】（1）1：2
（2）气体燃烧，产生淡蓝色火焰
（3）产生相同体积的氢气所需的时间
（4）其他条件相同，硫酸质量分数越大，电解水速车越快（在其他条件相同时，导电性越强，电解水速率越快）
3．【答案】（1）32；200
（2）A
（3）偏小；胶头滴管
4．【答案】（1）变大；都合理
（2）普遍性；G-F拉
（3）m排g=ρ水V排g；G排
（4）不变
5．【答案】（1）降温结晶或冷却热饱和溶液
（2）大于
（3）B；甲物质溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，甲物质的溶解度增大
6．【答案】（1）向A烧杯倒入20克20℃的水，向B烧杯倒入60克20℃的水
（2）称量剩余食盐的质量
（3）A；B；C
7．【答案】（1）蒸发；蒸发皿中有大量晶体析出
（2）搅拌以加快粗盐的溶解；搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅
（3）B；C
8．【答案】（1）蒸馏烧瓶；冷凝管
（2）不行；为增强冷凝效果，应从下端管口流入
（3）将小试管内的导管加长（或使用冷凝管，或将小试管放在盛有冰水的烧杯中）。
9．【答案】（1）未用玻璃棒引流；滤纸边缘与漏斗边缘相平；漏斗远离烧杯壁
（2）滤纸没有紧贴漏斗内壁
（3）滤纸破损；液面高于滤纸边缘
10．【答案】（1）不变；乙
（2）p；仍在A处
11．【答案】（1）有刻度部分的长度
（2）排尽筒内空气并防止空气进入
（3）
（4）减小摩擦力对实验结果的影响
12．【答案】（1）p=F/S；活塞
（2）排出注射器中的空气；小
（3）0.625
（4）0.712；0.92×105
13．【答案】（1）流速越大，流体的压强越小
（2）A；D
14．【答案】（1）
（2）9.6mL
（3）改变；
15．【答案】体积或密度；水银柱下表面到达标记处；一定质量的气体，温度越高；越接近地球表面，空气的越稠密，气压越大，相同体积的空气质量越小
16．【答案】（1）高；晴朗
（2）冷；降温、降雨、大风
17．【答案】（1）①②④
（2）③④
（3）物理；化学
18．【答案】（1）D
（2）①②④
19．【答案】（1）A
（2）A
（3）<；氢氧化钙；减小；B
20．【答案】（1）水
（2）31.6；130
（3）设加入水的质量为x，
则
解得x=40g
（4）D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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