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(共30张PPT)
第四单元学业质量评价卷——追求美好人生
一、选择题(20个题，每题3分，共60分)
1. 雨果说：“你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”这句话意
思是说(　B　)
①人的活动是有意识、有目的的活动
②动物的活动是无意识、本能的活动
③人和动物对食物的需求是相同的
④人能积极主动地规划人生，确立人生目标
B
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
考查点：人的生命活动方式与动物不同。分析：人的生命活动方式与动物是不同的。动物的活动是无意识、本能的活动，人的活动是有意识、有目的的活动，人能积极主动地规划人生，确立人生目标，过有意识、有目的的生活，①②④正确；人对食物的需求是有目的、有意识的，而动物对食物的需求是本能的，③错误。故选B。
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2. 哈佛大学曾对一批大学毕业生进行了一次关于人生目标的实验调查，结果
如下表：
人生目标情况 比例 25年后的变化情况
有清晰的长远目标 3％ 他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人
士，其中不乏行业领袖、社会精英
有清晰的短期目标 10％ 各个领域的专业人士，大都生活在社会中上层
人生目标模糊 60％ 有着稳定的工作，过着安稳的生活，却没有什么特别的成绩
没有目标 27％ 过得很不如意，并且常常抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界
这份跟踪调查结果启示我们(　B　)
B
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A. 缺乏挫折磨炼的人生是不完整的人生
B. 不同的目标和理想可以造就不同的人生
C. 只要将理想转化为清晰的目标就能成功
D. 在选择成才目标时要符合社会发展要求
考查点：树立人生目标。分析：题干表明不同的人生目标和理想可以造就不同的人
生，B正确；A、D两项与材料无关；C中“只要……就”说法太绝对。故选B。
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3. 从下图中，我们可以感悟到(　D　)
D
①人生目标决定着人生道路的发展方向
②我们设立的近期目标都应指向长远目标
③所有的近期目标都是围绕长远目标展开的
④人生目标一旦确立就不能修改
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
考查点：长远目标和近期目标。分析：从题干图片中可以看出，所有的近期目标都
是围绕长远目标展开的，我们设立的近期目标都应指向长远目标，②③正确；①不能从题干图片中体现出来；人生目标随着个人的成长和社会的发展变化是可以修改的，④错误。故选D。
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4. 正确的人生目标是一个人心中的太阳，它能照亮人生的道路。下列与漫画寓意一
致的有(　B　)
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励
③有了人生目标就能实现个人的所有愿望
④正确的人生目标让我们排除干扰，克服困难，坚定前行
B
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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5. 世界上有一种人是只有眼睛没有腿，虽然有远大的理想，也懂得很多的道理，但
由于没有腿，所以不会有什么成就。还有一种人是有腿没有眼睛，尽管他的腿很健康，一天能走很多路，但由于他没有眼睛，不过是盲闯而已，也不可能有什么成就。这启示我们(　A　)
①既要志存高远，又要脚踏实地的行动
②要树立正确的人生目标，避免劳而无功
③要坚持不懈，避免半途而废
④既要敢于竞争，又要善于合作
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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6. “中国人居之父”——吴良镛院士最大的人生理想就是“让人们诗意般、画意般地栖居在大地上”，为此他经历了种种磨难，克服了种种困难，奉献了毕生心血，取得了举世瞩目的成就。吴良镛之所以能积极对待挫折的原因有(　A　)
①正确的人生目标 ②培养面对困难的勇气和坚强的意志
③发掘、挖掘生命的力量 ④随时向人倾诉自己心中的痛苦和烦恼
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
A
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7. 一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句
也能表达这一人生态度的是(　C　)
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②海到无边天作岸，山登绝顶我为峰
③树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
考查点：积极乐观的人生态度。分析：题干中毛泽东的诗句体现了他积极乐观的人
生态度，②④正确；①体现的是诗人在离别之际对友人的慰藉和鼓励，不符合题
意；③体现的是要孝敬父母，不符合题意。故选C。
C
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8. 有两个人在沙漠中行走，不小心迷路了。在绝望之际，他们分别捡到了半瓶水。
其中一人欣喜若狂，他说：“太好了！有了这半瓶水，我省着用一定可以走出沙
漠。”果不然，他真的走出了沙漠。另一人垂头丧气地说：“就这么半瓶水，我
还是会渴死，不如一口气喝个痛快。”最终，他永远留在了那片沙漠里。这个故
事告诉我们(　D　)
A. 要在实践中锻炼意志品质 B. 要在实际行动中培养好习惯
C. 必须确立正确的人生目标 D. 保持积极乐观的生活态度
D
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9. 右图漫画启示我们(　B　)
①调整心态，乐观面对人生 ②释放潜能，实现自我超越
③学会沟通，正确处理冲突 ④直面挫折，增强生命韧性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
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10. 她因一场意外半岁时失聪，不能像常人一样交流，但她坚信“先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放”。哪怕一个字要念一万遍才能学会，她也从来不服输，在付出常人百倍的努力下，以优异的成绩考取吉林大学本硕，又考上清华大学博士研究生。这就是感动中国人物——湖南郴州宜章失聪女孩江梦南的逆袭故事。她的事迹启示我们(　A　)
①要珍爱生命，增强生命的韧性
②只有身处逆境，才能获得成功
③要培养积极向上的人生态度，自立自信自强
④要活出自己的精彩，绽放生命之花
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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11. 东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”这个故事说明(　D　)
A. 人生须认真 B. 人生要进取
C. 人生应乐观 D. 人生当务实
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12. 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空
乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们(　D　)
①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志
②逆境比顺境更容易成就大事
③只要遇到逆境，就能取得事业成功
④要成就大事，必然会经历艰难困苦的磨炼
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
考查点：逆境。分析：题干中孟子的这段话告诉我们要辩证看待逆境，逆境可以磨
炼人的意志，要成就大事，必然会经历艰难困苦的磨炼，①④正确；②③太绝对，排除。故选D。
D
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13. 下图漫画《攀登冰岩的人》给我们的启示是(　A　)
①勇敢面对挫折，迎接挑战 ②自强不息，在逆境中成长
③知难而退，避免遭遇挫折 ④浅尝辄止，人要学会满足
A
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
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14. 处事奇书《菜根谭》曰：“居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处
顺境内，眼前尽兵刃戈矛，销膏靡骨而不知。”这启迪我们(　D　)
①只有顺境才是人生成长的阶梯 ②要重视顺境和逆境对个人成长的作用
③顺境不骄，逆境不馁 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
D
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
考查点：逆境。分析：《菜根谭》中这句话的意思是一个人如果生活在逆境中，身
边所接触的全是犹如医治自身的良药，在不知不觉中会使你敦促品行、磨炼意志；一个人如果生活在顺境中，这就等于在你的面前摆满了消磨你精神意志的刀枪，在不知不觉中使你身心受到腐蚀而走向失败的路途。这启示我们要重视顺境和逆境对个人成长的作用，做到顺境不骄，逆境不馁，也体现了顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，②③④正确；无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯，①太绝对，排除。故选D。
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15. 芜湖市南陵县籍山镇村民程太平，44年如一日扎根田野，潜心水稻实用技术研
究与应用，创立并发展了水稻半旱式直播生产技术，先后培育“皖稻143号”等多
个良种，推广至华中、华东等十多个省，带动农民走上农业致富路。程太平的事
迹给我们的启示是(　A　)
①在劳动中创造人生价值 ②干一行、爱一行，做到爱岗敬业
③传承和弘扬劳动精神 ④关爱他人就要牺牲自己的一切
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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16. 《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出，劳动教育是新时代党对教育的新
要求，要强化学生的劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。强化
学生劳动观念是因为(　D　)
①学生的主要任务就是学会劳动 ②人各种各样的愿望都是在劳动中实现的
③劳动是财富的源泉、幸福的源泉 ④青少年要尊重劳动、尊重劳动者
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
考查点：重视劳动的原因。分析：人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，劳动是
财富的源泉、幸福的源泉，②③正确；学生的主要任务是学习，①错误；④不是重视劳动的原因，不符合题意。故选D。
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17. 2024年1月，首届“国家工程师奖”表彰大会在人民大会堂举行，这次受表彰的
个人和团队取得了一批先进工程技术成果，生动体现了工程师群体爱党报国、服
务人民、敬业奉献、严谨笃实、精益求精、臻于卓越、团结协作、自立自强的崇
高追求和宝贵精神。该奖项的颁发(　A　)
①激发劳动者实现自身价值，为国家作贡献
②激励广大工程师奋进新时代、建功新征程
③通过树立典型，弘扬劳模精神、劳动精神
④能创造出一切美好生活，实现人生价值
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
考查点：劳动。分析：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，④错误，排
除。故选A。
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18. 2024年5月1日凌晨，广东梅大高速茶阳路段发生塌方灾害。危险时刻，王向楠
果断把自己驾驶的冷藏车横在高速上拦停了后方50多辆车，避免了事故进一步恶
化。近日，有关部门确认其为见义勇为行为。下列对横车救人行为的认识，正确
的是(　C　)
A. 守护生命首先要关注自己的身体
B. 爱岗敬业、奉献社会，实现社会价值
C. 用勇敢、善良、责任，书写了生命价值
D. 伟大在于创造了物质财富和精神财富
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19. 剪纸、陶艺、甜点制作、手工编织、 创客社团……各学校立足校情纷纷对劳动
课程“提档升级”。这有利于(　D　)
①使学生掌握未来需要的一切技能
②激发学生的兴趣和对劳动的热爱
③引导学生明确人们的美好愿望都是在劳动中实现的
④促进学生在实践中提升劳动能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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20. 新年前夕，国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词，指出：“辛勤劳作的农
民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这启发我们(　B　)
①不应甘于平凡，乐于创造伟大
②只有在艰苦环境中才能作出不平凡的贡献
③生命虽然平凡却能创造伟大
④用勤劳、坚持、责任、勇敢书写生命价值
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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二、非选择题(4个题，共40分)
21. (12分)【探问人生目标】
在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东
立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。
习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有了坚定的人生目标，充满自信。作为一名人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
(1)很多卓越的领导人在青少年时期就树立了正确的人生目标。请你结合所学知
识，谈谈正确的人生目标对他们的成长有什么作用。(4分)
正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让他们排除干扰，克服困难，坚
定前行，少走弯路，指引他们走上正确的人生道路。(4分)
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(2)我们应向伟人学习，树立正确的人生目标。请你谈谈我们应怎样树立正确的人
生目标。(8分)
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个
人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。②树立人
生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环
境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观
务实的态度树立切实可行的人生目标。③树立人生目标，应当与国家、民族和人
民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植
根于中华民族伟大复兴的事业。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。个
人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的
生机和活力。(8分)
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22. (8分)【向榜样学习　端正生活态度】
她是牛钰，2008年汶川地震幸存者，被救出来后不幸截肢永远失去了一条腿。
2021年上海时装周，她是唯一一名受邀参加走秀的肢残模特，靠着一条炫酷机械
小钢腿，走完了猫步。台上的一分钟，极短极短，短得很多观众惊诧之余反应过
来时只能拍到她的背影；一分钟，又很长很长，长得仿佛闪现了24年不向命运屈
服的鲜活生命！从牛钰身上，我们看到了喷薄而出的与命运抗争的生命力，这是
一种面对伤痛的正向的人生态度，是一种哪怕抽到一手烂牌却依然笑着逆袭的不
屈不挠。正如牛钰所说：“每个人来到这个世界上，都带着自己的光。平凡的，
却是独一无二的。”
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(1)牛钰的励志故事体现了她具有什么样的人生态度？(2分)
牛钰具有积极向上的人生态度。(2分)
(2)结合材料，请你谈谈我们应该怎样向她学习。(6分)
①我们应学习她乐观向上的人生态度，遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不
畏惧，不退缩，勇敢面对。②我们应学习她认真务实的人生态度，做任何事情都
会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。③我们应学习她勤奋进取的
人生态度，勤学上进、追求卓越。(符合题意即可，6分)
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23. (14分)【正确对待顺境和逆境】
材料一　定都天京和太平军西征的辉煌战绩，使太平军领导人产生严重的骄傲自
满情绪，他们被胜利冲昏了头脑。天京的繁华使他们普遍滋长了贪图享乐、不求
进取的腐化思想，热衷于追求个人的权势和地位，并制定了森严的等级制度和烦
琐的服饰制度与礼仪制度以炫耀其权势与地位。
(1)材料一中太平军因骄傲自满而功败垂成给我们怎样的警示？(4分)
顺境不骄。身处顺境时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等
不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。(4分)
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材料二　司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
(2)材料二中的圣贤是如何对待逆境的？这对我们有什么启示？(4分)
逆境不馁。启示：每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各
种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一
些挫折和考验，有助于我们走好人生路。(4分)
(3)根据上述两则材料谈谈，我们应该怎样认识生活中的顺境和逆境？(6分)
①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用
都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境和逆境在一定条件下可
以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，
不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地，只要我们正
确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成
长的阶梯。(6分)
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24. (6分)【劳动现状面面观】
中小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地，大学生让家长定期到校洗衣服、
请家政公司来宿舍搞卫生……在部分学生和家长眼里，劳动无足轻重。记者走访多所大中小学了解到，不少学校没有开设劳动课程，一些学校虽然开设了劳动课程，但常常纸上谈兵、形同虚设。
(1)上述材料说明了什么问题？(2分)
①部分学生缺乏劳动意识和劳动能力；②某些学校对学生缺少劳动教育。(2分)
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【实干创造未来】
在当下中国，一分钟，快递小哥收发22.8万件快递，我国新一代国产超级计算系统“天河星逸”的峰值算力达到每秒50亿亿次。我国经济从高速增长阶段进入高
质量发展阶段，需要更多知识型、技能型、创新型劳动者，也为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。
(2)学校准备组织以“培育劳动观念，弘扬实干精神”为主题的演讲比赛，请你拟
出演讲提纲。(要求：联系情境材料，结合自身实际)(4分)
①树立劳动观念，增强劳动能力，养成劳动习惯；②积极参加社会实践活动，在
劳动中增长知识和才干；③通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，为国家和社
会作出更大贡献；④发扬实干精神，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、贡献
者，担负起强国建设和民族复兴的历史重任。(开放性题目，言之有理即可，4分)
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七年级第一学期期末学业质量评价卷
一、选择题(20个题，每题3分，共60分)
1. “为什么压岁钱越涨越高？”“少了拿不出手，多了又心痛”……春节期间，有
关压岁钱的讨论逐渐升温。作为传统年俗之一，过年时长辈给晚辈压岁钱，是种“年味儿”，代表着期许和祝愿。但近年来，在一些地方，一路看涨的压岁钱却成了很多人的负担。对此，以下观点正确的是(　C　)
A. 爷爷：春节压岁是年俗，不惜一切送祝福
B.爸爸：你家给过我家给，换来换去真麻烦
C. 妈妈：量力而行送祝愿，别让攀比成负担
D. 儿子：长辈挣钱不容易，坚决不要压岁钱
C
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2. 广西龙胜各族自治县乡村教师潘从汉40年来扎根山村教育，改变了一代又一代山
区儿童的命运，用青春和汗水践行教育家精神。他的行为体现了(　B　)
①教师承担教书育人的使命
②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
③亦师亦友的师生关系
④他是一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
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3. 人生中谁都会遇上艰难的时刻，陪伴朋友熬过艰难的时刻，以温暖和细致的呵护
帮朋友渡过难关，这样的安慰，才是真正动人的安慰。下列安慰朋友的技巧，恰当的是(　B　)
①陪伴朋友做一些有意义的事情，帮助他转移注意力
②设身处地向朋友表示理解他的处境，会陪他一起面对
③告诉朋友以后还会有更艰难的时刻，痛苦是永远存在的
④倾听朋友的委屈和抱怨，做一个耐心的听众
B
A. ②③④　 B.①②④ C. ①③④ D. ①②③
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4. 下列情境与评论对应正确的是(　C　)
序号 情境 评论
① 小叶忘记带作业，老师批评了她，她
感觉很委屈 老师的批评意味着不信任，会打击
小叶学习的积极性
② 王老师电脑出故障了，小刚帮王老师
下载、安装软件，并教她如何使用 在平等相待、相互促进的师生交往
中，学生也应主动关心老师
③ 新的数学老师与之前的老师在授课风
格和方式上有所不同，小丽很不适应 面对不同风格的老师，要学会改变
老师，让老师都变成我们喜欢的样
子
④ 刘老师工作认真负责，经常找学生谈
心，帮学生解决烦恼，被同学们称为
知心姐姐 老师给了学生生活上的关心和情感
上的关怀，形成了亦师亦友的师生
关系
C
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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考查点：师生交往。分析：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完善自我，①评论错误；②体现出学生主动关心、帮助老师，评论正确；我们要承认老师之间的差异，尊重并适应不同风格的老师，③评论错误；④体现出老师给了学生生活上的关心和情感上的关怀，形成了亦师亦友的师生关系，评论正确。故选C。
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5. 某校组织艺术节歌舞展演。在此期间，班级每天放学后需要集中排练。小刘是班
里的领舞，她觉得课后排练影响自己参加其他活动，对此她很苦恼。若你是她的朋友，给她的建议是(　D　)
①以自己的兴趣爱好为准，向老师说明理由退出排练
②首先保证个人利益的同时帮助班级认真排练节目
③要从班级整体利益出发，个人利益服从集体利益
④找解决冲突的平衡点，合理安排课余时间
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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6. 你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明(　D　)
A. 人的生命是地球上最珍贵的财富，要珍惜生命
B. 人的生命是大自然的组成部分，要效法天地自然
C. 每个人的独一无二只表现在外貌特征
D. 每个人的生命都是独特的，不可替代
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7. 因玩手机而引发的各类道路交通事故屡见不鲜，“低头族”已成为当前社会的普
遍现象，尤其是过马路玩手机的行为已成为道路交通安全的新隐患，不少人也因为在过马路时看手机发生了惨剧……假如让你给这些人提个醒，你会说(　B　)
①生命是脆弱的，要敬畏生命
②生命至上，只需珍爱自己的生命
③要增强交通安全意识，遵守交通法规
④日常生活中，“手机低头族”越来越多
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
考查点：敬畏生命。分析：针对题干中的悲剧，我们要认识到生命是脆弱的，要增
强交通安全意识，遵守交通法规，敬畏生命，①③正确；我们也要关爱他人的生命，②错误；④不符合题意。故选B。
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8. “一大早空气多好/千万别浪费/养生秘方不只枸杞和保温杯/阳光比黄金还贵/出
门去晒背/来打个八段锦/气血舒畅美美美……”2024年春晚歌曲中的这些歌词，启
迪我们要(　C　)
A. 真诚待人，善于沟通 B. 滋养心灵，敬畏生命
C. 爱护身体，珍爱生命 D. 取人之长，补己之短
C
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9. 2024年6月11日是我国第八个“中国器官捐献日”，器官捐献是一项自愿、无偿
的社会公益事业，为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，挽救了成千上万患者的生命。器官捐献行为(　D　)
①体现了生命的接续与发展 ②每个人的生命仅仅是“我”的生命
③能够为自己赢得名誉和金钱 ④使捐献者在奉献中实现了人生价值
A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④
考查点：生命的接续、在奉献中实现人生价值。分析：器官捐献行为体现了生命的
接续与发展，使捐献者在奉献中实现了人生价值，①④正确；每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，②错误；器官捐献是一种奉献行为，③错误。故选D。
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10. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，全国各地学校组织开展“全
国中小学生安全教育周”主题活动，广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育。青少年(　D　)
①应增强自我安全防范意识，提高自我防护的能力
②应推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化
③应尊重师长，关心同学和朋友，珍爱和敬畏生命
④如不幸遭遇了校园欺凌，应及时求助老师和家长
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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11. 2024年4月5日 ，德州市庆云县一小男孩在公园游玩时意外落水。见状，某职
教护理专业学生高文轩从路边捡起一根棍子，在同行两位同学拉紧自己胳膊的情况下，将棍子从湖边伸向小男孩，将其成功救上了岸。向高文轩学习，遇到有人落水时，我们(　B　)
①应避免直接跳入水中，可以使用长竿、绳索或其他工具将溺水者拉回岸边
②尽快呼叫附近的救援人员或拨打紧急电话报警
③应及时下水救人
④可以将救生设备，如救生圈、救生衣等，迅速投掷给溺水者
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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12. 下图漫画《茶》传达的人生哲理是(　C　)
A. 扬长避短，做更好的自己 B. 放弃顺境，在逆境中成才
C. 直面挫折，增强生命韧性 D. 拒绝冷漠，关切他人生命
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13. 为了让学生掌握自我保护技巧，努力提高在地震中逃生的概率，某校举行了地
震应急演练。假如地震发生时，同学们正在教室里学习，你认为最安全有效的逃
生方法是(　A　)
①如果来得及逃跑，可以迅速跑到教室外的空旷操场上
②来不及逃跑时，可迅速蹲在墙角处等“生命三角区”
③可以迅速逃往由承重墙围起来的卫生间等小房间内
④可以迅速跑到教学楼楼梯、电梯等狭小空间内躲避
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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14. 马克思为革命颠沛流离40年，先后四次遭到驱逐，他在最困难的时候曾因外衣
送进了当铺而不能出门。但即便道路如此坎坷，他仍然在为崇高的目标而不懈奋斗，并在恩格斯的帮助下完成了《资本论》的创作。这启示我们(　A　)
①正确对待挫折，增强生命的韧性 ②只有遇到挫折才会成功
③要坚定正确的人生目标 ④只要依靠朋友的帮助，就能成就人生
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④
考查点：增强生命的韧性。分析：题干中马克思的奋斗历程启示我们，要坚定正确
的人生目标，正确对待挫折，增强生命的韧性，①③正确；②④太绝对，排除。故选A。
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15. “苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万
丈深渊。”巴尔扎克的这段话说明(　C　)
A. 顺境对于人的成长是不利的
B. 逆境不利于人的成长发展
C. 逆境也有积极的一面，逆境能使人变得坚强
D. 遭遇逆境的人肯定能有所成就
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16. 人的成长，没有永远的“顺境”，也没有绝对的“逆境”。面对困难挫折，是一蹶不振、消极“躺平”，还是保持振作、迎难而上；取得成绩后，是沾沾自喜、骄傲自满，还是谦虚谨慎、砥砺前行，决定着发展的稳健和长远。“躺平”不会“躺赢”，奋斗才是良方。这启示我们(　A　)
①要以正确的态度对待人生的顺境和逆境
②要对未来充满信心，不断克服前进道路上的困难
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
④只要正确面对困难和挫折就一定能成功
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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17. 晓东在阅读一本探讨韧性的书时，梳理了部分读书笔记(如下图)。关于该图理
解正确的是(　D　)
D
①人的生命是坚强的，可以自然具备韧性
②学会掌控逆境，有助于增强生命的韧性
③经历挫折和困难有助于我们走好人生路
④积累微小胜利有助于在逆境中恢复状态
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
考查点：增强生命的韧性。分析：生命的韧性需要去培养，不是自然具备的，①错
误。故选D。
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18. 劳动是塑造人、培养人的重要途径。本着“从现实生活的真实需求出发”，某中学七年级本学期开设了下列劳动课程(见下表)。这些课程的开设有利于学生(　B　)
课程名称 课程内容
烹饪技术 学习制作简单面点和家常菜
果蔬种植 学习在校园农场里种植果蔬
手工缝纫 学习对衣物、纽扣等的简单缝补
①参与劳动锻炼，培养实践能力 ②开展理论探究，培养科研意识
③体验社会生活，培养交往能力 ④体悟劳动艰辛，培养健全人格
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考查点：劳动。分析：某学校开设劳动课程有利于学生参与劳动锻炼，培养实践能力，体悟劳动艰辛，培养健全人格，①④正确；开设劳动教育课程主要培养学生的实践能力，不是开展理论探究，②错误；开设劳动教育课程主要培养学生的实践能力，不是培养交往能力，③错误。故选B。
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19. 2024年4月8日晚，“感动中国2023年度人物”揭晓，他们是老科学家俞鸿儒、
特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者
穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团
飞行二大队……他们以实际行动(　B　)
①守护生命，坚守着人民至上、生命至上的价值理念
②赤诚报国，坚持国家利益至上，放弃个人利益
③奉献社会，在为社会服务中创造着自身特有的价值
④造福人类，书写着在奉献中走向伟大的生命华章
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
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20. 习近平总书记强调：“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有
把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”这启示我们实现人生价值需要(　D　)
①坚持集体主义，放弃个人利益
②从自身实际出发，只发展个人的兴趣爱好
③将个人发展植根于中华民族伟大复兴的事业
④把小我融入时代、祖国和人民的大我之中
D
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考查点：实现人生价值。分析：实现人生价值要将个人发展植根于中华民族伟大复
兴的事业，把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，③④正确；坚持集体主义，也要充分考虑和保障个人的正当利益，①错误；实现人生价值，要从实际出发，综合考虑个人兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等因素，②说法太绝对。故选D。
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二、非选择题(4个题，共40分)
21. (8分)【走近老师　理解老师】
材料一　习近平总书记说：好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，
但有一些共同的、必不可少的特质。
(1)材料一中的画线内容对你有何启示？(4分)
老师的风格各不相同，我们要尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有
值得我们学习的地方。(4分)
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材料二　刘老师认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小鹏却对刘
老师很有看法：“早读时，我只迟到了三分钟，刘老师就批评我；上课时，我和
同学聊天，也被他狠狠地批评了一顿，太不近人情了！”
(2)材料二中的小鹏应怎样正确看待老师的“不近人情”？(4分)
要正确对待老师的批评。①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省
自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，
理解老师的良苦用心。(4分)
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22. (12分)【全民健身　花样课间】从北京冬奥会到杭州亚运会，从成都大运会到广西学青会，全民健身理念深入人心，我国青少年体育蓬勃发展。请你阅读材料，回答下列问题。
【实施全民健身】《中华人民共和国体育法》规定：国家实施全民健身战略，优
先发展青少年和学校体育，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。
(1)上述规定向我们传递了什么信息？(4分)
国家重视和保护青少年学生的生命健康。(4分)
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【课间充满活力】阳光大课间是全民健身内涵的生动诠释。山东省淄博市张店区
绿杉园小学开展了快乐足球、魅力篮球、花样跳绳等活动；一旦遇到雨天，江苏
镇江市中山路小学的同学们在室内阅读、绘画、下棋；黑龙江大庆市三十六中的
同学们伴随着悠扬的古曲，整齐划一地打起了太极拳；广西桂平市的中小学将传
统武术进行基础改编，同学们在锻炼身体中感受中华传统武术的魅力……各地中
小学校的课间活动让校园充满了活力。
①学校开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体，养成健康生活方式；②可以
锻炼身体，增强学生身体素质；③有利于缓解学习压力，促进学生心理健康发
展；④有利于学生养护精神，传承中华优秀传统文化；⑤能够扩展学生的生活阅
历，丰富生活体验，充盈生命。(4分)
(2)根据上述材料，从生命的角度分析学校开展阳光大课间活动对学生成长的意
义。(4分)
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【安全伴我前行】课间是同学们期待的时光，但是课间活动也存在一些潜在的安
全隐患。某校制作了《快乐课间安全指南》，规范学生课间活动行为，为“快乐
课间”系上“安全带”。
快乐课间安全指南
①正确使用体育设施，在无保护措施的情况下不做危险动作，避免受伤。
② 。
③ 。
④ 。
⑤ 。
有序进出教室，上下楼梯靠右行，不拥挤或互相推搡　
体育锻炼前做好热身活动，防止运动伤害　
不在教室或过道打闹追逐、互扔东西，防止碰撞　
发生伤害时，及时告诉老师，必要时应及时就医(符合题意即可，4分)
(3)请你将《快乐课间安全指南》中空缺的内容补充完整。(4分)
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23. (12分)某校七年级(1) 班举办了“让生命之花绽放”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。
【生命因敬畏而崇高】2023年2月6日，土耳其连续两次发生7.8级地震，造成重大人员伤亡和财产损失。应土耳其政府请求，经党中央、国务院批准，应急管理部派出中国救援队82名队员携带装备和物资前往土耳其救援。救援期间，中国救援队始终敬佑生命，弘扬国际人道主义精神，全力搜救，以实际行动传递中国担当和中国精神。
(1)中国救援队驰援土耳其启示我们应如何敬畏生命？(4分)
敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们应从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。(4分)
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【生命因“延续”而伟大】“我想在生命最后关头做些有意义的事……”身患前
列腺癌的刘金正说道。刘金正主动联系当地的红十字志愿服务队，进行了遗体器
官捐献登记。其实并不是每个人都能够坦然地面对死亡，也不是人人都有捐献器
官的勇气，也正因如此，这些器官捐献志愿者的行为就显得弥足珍贵，像他们这
样勇敢并且崇高的捐献登记行为，不仅有利于帮助医学领域打造强劲引擎，还为
自己、为他人带来了一次生命的延续。
(2)结合上述材料和所学知识，谈谈你对生命接续的理解。(4分)
①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人
类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我
们”的生命。②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神在不
断积淀和丰富。(4分)
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【生命因追梦而精彩】人人都应该有自己的梦想，都应为了实现自己的梦想去打
拼、去奋斗。你的梦想是什么？你将付出怎样的行动来实现自己的梦想？据此，
七年级(1)班制作了如下人生规划书：
人生规划书
我的梦想：
我的行动：
。
(3)请你结合自身实际，完成上面的人生规划书。(4分)
成为一名医生(教师、科学家、警察……)　
自觉、主动地学习科学文化知识，全面提升自身素质；勇于创新，
积极探索；等等　
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24. (8分)【在劳动中创造人生价值】结合材料，完成下列问题。
“16年来，我驾驶过东风型、和谐型、复兴号内电双源动车组等12种机车，安全
行车近3000趟、70多万千米，相当于绕行地球18圈。”谈到自己的工作，中国铁路青藏集团有限公司格尔木机务段运用一车间指导司机斯朗旺扎充满自豪。
海口综合维修车间信号工王笑冰，守护着全球首条环岛高铁——海南环岛高铁的“神经中枢”。13年如一日，做到了零违章、零事故。
米尔班 艾依提是“民族团结一家亲号”特快旅客列车的列车长。值乘近7年来，
他和同事们累计运送旅客700多万人次，服务重点旅客上千余人次。还在列车上创办了民族团结专题广播节目，举办“流动的巴扎”，在车厢里开设了销售需求公开栏，为沿线村民拓宽了农产品销路，累计销售上万公斤。
警长朱少铭参加公安工作26年来，在乘警岗位上一干就是15年。“守护平安铁
路，让旅客放心满意”是他的职业信仰。
郑州车站运转车间值班员蒋涛和同事们每1.6分钟就要接发一趟列车。“从事调度
工作13年来，我安全办理接发列车37万余列，为3亿多旅客出行保驾护航，感觉很
有成就感。”蒋涛说。
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2024年2月27日，在国务院新闻办公室举行的中外记者见面会上，作为新时代铁路人的优秀代表，5位来自铁路基层一线的“最美铁路人”讲述了他们坚守平凡岗位，书写劳动篇章的故事。
(1)根据材料，分析这些“最美铁路人”是如何在平凡岗位上书写劳动篇章的。(4分)
他们具有高度的责任感和敬业精神，对工作认真负责，不断提升自己的专业素养和技能水平。他们在各自岗位上积极履行职责，勤奋工作，为铁路事业的发展作出了积极贡献。他们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。(4分)
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(2)作为中学生，我们应该如何向这些“最美铁路人”学习，积极投身劳动实践？
(4分)
培养劳动意识，认识到劳动的重要性，珍惜劳动成果，尊重劳动者；积极参与校内外的劳动实践活动，如志愿者服务、劳动技术课等，提升自己的劳动技能和素养；树立正确的劳动观念，将劳动作为实现个人价值和社会价值的重要途径；在日常生活中，积极参与家务劳动和社会公益劳动，培养自己的劳动习惯和实践能力。(4分)
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第三单元学业质量评价卷——珍爱我们的生命
一、选择题(20个题，每题3分，共60分)
1. 指纹认证具有方便、快速、精确等特点。随着科学技术的普及和智能家居的发展，越来越多的人群也开始选择指纹锁。指纹的特性成为识别身份的最重要证据，因而也被广泛应用于公安刑侦及司法领域。指纹认证技术的广泛应用体现了(　B　)
A. 天地之间人为贵 B. 每个人的生命都是独特的
C. 人的生命是大自然的奇迹 D. 每个人的生命都是不可逆的
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2. “黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；既昏便息，关锁门户。”这是明末清初学
者朱柏庐《朱子家训》中的内容。几百年前的家训影响了一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明(　A　)
A. 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富
B. 每个人的生命都是有限的，新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律
C. 中国人太聪明了，可以统治世界
D. 过去的家训已经不适应今天的社会发展了
考查点：精神生命。分析：题干表明在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰
富，A选项正确；B选项中的说法正确，但与材料不符；C选项中“统治世界”的说法不符合实际；过去的优秀家训仍然适应今天的社会发展，D选项说法错误。故
选A。
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3. 2024年5月1日，广东梅大高速发生路面塌方灾害，眼看前方车辆接连掉落，情急之下，64岁的黄建度翻过护栏，逆行至塌方路段挥手示意，可即便如此，还是有车辆试图绕过他继续向前开，于是他果断跪在路中间，拦住了后方车辆，让这场悲剧没有变得更糟。黄建度的生命观是(　A　)
A. 敬畏生命，善待生命，推己及人
B. 守护生命，首先要守护他人生命
C. 尊重生命，用生命来谋取荣誉
D. 漠视生命，将生命视为身外之物
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4. 某校七年级学生以“珍爱生命、远离溺水”为主题召开班会，反响热烈，同学们
各抒己见。以下同学的认识与班会主题相一致的是(　C　)
①小明：“生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。”
②小花：“生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。”
③小芳：“每个人的生命都是不可逆的，生命一去不复返。”
④小杰：“人的生命是代代接续的，每个人的生命不仅是‘我’的生命，还是
‘我们’的生命。”
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
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5. 周风军，是2008年汶川地震中获救的男孩；如今的他，已是一名武警战士并参加
了抗震救灾等任务。他说：“儿时你们救了我，如今我也想帮助更多人。”周风军的事迹说明(　A　)
①在生命的接续中，人的精神生命是不断传承的
②逆境不馁，要鼓足勇气，迎难而上
③关爱他人的生命比珍惜自己的生命更重要
④我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的规律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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6. 2023年1月10日，在广东东莞某医院，历时4个多小时，肇庆市志愿者谢珍珠成功捐献245毫升造血干细胞混悬液，挽救了一名5岁的血液病患儿，用大爱为这个冬天带来融融的暖意。以下同学对谢珍珠的事迹评价正确的是(　C　)
A. 小强：“捐献造血干细胞混悬液的行为太危险了，不值得提倡。”
B. 小伟：“只要我们用热情去感动他人，一定能营造和谐的社会。”
C. 小丽：“她关切他人的生命，温暖他人，照亮世界，是我学习的榜样。”
D. 小明：“她捐献的目的并不纯粹，是为了得到媒体的报道、社会的表彰。”
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7. “只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它无限的生
机。”下列做法属于敬畏生命的是(　A　)
①积极参加体育锻炼，提高身体素质，做到强健体魄
②以同样的敬畏之心尊重他人的生命，热心帮助他人
③遇到不法侵害，要毫不犹豫地同歹徒进行武力斗争
④如果生病，尽量不要打针吃药，因为“是药三分毒”
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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8. 2024年2月23日凌晨，南京明尚西苑小区发生火灾，造成重大人员伤亡。经初步分析，火灾系6栋地面架空层停放的电动自行车起火引发。近年来，电动车引起的火情频发，广大民众应增强防范意识，相关部门应加强对电动车停放与充电的管理。作为青少年，我们应该(　D　)
A. 购买正规品牌电动车，杜绝事故的发生
B. 滋养心灵，拥有健康、和谐的内心世界
C. 加强安全监管，增设充电桩，引导居民规范充电
D. 认识到生命价值高于一切，敬畏生命，拒绝违规充
考查点：敬畏生命。分析：题干警示我们要认识到生命价值高于一切，敬畏生命，拒绝违规充电，D项正确；A项“杜绝”的说法太绝对；B项说法与题干无关；C项不是青少年的角度。故选D。
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9. 下列可以概括几位同学对话主题的是(　D　)
小江：穿越马路要走人行横道。
小军：上下学路上，要远离危险区域。
A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力
C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强规则意识，守护生命安全
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10. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。
这些数据给我们的启示有(　B　)
①生命至上，要提高自身安全保护意识 ②丰富自己的精神世界，滋养心灵
③要学会向他人求助，增强生命的韧性 ④关爱自己的生命，也要关爱他人的生命
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考查点：守护生命安全。分析：图片中的数据告诉我们大多数人缺乏安全意识，启示我们要提高自身安全保护意识，坚持生命至上，①正确；图片中的数据显示，大多数人会主动参加急救知识的培训，启示我们关爱自己的生命，也要关爱他人的生命，④正确；②③不能从数据中体现出来。故选B。
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11. 为进一步深化中小学防溺水安全教育，珠海市教育局推出了“珠海市防溺水安全教育公开课”，采取“理论＋实践”的模式向学生讲解和展示防溺水的知识和技能，并提醒学生必要时要做到见义智为。这启示我们(　B　)
①加倍珍爱生命，不能拿生命去逞强 ②未成年人没有自我保护意识和能力
③溺水是中学生意外死亡的唯一原因 ④不要私自下水，不要贸然盲目施救
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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12. 自我保护能力是一个人生存所需要的重要能力。树立自我保护意识，掌握自我保护能力，是未成年人健康成长的必要条件。在生活中，下列自救自护措施正确的是
(　D　)
①室内有异味，怀疑是煤气泄漏，立即点火检测
②七年级的小刚跟朋友到河边玩耍
③油锅起火，立即关闭燃气灶并用锅盖覆盖
④遵守交通规则，宁停三分不抢一秒
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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13. “学生放假，安全无价，家长定要科学安排子女暑期生活，引导学生加强身体锻炼……”暑假期间，某中学根据中学生的身心特点和认知能力，及时发布安全提示，提醒学生暑假外出时注意自身安全。定期与学生家长电话沟通，重点加强对广大家长特别是农村家长的安全教育工作。学校此举(　C　)
A. 说明学校可以取代家长对子女的安全教育职责
B. 有利于提高学生的学习成绩，促进其全面发展
C. 旨在增强学生的安全意识，提高防护能力
D. 能杜绝安全事故的发生，促进家庭和谐幸福
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14. 随着视频网络平台的兴起，许多网友喜欢拍摄美照分享在网络社交平台。美丽的沿海公路、国道成了新兴拍照打卡地，可是，在公路、国道上随意停车、逗留、穿行，存在着严重的交通安全隐患。但是一些人只顾“打卡”，不顾规则，不但将车停在路边，还扎堆在道路中间拍照，全然不顾道路上往来的车辆。交警提醒，“打卡”留影固然重要，但千万不要以身犯险地拿生命换照片。对此，下列认识正确的是(　C　)
①生命诚可贵，美照价更高 ②风景怡人心，规则须遵守
③迷人“打卡”地，生命真精彩 ④风景虽秀丽，生命更珍贵
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
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15. 2023年11月20日，西安市教育局发布《关于优化中小学校课间活动管理的通知》。以下是摘录的部分内容：
课间活动一般为10分钟，鼓励学校适当延长课间活动时间
不得对学生课间活动设置不必要的约束
督促动员学生课间走出教室、到户外活动
开展30分钟阳光体育大课间活动，保证学生每天校内体育锻炼1小时
保障学生课间活动时间有助于学生(　A　)
①放松身心、保护视力，提高身体素质
②恢复注意力，疏解学习压力和心理压力
③联络友谊、培养交际能力，促进沟通交流
④快速提高学生成绩，促进各方面全面发展
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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16. 赵子康幼年就被确诊为先天性脑性瘫痪肢体残疾，无法正常行走。他没有被命
运的不公击垮，而是凭借惊人的毅力拼搏努力，从逆境中重生。在2023年的高考中以697分的优异成绩，被清华大学录取。他的经历启迪我们要(　D　)
①勤奋刻苦，复制他人的学习方法 ②直面挫折，增强生命的韧性
③心怀梦想，关注人类社会的发展 ④锤炼自己，提升自身的素质
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
考查点：增强生命的韧性。分析：题干中赵子康的事迹启示我们要直面挫折，增强
生命的韧性，锤炼自己，提升自身的素质，②④正确；我们不能复制他人的学习方法，①错误；③与材料无关。故选D。
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17. 从2024年起，河南中招体育考试总分值由70分提高到100分；郑州市将心肺复苏
实践操作、游泳作为选考项目，纳入中招体育考试……对此，下列理解正确的是
(　C　)
①体育已成为河南省中招考试最重要的科目
②这是贯彻落实健康中国战略的生动实践
③河南省建成体育强省这一目标的实现指日可待
④这能帮中学生掌握必要的急救自护方法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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18. 2024年4月23日，在世界读书日之际，扬州市“朱自清读书季”暨“好地方·大家读”主题阅读活动正式启动，该活动旨在通过加强各方联动、丰富阅读矩阵，加强阅读推广，不断推动“书香扬州”建设提质增效。这启示我们(　C　)
A. 关心天下大事，维护国家安全 B. 激发学习热情，消除学习压力
C. 养成阅读习惯，丰富精神世界 D. 遵守公共秩序，推动社会进步
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19. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活，滋养我们的心灵。下列做法中有利于滋养心灵的是(　D　)
①在餐厅，享受多样美味的食物 ②在博物馆，感受悠久历史文化
③在科技馆，惊叹于科技的魅力 ④在图书馆，恣意遨游知识海洋
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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20. “非遗文化入校园　高甲戏曲润心田”，2023年12月闽南戏曲文化走进某小学，为师生献上了一场精彩的戏曲文化盛宴，让学生们近距离接触和深入了解家乡非遗文化，增进对家乡丰富的文化资源、中华传统文化的了解。你对戏曲文化进校园活动的看法是(　C　)
①普及戏曲文化，为时尚早 ②利于滋养心灵，丰富精神世界
③占用学习时间，影响成绩 ④很好展示经典，陶冶情操
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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二、非选择题(4个题，共40分)
21. (11分)【敬畏生命】
在某校七年级(1)班的主题班会上，老师给同学们分享了一则暖心新闻：司机冯荣涛驾驶公交车时，车内一名乘客晕倒，失去意识。当班乘务管理员郭东宇立即拨打急救电话。在征得车内乘客同意并上报车队后，冯荣涛直接驾车驶向附近的卫生院。一路上，车内几位热心乘客照顾该患病乘客。因救治及时，该名乘客转危为安。
(1)从这次“生命接力”中，你感悟到了什么？(3分)
①当乘客的生命遭遇不可预知的意外时，我感受到了生命的脆弱与艰难。②当人
们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏时，我又会体悟到了生命的
坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。(3分)
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(2)听完这一则暖心新闻，说说我们应当如何在日常生活中敬畏生命。(要求答出三
点)(6分)
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。效法天地自然，遵循自然
界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。②敬畏生命，就要关爱他人的生
命。谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁
时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动
诠释和切实践行。(6分)
(3)除了主题班会，我们还可以通过哪些活动形式增强同学们敬畏生命的意识？(要
求答出两种)(2分)
国旗下的讲话、手抄报、知识竞赛等。(答出两种即可，2分)
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22. (8分)【感悟生命真谛，书写奋进人生】下面是同学们为“生命的思考”主题实
践活动准备的部分活动内容，请你一同参与，探究分析。
某知名演员在录制节目过程中晕倒，经抢救无效去世，享年35岁。对此，有网友不禁疑惑：“每个人最终的结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”
(1)请你结合所学知识，回答网友的疑惑。(4分)
①每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感
恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历
程都变得精彩和有意义。②尊重并遵循生命存在和发展的规律。万物的生长和生
命的延续是宇宙天地间的重大法则，我们要效法天地自然，遵循自然界的规律。
(4分)
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据报道，该明星因工作原因长期熬夜。由此，睡眠与健康问题也再度引发关注。《2019中国青少年儿童睡眠白皮书》显示13—17周岁青少年睡眠时间严重缩短，睡眠时长低于6小时的占比高达81.2％。
(2)“规律的休息和充足的睡眠”是身体健康的重要保证，除此之外，你还知道哪
些健康的生活方式？请试举两例。(2分)
积极锻炼身体、合理饮食、患病及时就医、杜绝不良嗜好、定期体检等。(答出两
例即可，2分)
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(3)请你说说学校开展此项培训活动的目的是什么。(2分)
①帮助学生掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，为挽救生命
赢得宝贵时间；②帮助学生树立敬畏生命、关爱生命的情怀。(2分)
研究表明，心肺复苏是抢救心搏骤停最有效的方法，而90％以上心搏骤停发生在
医院之外。某校以“猝死急救，你也可以做‘超级英雄’”为主题，开展了示范操作培训(如下图)。
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23. (11分)【生命的思考】生命是一本书，人生是一段旅程。某校七年级(1)班学生
以“生命的思考”为主题开展探究活动。请你参与，回答问题。
【品读生命】
①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
②每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
(1)上图中关于生命的经典语句分别体现了生命的哪些特点？(3分)
①每个人的生命都是不可逆的。②每个人的生命都是独特的。③每个人的生命都
是有限的。(3分)
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【接续生命】张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化遗产——中国剪
纸(南京剪纸)的第四代传承人。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利
用互联网，做起了剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，传统文化在几代人
的薪火相传中传承下来。
(2)上述材料表明，人类生命有哪些方面的接续与传承？(2分)
张方林的父亲、张方林本人及其儿子张钧祖孙三代人体现了人的生命是代代接续
的；传统文化在几代人的薪火相传中传承下来体现了人的精神生命是不断传承的。(2分)
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【守护生命】习近平总书记多次在不同场合关注青少年的健康成长，他殷切希望
全国广大青少年“既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的”，做体魄强健、
人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期
体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理
健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科
学就医。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有
节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。③爱护身体，应当积极、主动、科学
地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负
荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享
受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。(6分)
(3)上述材料启示我们，爱护身体需要我们怎样做？(6分)
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24. (10分)【积极参加安全演练　保护生命安全】秋冬季节天干物燥、火灾多发。
每年因火灾直接致人死亡以及由此引发拥挤踩踏伤亡的都不在少数。11月9日是全
国消防安全宣传教育日，各地都在积极开展消防安全检查及宣传教育活动。你校
开展了消防疏散演练活动，请你全程参与策划和组织，并完成以下任务。
(1)为了更好地开展此次活动，你打算做哪些前期准备？(2分)
设计疏散路线，设置安全岗，明确集合地点，准备好广播、哨子等物品，组织医
疗救护力量，联系消防部门指导等。(答出两点即可，2分)
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(2)一些同学说：“又没有发生火灾，用得着演练吗？”为回应这一质疑，你要对他们说些什么？(两方面即可)(4分)
生命脆弱，需要自我保护；火灾无情，需要防患于未然；校园是人员密集场所，消防任务重；开展消防疏散演练活动，是增强自救自护能力的需要；消防安全，人人有责；等等。(答出两点即可，4分)
(3)请你提醒同学们在疏散过程中应注意哪些事项。(两方面即可)(2分)
听从指挥，行动迅速；按疏散路线撤离；遮掩口鼻、俯身前行；不准推搡打闹，确保安全有序；等等。(答出两点即可，2分)
(4)此次演练活动让你有哪些收获？(两方面即可)(2分)
学会了一些基本的防火自救常识；增强了安全防护意识；等等。(答出两点即可，2分)
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第一单元学业质量评价卷——少年有梦
一、选择题(20个题，每题3分，共60分)
1. “青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”作为青少年，要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有(　B　)
①珍视当下，把握机遇 ②把准人生方向，积极追求进步
③发展个性，我行我素 ④用奋斗书写青春成长历程
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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2. 中学生活为我们的发展提供了新的机会。下列对应正确的是(　B　)
A. 集体生活——给我们提供更多培养兴趣的平台
B. 新的课程和学习任务——带领我们探索新的知识领域
C. 丰富多彩的社团活动——为我们打开认识社会的大门
D. 各种各样的社会实践——涵养品格，提升自我
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3. 穿上新的校服，走进新的教室，看见新的老师，遇到新的同学……一切都是新的，我们是中学生了。为了积极适应初中生活，我们要(　B　)
①课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之
②塑造完美形象，务必做到十全十美
③珍视当下，把握机遇，积极追求进步
④主动适应新的学习生活，迎接新的挑战
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
考查点：适应初中生活。分析：为了积极适应初中生活，我们要珍视当下，把握机
遇，积极追求进步，主动适应新的学习生活，迎接新的挑战，③④正确；我们要积极结交新同学、新朋友，①错误；②说法太绝对，排除。故选B。
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4. “什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好
的中学时代。”你认为初中阶段最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有
(　C　)
①初中阶段是我们摆脱父母束缚的绝佳机会
②初中阶段是成长中最有价值和意义的阶段
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值
④初中阶段为我们的发展提供了新的机会
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④
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5. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。因此，为把握好这一阶段，我们需要
(　B　)
①积极参加集体生活 ②集中精力参与社团活动
③不断更换人生目标 ④努力完成新的学习任务
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
考查点：把握初中阶段。分析：为把握好初中阶段，我们需要积极参加集体生活，努力完成新的学习任务，①④正确；我们要积极参加丰富多彩的社团活动，但主要任务还是学习科学文化知识，②错误；不断更换人生目标不利于我们的成长，③错误。故选B。
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6. 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也
许就成功了一半。对此理解正确的是(　C　)
A. 要用多把尺子衡量自己 B. 要正确对待他人的评价
C. 正确认识自己以促进自我发展 D. 正确认识自己以促进人际交往
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7. 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，
另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因
此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。这则寓言故事提
醒我们(　D　)
A. 要欣赏自己的一切 B. 应忽视他人的评价
C. 不在乎自己不完美 D. 客观全面认识自己
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8. 洋洋有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。洋洋这样做(　C　)
①能够激发自己的巨大潜能 ②是通过自我分析来认识自己
③能帮助自己调整自己的行为 ④是欣赏自己优点的表现
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考查点：正确认识自己。分析：题干中洋洋的做法是通过自我分析来认识自己，能
帮助自己调整自己的行为，做更好的自己，②③正确；①④不能从材料中体现出来。故选C。
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9. 小辉为自己的音乐天赋而骄傲，但从来不敢在多人面前表演，为此，他报名参加了音乐志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的音乐带给他人美好。现在，小辉对自己充满了信心，积极参加学校艺术节，音乐水平也不断提升。小辉的成长历程是
(　D　)
A. 贵在自知——以他人为镜学习提升——依托社团平台锤炼能力
B. 欣赏、接纳自己的优点——善于学习与合作——服务和奉献社会
C. 通过他人评价认识自己——虚心接受其全部意见——扬长避短
D. 正确认识自己——接纳和欣赏自己——激发潜能做更好的自己
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10. 下面是七年级的小雪同学写给校园心理角知心姐姐的一封信。
知心姐姐：
　　您好！我最近感到很苦恼。进入中学以来，老师经常夸我学习认真、勤奋刻
苦。但我觉得自己只会学习，没有一点才艺。最近学校要举办文艺会演，我真羡
慕那些能歌善舞的同学啊！
请从知心姐姐的角度给小雪同学提几点建议(　B　)
①学会多发现他人的不足之处 ②学会欣赏自己的长处和优势
B
③用乐观的心态接纳自己 ④把学习才艺作为初中阶段的主要任务
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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考查点：学会欣赏自己。分析：从小雪同学的信中可以看出她比较自卑，没有看到自己的优点，她应该用乐观的心态接纳自己，学会欣赏自己的长处和优势，②③正确；要正确认识自己的优点和缺点，而不是多发现他人的不足，①错误；学生在初中阶段的主要任务是学习科学文化知识，④错误。故选B。
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11. 生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那么我呢？其实你不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们(　D　)
①要学会接纳自己
②要认识到自己的自我形象是最好的，其他人都不如自己
③每个人都有自己的优点和缺点
④要认识到自己是独一无二的，要学会欣赏自己
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
考查点：正确认识自己。分析：题干中的材料启示我们要认识到自己的独特性，学
会欣赏自己，接纳自己，既要接纳自己的优点，又要接纳自己的缺点，①③④正确；②没有客观地认识自己，排除。故选D。
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12. 在这个世界上，再也没有第二个我。我和某些人可能会有些许相似之处，但没有一个能和我完全相同，我的一切都真真实实地属于我，因为都是我自己的选择。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望，自己的恐惧……我就是我，自得其乐。这告诉我们(　B　)
A. 要正确认识自己 B. 要接纳和欣赏自己
C. 需要树立自己的梦想 D. 每个人一定与众不同
B
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13. “年少多壮志，青春应许国。”这句话启示我们(　C　)
①少年要有梦想 ②持之以恒向梦想前进
③“努力”要落实在具体行动中 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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14. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们
(　C　)
A. 有梦想，就会有希望 B. 个人的发展离不开社会
C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 梦想是对未来美好生活的愿望
C
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15. 2024年5月6日，桂海潮回到母校分享了自己的学习经历。小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年桂海潮就确立了要成为一名航天人的梦想，为此他不断挑战和提升自己，“找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白”。这启示青少年(　C　)
①接纳自己的不完美，做更好的自己
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
③学习带来一切机会，一定能让人过上更好的生活
④学习成就梦想，奋斗成就未来
C
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
考查点：学习成就梦想。分析：题干中桂海潮的学习经历启示我们，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，学习成就梦想，奋斗成就未来，②④正确；①与材料无关；③说法太绝对。故选C。
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16. 2024年2月10日0时0分，中央广播电视总台春晚长沙分会场的一曲《都实现》，
激励青年“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想
都能实现，全都能实现”。下列说法正确的是(　C　)
①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展
④挫折和磨难是人们奋斗的原动力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
考查点：梦想。分析：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展，②③正确；①说法太绝对；志向是奋斗的原动力，④错误。故选C。
C
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17. 北方的冰雪，南方的暖阳，地域与自然和文化差异吸引了南北方孩子“大串门”。在沈阳市浑南区棋盘山冰雪大世界，来自广州的80名中小学生组成的研学团好好地过了一把“冰雪瘾”。“从来没见过真雪，这次在太阳下滑雪，圆了我的冰雪梦！”
一个广州孩子激动地说。对此，下列理解正确的是(　A　)
①学习并不局限在学校 ②生活处处是学习，要有学习的心态
③研学让学生体验不同的学习方式 ④传统的课堂教学已经过时
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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18. 下图是关于知识学习中“记忆”认知的图示。你的理解是(　B　)
A. 学会学习，需要培养良好的学习兴趣
B. 学会学习，需要掌握科学的学习方法
C. 学会学习，需要运用不同的学习方式
D. 学会学习，需要理解学习的积极意义
B
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19. 费曼学习法的核心就是“通过用简短的语言，向别人清楚地解说一件事，来检
验自己是否真的弄懂了这件事。”这种“以教促学”的方式给我们学习上的启示
是(　C　)
A. 要自觉、主动地学习 B. 要积极参加社会实践活动
C. 要掌握科学的学习方法 D. 要发现并保持学习兴趣
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20. 读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦
目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们(　D　)
①读书是人们实现梦想的唯一途径 ②读书需要自觉主动，持之以恒
③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够提升我们的精神境界
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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二、非选择题(4个题，共40分)
21. (8分)【新的起点　新的要求】
金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律……
某校七年级(2)班的同学在学习完“开启初中生活”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题活动。假如你是该班的一名学生，请你参与活动并回答下列问题。
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(1)请你谈谈初中阶段对我们的成长有哪些意义。(3分)
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会；②初中阶段对我们的成长提出了新的
要求；③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。(3分)
(2)请你为七年级新生尽快适应新的初中生活分别提两条建议。(2分)
①在学习生活中，我建议：
(1分)
②在人际交往中，我建议：
(1分)
课前预习，上课认真听讲，积极举手回答问题，向
老师请教问题，认真完成作业，及时复习等。　
打开心扉，多交朋友，主动帮助同学，及时关心他
人等。　
(3)请你结合所学知识，说一说在这样的一个新的环境中，你有哪些改变？(3分)
在新的环境中越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于
思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得
更大进步。(3分)
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22. (15分)【全面分析　接纳完善自己】七年级(1)班同学组织了一次以“如何认识自己”为主题的探究活动。请你参与并完成相关任务。
【情境一】亮亮谈自己时说：“作为一名男孩子，我不如别人帅气；作为一名学生，我成绩一般，没有什么特长；我觉得身边的同学都比我强……”
(1)如何看待亮亮对自己的认识呢？(2分)
这种认识只看到自己的缺点，看不到自己的优点，不能够客观全面地认识自己。这种认识会使亮亮缺乏自信，不利于亮亮的自我发展和人际交往，会影响学业发展和健康成长。亮亮应该树立信心，学会接纳自己，客观全面地看待自己。(2分)
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【情境二】下面是丽丽本人及他人对丽丽的认识。
我眼中的我：有些胖，个子也不高。
父母眼中的我：调皮好动，尊敬父母。
同学眼中的我：热情开朗，乐于助人。
老师眼中的我：善于团结同学，尊敬师长。
(2)请你结合上述材料，谈谈我们可以从哪些方面认识自己。(3分)
“有些胖，个子也不高”是从身体特征和生理状况来认识自己；“调皮好动，尊敬父母”“热情开朗，乐于助人”是从性格等心理特征来认识自己；“善于团结同学，尊敬师长”是从在班级中的角色关系来认识自己。(3分)
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【情境三】在活动中，强强说：“老师、父母经常夸赞我学习成绩棒，还特别乐于助人，我真的太自豪、太骄傲了！”
(3)强强应如何对待这类评价？(2分)
他应该客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2分)
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【归纳总结】
(4)每个人都是不完美的：
A. 例如：有些不完美，如 我能接受，因为
(2分)
B. 例如：有些不完美，如 我不能接受，因为

(2分)
C. 所以，我会

(2分)
个子比较矮　
每个人都有自己的长
处，我虽然个子不高，但是身体协调性比较好，可以弥补我的这一短处。　
粗心大意　
这是通过我的努力可
以改变的事情，但是我以前没有意识到这个缺点会给我带来很多不利影响，所以
一直没有重视。　
接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过
去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分，以乐观、勇气和智慧面对
现实，努力向更好的方向发展。　
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【实际践行】
(5)图1这种做法的现实意义是 ；图2启
示我们正确认识评价自己，关键是要 。(2分)
有利于不断完善自己，发掘自己的潜能　
实事求是　
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23. (11分)【勇于追梦　勤于圆梦】阅读材料，回答问题。
材料一　从孩提时代，我们就经常被人问：“你长大了准备干什么？”“我想做一名宇航员，遨游太空。”“我想当一名医生，救死扶伤。”“我想做一名老师，教书育人。”……“梦想还是要有的，万一实现了呢！”
材料二　钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”五年归国路，十年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
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(1)请根据材料并结合所学知识，谈谈你对梦想的认识。(2分)
①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活
更有色彩。②有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会
才能不断发展和进步。(2分)
(2)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。说一说你的梦想是什么。(1分)
示例：成为一名医生。(1分)
(3)简要说明应如何做有梦想的少年。(2分)
①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(2分)
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(4)钱学森实现梦想的事例给了我们深刻的启示，我们应怎样向钱学森学习去实现
自己的梦想呢？(6分)
①我们要做好初中生活规划，确定个人发展目标，制订行动方案。②实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动。学习是我们成就梦想的重要路径，要努力学习、善于学习，拥有实现梦想的持续力量。③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。(6分)
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24. (6分)【学习天地阔】阅读材料，回答问题。
材料一　◇家里的电灯不亮了，小强用所学的知识找到了故障，修好了电灯。
◇在与朋友的交流中，小利明白了“朋友之间也需要尊重对方”。
◇在采收橘子的劳动实践中，果农给同学们讲解了橘子的栽培、采收方法，同学们还体会到了科技的力量和“粒粒皆辛苦”。
(1)他们是在学习吗？为什么？(3分)
他们是在学习。原因：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(3分)
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材料二　如何搞好学习？在学习经验交流会上，小亮从《礼记》提出的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程和方法说起，将自己的学习之道概括为“目标、兴趣、方法、合作”并分享给同学们。
(2)材料二对我们日常学习有哪些有益的启示？(3分)
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。(3分)
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24(共33张PPT)
七年级第一学期期中学业质量评价卷
一、选择题(20个题，每题3分，共60分)
1. 中学生活把我们带进了一个新天地：富有挑战的课程，新身份、新同学、新班
级……这些变化，既带来了挑战，也意味着无限的可能。面对这些变化，我们应
该(　A　)
①善于学习，汲取知识长能力 ②热爱集体，勇担责任共努力
③接纳自己，激发潜能塑品格 ④敞开心扉，毫无原则护友谊
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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2. 进入初中，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，同时我们也有机会改变在他人心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。中学生应该展示的新的“我”的形象是(　B　)
①坚强果敢，韧性十足 ②充满活力，任意妄为
③善于合作，包容他人 ④敢于表达，唯我独尊
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
考查点：初中生活。分析：中学生应该展示的新的“我”的形象是坚强果敢，韧性十足，善于合作，包容他人，①③正确；我们不能任意妄为，也不能唯我独尊，要学会谦虚和文明，②④错误。故选B。
B
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3. 小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。小林是(　D　)
①从生理状况来认识自己 ②从心理特征来认识自己
③通过在生活实践中来认识自己 ④通过他人评价来认识自己
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
D
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4. 中学生子轩为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于
实现预期目标的应对措施(　B　)
A. 从容面对，顺其自然 B. 增强实力，扬长避短
C. 自愧不如，调整目标 D. 接纳自己，另辟蹊径
B
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5. 每个人身上都蕴藏着宝藏，我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。下
列属于发掘潜能的有(　B　)
①通过与他人合作，不断提升自己的能力
②既接纳自己的优点，也接纳自己的不足
③通过广泛参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间
④发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
考查点：发掘潜能的方法。分析：②不是发掘潜能的方法，不符合题意。故选B。
B
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6. 2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网＋”客户端云开讲。这堂思政大课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的辉煌历史，以及科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年(　A　)
A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活
C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰
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7. 《人民日报》的“每日金句”一栏，曾引用《汉书》中“青衿之志，履践致远，
行远自迩，笃行不怠”传递社会正能量。请问这句话的适用主题是(　A　)
A. 要在学习中脚踏实地、知行合一 B. 学习要科学用脑，劳逸结合
C. 学无止境，终生都需要学习 D. 学习需要自觉、主动的态度
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8. 读万卷书，行万里路。2024年6月，某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。师生们拜访了“孝文化之乡”，接受了西柏坡红色基因的洗礼。本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。对这一活动认识正确的有
(　C　)
①引领学生在实践中学，学以致用 ②是搞噱头的表现，影响了课堂教学
③能提高学生的学习能力、实践能力 ④表明学习不能仅局限于课堂与校园
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
C
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9. “亲情牌”家乡美食里藏着道不尽的爱。节假日结束后，众多网友纷纷晒出返程车上“亲情牌”家乡美食：一位沈阳的先生表示父母把200多斤土特产塞满车厢，自己搬了五六趟才搬完。小到葱姜蒜，大到米面油，一份份一袋袋包装起来的都是父母亲人的爱与牵挂。对此你认为评论正确的有(　A　)
①家是我们心灵的港湾，给我们温暖和力量
②后备箱装的是土特产，更是家人之间浓浓的亲情
③孝亲敬老只是中华民族的传统美德，没有法律约束力
④父母哺育我们成长，我们成年后再报答父母的养育之恩
A
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
考查点：对家的认识。分析：家是我们心灵的港湾，家中有亲情，①②正确；孝亲敬老不仅是中华民族的传统美德，也是我们的法定义务，③错误；孝亲敬老要从现在做起，从小事做起，④错误。故选A。
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10. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，钟书总和我一同承当，困难就不复困难；还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”从上述文字中我们可以感悟到(　A　)
①家庭成员相伴相助，有助于克服困难，营造良好的家庭氛围
②家是生命的居所，心灵的港湾，爱在家人间
③家庭矛盾需要家庭成员换位思考、主动沟通与交流来解决
④杨绛先生一家是世界上最幸福的家庭
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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11. 下面的对话启示我们(　D　)
儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！
爸爸：你真棒！咱们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮”妈妈做了，我们
都是在做自己应该做的事。
①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭成员之间要学会换位思考
③共担家庭之责，建设美好的家庭 ④家庭成员要相互体谅和关爱
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考查点：建设美好的家庭。分析：建设美好的家庭，需要家庭成员之间相互体谅和关爱，共担家庭之责，③④正确；①②不能从材料中体现出来，排除。故选D。
D
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12. 下面是一位老师写给学生的字条，这样的字条，这位老师还写过许多张。这不
仅是一份“私人定制”的鼓励，更是激励学生不断进取的精神力量。这突出体现了(　C　)
小兆同学：
　　老师有很多“佩服”想告诉你，佩服你写字快，佩服你专注认真，佩服你转
魔方的速度，佩服你作为班长，时时刻刻都牵挂着班级荣誉和同学们的利益。
　　有你这样的班长，老师很放心。
爱你的冯老师
①传授知识是教师重要的工作 ②老师是我们学习和成长的引路人
C
③老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ④亦师亦友是师生交往的理想状态
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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考查点：正确对待老师的表扬和批评。分析：题干中这张字条的内容体现了老师对学生的肯定、鼓励和期待，激励学生不断进取，体现了老师是我们学习和成长的引路人，②③正确；题干没有体现传授知识是教师重要的工作，①不符合题意；彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往理想而美好的状态，④错误。故选C。
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13. 近日，某初中学校的一条暖消息火了。当时的场景：两名初三男生在教室假装打架，班主任闻讯赶来，将其中一名男生拉走。这名男生在向老师解释时，以拿东西为由离开。随后，学生们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生“套路”老师，打架现场秒变生日会(　B　)
①印证用智慧化解冲突有助于实现教学相长
②表明正视老师风格差异可以融洽师生关系
③有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情
④生动体现了亦师亦友师生交往的良好状态
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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14. 右面漫画启示我们(　A　)
A. 交友需要主动付出，用心去关怀对方
B. 交友需要把握好彼此的界限和分寸
C. 交友需要正确处理冲突，理解体谅对方
D. 交友需要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就
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15. 某班班级文化墙上展示了这样一则名人故事：臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业作出贡献。每年春节，季羡林都会去拜访臧克家，两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。以下是同学们对这则故事的点评，正确的有(　B　)
①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来
③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟人生的美好
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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16. 鲁迅先生曾说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”友谊是真挚美好
的，需要我们精心呵护。下列做法能让友谊更长久的有(　A　)
①朋友有难时，主动关心支持 ②发生冲突时，冷静沟通协商
③朋友相处时，坦诚无任何保留 ④朋友犯错时，无条件宽容谅解
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
考查点：交友的智慧。分析：朋友有困难时，我们应主动关心支持，与朋友
发生冲突时，我们要冷静沟通协商，①②正确；交友要把握好彼此的界限和
分寸，并不是无任何保留，③错误；交友也要有原则，不能无条件宽容谅
解，④错误。故选A。
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17. “双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。从用于个人到用于国家，“双向奔赴”的使用范围和价值内涵都得到了延伸丰富。生活中的“双向奔赴”可以使(　C　)
①师生之间教学相长 ②朋友相处不讲原则
③个人与集体互相成就 ④亲子共创和谐家庭
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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18. 薇薇和小涵同为班级干部，也是一对好朋友。最近，两人因为对黑板报的选材
意见不一致发生了争吵，现在她们谁也不理谁，黑板报的编排工作也落下了。对
此，你想对她们说(　C　)
①互相理解和体谅，友谊才能长久
②与朋友坦诚沟通，把过错全部推给对方
③发生冲突最好及时处理，不能拖太久
④要顾全大局，不因个人矛盾影响班级工作
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
考查点：化解冲突的方法。分析：与朋友发生矛盾时，要勇担责任，不把过错全部
推给对方，②错误。故选C。
C
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19. 小颖已经成功连任班长好几届，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我
只是在处理班级事务的过程中，从大局出发，把班级和同学们的利益放在第一位，同时不断向同学们学习，不断自省。”这说明(　A　)
①小颖能在集体生活中积极维护班级整体利益
②小颖在认真做事的过程中体现了自己的价值
③只有当上班干部才能提升自己的品格和能力
④在集体生活中自己的个性得不到丰富和展示
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考查点：维护集体利益。分析：题干中小颖成功连任班长的事例说明她能在集体生活中积极维护班级整体利益，也说明她在积极承担责任中体现了自己的价值，①②正确；③说法太绝对，排除；集体生活有助于我们发展个性，④错误。故选A。
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20. 某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑
板是：把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无
名。对这两句话理解正确的有(　B　)
①前者说明集体利益与个人利益根本上是一致的
②前者强调集体要保护个人的一切正当利益
③后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割
④后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向
B
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
考查点：集体利益与个人利益的关系。分析：题干中“班兴我荣，班衰我耻”说明
集体利益与个人利益根本上是一致的；“把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名”说明我们必须坚持集体主义的价值取向；①④正确。②③不能从材料中体现出来，排除。故选B。
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二、非选择题(4个题，共40分)
21. (12分)【学习榜样，助力圆梦】七年级学生小利所在的班级正开展“成长在中学，实现自己的梦想”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。
【观点澄清】班会上，小利感慨地说：“我觉得初中生活就是没完没了的集体活动、眼花缭乱的社会实践、上不完的课程……这些对我们的成长和发展并没有什么价值。”
(1)请你运用所学知识，反驳小利的话。(4分)
小利的观点是错误的。(1分)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。(3分)
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【生活分享】之后，小利和同学们讨论了自己中学生活的一些变化：
(2)看到上述同学们的分享，小利认为：“初中生活对我们提出了更高的要求。”
你是否认同小利的观点？请结合所学知识，说明理由。(3分)
我认同小利的观点。(1分)理由：初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、
学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；
越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越
坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。(2分)
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【故事分享】小利和同学们分享了刘巾杰的故事：
文昌航天发射场首位女性“金手指”刘巾杰，经过7年的规划与准备，熟悉系统内所有岗位，不断学习并思考，积累充足经验，秉持宁可想到没遇到，不能遇到没想到，与团队齐心协力做到了“问天”“梦天”点火误差在1秒以内，“梦天舱”以超高精度到达预定轨道。
(3)刘巾杰的故事对你做有梦想的少年有哪些启迪？(2分)
①应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。②应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。(2分)
(4)结合实际情况，请谈谈你应如何实现自己的梦想。(3分)
①学习成就梦想，要努力学习、善于学习；②梦想不应止于心动，更要付诸行动；③持之以恒向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。(3分)
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22. (8分)【师长情谊】阅读材料，回答问题。
材料一　韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。老师是我们学习
和成长的引路人，老师是奏响我们生命交响乐的指挥家。处理好师生关系也是我
们初中生成熟的标志之一。
(1)我们对于良好的师生关系，不应止于心动，更要付诸行动。作为学生，我们在
建立良好师生关系方面可以做些什么？(5分)
①主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬
和批评；④尊重并适应不同风格的老师；⑤正确处理与老师的矛盾。(5分)
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材料二　师生交往是学校生活的重要内容，与老师共处的校园生活是一生中一段
美好的经历。在与学生交往的不同场景中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者
等角色。小辉回顾起与老师交往的过程，他这样说：“原来我挺愿意上陈老师的
课，但上次她批评我之后，我就不愿听她讲课了。”
(2)你认为小辉的做法对吗？如果你是他的同桌，你想对他说些什么？(3分)
小辉的做法错误。(1分)想对他说：①我们要正确对待老师的批评，老师的批评意
味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；②对待老师的批评，我
们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(2分)
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23. (12分)【正确认识自我　珍视同学友谊】某校七年级(3)班以“珍视友谊 和谐成长”为主题进行了学习探究活动，请你参与其中并完成下列任务。
【漫画解读】首先，班长展示了两幅漫画。
(1)解读漫画，完成填空。(2分)
①漫画一告诉我们学习需要的态度是 。(1分)
②漫画二告诉我们要学会 。(1分)
自觉、主动　
欣赏与接纳自己　
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【数据分析】学习委员组织全班同学开展了“选择朋友的标准”问卷调查活动，
统计结果如下图。
(2)从上述统计结果中你发现了什么问题？针对这一问题，你想对同学们说些什么？(3分)
问题：图片中的统计结果显示，绝大多数同学在选择朋友时，看中学业成绩和家
庭背景这两种因素，这种选择朋友的标准是不值得提倡的。(　1分　)想对同学们
说：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背
景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够
经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。(2分)
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【主题讨论】围绕认识和完善自己，同学们展开了讨论。
甲：认识自己需要全面接纳他人的评价。
乙：我们要探索不同的途径和方法，不断完善自己。
(3)对于以上两名同学的观点，同学们议论纷纷。请你任选其中一个观点，运用所
学知识，对其进行分析。(2分)
示例一：甲同学的观点片面。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我
们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静地对待他人的评
价，既不盲从也不轻视。
示例二：乙同学的观点正确。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改
正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社
会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
(任选其一作答即可，2分)
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【总结座谈】校园生活是美好的，但同学们在相处过程中难免会发生一些摩擦，
产生一些矛盾。面对这些摩擦与矛盾，同学们如果处理不当，很可能会引发校园
欺凌，甚至转化为违法犯罪行为。在总结座谈会上，同学们纷纷为化解与同学在
交往中的摩擦与矛盾献计献策。
(4)处理摩擦与矛盾的基本策略有哪些？请你说出来与大家分享。(5分)
①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的
方式。②坦诚交流。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。③换位
思考。不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。④及时处理。时间
拖得越久，问题越难解决。⑤勇担责任。如果自己错了，真诚地说一声“对不
起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。(5分)
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24. (8分)【在集体中成长】假如你是小明，请你开动脑筋完成下面三个任务，为顺
利创建校级优秀班级作出贡献。
　　某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的三件事让班长小明
忧心忡忡。第一件事是班里新转来一位同学，这位同学性格内向，不善交往，加
上刚进入一个新的环境，显得愈加孤独；第二件事是班里有几位同学对待班级事
务不热情，只考虑自己，不为集体着想；第三件事是小明发现同学们在学校除了
学习，很少参加课外活动，这不利于同学们个性的张扬、特长的发挥。
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(1)如何帮助新转来的同学走出孤独？(3分)
①发动同学伸出友谊之手，关心、帮助新同学，让其感受到集体的温暖。②告诉
这位新同学要大胆地融入集体，在集体中培养人际交往的能力。③在交往中彼此
接纳、尊重、理解和包容，友好相处。(3分)
(2)为了让对班级事务不热情的几位同学转变态度，你会对他们说些什么？(2分)
①集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，
承担不同的职责。我们要在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做
有担当的人。②班级是我们的家，我们要让这个家变得更美好。(2分)
(3)如何促进同学们的个性发展？(3分)
班级：开展丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣，促进学生个性发展。
个人：①包容他人的不同，学习他人的优点，从而完善个性。②积极参与共同活
动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。(3分)
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第二单元学业质量评价卷——成长的时空
一、选择题(20个题，每题3分，共60分)
1. 2024年春节期间，南宁市家庭教育协会举行“春暖 传承好家风”家风故事及特色文化体验活动。活动中，汉服舞蹈《春暖万家》展示了中华传统礼仪，“家风小讲堂”普及了家庭会议等传承好家风的做法……举行这一活动(　A　)
A. 能以家风倡文明，推动美好家庭建设
B. 是处理家庭教育问题的最佳方式
C. 会让每一位南宁市民都能传承家庭美德
D. 能彻底解决家庭分歧，化解冲突
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2. 家风影响一个家族每一代人的成长。下列能体现中国好家风的是(　A　)
①一粥一饭，当思来处不易 ②贫莫断书香，贵莫贪贿赃
③仁义礼智信，温良恭俭让 ④海内存知己，天涯若比邻
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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3. “如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为(　B　)
①家是我们生命的居所，是心灵的港湾
②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要
③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体
④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
考查点：对家的认识。分析：家是我们生命的居所，是心灵的港湾，是血脉相连的生活共同体，①③正确；②太绝对，排除；每个家庭的亲情表现不尽相同，④错误。故选B。
B
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4. 孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们(　C　)
①亲情能激励人们去创造奇迹 ②要用实际行动表达孝敬之心
③要传承孝亲敬老的传统美德 ④家是甜蜜温暖轻松的避风港
C
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考查点：孝亲敬老。分析：分析题干材料，孙老师带着母亲去上班，用实际行动诠释了对母亲的照顾和关爱，传承了孝亲敬老的中华传统美德，启示我们要用实际行动表达孝敬之心，要传承孝亲敬老的传统美德，②③符合题意；材料没有体现孙老师因为亲情创造了某种奇迹，①不符合题意；材料强调的是孙老师对母亲的孝敬，而非家是避风港，④不符合题意。故选C。
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5. 某校围绕“家庭生活中易引发矛盾的小事”进行了问卷调查，得出了右面的调查
结果。该结果提醒同学们要(　D　)
①爱护身体，拒绝使用手机 ②理解父母，化解矛盾冲突
③体味亲情，分担家务劳动 ④置之不理，任其自由发展
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
D
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6. 从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作
出了一系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为(　A　)
①老师是我们学习和成长的引路人
②教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命
③我们要学会理解老师的良苦用心
④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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7. 2024年4月8日，衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍获评“感动中国2023年度人物”。她从小就立志成为一名帮助聋哑人学习文化知识的教师，让他们能够像正常人一样生活和学习。因此，她30多年如一日，扎根特教讲台，用爱心和坚守点亮听障孩子的心灵。刘老师的事迹体现了教师(　A　)
A. 要有教育理想和仁爱之心 B. 要有奉献精神和法治意识
C. 要有高尚情操和特殊才能 D. 要有忘我态度和宽广视野
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8. 经过一个学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严
谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖……面对不同风格的老师，我们要(　C　)
①积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们
②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的
③承认老师之间的差异，接纳、适应老师的不同风格
④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考查点：适应不同风格的老师。分析：我们要发现不同风格老师的优点，承认老师
之间的差异，接纳、适应老师的不同风格，②③正确；①中“让老师完全适应我们”的说法错误；我们应该对自己提出更高的要求，④错误。故选C。
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9. 同学们纷纷发表了自己对老师的学期评语的看法，其中正确的是(　B　)
A. 小汪：老师评价比自我评价更重要
B. 小丽：无论什么风格的老师都应该受到尊重
C. 小婉：时代在发展，老师的职责发生了很大变化
D. 小凡：写评语已经成为师生有效沟通的最佳方式
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10. 古往今来，赞美教师的诗句数不胜数。下列属于赞美教师的诗句有(　C　)
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②落红不是无情物，化作春泥更护花
③令公桃李满天下，何用堂前更种花 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
考查点：教师。分析：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现出要刻苦学习，
①不符合题意；“落红不是无情物，化作春泥更护花”赞美教师的无私奉献，②符合题意；“令公桃李满天下，何用堂前更种花”赞美教师培养的学生数量多，③符合题意；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了爱国之情，④不符合题意。故选C。
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11. 因为发育迟缓，我的个子比较矮小，当有人拿我的个子开玩笑的时候，同桌总是替我“打抱不平”。数学是同桌的弱项，所以他不会的时候我也会耐心给他讲解。久而久之我俩成为非常要好的朋友。由此可以看出(　B　)
①友谊是平等的、双向的 ②友谊不是一成不变的
③关心对方就能获得友谊 ④礼尚往来才能使友谊更长久
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考查点：友谊。分析：题干表明友谊是平等的、双向的，礼尚往来才能使友谊更长久，①④正确；②不能从材料中体现出来；③说法太绝对，排除。故选B。
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12. 你所有的人际关系都是一面镜子，透过他们，你能更好的发展自己：通过结识新朋友，能增长自己的见识；和优秀的人交往，可以激发进步；与智慧的人交友，可以启迪思维、开阔眼界。这启示我们(　A　)
①交友需要慎重选择，应做到慎交友、结好伴
②他人的评价有助于我们形成客观的自我认识
③好朋友的建议都是正确的，要虚心接受
④做更好的自己，就要多交朋友、广交朋友
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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13. “古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。”古时候的君子要求自己严格而全面，对待朋友就宽容而简约，但对待朋友的宽容不能表现为(　C　)
A. 朋友取得进步，能为朋友感到高兴
B. 发生争执时，允许朋友保留自己的意见
C. 对朋友的错误，最好不要提出批评，以免伤了朋友之间的感情
D. 尊重朋友的不同，做到“和而不同”
考查点：交友的原则。分析：交友需要讲原则，当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波随流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。故选C。
C
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14. 真正的朋友往往都是，始于志趣、合于性情、敬于人品、久于岁月。这说明友谊应该是(　B　)
①志趣相投、志同道合 ②平等互助、不分彼此
③坚如磐石、不可改变 ④真诚友善、相互支持
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考查点：友谊。分析：题干告诉我们，志趣相投、志同道合的友谊才更能够经得起风雨的洗礼，朋友之间要真诚友善、相互支持，①④正确；②中“不分彼此”的说法错误；有些朋友能伴我们一生，有些朋友会陪伴我们一程，友谊不是不可改变的，③错误。故选B。
B
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15. 友谊是松，高洁傲寒；友谊是瀑布，飞溅着真诚的水花；友谊是彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊是油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。下列最能使友谊持久的做法是(　B　)
A. 在考试期间，偷偷地告诉好朋友答案
B. 当好朋友伤心时，耐心倾听朋友倾诉，帮助他转移注意力
C. 好朋友旷课打篮球，帮他在老师那里打掩护
D. 好朋友过生日时，总是送给他贵重的礼物
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16. “在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明(　D　)
A. 集体的建设需要每个人的智慧和力量
B. 在集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的职责
C. 在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系
D. 集体生活有助于我们不断提升和完善自我
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17. 从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是(　B　)
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①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团结合作 ④个人利益优先
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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18. 2024年新年伊始，某中学七年级(2)班的同学有了新的期待和愿景：在校级篮球比赛中夺冠，并成为学校篮球运动的特色班集体！对此，他们做了部署(见下图)。班级部署体现了(　C　)
C
①班集体是每个同学的简单相加
②集体中没有旁观者，人人都是集体的主人
③明确各自的任务分工，民主制订集体规则
④从集体利益出发，积极承担对集体的责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
考查点：集体生活。分析：该班级部署体现了集体中没有旁观者，人人都是集体的主人，从集体利益出发，积极承担对集体的责任，②④正确；集体不是个体的简单相加，①错误；③在材料中没有体现。故选C。
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19. 小平同学是班级的钥匙保管员，每天早到，负责给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果早到的一些同学抱怨他来晚了。小平感到很委屈，不想做钥匙保管员了。如果要让你劝导小平，下列劝导的话正确的有(　D　)
①在集体生活中要学会承担责任，这也是自我磨砺的过程
②班级又不是你一个人的班级，不值得付出辛苦和努力
③找老师辞去钥匙保管员职务，全身心投入学习之中
④同学们的抱怨没有恶意，只是一时着急而已
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
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20. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的有(　B　)
①小海对班级里的情况了如指掌，总能给班委提出一些关于班级工作的改进建议
②小飞的数学测试考砸了，他下定决心要好好学习数学，不再参加任何班级活动
③小美上课时从来不举手回答问题，对于老师们的悉心教导也常常敷衍了事
④小刚在班级大扫除时虽然只负责清洁墙角的灰尘，却仍十分仔细认真地擦拭
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
考查点：建设美好集体。分析：建设美好集体，需要了解班集体的情况，对班级工作提出改进建议，①做法符合题意；建设美好集体需要我们自觉承担责任，小刚的做法符合题意；②③都是缺乏集体责任心的表现，不符合题意。故选B。
B
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二、非选择题(4个题，共40分)
21. (9分)【幸福家庭】七年级(3)班同学以“创建幸福家庭”为主题召开了一次主题班会。下面是班会活动的精彩环节。
　　第一小组为全班分享了两幅“好家风”的图片。通过讲述“好家风”背后的故事，他们认识到：好家风是家庭幸福的基石，有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。
(1)上面两幅图片分别反映出哪两种好家风？(2分)
孝亲敬老、勤俭节约。(2分)
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　　第二小组为全班同学播放了短视频《回家过年》，它真实记录了一个游子回家过年和母亲在家盼儿子回家过年的故事，回家团圆是他们内心最期盼、最珍贵的心愿。踏上归途的游子说：“无论路途多么遥远、归程多么煎熬，都阻挡不住家的诱惑。”
(2)请结合所学知识回答，为什么无数游子心中对家充满最深沉的牵挂？(3分)
①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(3分)
(3)如何让家更美好？(4分)
①需要用心体味亲情之爱；②需要家庭成员之间相互关爱、彼此尊重；③需要传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。④家庭成员要共同分担责任，相互协作，营造良好的家庭氛围，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。(4分)
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22. (7分)阅读材料，回答问题。
　　“感动中国2023年度人物”刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。30多年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。
(1)刘玲琍老师身上有哪些品质令你感动？(2分)
爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、勇担责任等。(答出两点即可，2分)
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(2)“亲其师，信其道。”你是怎样与老师交往，建立和谐师生关系的？(5分)
①真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。②正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。④主动理解、关心老师，和老师成为朋友。⑤学会正确处理与老师之间的矛盾。(5分)
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23. (10分)××中学的七年级学生围绕“增补《××中学常规管理手册》‘交友篇’”主题开展了问卷调查，请你参与并完成下列任务。
(1)结合问卷1，有的同学认为C项是最佳的交友方式，对此你有何看法？(3分)
示例：我赞同这种观点。通过学习组织等交友，可以找到志趣相投的朋友。因为志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。(3分)
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(2)结合问卷2，大多数同学选择“主动道歉”，你认为还有哪些比较合理的策略(至少3种)？请举例说明其中的一种策略。(4分)
策略：①保持冷静；②坦诚交流；③换位思考；④及时处理；⑤勇担责任。(答出三种即可，3分)示例：勇担责任。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。(1分)
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(3)结合问卷3，预测一下选择C项做法有可能发生哪些结果？为什么绝大多数同学会选择C项做法？(3分)
结果：有可能朋友会理解我，也有可能不理解我并与我结束友谊。(1分)原因：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(2分)
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24. (14分)针对集体建设，某校七年级(1)班开展了一次别开生面的探究活动。假设
你是该班学生，请参与并完成下列任务。
【版块一：制定班规】
《班规讨
论稿》 一、文明礼仪 二、环境卫生 三、学习纪律
1.尊敬师长，团结同学 1.地面净，黑板净 1.认真听讲，举手
发言
2.语言文明，举止得体 2.桌椅齐，书本齐 2.作业按时完成并
上交
3.男生女生不能做朋友 3.值日生承担全部卫生
工作 3.每天到校后上交
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(1)上述《班规讨论稿》中有不合理之处，请你找出并说明这些规定不合理的原因。(4分)
①文明礼仪中“男生女生不能做朋友”这条规定不合理，不利于班级同学的团结。②环境卫生中“值日生承担全部卫生工作”这条规定不合理，值日生应承担相应的责任，但班级卫生人人有责，每个人都是班级的主人。(4分)
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　　不合理的规定经过全班同学和班主任的修改后形成《班规草案》，提交班级全体学生大会投票表决，同学们达成一致意见高票通过，正式成为《班规》，并生效执行。
(2)请分析这种共同商定集体规则内容的做法有哪些积极作用。(3分)
有利于班级成员有序参与集体生活，体现集体的意愿，保障共同利益；使班级规则更完善，班级成员也会更加认同和自觉遵守规则。(3分)
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【版块二：行为选择】
情境一　快要期末考试了，大家都紧张复习，这时班主任把转学走了的李霞同学的卫生委员的职务让张敏担当起来。要知道每天的卫生督查会占用学习时间，张敏该怎么办呢？
情境二　班长王辉结合本班管理上存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，准备通过班主任把意见转交给校长，有同学反对他这样做，认为这样会“出卖”班集体。王辉该怎么办呀？
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(3)面对班级事务，有时确实两难！假如你遇到了以上同学的情况，你会怎样做出
选择并说明理由。请你选择其中一个情境作答。(3分)
示例一：如果我是张敏，我会主动承担起卫生委员的职务，并处理好和学习的关
系，做好期末复习。因为，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义
精神，当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，同时通
过承担责任也可以使自己得到锻炼和成长，为集体作出自己的贡献。
示例二：如果我是王辉，我会坚持自己的主张，反映问题并提出合理化建议。因
为班集体是学校大集体的一部分，这样做是为了改进班级管理工作，维护学校的
整体利益。
(任选其一作答即可，3分)
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【板块三：明理践行】
(4)请你为建设美好集体提出你的合理化建议，让我们一起行动！(4分)
①参与并分担集体事务，做集体的主人；②主动作为，贡献自己的智慧和力量，
各负其责、各尽所能；③自觉遵守班集体的规则；④学会接纳和尊重，学会理解
和包容，彼此友好相处；等等。(4分)
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