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(共22张PPT)
第七课 在集体中成长
7.1 集体生活成就我
道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。
健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。
责任意识：树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。
核心素养目标
在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情 这些事情对你有什么影响
拔河比赛中大家团结一心，最终获得了胜利，我深切体会到齐心协力的感觉真好。集体生活带给温暖，促进了我进步。
1、集体的含义：
超市的人群
公交车上的人群
一些简单聚合在一起的群体，这只是简单的相加，不是集体。
请你判断，这是集体吗？
请你判断，这是集体吗？
犯罪团伙
黑社会性质组织
传销组织
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝！
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
1、什么是集体/集体的含义
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
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与集体的联结度的相关因素
成员间相互关联的程度，
集体对成员的重要性，
成员间相互交流的频率，
成员对共同目标的共识程度，
成员间的默契程度，
集体存在的时间。
正比
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
思考：(1)在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？（2）这些事情对你有什么影响？
从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我们充分感受到集体的力量。
生活观察
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
2、集体生活的意义/作用
阅读材料
小梁的爸爸妈妈为了家庭生活，外出打工，只有过年时候才能回来几天。他只能经常与爷爷奶奶共同生活在一起。时间长了，导致小梁性格变得很孤僻，很少与同学交流，每天闷闷不乐，学习成绩也不尽人意。他看到同学们一起有说有笑有玩特别美慕。同学们得知他的情况后，主动在学习、生活等方面帮助他。逐渐，小梁变得乐观起来，学习成绩有了起色，在学校举办的书法比赛中还获得了一等奖。
小梁的改变
思考：如果小梁得不到集体的帮助会怎么样？你从小梁的改变中明白了什么
集体生活是如何带给我们温暖的？
集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
2、集体生活的意义/作用
②集体生活能带给我们温暖
思考：元元担任班级黑板报主编后有哪些收获？
尊敬的刘老师：
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
学生：元元
XX年XX月XX日
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。对此，你怎样看待？
性格变开朗，生活更充实等。
人际交往能力
性格更加开朗
责任、担当
探究与分享
③集体生活有助于我们学会与人交往
④集体生活有助于培养我们的责任感
这种说法是错误的
考考你：快乐大扫除
在参加大扫除活动的过程中，学生需要动手操作、完成指定的任务，不同的学生承担的任务不同，这说明在集体生活中，
；
通过参与大扫除，学生可以学会承担责任，有助于培养我们的 ；在大扫除的过程中，学生需要互相配合，这有助于我们 。
每个人扮演不同的角色，承担不同的责任
责任感
学会与人交往
知识拓展：什么是“个性”，如何理解个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
我是学校文学社社长，与社团里的同
学相互帮助、共同进步。
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？
探究分享：
担任社长有利于提高人际交往能力和语言表达能力，为将来的写作和演讲能力打下基础。
乐观的个性，善于保持开朗的心境，能够更好地克服困难。
集体生活善于学会与他人相处，有利于建立良好的人际关系。
所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
集体生活为什么有助于我们发展个性？
①人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。
②在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
自从担任班长后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，我的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。
在学校开展的活动上，我根据自己的特长积极参加学校举办的各种集体活动，并取得一定的成绩，如：画画比赛获得一等奖、我组建的班级足球队在年段比赛中获得第二名。在学校运动会中，我参加的800米长跑获得第一名。
在班级工作上，我为班级事务付出很多，得到老师和同学们的赞赏。期末评优时，班级得到“学校优秀班集体”的荣誉，我自己也获得“优秀班干部”的荣誉称号。好开心！集体生活让我成为更好的自己，现在我管理班级的干劲和能力都有明显的提升。
发展自己、完善自己
展示自己
集体的发展推动个人提升能力和健康成长
⑥集体是我们共同成长的园地。
小东的故事：
集体为什么是我们共同成长的园地？
①在集体生活中，我们展示自己，发展自己。
②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
③让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
课堂笔记—2.集体生活的作用/
集体生活如何成就我？
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②集体生活能给我们带来温暖，安全感和归属感；
③集体生活有助于我们学会与人交往；
④集体生活有助于培养我们的责任感；
⑤集体生活有助于我们发展个性；
⑥集体生活是我们共同成长的园地。
认识集体
集体生活成就我
集体含义
每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
集体生活能带给我们温暖
集体生活 助于我们学会与人交往
集体生活有助于培养我们的责任感
集体生活有助于我们发展个性
集体是我们共同成长 园地
巩固小结
1、“集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作”，下列选项与这观点主旨相符的是（ ）
①轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林
②路遥知马力，日久见人心
③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高
④看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
c
课堂练习
2、进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务,受到很多夸赞,她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见（ ）
①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾
②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务
③在集体中，我们可以获得安全感和归属感
④帮助小兰调控情绪是班级同学必须做的
A．②③ B．①④ C．①③ D．③④
C

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