资源简介

《拥有积极的人生态度》教案
一、核心素养目标
政治认同：
理解积极人生态度与社会主义核心价值观的契合点，如乐观向上体现友善、和谐，认真务实契合敬业，勤奋进取关联爱国、富强等，从而认同积极人生态度对个人和社会发展的积极意义，自觉践行社会主义核心价值观。
通过对积极人生态度在不同时代人物身上体现的分析，认识到其在传承中华优秀传统文化和推动社会进步方面的价值，增强对国家和民族文化的认同与自信。
健全人格：
培养学生在面对困难和挫折时，以乐观积极的心态进行自我调节，塑造坚韧不拔、积极向上的心理品质，促进人格的健全发展。
引导学生树立正确的自我认知，通过学习积极人生态度的内涵，反思自身行为，努力培养认真务实、勤奋进取的品质，形成健康向上的人格特征。
责任意识：
使学生认识到积极的人生态度对于个人成长、家庭幸福和社会发展的责任担当，明确自身在不同情境下应保持积极态度，为自己的行为负责。
鼓励学生在团队合作和社会交往中，以积极态度影响他人，共同营造积极向上的社会氛围，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
二、教学重点难点
重点：
积极人生态度的内涵与表现：深入理解乐观向上、认真务实、勤奋进取等积极人生态度的具体含义和行为表现，引导学生准确识别并在日常生活中践行。
积极人生态度对个人成长的重要性：通过具体事例分析，让学生明确积极人生态度如何帮助个人应对困难、实现目标、提升自我价值，从而激发学生培养积极人生态度的内在动力。
难点：
如何在实际生活中持续践行积极人生态度
引导学生认识到积极人生态度与社会责任的紧密联系
三、教学过程
（一）导入新课
提问学生：“同学们，在我们的生活中，每天都会遇到各种各样的事情。有些事情让我们开心，有些事情可能会让我们烦恼。现在，请大家回忆一下，最近有没有遇到什么让你感到心烦的事情呢？可以和大家分享一下。” 待学生分享后，进一步引导：“当我们遇到这些心烦的事情时，我们应该如何去看待它们呢？这其实就涉及到我们本节课要学习的内容 —— 人生态度。”
展示苏轼的生平经历（出生于眉州，科举成名，历经多地任职，多次被贬等），提问学生：“苏轼的一生可谓是大起大落，充满了坎坷。如果你们处在苏轼的位置，在经历了这么多的挫折后，你们会如何看待自己的一生呢？” 通过学生的回答，引出人生态度的概念，即人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，而苏轼在面对人生困境时所表现出的态度，正是我们要探讨的积极人生态度的一种体现，从而顺利导入新课。
（二）讲授新课
析人生态度原因
展示初一（X）班的不同场景图片（如同学们认真学习、积极参与活动的场景，以及可能存在的一些杂乱、吵闹的场景），提问学生：“根据这些图片所展示的初一（X）班的真实情况，大家用一个词语来形容你眼中的班级。” 引导学生从不同角度思考班级的特点，进而引出人生态度的分类，即积极的人生态度和消极的人生态度。
结合苏轼的故事（展示苏轼被贬黄州、惠州、儋州等地的经历，以及他在这些困境中创作的诗词），组织学生讨论：“苏轼在面对如此坎坷的人生时，他的心态是怎样的？这种心态对他的人生有什么影响？” 引导学生分析苏轼在困境中依然保持乐观豁达的心态，如 “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行” 等诗词所体现的心境，他没有被挫折打倒，反而在逆境中创作了许多流传千古的佳作，实现了自我价值的提升。从而让学生理解积极的人生态度能够让我们在面对困难和挫折时，变得更加自信和从容，能够及时调整心态，勇敢面对挑战，最终成就非凡人生。
品人生态度内涵
态度重要 VS 能力重要（课堂思辨）
提出问题：“在我们的学习和生活中，经常会听到关于态度和能力哪个更重要的讨论。现在，同学们分成正反两方，正方观点为‘态度重要’，反方观点为‘能力重要’，大家进行一场辩论。” 在辩论过程中，引导学生思考态度和能力在个人成长中的作用。
辩论结束后，教师进行总结：“通过刚才的辩论，我们可以看出，能力固然是基础，但态度也是至关重要的。就像我们接下来要学习的积极人生态度，它包含了多个方面的内涵，这些内涵在许多成功人士身上都有体现。”
积极人生态度体现为认真务实
讲述司马迁的故事（详细讲述司马迁因罪入狱遭受腐刑，但为了完成父亲的遗愿和自己的理想，发愤著书，最终完成《史记》这部伟大史学著作的过程），提问学生：“司马迁在如此艰难的处境下，依然坚持完成《史记》，他身上最打动你的是什么品质？” 引导学生分析司马迁严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，让学生明白认真务实的人，做任何事情都会精益求精，不会走投机取巧、不劳而获的 “捷径”，从而深刻理解认真务实这一积极人生态度的内涵。
展示屠呦呦的科研经历（介绍屠呦呦收集大量方子，几十年如一日致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难发现青蒿素的过程），提问学生：“屠呦呦为什么能够成为世界上第一位发现青蒿素的研究人员？” 引导学生从屠呦呦认真务实的科研态度入手，分析她在研究过程中一丝不苟、持之以恒的精神，进一步强化学生对认真务实内涵的理解。
积极人生态度体现为勤奋进取
讲述薛其坤的故事（介绍薛其坤通过 “百人计划” 回国后，凭借超强的吃苦能力和扎实的研究能力，取得一系列荣誉，当选中国科学院院士，且保持 “早 7 - 晚 11” 作息，被称为 “7 - 11” 院士的事迹），提问学生：“在薛院士身上，你看到的最强烈的一种精神是什么？你从哪些地方看出来的？” 引导学生理解薛其坤勤奋进取的精神，他不满足现状、勤学上进、追求卓越，全力以赴投入到科研工作中。
展示 “凿壁偷光”（匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书）、“闻鸡起舞”（祖逖和刘琨听到鸡叫就起床练武）、“悬梁刺股”（孙敬用绳子系住头发悬在屋梁上，苏秦用锥子刺大腿来保持清醒读书）等勤学故事的图片，提问学生：“你们知道这些故事吗？请简要叙述故事概况，并思考这些故事中的主人公都有什么共同特点？” 通过学生的回答，总结出这些主人公都具有勤奋进取的品质，他们为了追求知识和进步，克服困难，坚持不懈地努力，从而让学生深入理解勤奋进取的含义和特点。
积极人生态度体现为乐观向上
播放一段关于尼克 胡哲（天生没有四肢，但凭借乐观向上的心态，克服重重困难，成为励志演讲家，激励无数人）的视频片段，提问学生：“尼克 胡哲在如此巨大的身体缺陷面前，依然能够积极面对生活，他的乐观心态是如何帮助他克服困难的？” 引导学生分析尼克 胡哲在面对生活困境时，不抱怨、不气馁，而是积极寻找生活中的美好，用乐观的心态感染他人，激发自身的潜能，勇敢地追求自己的梦想，让学生体会到乐观向上的人生态度所具有的强大力量。
分享身边的例子，如同学在考试失利后，没有灰心丧气，而是积极分析原因，努力改进学习方法，最终取得进步。提问学生：“在这个例子中，你能感受到乐观向上的人生态度对个人成长有什么作用？” 引导学生思考乐观心态能够帮助我们在遇到挫折时，保持积极的情绪，看到希望，坚定信心，从而更好地应对挑战，实现自我成长。
扬人生态度精神
设置情境问题：
“当你为了一场重要的比赛，如学校运动会的跑步比赛，刻苦训练了很久，但是在比赛中却没有取得理想的名次，你会怎么想？怎么做？” 引导学生思考在面对挫折时，如何运用积极的人生态度去调整心态，不放弃努力，从失败中汲取经验教训，继续前行。
“假如你的邻居是一位残疾人，他虽然身体有缺陷，但总是积极乐观地面对生活，还经常参加社区的公益活动。你从他身上学到了什么？你会如何向他学习，在自己的生活中传播积极的人生态度？” 引导学生关注身边积极向上的榜样，学习他们乐观面对生活、勇于担当社会责任的精神，思考自己在日常生活中如何通过行动传递积极的态度，影响他人。
“当你在学习或生活中遇到了非常大的困难，比如家庭突然遭遇经济危机，或者学习上遇到了无法理解的难题，你觉得积极的人生态度会如何帮助你度过难关？” 鼓励学生深入思考积极人生态度在应对重大困难时的作用，如保持乐观可以缓解焦虑情绪，认真务实有助于冷静分析问题，勤奋进取促使寻找解决问题的办法，从而培养学生在困境中坚守积极态度的意识。
组织学生分组讨论，每组选择一个情境进行深入分析，讨论结束后，每组派代表分享讨论结果。教师对学生的回答进行点评和总结，强调在面对人生的各种挑战时，选择积极的人生态度至关重要。积极的人生态度并不意味着忽视困难，而是要在困难面前保持乐观、勇敢的心态，勇于承担责任，积极寻找解决问题的方法。鼓励学生在日常生活中，以实际行动践行积极的人生态度，用积极的态度去影响身边的人，共同营造积极向上的社会氛围，为实现个人价值和社会价值而努力。
（三）课堂小结
引导学生回顾本节课的主要内容，提问：“同学们，通过本节课的学习，我们了解了人生态度的含义、分类，重点学习了积极人生态度的内涵和表现，以及积极人生态度对我们个人成长的重要意义。现在，请大家一起回顾一下，积极人生态度具体体现在哪些方面呢？” 引导学生回答出乐观向上、认真务实、勤奋进取等方面。
进一步强调积极人生态度的重要性：“积极的人生态度就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。它能让我们在面对困难和挫折时，不畏惧、不退缩；在追求梦想的道路上，保持热情和执着。希望同学们在今后的生活中，都能树立积极的人生态度，努力成为更好的自己，为社会的发展贡献自己的力量。”
（四）随堂练习
单项选择题
下列选项中，体现了勤奋进取的积极人生态度的是（ ）
A. 小丽在考试前临时抱佛脚，希望能取得好成绩
B. 小强在学习上遇到难题就放弃，认为自己不是学习的料
C. 小辉每天早起背单词，晚上做练习题，努力提高自己的学习成绩
D. 小敏觉得自己成绩已经不错了，不需要再努力学习了
答案：C。小辉每天早起背单词，晚上做练习题，体现了他全力以赴、坚持不懈努力提升自己的勤奋进取精神。小丽临时抱佛脚不是真正的勤奋进取；小强遇到难题就放弃，缺乏进取精神；小敏满足现状，不思进取。
面对生活中的挫折，拥有积极人生态度的人会（ ）
A. 一味地抱怨命运不公
B. 沉浸在悲伤中无法自拔
C. 乐观豁达，积极寻找解决问题的方法
D. 认为挫折是无法克服的
答案：C。拥有积极人生态度的人在面对挫折时，会保持乐观豁达的心态，积极主动地寻找解决问题的方法，而不是抱怨、沉浸悲伤或认为挫折无法克服。
简答题
请举例说明认真务实的人生态度在学习和生活中的重要性。
答案：在学习中，认真务实的态度体现在认真听讲、仔细完成作业、对待每一个知识点都一丝不苟等方面。例如，小明在做数学作业时，每一道题都会认真思考，书写工整，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教，他的成绩因此一直名列前茅。在生活中，认真务实的态度也非常重要。比如小红在准备一次家庭聚会时，提前精心策划，认真准备食材，仔细布置场地，确保聚会的每一个环节都顺利进行，让家人和朋友都感受到了她的用心和负责。认真务实的人生态度能够帮助我们提高学习和工作效率，提升生活质量，赢得他人的信任和尊重，从而更好地实现自己的目标。
结合自身实际，谈谈你将如何在今后的生活中培养乐观向上的人生态度。
答案：在今后的生活中，我会从以下几个方面培养乐观向上的人生态度。首先，遇到困难和挫折时，我会积极调整心态，告诉自己这是成长的机会，相信自己有能力克服困难。例如，当我在体育比赛中失利时，我会把这次失败看作是提升自己的动力，分析自己的不足之处，努力训练。其次，我会关注生活中的美好事物，学会感恩。每天花一点时间想想自己拥有的东西，比如家人的关爱、朋友的陪伴等，而不是只看到不如意的地方。再者，我会与积极乐观的人交往，他们的正能量会感染我，让我更加积极向上。最后，我会培养自己的兴趣爱好，在做自己喜欢的事情时，能够获得快乐和成就感，从而保持乐观的心情。

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