资源简介

浙江省锦绣育才教育集团2024-2025学年七年级上学期科学九月月评试卷
1．（2024七上·浙江月考）进入秋天，学校的梧桐树叶不断地飘落下来，成了校园一处风景。小科在想为什么很多植物在秋天落叶？他的想法属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．猜想假设 C．设计方案 D．解释与结论
2．（2024七上·浙江月考）下列实验操作中，正确的是（　　）
A．滴加液体 B．点燃酒精灯
C．倾倒液体 D．读取量筒读数
3．（2024七上·浙江月考）下列估测值中，最接近实际的是（　　）
A．某初中生的质量约为47g B．中学生百米赛跑的成绩约为7s
C．洗澡水的温度约为43℃ D．学生使用的课桌高度约为150cm
4．（2024七上·浙江月考）下列操作步骤中的“没有”会影响测量结果准确性的是（　　）
A．长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量
B．用托盘天平测物体质量时，没有等指针停下来，两边还在等幅摆动就记录测量结果
C．用温度计测量液体温度，读数时没有使温度计处于竖直状态
D．使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，没有进行调零操作就进行称量
5．（2024七上·浙江月考）科学研究以实验为基础，在实验室里必须规范实验操作。中学生要有防范化学实验安全事故的意识。浓硫酸溅到皮肤上会导致灼伤溃烂，衣服破洞。下列安全警示标志与之对应的是（　　）
A．当心中毒 B．当心火灾
C．当心爆炸 D．当心腐蚀
6．（2024七上·浙江月考）测量圆柱形物体直径时，下列几种测量方法中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2024七上·浙江月考）将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被着色。将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。该鉴别的基本原理是（　　）
A．活细胞的细胞核能够分解PI
B．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
C．死细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
D．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
8．（2024七上·浙江月考）下列有关细胞学说的说法，错误的是（　　）
A．一切生物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位
C．细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺共同提出的
D．动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的
9．（2024七上·浙江月考）生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（　　）
A．床前明月光，疑是地上霜
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
D．落红不是无情物，化作春泥更护花
10．（2024七上·浙江月考）“一张纸折叠103次后厚度将超过宇宙边界”这一视频标题引发了小兰的思考。为测量参考书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（　　）
A．此实验中多次测量求平均值就不会有误差了
B．测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺
C．用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度
D．数出参考书共200页，测出整本书总厚度记为L，然后再用总厚度L除以纸的页数200，则可得出一张纸的厚度l＝L/200
11．（2024七上·浙江月考）量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL.；则加入水的体积（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定
12．（2024七上·浙江月考）下列细胞结构：①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④细胞壁，⑤液泡，在人体口腔细胞和洋葱表皮细胞中都有的是(　　)
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
13．（2024七上·浙江月考）下列四组是有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，正确的是（　　）
A．调节光圈——调节视野的大小
B．调节反光镜——调节物像的大小
C．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
D．转动物镜转换器——换用不同放大倍数的目镜
14．（2024七上·浙江月考）下列符合实验室实验操作规范的是（　　）
A．应该用酒精灯的焰心给物质加热
B．闻药品气味时，应尽量靠近药品使劲闻
C．轻微烧伤或烫伤时用大量冷水冲洗受伤处
D．实验完毕后应整理好仪器，用过的废水直接倒入水槽中
15．（2024七上·浙江月考）小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢 （　　）.
A．甲同学 B．乙同学
C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个
16．（2024七上·浙江月考）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填字母）：
（1）用于搅拌液体或引流的仪器是　 　。
（2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是　 　。
（3）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是　 　。
（4）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是　 　。
17．（2024七上·浙江月考）请完成下列单位换算。
（1）1.76×106微米=　 　米
（2）50米=　 　千米
（3）500毫升=　 　立方米
（4）250升=　 　立方厘米
18．（2024七上·浙江月考）某地的蜜梨果大、光泽好、甜醇，受到消费者的青睐，人们在吃蜜梨的时候流出甜醇的汁液，这些汁液来自细胞结构中的　 　。
19．（2024七上·浙江月考）利用工具可以完成一些测量，请回答下列问题。
（1）如图所示，用直尺测量物块的长度为 　 　cm。
（2）气象人员测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图所示，由图可知当日的最大温差为 　 　。
（3）测量中误差是不可避免的，下列属于产生误差原因的是 　 　（填序号）。
①测量工具
②测量者
③测量环境
20．（2024七上·浙江月考）小科想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小科利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是　 　，测得的矿石的体积是　 　。该方法测得的矿石体积可能　 　(选填“偏大、偏小或一样”)。
21．（2024七上·浙江月考）“朵朵葵花向太阳”体现的生物基本特征是　 　。“一母生九崽，连母十个样”所体现的生物基本特征是生物具有　 　的特性。
22．（2024七上·浙江月考）小科同学用同一把刻度尺对同一物体进行了5次测量，结果记录如下：12.5cm、12.6cm、12.8cm、13.2cm、12.6cm，则该物体的长度应该记为　 　。
23．（2024七上·浙江月考）看图并回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，可能是熊猫体细胞的是图　 　(填“甲”或“乙”)。
（2）松树之所以长得高大而不倒塌，这与其细胞结构中的　 　(填字母)有关。
（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的　 　(填字母)。
24．（2024七上·浙江月考）有一个量筒和一个量杯的量程都是100mL（如右图），设杯底到最大量程的高度都是h，如果倒入25mL的液体，对量杯而言，液面的高度将　 　h/4(填“大于”“小于”或“等于”，下同)；小科用量筒量取液体的过程中俯视凹液面最低处，则实际量取的液体　 　25mL。
25．（2024七上·浙江月考）如图甲所示是显微镜结构图，请据图回答：
（1）写出标号的名称［③］　 　和［⑦］　 　。
（2）用显微镜观察材料时发现视野中有异物，如果移动装片，异物也移动，说明异物在　 　上，如果移动装片，异物不移动，就更换一个目镜，发现异物还在，说明异物在　 　上。
（3）若环境光线较暗，应该使用［⑥］中的　 　。
（4）如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理　 　(从下列选项中选择并按顺序排列)。
①低倍镜换成了高倍镜
②玻片向右下移动了
③玻片向左上移动了
④把大光圈换成了小光圈
⑤转动了细准焦螺旋
（5）在视野中观察到细胞结构中深色的部分是　 　。
26．（2024七上·浙江月考）为了研究管道中水流动快慢与管道倾角的关系，某科学兴趣小组按下图甲进行实验。
①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击B端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。重复3次实验并计算平均值。
②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。
③记录数据如下表。
组别 管道倾角 流经时间（s）
第1次 第2次 第3次 第4次
1 10° 4.0 4.1 3.9 4.0
2 20° 2.5 2.4 2.4 2.43
3 30° 1.3 1.4 1.4 1.37
（1）该实验是通过　 　来比较水流的快慢；
（2）本实验得出的结论是　 　；
（3）据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中哪个地区土壤侵蚀最严重。　 　
27．（2024七上·浙江月考）阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A．一次，小科发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小科提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C．小科针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把二十只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D．小科按照实验设计完成了实验，发现蚂蚁都聚集在甜食附近。
E．经过几次重复实验后，得出了结论：“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
回答：
（1）小科设计实验的变量是　 　。
（2）上述步骤中属于获取事实与证据的是　 　。
（3）小科在E步骤几次重复实验，目的是　 　。
28．（2024七上·浙江月考）图甲为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图（顺序被打乱），请回答下列问题：
（1）请写出洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤的正确顺序____
A．D→B→C→A→E→G→F B．B→D→C→A→E→G→F
C．B→C→D→A→E→G→F D．B→D→C→A→G→E→F
（2）图D滴的液体是　 　
（3）结合图乙1～4回答问题，显微镜观察时，图1中转动　 　（填序号）时，镜筒的升降范围较大；如果看到的细胞数目要最少，则目镜和物镜组合是图2中　 　（填序号），显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是图　 　（填序号），图4中想要把细胞A移到视眼中央，载玻片应该往　 　方向移动。
29．（2024七上·浙江月考）春天来了，阳光明媚，普照大地。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞。鸟儿在枝头放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。
（1）短文中的生物有　 　。
（2）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有　 　觉和　 　觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设　 　（填“正确”或“错误”）。
30．（2024七上·浙江月考）某校生物兴趣小组同学在探究“苍蝇为什么一停下来就匆忙搓脚 ”实验，他们认为：苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉“脚”上的污物，保持其清洁。
请根据上述材料回答下列问题：
（1）请你设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶，脏物，若干只活苍蝇
实验步骤：
①甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中，分别放入相等数量的活苍蝇；
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中　 　的次数。
（2）可能的实验结果和实验结论：
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
②若　 　，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
③此实验步骤中的甲瓶起　 　作用。
31．（2024七上·浙江月考）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）将此装置放在室内，温度升高时液柱向　 　(填“左”或“右”)移动。
（2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2℃的两点，则A处的温度是　 　℃；如图所示，B处温度比C处温度　 　(填“高”或“低”)　 　℃。
（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议　 　。
32．（2024七上·浙江月考）如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为？
33．（2024七上·浙江月考）如图所示为小科同学在使用刻度尺时做的一些实验，图甲是测量木块长度，图乙是小科同学利用累积法测细铜丝的直径。
（1）图甲中小科同学所使用的刻度尺的分度值是　 　。
（2）图甲是小科同学在测量木块的长度，请你指出图中两点不足之处：①　 　；②　 　。
（3）根据图乙，请你帮助小科同学计算细铜丝的直径。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的步骤： 提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节．
【解答】 小科在想为什么很多植物在秋天落叶？ 属于提出问题的阶段；
故答案为：A.
2．【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、根据倾倒液体时的注意事项来分析；
B、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；
C、根据胶头滴管的正确使用方法进行分析；
D、根据量筒的正确使用方法进行分析。
【解答】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，故A不正确；
B、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，故B不正确；
C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，故C不正确；
D、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，故D正确；
故答案为：D。
3．【答案】C
【知识点】估测
【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】A、中学生平均质量约50kg，个别特性质量小一些，在47kg左右，故A不符合实际；
B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米时间在15s左右，故B不符合实际；
C、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度比人体温度略高，在43℃左右，故C符合实际。
D、中学生的身高约160cm，课桌高度约为中学生身高的一半，在80cm左右，故D不符合实际；
故答案为：C。
4．【答案】D
【知识点】误差分析
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范判断。
【解答】A.在长度测量时，不一定从0刻线开始，只要对准整刻度即可，故A不合题意；
B.天平平衡的判断方法：①静止时指针在分度盘中央；②摆动时左右摆动幅度相同，因此等幅摆动时指针没有静止不会影响测量结果，故B不合题意；
C.温度计在被测量的液体中是否处于竖直状态，不会影响测量结果，故C不合题意；
D.使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，则测量后测量结果不是偏大就是偏小，故D符合题意。
故选D。
5．【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
【解答】浓硫酸具有强烈的腐蚀性。
A、图标为有毒品标志，浓硫酸不属于有毒品，故A错误；
B、图标为易燃液体，浓硫酸不属于易燃液体，故B错误。
C、图标为易爆的标志，浓硫酸不能燃烧，故C错误；
D、图标为腐蚀品标志，浓硫酸有强烈的腐蚀性，故D正确；
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】根据组合法测圆的直径的方法判断。
【解答】A.卡住圆柱体的桌面没有与刻度值的某个刻度对其，故A错误；
BD.直接用刻度尺测量直径时，很难确定直径的准确位置，故B、D错误；
C.用两个三角板的直角边夹住圆柱，它们的另一条直角边与刻度尺重合，此时两条直角边之间的距离等于圆柱体的直径，故C正确。
故选C。
7．【答案】B
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，PI无法通过活细胞膜，活细胞核不被染色，而死亡细胞膜失去选择透过性，PI可以通过活细胞膜，细胞核被染色，说明活细胞的细胞膜能控制物质进出。
【解答】水溶性染色剂PI能与核酸结合而使细胞核着色。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，可能是活细胞的细胞膜阻止PI进入，也可能是活细胞能分解PI，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色，不可能是活细胞能分解PI，综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜阻止PI进入。
故答案为：B。
8．【答案】A
【知识点】细胞的发现和细胞学说
【解析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。
细胞学说的内容有：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
意义：证明了动植物界具有统一性。
【解答】A、细胞学说提出，动物和植物都是细胞构成的，并没有提出所有生物都是由细胞构成的，如病毒没有细胞结构，错误。
B、细胞是生物体结构和功能的基本单位，正确。
C、细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺共同提出的，正确。
D、动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的，正确。
故答案为：A。
9．【答案】A
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】A、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，A符合题意。
B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，属于生命现象，B不符合题意。
C、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”意思是来往的蝴蝶在花丛中时隐时现，点水的蜻蜓在湖面上缓缓飞舞，蝶类在采食、蜻蜓在产卵，体现了生物能生长和繁殖，C不符合题意；
D、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，意思是从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长，体现了分解者把落花分解成无机物，归还土壤，再被植物吸收利用，D不符合题意。
故答案为：A。
10．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）本题主要考查对特殊测量方法--累积法的了解与运用，对被测物理量太小，不便于直接测量则测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的；
（2）零刻线磨损的尺也可以使用，只是在测量的时候，从其它的整数刻度测起。
【解答】AC、因为一张纸的厚度太小，不便于直接测量则测200页（100张）的总厚度L，则可得出一张纸的厚度为，故AC错误；
A、实验中误差总会存在，多次测量求平均值可以减小误差，故A错误；
B、零刻线磨损的尺仍然可以使用，只是在测量的时候，从其它的整数刻度测起，故B正确。
CD、因为一张纸的厚度太小，不便于直接测量则测200页（100张）的总厚度L，则可得出一张纸的厚度为，故CD错误；
故答案为：B。
11．【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】量筒内原有一定量的水，采用仰视读数读出水的体积为15mL，则读出的示数偏小，而实际水的体积大于15mL。加入一定量的水后，采用俯视读数读出水的总体积为20mL，则读出示数偏大，而实际水的体积小于20mL。根据V=V2-V1可知，则加入水的体积小于5mL。
故选A。
12．【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】此题考查的是植物细胞有动物细胞结构的异同点。 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
【解答】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。因此，在人体口腔细胞核洋葱表皮细胞中都有的是细胞膜、细胞质和细胞核。
故选：B。
13．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的使用步骤：取镜与安放、对光、观察、整理和存放。
【解答】A、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈一调节视野的明暗，不能调节视野的大小。故A错误。
B、反光镜有平面镜和凹面镜，因此调节反光镜能调节视野的明暗，而视野的大小需要调节物镜和目镜。故B错误。
C、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰。故C正确。
D、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，而目镜在镜筒的上方。故D错误。
故答案为：C。
14．【答案】C
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】A、根据酒精灯的使用方法，进行分析判断；
B、根据实验操作的使用方法，进行分析判断；
C、根据轻微烧伤或烫伤的处理方法，进行分析判断；
D、根据废液的处理方法，进行分析判断；
【解答】A、酒精灯的外焰温度最高，应使用外焰加热，故选项说法错误。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，故选项说法错误。
C、轻微烧伤或烫伤时，可用大量冷水冲洗受伤处，故选项说法正确。
D、实验完毕后应整理好仪器，用过的废水不能直接倒入水槽，以防止腐蚀下水道，应倒入废液缸中，故选项说法错误。
故答案为：C。
15．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计的液泡上方有一段细小的弯曲，则当温度降低水银柱体积缩小时，液柱从此处断开，不能自己回流回液泡。由此可知，体温计内的液柱只能上升，不能下降，据此分析判断。
【解答】根据体温计的结构特点可知，当液柱升高时，测出的体温肯定是准确的，而液柱不变时，被测体温可能低于或等于这个示数，不一定准确。根据题意可知，原来体温计的示数在刻度线以下，测量甲和丙的体温时液柱明显升高，则二者体温准确。只有测量乙的体温时示数没有变化，因此只需重新测量乙的体温即可。
故选B。
16．【答案】（1）E
（2）H
（3）C
（4）A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见仪器的名称和用途解析解答。
【解答】（1）用于搅拌液体或引流的仪器是E玻璃棒。
（2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是H胶头滴管。
（3）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是C量筒。
（4）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是A试管。
17．【答案】（1）1.76
（2）0.05
（3）0.0005
（4）250000
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，要将换算成的单位写在进率后面，据此分析解答。
【解答】（1）微米化米，低级单位化高级单位，除以进率106，如下所示：1.76×106微米=1.76×106×10-6米=1.76米；
（2）米化千米，低级单位化高级单位，除以进率103，如下所示：50米=50×10-3千米=0.05千米。
（3）毫升化立方米，低级单位化高级单位，除以进率106，如下所示：500毫升=500×10-6立方米=5×10-4立方米；
（4）升化立方厘米，高级单位化低级单位，乘以进率103，如下所示：250升=250×103立方厘米=250000立方厘米。
18．【答案】液泡
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。西瓜的汁液中溶解有碳水化合物等物质，细胞核中储存遗传物质。
【解答】液泡中含有细胞液，细胞液中有各种味道的物质以及营养物质，因此人们在吃蜜梨的时候流出甜醇的汁液，这些汁液来自细胞结构中的液泡。
19．【答案】（1）2.30
（2）13℃
（3）①②③
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；误差分析
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别记录所对两个刻度值，最后相减即可。
（2）根据图片确定温度计的分度值，并分别读出对应的温度，最后将最高温度和最低温度相减即可。
（3）根据对误差产生原因的认识判断。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则物块的长度为：4.30cm-2.00cm=2.30cm；
（2）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，则从左到右示数依次为：-7℃、6℃、-4℃和-6℃，那么当日的最大温差为：6℃-（-7℃）=13℃。
（3）测量工具的材料、工艺，测量者的熟练程度，以及测量环境，都会对测量产生影响，从而产生误差，故选①②③。
20．【答案】200mL；70cm3；偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒的最大量程是指量筒的最大测量值，分度值是指最小刻度；
（2）读量筒内液面对应的体积值时，视线应平视凹液面的最低处读数；
（3）将矿石从水中取出时，矿石表面沾有部分水。
【解答】由图知，
量筒的最大测量值是200mL，即量筒的量程是：200mL=200cm3；
C图中，量筒中水面与“130”对齐，所以剩余水的体积是130mL；
B图中，量筒中水的体积是200mL，说明向烧杯中倒出了200mL-130mL=70mL水，
所以矿石的体积是V=70mL=70cm3；
由于将矿石从烧杯中拿出时，石块上会沾有水，所以测得的体积偏大。
21．【答案】应激性；遗传变异
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】“朵朵葵花向太阳”体现了生物能对外界（阳光）刺激作出反应，体现了应激性。
“一母生九仔，连母十个样”，体现了生物具有遗传变异的特性。
22．【答案】12.6cm
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据刻度尺的使用，为了减少误差，可用多次测量取平均值的方法，但是不管对同一物体测量多少次，准确值是不会变的，改变的是估计值，在取平均值时，要去掉错误的测量结果；
（2）根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位。
【解答】 五次测量值中13.2cm，与其他测量值的差异较大，是错误，应该剔除，则剩余4次测量结果取平均值就是记录结果：；
23．【答案】（1）甲
（2）A
（3）C
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】观图可知：A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核、D是细胞质，E是液泡；解答即可。
【解答】（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体是植物细胞。因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。
（2）松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的C细胞核中的基因有关；
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；所以“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的C细胞核。
24．【答案】大于；小于
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒与量杯都是测量液体体积的仪器，它们的最大不同在于：量筒是圆柱形，而量杯是下细上粗的敞口形状，表现在刻度上，量筒的刻度是均匀的，而量杯的刻度则是“下疏上密”的。据此来对题目中的问题进行针对性的分析即可。
（2）用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低；若俯视液面，读数比实际偏大。
【解答】 （1）由图可知，量筒是圆柱形，而量杯是敞口的，所以当在量程为100mL的量筒和量杯中分别倒入25mL的液体时，量筒中所装液体的液面将等于，量杯中所装液体的液面高度将大于；
（2）量筒量取液体时，若俯视凹液面最低处，读数比实际偏大，说明实际量取的液体体积小于25mL。
25．【答案】（1）物镜；粗准焦螺旋
（2）装片；物镜
（3）凹面镜
（4）③①④⑤
（5）细胞核
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】观图可知：①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤遮光器、⑥反光镜、⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋、⑨镜臂、10是镜座，解答即可。
【解答】（1）图中③是物镜、⑦是粗准焦螺旋；
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上；
（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若环境光线较暗，应该使用[⑥]中的凹面镜；
（4）高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰；所以如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是③玻片向左上移动了、①低倍镜换成了高倍镜、转动遮光器选用大光圈，⑤转动了细准焦螺旋；
（5）在视野中观察到细胞中深色的部分是细胞核。
26．【答案】（1）泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽的时间
（2）管道倾角在10~30°范围内，水流动快慢随管道倾角的增大而加快
（3）A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）水流冲击泡沫粒，则泡沫粒的速度就等于水流速度。泡沫粒经过60cm管道时，所用的时间越短，则水流速度越快。
（2）根据表格数据，分析水流快慢与管道倾角的关系；
（3）根据前面得到的结论分析判断即可。
【解答】（1）该实验是通过泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽的时间来比较水流的快慢；
（2）根据表格数据可知，当管道倾角不断增大时，流经时间逐渐减小，那么得到结论：管道倾角在10～30°范围内，水流动快慢随管道倾角的增大而加快。
（3）根据图片可知，A中降水量最大，且地面倾角最大，则水流速度最大，对土壤的侵蚀力越大，故选A。
27．【答案】（1）食物的种类
（2）D
（3）避免实验的偶然性
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】此题考查对科学探究的基本环节的理解和认识；解题从提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流，方面切入。
【解答】（1）小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，因此该实验有两个变量是糖和盐（食物的种类）。
（2）在实验过程中D属于获取事实与证据。
（3）实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值。
28．【答案】（1）B
（2）清水
（3）①；⑤⑥；3；左下
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。图1中①粗准焦螺旋，②转换器，③反光镜。
【解答】（1）从图中可以看出：A是展、B是擦、C是撕、D是滴、E是盖、F是吸、G是染，因此正确的实验操作顺序是（用字母排序） B、D、C、A、E、G、F。
故答案为：B。
（2）图D所滴的液是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。
（3）①粗准焦螺旋能大范围的升降镜筒。
使用显微镜时：显微镜的放大倍数越大，视野比较暗，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，视野比较亮，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使看到的细胞数目最少，应该是放大倍数最大的显微镜。一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反。图中⑥和⑦是目镜，因此⑦是低倍镜，⑥是高倍镜；④和⑤是物镜，⑤是高倍镜、④是低倍镜。故要得到最大的放大倍数的组合应为⑤⑥；
物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。因此用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，要将视野左下角的物像移到视野的正中央，玻片标本的移动方向是左下方。
29．【答案】（1）垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓
（2）听；视；错误
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】此题考查的是生物的特征。1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】（1）短文中的垂柳、小草、鸟、蚯蚓具有生物的特征，属于生物。
（2）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有听觉和视觉。实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设错误。
30．【答案】（1）苍蝇搓“脚”
（2）乙瓶中的苍蝇搓“脚”次数明显多于甲瓶中的搓“脚”次数；对照
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行，在探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”的实验中，有无污物是影响苍蝇搓‘脚’次数的因素，除了变量有无污物不同外，其他条件都相同的。
①设置对照实验：在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量相等的活苍蝇；
②观察并记录实验现象：在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”的次数。
（2）实验结果和实验结论：
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
②若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显少于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
③实验步骤中的甲装置起对照作用。
31．【答案】（1）左
（2）0；低；4
（3）弯管变细或烧瓶变大
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，题中气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响。
【解答】（1）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，弯管中的液柱将向左运动。
（2）冰水混合物的温度是0℃，将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，则A处的温度是 0℃；B处在A处的右侧，比A处的温度低，C处在A处的左侧，比A处的温度高，则B处温度比C处温度低4℃。
（3）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确，对此可以换用更细的玻璃管，换用容积更大的瓶子。
32．【答案】解：瓶内水的体积为：；
瓶内空白部分的体积为：；
瓶的容积为：。
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】三角板和刻度尺测量瓶直径的工具，并读出瓶的直径，从而算出底面积；测量水的高度，利用V=Sh求出水的体积；测量出水面到瓶底的距离，利用V=Sh求出瓶中水面上方空出部分的体积；瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
33．【答案】（1）1mm
（2）刻度尺的零刻线没有与木块边缘对齐；读数时视线没有正对刻度线
（3）解：由图知：线圈左侧与3.00cm对齐，右侧与4.80cm对齐，所以20圈的长度为L=4.80cm-3.00cm=1.80cm；细铜丝的直径为：d=1.80cm/20=0.09cm。
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】（1）图甲中小科同学所使用的刻度尺的分度值是1mm。
（2）图中两点不足之处：①刻度尺的零刻线没有与木块边缘对齐；②读数时视线没有正对刻度线。
（3）根据图乙，由图知：
线圈左侧与3.00cm对齐，右侧与4.80cm对齐，
所以20圈的长度为L=4.80cm-3.00cm=1.80cm；
细铜丝的直径为：d=1.80cm/20=0.09cm。
1 / 1浙江省锦绣育才教育集团2024-2025学年七年级上学期科学九月月评试卷
1．（2024七上·浙江月考）进入秋天，学校的梧桐树叶不断地飘落下来，成了校园一处风景。小科在想为什么很多植物在秋天落叶？他的想法属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．猜想假设 C．设计方案 D．解释与结论
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的步骤： 提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节．
【解答】 小科在想为什么很多植物在秋天落叶？ 属于提出问题的阶段；
故答案为：A.
2．（2024七上·浙江月考）下列实验操作中，正确的是（　　）
A．滴加液体 B．点燃酒精灯
C．倾倒液体 D．读取量筒读数
【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、根据倾倒液体时的注意事项来分析；
B、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；
C、根据胶头滴管的正确使用方法进行分析；
D、根据量筒的正确使用方法进行分析。
【解答】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，故A不正确；
B、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，故B不正确；
C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，故C不正确；
D、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，故D正确；
故答案为：D。
3．（2024七上·浙江月考）下列估测值中，最接近实际的是（　　）
A．某初中生的质量约为47g B．中学生百米赛跑的成绩约为7s
C．洗澡水的温度约为43℃ D．学生使用的课桌高度约为150cm
【答案】C
【知识点】估测
【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】A、中学生平均质量约50kg，个别特性质量小一些，在47kg左右，故A不符合实际；
B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米时间在15s左右，故B不符合实际；
C、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度比人体温度略高，在43℃左右，故C符合实际。
D、中学生的身高约160cm，课桌高度约为中学生身高的一半，在80cm左右，故D不符合实际；
故答案为：C。
4．（2024七上·浙江月考）下列操作步骤中的“没有”会影响测量结果准确性的是（　　）
A．长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量
B．用托盘天平测物体质量时，没有等指针停下来，两边还在等幅摆动就记录测量结果
C．用温度计测量液体温度，读数时没有使温度计处于竖直状态
D．使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，没有进行调零操作就进行称量
【答案】D
【知识点】误差分析
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范判断。
【解答】A.在长度测量时，不一定从0刻线开始，只要对准整刻度即可，故A不合题意；
B.天平平衡的判断方法：①静止时指针在分度盘中央；②摆动时左右摆动幅度相同，因此等幅摆动时指针没有静止不会影响测量结果，故B不合题意；
C.温度计在被测量的液体中是否处于竖直状态，不会影响测量结果，故C不合题意；
D.使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，则测量后测量结果不是偏大就是偏小，故D符合题意。
故选D。
5．（2024七上·浙江月考）科学研究以实验为基础，在实验室里必须规范实验操作。中学生要有防范化学实验安全事故的意识。浓硫酸溅到皮肤上会导致灼伤溃烂，衣服破洞。下列安全警示标志与之对应的是（　　）
A．当心中毒 B．当心火灾
C．当心爆炸 D．当心腐蚀
【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
【解答】浓硫酸具有强烈的腐蚀性。
A、图标为有毒品标志，浓硫酸不属于有毒品，故A错误；
B、图标为易燃液体，浓硫酸不属于易燃液体，故B错误。
C、图标为易爆的标志，浓硫酸不能燃烧，故C错误；
D、图标为腐蚀品标志，浓硫酸有强烈的腐蚀性，故D正确；
故答案为：D。
6．（2024七上·浙江月考）测量圆柱形物体直径时，下列几种测量方法中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】根据组合法测圆的直径的方法判断。
【解答】A.卡住圆柱体的桌面没有与刻度值的某个刻度对其，故A错误；
BD.直接用刻度尺测量直径时，很难确定直径的准确位置，故B、D错误；
C.用两个三角板的直角边夹住圆柱，它们的另一条直角边与刻度尺重合，此时两条直角边之间的距离等于圆柱体的直径，故C正确。
故选C。
7．（2024七上·浙江月考）将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被着色。将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。该鉴别的基本原理是（　　）
A．活细胞的细胞核能够分解PI
B．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
C．死细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
D．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
【答案】B
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，PI无法通过活细胞膜，活细胞核不被染色，而死亡细胞膜失去选择透过性，PI可以通过活细胞膜，细胞核被染色，说明活细胞的细胞膜能控制物质进出。
【解答】水溶性染色剂PI能与核酸结合而使细胞核着色。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，可能是活细胞的细胞膜阻止PI进入，也可能是活细胞能分解PI，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色，不可能是活细胞能分解PI，综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜阻止PI进入。
故答案为：B。
8．（2024七上·浙江月考）下列有关细胞学说的说法，错误的是（　　）
A．一切生物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位
C．细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺共同提出的
D．动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的
【答案】A
【知识点】细胞的发现和细胞学说
【解析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。
细胞学说的内容有：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
意义：证明了动植物界具有统一性。
【解答】A、细胞学说提出，动物和植物都是细胞构成的，并没有提出所有生物都是由细胞构成的，如病毒没有细胞结构，错误。
B、细胞是生物体结构和功能的基本单位，正确。
C、细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺共同提出的，正确。
D、动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的，正确。
故答案为：A。
9．（2024七上·浙江月考）生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（　　）
A．床前明月光，疑是地上霜
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
D．落红不是无情物，化作春泥更护花
【答案】A
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】A、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，A符合题意。
B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，属于生命现象，B不符合题意。
C、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”意思是来往的蝴蝶在花丛中时隐时现，点水的蜻蜓在湖面上缓缓飞舞，蝶类在采食、蜻蜓在产卵，体现了生物能生长和繁殖，C不符合题意；
D、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，意思是从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长，体现了分解者把落花分解成无机物，归还土壤，再被植物吸收利用，D不符合题意。
故答案为：A。
10．（2024七上·浙江月考）“一张纸折叠103次后厚度将超过宇宙边界”这一视频标题引发了小兰的思考。为测量参考书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（　　）
A．此实验中多次测量求平均值就不会有误差了
B．测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺
C．用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度
D．数出参考书共200页，测出整本书总厚度记为L，然后再用总厚度L除以纸的页数200，则可得出一张纸的厚度l＝L/200
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）本题主要考查对特殊测量方法--累积法的了解与运用，对被测物理量太小，不便于直接测量则测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的；
（2）零刻线磨损的尺也可以使用，只是在测量的时候，从其它的整数刻度测起。
【解答】AC、因为一张纸的厚度太小，不便于直接测量则测200页（100张）的总厚度L，则可得出一张纸的厚度为，故AC错误；
A、实验中误差总会存在，多次测量求平均值可以减小误差，故A错误；
B、零刻线磨损的尺仍然可以使用，只是在测量的时候，从其它的整数刻度测起，故B正确。
CD、因为一张纸的厚度太小，不便于直接测量则测200页（100张）的总厚度L，则可得出一张纸的厚度为，故CD错误；
故答案为：B。
11．（2024七上·浙江月考）量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL.；则加入水的体积（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】量筒内原有一定量的水，采用仰视读数读出水的体积为15mL，则读出的示数偏小，而实际水的体积大于15mL。加入一定量的水后，采用俯视读数读出水的总体积为20mL，则读出示数偏大，而实际水的体积小于20mL。根据V=V2-V1可知，则加入水的体积小于5mL。
故选A。
12．（2024七上·浙江月考）下列细胞结构：①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④细胞壁，⑤液泡，在人体口腔细胞和洋葱表皮细胞中都有的是(　　)
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】此题考查的是植物细胞有动物细胞结构的异同点。 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
【解答】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。因此，在人体口腔细胞核洋葱表皮细胞中都有的是细胞膜、细胞质和细胞核。
故选：B。
13．（2024七上·浙江月考）下列四组是有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，正确的是（　　）
A．调节光圈——调节视野的大小
B．调节反光镜——调节物像的大小
C．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
D．转动物镜转换器——换用不同放大倍数的目镜
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的使用步骤：取镜与安放、对光、观察、整理和存放。
【解答】A、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈一调节视野的明暗，不能调节视野的大小。故A错误。
B、反光镜有平面镜和凹面镜，因此调节反光镜能调节视野的明暗，而视野的大小需要调节物镜和目镜。故B错误。
C、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰。故C正确。
D、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，而目镜在镜筒的上方。故D错误。
故答案为：C。
14．（2024七上·浙江月考）下列符合实验室实验操作规范的是（　　）
A．应该用酒精灯的焰心给物质加热
B．闻药品气味时，应尽量靠近药品使劲闻
C．轻微烧伤或烫伤时用大量冷水冲洗受伤处
D．实验完毕后应整理好仪器，用过的废水直接倒入水槽中
【答案】C
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】A、根据酒精灯的使用方法，进行分析判断；
B、根据实验操作的使用方法，进行分析判断；
C、根据轻微烧伤或烫伤的处理方法，进行分析判断；
D、根据废液的处理方法，进行分析判断；
【解答】A、酒精灯的外焰温度最高，应使用外焰加热，故选项说法错误。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，故选项说法错误。
C、轻微烧伤或烫伤时，可用大量冷水冲洗受伤处，故选项说法正确。
D、实验完毕后应整理好仪器，用过的废水不能直接倒入水槽，以防止腐蚀下水道，应倒入废液缸中，故选项说法错误。
故答案为：C。
15．（2024七上·浙江月考）小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢 （　　）.
A．甲同学 B．乙同学
C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计的液泡上方有一段细小的弯曲，则当温度降低水银柱体积缩小时，液柱从此处断开，不能自己回流回液泡。由此可知，体温计内的液柱只能上升，不能下降，据此分析判断。
【解答】根据体温计的结构特点可知，当液柱升高时，测出的体温肯定是准确的，而液柱不变时，被测体温可能低于或等于这个示数，不一定准确。根据题意可知，原来体温计的示数在刻度线以下，测量甲和丙的体温时液柱明显升高，则二者体温准确。只有测量乙的体温时示数没有变化，因此只需重新测量乙的体温即可。
故选B。
16．（2024七上·浙江月考）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填字母）：
（1）用于搅拌液体或引流的仪器是　 　。
（2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是　 　。
（3）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是　 　。
（4）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是　 　。
【答案】（1）E
（2）H
（3）C
（4）A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见仪器的名称和用途解析解答。
【解答】（1）用于搅拌液体或引流的仪器是E玻璃棒。
（2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是H胶头滴管。
（3）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是C量筒。
（4）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是A试管。
17．（2024七上·浙江月考）请完成下列单位换算。
（1）1.76×106微米=　 　米
（2）50米=　 　千米
（3）500毫升=　 　立方米
（4）250升=　 　立方厘米
【答案】（1）1.76
（2）0.05
（3）0.0005
（4）250000
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，要将换算成的单位写在进率后面，据此分析解答。
【解答】（1）微米化米，低级单位化高级单位，除以进率106，如下所示：1.76×106微米=1.76×106×10-6米=1.76米；
（2）米化千米，低级单位化高级单位，除以进率103，如下所示：50米=50×10-3千米=0.05千米。
（3）毫升化立方米，低级单位化高级单位，除以进率106，如下所示：500毫升=500×10-6立方米=5×10-4立方米；
（4）升化立方厘米，高级单位化低级单位，乘以进率103，如下所示：250升=250×103立方厘米=250000立方厘米。
18．（2024七上·浙江月考）某地的蜜梨果大、光泽好、甜醇，受到消费者的青睐，人们在吃蜜梨的时候流出甜醇的汁液，这些汁液来自细胞结构中的　 　。
【答案】液泡
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。西瓜的汁液中溶解有碳水化合物等物质，细胞核中储存遗传物质。
【解答】液泡中含有细胞液，细胞液中有各种味道的物质以及营养物质，因此人们在吃蜜梨的时候流出甜醇的汁液，这些汁液来自细胞结构中的液泡。
19．（2024七上·浙江月考）利用工具可以完成一些测量，请回答下列问题。
（1）如图所示，用直尺测量物块的长度为 　 　cm。
（2）气象人员测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图所示，由图可知当日的最大温差为 　 　。
（3）测量中误差是不可避免的，下列属于产生误差原因的是 　 　（填序号）。
①测量工具
②测量者
③测量环境
【答案】（1）2.30
（2）13℃
（3）①②③
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；误差分析
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别记录所对两个刻度值，最后相减即可。
（2）根据图片确定温度计的分度值，并分别读出对应的温度，最后将最高温度和最低温度相减即可。
（3）根据对误差产生原因的认识判断。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则物块的长度为：4.30cm-2.00cm=2.30cm；
（2）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，则从左到右示数依次为：-7℃、6℃、-4℃和-6℃，那么当日的最大温差为：6℃-（-7℃）=13℃。
（3）测量工具的材料、工艺，测量者的熟练程度，以及测量环境，都会对测量产生影响，从而产生误差，故选①②③。
20．（2024七上·浙江月考）小科想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小科利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是　 　，测得的矿石的体积是　 　。该方法测得的矿石体积可能　 　(选填“偏大、偏小或一样”)。
【答案】200mL；70cm3；偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒的最大量程是指量筒的最大测量值，分度值是指最小刻度；
（2）读量筒内液面对应的体积值时，视线应平视凹液面的最低处读数；
（3）将矿石从水中取出时，矿石表面沾有部分水。
【解答】由图知，
量筒的最大测量值是200mL，即量筒的量程是：200mL=200cm3；
C图中，量筒中水面与“130”对齐，所以剩余水的体积是130mL；
B图中，量筒中水的体积是200mL，说明向烧杯中倒出了200mL-130mL=70mL水，
所以矿石的体积是V=70mL=70cm3；
由于将矿石从烧杯中拿出时，石块上会沾有水，所以测得的体积偏大。
21．（2024七上·浙江月考）“朵朵葵花向太阳”体现的生物基本特征是　 　。“一母生九崽，连母十个样”所体现的生物基本特征是生物具有　 　的特性。
【答案】应激性；遗传变异
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】“朵朵葵花向太阳”体现了生物能对外界（阳光）刺激作出反应，体现了应激性。
“一母生九仔，连母十个样”，体现了生物具有遗传变异的特性。
22．（2024七上·浙江月考）小科同学用同一把刻度尺对同一物体进行了5次测量，结果记录如下：12.5cm、12.6cm、12.8cm、13.2cm、12.6cm，则该物体的长度应该记为　 　。
【答案】12.6cm
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据刻度尺的使用，为了减少误差，可用多次测量取平均值的方法，但是不管对同一物体测量多少次，准确值是不会变的，改变的是估计值，在取平均值时，要去掉错误的测量结果；
（2）根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位。
【解答】 五次测量值中13.2cm，与其他测量值的差异较大，是错误，应该剔除，则剩余4次测量结果取平均值就是记录结果：；
23．（2024七上·浙江月考）看图并回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，可能是熊猫体细胞的是图　 　(填“甲”或“乙”)。
（2）松树之所以长得高大而不倒塌，这与其细胞结构中的　 　(填字母)有关。
（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的　 　(填字母)。
【答案】（1）甲
（2）A
（3）C
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】观图可知：A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核、D是细胞质，E是液泡；解答即可。
【解答】（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体是植物细胞。因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。
（2）松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的C细胞核中的基因有关；
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；所以“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的C细胞核。
24．（2024七上·浙江月考）有一个量筒和一个量杯的量程都是100mL（如右图），设杯底到最大量程的高度都是h，如果倒入25mL的液体，对量杯而言，液面的高度将　 　h/4(填“大于”“小于”或“等于”，下同)；小科用量筒量取液体的过程中俯视凹液面最低处，则实际量取的液体　 　25mL。
【答案】大于；小于
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒与量杯都是测量液体体积的仪器，它们的最大不同在于：量筒是圆柱形，而量杯是下细上粗的敞口形状，表现在刻度上，量筒的刻度是均匀的，而量杯的刻度则是“下疏上密”的。据此来对题目中的问题进行针对性的分析即可。
（2）用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低；若俯视液面，读数比实际偏大。
【解答】 （1）由图可知，量筒是圆柱形，而量杯是敞口的，所以当在量程为100mL的量筒和量杯中分别倒入25mL的液体时，量筒中所装液体的液面将等于，量杯中所装液体的液面高度将大于；
（2）量筒量取液体时，若俯视凹液面最低处，读数比实际偏大，说明实际量取的液体体积小于25mL。
25．（2024七上·浙江月考）如图甲所示是显微镜结构图，请据图回答：
（1）写出标号的名称［③］　 　和［⑦］　 　。
（2）用显微镜观察材料时发现视野中有异物，如果移动装片，异物也移动，说明异物在　 　上，如果移动装片，异物不移动，就更换一个目镜，发现异物还在，说明异物在　 　上。
（3）若环境光线较暗，应该使用［⑥］中的　 　。
（4）如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理　 　(从下列选项中选择并按顺序排列)。
①低倍镜换成了高倍镜
②玻片向右下移动了
③玻片向左上移动了
④把大光圈换成了小光圈
⑤转动了细准焦螺旋
（5）在视野中观察到细胞结构中深色的部分是　 　。
【答案】（1）物镜；粗准焦螺旋
（2）装片；物镜
（3）凹面镜
（4）③①④⑤
（5）细胞核
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】观图可知：①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤遮光器、⑥反光镜、⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋、⑨镜臂、10是镜座，解答即可。
【解答】（1）图中③是物镜、⑦是粗准焦螺旋；
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上；
（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若环境光线较暗，应该使用[⑥]中的凹面镜；
（4）高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰；所以如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是③玻片向左上移动了、①低倍镜换成了高倍镜、转动遮光器选用大光圈，⑤转动了细准焦螺旋；
（5）在视野中观察到细胞中深色的部分是细胞核。
26．（2024七上·浙江月考）为了研究管道中水流动快慢与管道倾角的关系，某科学兴趣小组按下图甲进行实验。
①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击B端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。重复3次实验并计算平均值。
②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。
③记录数据如下表。
组别 管道倾角 流经时间（s）
第1次 第2次 第3次 第4次
1 10° 4.0 4.1 3.9 4.0
2 20° 2.5 2.4 2.4 2.43
3 30° 1.3 1.4 1.4 1.37
（1）该实验是通过　 　来比较水流的快慢；
（2）本实验得出的结论是　 　；
（3）据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中哪个地区土壤侵蚀最严重。　 　
【答案】（1）泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽的时间
（2）管道倾角在10~30°范围内，水流动快慢随管道倾角的增大而加快
（3）A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）水流冲击泡沫粒，则泡沫粒的速度就等于水流速度。泡沫粒经过60cm管道时，所用的时间越短，则水流速度越快。
（2）根据表格数据，分析水流快慢与管道倾角的关系；
（3）根据前面得到的结论分析判断即可。
【解答】（1）该实验是通过泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽的时间来比较水流的快慢；
（2）根据表格数据可知，当管道倾角不断增大时，流经时间逐渐减小，那么得到结论：管道倾角在10～30°范围内，水流动快慢随管道倾角的增大而加快。
（3）根据图片可知，A中降水量最大，且地面倾角最大，则水流速度最大，对土壤的侵蚀力越大，故选A。
27．（2024七上·浙江月考）阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A．一次，小科发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小科提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C．小科针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把二十只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D．小科按照实验设计完成了实验，发现蚂蚁都聚集在甜食附近。
E．经过几次重复实验后，得出了结论：“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
回答：
（1）小科设计实验的变量是　 　。
（2）上述步骤中属于获取事实与证据的是　 　。
（3）小科在E步骤几次重复实验，目的是　 　。
【答案】（1）食物的种类
（2）D
（3）避免实验的偶然性
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】此题考查对科学探究的基本环节的理解和认识；解题从提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流，方面切入。
【解答】（1）小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，因此该实验有两个变量是糖和盐（食物的种类）。
（2）在实验过程中D属于获取事实与证据。
（3）实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值。
28．（2024七上·浙江月考）图甲为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图（顺序被打乱），请回答下列问题：
（1）请写出洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤的正确顺序____
A．D→B→C→A→E→G→F B．B→D→C→A→E→G→F
C．B→C→D→A→E→G→F D．B→D→C→A→G→E→F
（2）图D滴的液体是　 　
（3）结合图乙1～4回答问题，显微镜观察时，图1中转动　 　（填序号）时，镜筒的升降范围较大；如果看到的细胞数目要最少，则目镜和物镜组合是图2中　 　（填序号），显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是图　 　（填序号），图4中想要把细胞A移到视眼中央，载玻片应该往　 　方向移动。
【答案】（1）B
（2）清水
（3）①；⑤⑥；3；左下
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。图1中①粗准焦螺旋，②转换器，③反光镜。
【解答】（1）从图中可以看出：A是展、B是擦、C是撕、D是滴、E是盖、F是吸、G是染，因此正确的实验操作顺序是（用字母排序） B、D、C、A、E、G、F。
故答案为：B。
（2）图D所滴的液是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。
（3）①粗准焦螺旋能大范围的升降镜筒。
使用显微镜时：显微镜的放大倍数越大，视野比较暗，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，视野比较亮，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使看到的细胞数目最少，应该是放大倍数最大的显微镜。一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反。图中⑥和⑦是目镜，因此⑦是低倍镜，⑥是高倍镜；④和⑤是物镜，⑤是高倍镜、④是低倍镜。故要得到最大的放大倍数的组合应为⑤⑥；
物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。因此用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，要将视野左下角的物像移到视野的正中央，玻片标本的移动方向是左下方。
29．（2024七上·浙江月考）春天来了，阳光明媚，普照大地。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞。鸟儿在枝头放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。
（1）短文中的生物有　 　。
（2）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有　 　觉和　 　觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设　 　（填“正确”或“错误”）。
【答案】（1）垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓
（2）听；视；错误
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】此题考查的是生物的特征。1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】（1）短文中的垂柳、小草、鸟、蚯蚓具有生物的特征，属于生物。
（2）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有听觉和视觉。实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设错误。
30．（2024七上·浙江月考）某校生物兴趣小组同学在探究“苍蝇为什么一停下来就匆忙搓脚 ”实验，他们认为：苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉“脚”上的污物，保持其清洁。
请根据上述材料回答下列问题：
（1）请你设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶，脏物，若干只活苍蝇
实验步骤：
①甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中，分别放入相等数量的活苍蝇；
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中　 　的次数。
（2）可能的实验结果和实验结论：
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
②若　 　，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
③此实验步骤中的甲瓶起　 　作用。
【答案】（1）苍蝇搓“脚”
（2）乙瓶中的苍蝇搓“脚”次数明显多于甲瓶中的搓“脚”次数；对照
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行，在探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”的实验中，有无污物是影响苍蝇搓‘脚’次数的因素，除了变量有无污物不同外，其他条件都相同的。
①设置对照实验：在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量相等的活苍蝇；
②观察并记录实验现象：在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”的次数。
（2）实验结果和实验结论：
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
②若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显少于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
③实验步骤中的甲装置起对照作用。
31．（2024七上·浙江月考）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）将此装置放在室内，温度升高时液柱向　 　(填“左”或“右”)移动。
（2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2℃的两点，则A处的温度是　 　℃；如图所示，B处温度比C处温度　 　(填“高”或“低”)　 　℃。
（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议　 　。
【答案】（1）左
（2）0；低；4
（3）弯管变细或烧瓶变大
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，题中气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响。
【解答】（1）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，弯管中的液柱将向左运动。
（2）冰水混合物的温度是0℃，将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，则A处的温度是 0℃；B处在A处的右侧，比A处的温度低，C处在A处的左侧，比A处的温度高，则B处温度比C处温度低4℃。
（3）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确，对此可以换用更细的玻璃管，换用容积更大的瓶子。
32．（2024七上·浙江月考）如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为？
【答案】解：瓶内水的体积为：；
瓶内空白部分的体积为：；
瓶的容积为：。
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】三角板和刻度尺测量瓶直径的工具，并读出瓶的直径，从而算出底面积；测量水的高度，利用V=Sh求出水的体积；测量出水面到瓶底的距离，利用V=Sh求出瓶中水面上方空出部分的体积；瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
33．（2024七上·浙江月考）如图所示为小科同学在使用刻度尺时做的一些实验，图甲是测量木块长度，图乙是小科同学利用累积法测细铜丝的直径。
（1）图甲中小科同学所使用的刻度尺的分度值是　 　。
（2）图甲是小科同学在测量木块的长度，请你指出图中两点不足之处：①　 　；②　 　。
（3）根据图乙，请你帮助小科同学计算细铜丝的直径。
【答案】（1）1mm
（2）刻度尺的零刻线没有与木块边缘对齐；读数时视线没有正对刻度线
（3）解：由图知：线圈左侧与3.00cm对齐，右侧与4.80cm对齐，所以20圈的长度为L=4.80cm-3.00cm=1.80cm；细铜丝的直径为：d=1.80cm/20=0.09cm。
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】（1）图甲中小科同学所使用的刻度尺的分度值是1mm。
（2）图中两点不足之处：①刻度尺的零刻线没有与木块边缘对齐；②读数时视线没有正对刻度线。
（3）根据图乙，由图知：
线圈左侧与3.00cm对齐，右侧与4.80cm对齐，
所以20圈的长度为L=4.80cm-3.00cm=1.80cm；
细铜丝的直径为：d=1.80cm/20=0.09cm。
1 / 1

展开更多......

收起↑