资源简介

浙江省丽水市龙泉市2023-2024学年七年级上学期社会法治期中考试试卷
1．（2023七上·龙泉期中）下面关于聚落分布叙述正确的是（　　）
A．气候终年炎热地区聚落比较稠密
B．交通便利水源充足地区聚落稀少
C．—般来说平原地区聚落比较稠密
D．大部分河流中下游地带聚落稀少
2．（2023七上·龙泉期中）读《某地等高线地形图》，图中河流的大致流向是（　　）
A．自南向北 B．白西南向东北
C．自北向南 D．白东北向西南
（2023七上·龙泉期中）杭杭前往某遗址公园（如图），感受中华历史文化神韵。完成下小题。
3．杭杭通过电子地图查阅该遗址公园时观察到：随着比例尺变大（　　）
①地图显示的范围缩小
②地图显示的范围变大
③查阅到的内容更详细
④查阅到的内容更简略
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
4．杭杭到达游客中心，准备去地下一层参观，图中离他直线距离最近的安全梯位于他的（　　）
A．西北方向 B．东南方向 C．东北方向 D．西南方向
5．（2023七上·龙泉期中）为了更好地指导居民日常保健，某县某社区卫生服务中心开展了中医养生保健知识培训，这体现了社区的（　　）
A．文化功能 B．经济功能 C．政治功能 D．管理功能
6．（2023七上·龙泉期中）2023 年，杭州亚运会举办期间，小明同学到杭州参加亚运盛事，除了赏西湖、观雷峰塔外，他还可以参观我国原始农耕时代重要遗址有（　　）
A．北京人遗址 B．良渚遗址
C．山顶洞人遗址 D．半坡遗址
7．（2023七上·龙泉期中）中华民族祭祀黄帝和炎帝有着悠久的历史和传统。2023 年 9 月 23 日，海峡两岸炎帝陵拜 谒仪式在湖南省炎陵县炎帝陵举行。10 月 23 日，中国仙都祭祀轩辕黄帝大典在浙江缙云 举行。这些祭祀活动的举行主要是因为（　　）
A．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
B．黄帝和炎帝都教民开垦和种植农作物
C．黄帝和炎帝治理黄河水患的贡献较大
D．黄帝和炎帝在涿鹿之战中打败蚩尤
8．（2023七上·龙泉期中）关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如结绳、八卦、图画、书契等。古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。我国有文字可考的历史最早可以追溯到（　　）
A．西周 B．夏朝 C．商朝 D．东周
9．（2023七上·龙泉期中）一位考古学家在研究北京人遗址后写了论文《北京人：中国早期人类的代表》。论文中不可能出现的结论是（　　）
A．他们使用火烧烤猎物 B．他们生活在旧石器时代
C．他们懂得使用天然漆 D．他们已经过上群居生活
10．（2023七上·龙泉期中）《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（下图）。据 此可知，当时青铜器（　　）
A．象征皇权 B．功能单一 C．工艺简单 D．种类丰富
11．（2023七上·龙泉期中）2023 年 9 月，七年级的我们开始了一场全新的生命旅行。在这场生命旅行中，展现在我们面前的是一番别样的风景。对于我们而言，下列属于这番别样风景的是（　　）
①学习富有挑战的课程
②见证我们从童年到少年的生命进阶
③深入探寻生命的奥秘
④我们对世界的认识越发具体而深入
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．（2023七上·龙泉期中）中国航天员邓清明先后 4 次与“飞天 ”失之交臂，但他仍坚守初心、从未放弃，历经 24 年 10 个月，在 56 岁时终于等来了他的飞天任务。邓清明的事迹告诉我们（　　）
A．有了梦想就一定能成功 B．少年的梦想是天真无邪的
C．追逐名利是人生奋斗目标 D．实现梦想需要持之以恒
13．（2023七上·龙泉期中）青少年要有梦想，青少年的梦想应该与____ 紧密相连，与____ 密不可分。（　　）
A．世界和平 民族振兴 B．时代脉搏 中国梦
C．个人生活 中国人民 D．社会和谐 人民幸福
14．（2023七上·龙泉期中）寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是 架在河流上的桥梁。 ”对这句话理解正确的是（　　）
A．应从小树立梦想 B．应制定详细计划
C．应勇于付诸行动 D．应敞开无限想象
（2023七上·龙泉期中）读图，回答下题
李老师：你热爱劳动，团结同学，但在学习上还要努力。
小军：我是一个性格开朗的人，积极参加兴趣小组活动。
15．图中小军自我评价的角度是（　　）
A．从身体特征来评价自己 B．从心理特征来评价自己
C．从生理状况来评价自己 D．从群体关系来评价自己
16．小军对李老师给予的评价应持有的态度是（　　）
①客观冷静分析，用理性的心态面对
②要重事实理解老师的良苦用心
③善于听取和采纳他人意见和建议
④无论对错，老师的评价都接受
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2023七上·龙泉期中）右图内容启示我们（　　）
A．唯有竞争才能让友谊稳固持久 B．要不加分辨为朋友做任何事
C．友谊可以超越物质条件 D．竞争并不必然伤害友谊
18．（2023七上·龙泉期中）关于网络交往，比尔·盖茨曾说： “你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电 脑前会敲击键盘的狗。 ”这句话主要体现的网络交往的特点是（　　）
A．虚拟性 B．平等性 C．自主性 D．开放性
19．（2023七上·龙泉期中）网友建议晓伟参加“刷单业务 ”赚零花钱。晓伟开始刷的几单，对方立刻返还了本金， 还支付了佣金。于是晓伟相信了对方，加大了刷单的金额，并扫描对方发来的二维码，结 果被骗走了两千多元。这警示我们（　　）
A．拒绝网络交友，筑牢信息安全防线
B．制定法律法规，打击网络交友骗局
C．保护个人隐私，提供虚假身份信息
D．面对网络交友，增强安全防范意识
20．（2023七上·龙泉期中）小李对同学们这个学期的表现进行了微评价，以下微评价你赞同的是（　　）
　 微表现 微点评
① 进入中学，积极参加社团发展特长 站在新的起点，正确对待中学生活
② 上课不能专心听讲，考试前搞突击 懂得自主学习，追求高质量的效率
③ 考试期间同学们互帮互助传递答案 朋友互助合作，交流切磋中提能力
④ 欣赏自己的优点，掩饰缺点和不足 正确认识自己，努力做最好的自己
A．① B．② C．③ D．④
21．（2023七上·龙泉期中）某地理兴趣小组，计划在我国东部某山区开展一次野外考察活动。阅读该山区的等高线地形图，完成下列问题。
（1）填写图中地形部位名称
B 　 　 ，D 　 　 ， H　 　。
（2）考察队员需寻找水源，他们应该前往　 　 (C 或 D)处，理由是　 　。
（3）经测量，图中 E 与 F 之间的直线距离是 4厘米，两点之间的实地距离是　 　 千米。
（4）A 山峰的高度大致范围为 　 　米。考察队准备前往 A 处，有 E 和 F 两条路线可供 选择。为了省力，你会建议同学们选择哪条线路，并说明理由。
22．（2023七上·龙泉期中）中国是远古人类的重要起源地，中华文明原始文化星罗棋布，多姿多彩。阅读 材料，回答问题。
【原始农业的发展】
材料一：某兴趣小组收集的与某原始居民生活相关的图片
图一 房屋建筑复原图 图二 出土的稻谷 图三 出土的猪纹陶钵
【从部落到国家】
材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，…… 是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料三：“封建亲戚，以藩屏周 ”，武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝， 帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐……封弟周公旦 于曲阜， 曰鲁。
——《史记·周本纪》
（1）根据材料一可知该兴趣小组研究的是哪一原始居民？写出图一房屋建筑名称。
（2）考古发现是研究史前文明的重要依据。请依据材料一中图二和图三的考古发现，描述
该原始居民的生活方式。（要求格式：依据… ，我们推断…）
（3）材料二中“天下为公，选贤与能 ”反映的是原始社会时期的哪一制度？我国古代社会由“公天下 ”变为“家天下 ”，这说明当时的首领继承方式发生了怎样的变化？
（4）材料三反映出西周实行什么制度？根据材料分析当时哪些人可以受封为诸侯？
23．（2023七上·龙泉期中）春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期。阅读材料，回答问题。
【政治之变】
材料一：根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国 ”。到春秋时期，还剩一 百四十多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。
【经济之变】
材料二：
春秋战国的铁农具 春秋时期穿有鼻环的牛尊
【社会之变】
材料三：探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为 君王的信念而战。机遇，开拓，质疑，争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。
——《历史的拐点》解说词
（1）材料一中主要诸侯国数量有何变化？导致这一变化的直接原因是什么？
（2）根据材料二说说春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
（3）材料三中促成秦国成为东方霸主的“变法 ”指的是什么历史事件？请写出该事件为铸 就“崭新的国家 ”在经济方面采取的措施。
24．（2023七上·龙泉期中）自春秋迄汉初，有这么一段被称为一大解放之时代、为中国学术史上最灿烂光 辉之大时代的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：他是道家学派的创始人。他认为，人们应该顺应自然。在政治上主张“无为而治 ”。 他的学说集中在一部书中，这部书成为道家的经典。
材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语》
材料三：春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代……这是一场历时三百多年之久的跨世 纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵 的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。
——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》
（1）材料一中的“他 ”是指哪位思想家？写出材料中的“这部书 ”的名称。
（2）材料二摘自《论语》，该书是由哪位思想家的弟子整理而成？他是哪个学派的创始人？
他的政治主张有哪些？
（3）材料三中“跨世纪大辩论 ”反映了春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学 知识，分析这一局面的出现对中国社会的影响。
25．（2023七上·龙泉期中）进入初中后，小青面对新环境、新同学，有了不一样的感受，周末放假时，她会 将这些感受记录在微信朋友圈。浏览下面两条小青的朋友圈记录，回答问题。
记录一
记录二
（1）小青的第一条朋友圈记录收获了很多“赞 ”说说大家纷纷给她点赞的原因。
（2）从第二条朋友圈记录中可以看出小青是通过哪种途径来认识自己的？请你为小青化解 烦恼，做更好的自己支几招
（3）浏览了小青的朋友圈，你有怎样的感受。
26．（2023七上·龙泉期中）阅读材料，回答问题。
【友谊之锁开心扉】
材料一：友谊是根纽带，拉紧了你我的双手；友谊是把钥匙，打开了你我的心扉。不得不说， 朋友在我们心 目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快 乐时分享喜悦。
【友谊花开朵朵艳】
材料二：某次吃饭前，我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角，她找到我让我 帮她出一 口气。我狠狠的骂了体育委员，体育委员说我不讲原则，可我却觉得我是对的，因 为小丽是我最好的朋友，我帮她是为了更好的增进我们的友谊。事后班主任跟我说：“这不 是真正的友谊 ”。
【网上交友新时空】
材料三：互联网拓宽了我们的交友方式，为我们提供了一个交友平台。班会课上，对大家做 了一个调查。在有网友的学生中，超过四成的人认为自己的生活已经受到网友影响，34.5% 的人承认自己会受网友观点和聊天内容的影响，有 5%的人表示自己已对网络交往产生严重 依赖心理。
（1）请你结合所学知识分析朋友对我们有什么影响。
（2）请你评析一下“我 ”帮助小丽的做法。
（3）结合教材相关知识，请你就如何进行网上交友往提出一些合理化的建议。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】A、由所学知识可知，气候终年炎热地区不适宜居住，聚落比较稀疏，A错误；
B 、由所学知识可知，交通便利水源充足地区，方便人们生活，聚落比较密集，B错误；
C、由所学知识可知，—般来说平原地区，地势缓和，交通便利，相对适合居住，聚落比较稠密，C正确；
D、由所学知识可知，大部分河流中下游地带为平原地形，交通便利，且为沿海地区，聚落密集，D错误。
故答案为：C。
【点评】聚落形成与发展的有利条件为：地形平坦，土壤肥沃，气候适宜，水源充足，适于耕作，且资源丰富等。
2．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】A、由图表信息可知，该区域地形北高南低，河流流向自北向南流，A错误；
B、由图表信息可知，区域地形北高南低，河流自西南向东北流，不正确，B错误；
C、由图表信息可知，该区域地形北高南低，河流流向自北向南流，C正确；
D、由图表信息可知，该区域地形北高南低，河流自东北向西南流有误，D错误。
故答案为：C。
【点评】地图方向判断一般为上北下南，左西右东，有特俗符号标记的以符号标记为主。
【答案】3．B
4．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】地图上距离一定时，比例尺和地图上表示的实地范围成反比，即有比例尺越大，地图上表示的实地范围越小；比例尺越小，地图上表示的实地范围越大。
3．①由所学知识可知，同一幅图中，比例尺变大，地图显示的实际范围缩小 ，①正确；
②由所学知识可知，在同一幅图中，比例尺变大，地图显示的实际范围缩小 ，②错误；
③由所学知识可知，在同一幅图中，比例尺变大，地图显示的实际范围缩小，可查阅到的内容更详细 ，③正确；
④由所学知识可知，在同一幅图中，比例尺变大，地图显示的实际范围缩小，可查阅到的内容更详细，④错误。
综上所述：①③正确。
故答案为：B。
4．A、由图表信息可知，游客中心在图示区域偏西南位置，西北方向安全梯距离较远，A错误；
B、由图表信息可知，游客中心在图示区域偏西南位置，东南方向安全梯距离较远，B错误；
C、由图表信息可知，游客中心在图示区域偏西南位置，东北方向安全梯距离较远，C错误；
D、由图表信息可知，游客中心在图示区域偏西南位置，西南安全电梯最近，D正确。
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】社会调查
【解析】【分析】A、由所学知识可知，社区开展了中医养生保健知识培训，体现了文化教育功能，A正确；
B、由所学知识可知，社区经济功能主要体现在生产资料的生产、分配、消费等方面，B错误；
C、由所学知识可知，社区政治功能主要体现在，社区民主选举、被选举权的使用上，C错误；
D、由所学知识可知，社区管理功能主要体现在民众积极参与社区活动的公共管理过程，D错误。
故答案为：A。
【点评】社区功能包括文化教育功能、经济功能、政治功能、管理功能等。
6．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，距今约7000年的河姆渡人生活在浙江省余姚市河姆渡村，会种植水稻，是我国长江流域原始农耕文明的代表；良渚古城遗址位于浙江省杭州市余杭区瓶窑镇。B项正确；
北京人遗址在北京，排除A项；
山顶洞人遗址在北京，排除C项；
半坡遗址位于陕西省西安市，陶寺遗址位于山西襄汾县，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查河姆渡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道位于浙江省的原始农耕时代的重要遗址有河姆渡遗址、良渚遗址。
7．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干“中华民族祭祀黄帝和炎帝有着悠久的历史和传统”结合所学可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖，符合题意，A项正确；
炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，华夏族还没有形成，排除B项；
远古时期治理黄河水患的贡献较大是禹，而不是黄帝和炎帝，排除C项；
传说炎帝教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜，相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭，可知“黄帝和炎帝都教民开垦和种植农作物”不符合史实，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查炎帝和黄帝，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
8．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，C项正确；
西周、东周晚于商朝，排除AD项；
夏朝缺少文字记载，排除B项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查甲骨文，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
9．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，研究员安家媛在研究了北京人遗址后写了论文《北京人：中国重要古人类遗址》，论文中不能出现的结论是使用磨制石器。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，C不可能出现，选择C项；
北京人使用火烧烤猎物，可能出现的结论，排除A项；
北京人生活在旧石器时代，可能出现的结论，排除B项；
北京人已经过上群居生活，可能出现的结论，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北京人的生产生活状况。
10．【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据题干材料可知，商周时期的青铜器包括防护器具、盛放粮食器具、盛酒器、切割工具等，体现了青铜器种类的丰富特征，D项正确。
商周时期的青铜器与皇权统治无关，排除A项；
材料反映的是青铜器功能多样的特征，排除B项；
材料体现不出青铜工艺简单的信息，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读青铜器的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
11．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 根据所学，七年级的我们开始了一场全新的生命旅行。我们学习富有挑战的课程， 随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘， 我们对世界的认识越发具体而深入 随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，所以①③④正确。
②错误，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中学生活的认识，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
12．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】中国航天员邓清明先后 4 次与“飞天 ”失之交臂，但他仍坚守初心、从未放弃，历经 24 年 10 个月，在 56 岁时终于等来了他的飞天任务，这告诉我们实现梦想需要持之以恒，所以D正确。
A的观点太绝对，应排除。
B不符合题意，选项观点与题意无关，应排除。
C错误，实现人生的价值才是人生的奋斗目标。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
13．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，所以B正确。
ACD不符合题意，选项内容与题意主旨不符，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
14．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是 架在河流上的桥梁。 ”，这告诉我们，实现梦想需要勇于付诸行动，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
【答案】15．B
16．A
【知识点】正确认识自我
【解析】【点评】本题考查对认识自己的途径，正确对待他人的评价的认识，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
15．根据所学，我们可以从我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己，小军认为自己是一个性格开朗的人，这是从心理特征来评价自己，所以B正确。
ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
16．根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。所以小军对李老师的评价应 重事实理解老师的良苦用心 ， 客观冷静分析，用理性的心态面对 ，善于听取和采纳他人意见和建议 ，所以①②③正确。
④错误，我们要有批判精神，错误的观点不能接受。
故答案为：A。
17．【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】漫画中的两位同学在学习上相互竞争，相互学习，共同进步，这说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，所以D正确。
A的观点太绝对，应排除。
B观点错误，友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事。
C不符合题意，选项观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊澄清的认识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
18．【答案】A
【知识点】网络交往
【解析】【分析】“你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电 脑前会敲击键盘的狗。 ”这说明网络交往具有虚拟性，所以A正确。
BC不符合题意，选项中的特点在题干材料中没有体现，应排除。
D错误，开放性不是网络交往的特点，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络交友的认识，在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
19．【答案】D
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据所学，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，所以D正确。
A错误，拒绝网络交友的观点没有认识到网络交友的积极意义，应排除。
B不符合题意，选项观点不是从个人的角度回答，应排除。
C错误，网络交往也要讲诚信， 提供虚假身份信息不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
20．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 进入中学，积极参加社团发展特长 ，这是 站在新的起点，正确对待中学生活的表现，所以 ①正确。
②错误， 上课不能专心听讲，考试前搞突击，这是不科学的学习方法，做法不可取。
③错误， 考试期间同学们互帮互助传递答案 ，这违反纪律，是作弊行为，是不讲诚信的表现。
④错误，做更好的自己要及时改正自己的缺点和不足，不能掩饰缺点和不足。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活，学会学习，做更好的自己的认识，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
21．【答案】（1）陡崖；山谷；鞍部
（2）D 处；D 处为山谷，有河流流经
（3）4
（4）800--900 F 处； F 处等高线稀疏，坡度较平缓
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）由图表信息可知，B处多条等高线重合，属于悬崖；D根据等高线分布判断属于山谷；H地处山顶两山间的开阔地，属于鞍部。
(2)由图表信息可知，根据等高线分布规律判断D是山谷，C是山脊，D处地势更低，有河流经过，寻找水源往D处找；
(3)由图表信息可知，图中比例尺为1：100000，图上距离为4厘米，故实际距离为4000米。
(4)由图表信息可知，每条等高线高度差为100米，故A处实际高度在800-900米间；F处相对于E处等高线更为稀疏，说明坡度更加缓和，利用攀登，故选F路线。
【点评】等高线是地图上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线，等高线分为首曲线、计曲线、间曲线。
22．【答案】（1）河姆渡人；干栏式房屋。
（2）示例：依据图二出土的稻谷，我们推断河姆渡人已经开始种植水稻；依据图三出土的猪纹陶钵，我们推断河姆渡人开始蓄养家畜。
（3）禅让制；世袭制取代了禅让制。
（4）分封制；宗亲、功臣、先代贵族之后
【知识点】古希腊罗马文明；百家争鸣
【解析】【分析】（1）根据材料一“房屋建筑复原图、出土的稻谷、出土的猪纹陶钵。”可知，在浙江省余姚市，发现距今约7000年的河姆渡遗址。河姆渡人的生活，生动地展现了长江流域原始农耕的图景。浙江地处南方，多雨潮湿，虫蛇较多，干栏式建筑可防蛇、虫、洪水、湿气等的侵害。河姆渡人住干栏式房屋，过定居生活。河姆渡人已经会种植水稻和制作黑陶等，
（2）根据材料一“图二出土的稻谷、图三出土的猪纹陶钵。”可知，依据图二出土的稻谷，我们推断河姆渡人已经开始种植水稻；依据图三出土的猪纹陶钵，我们推断河姆渡人开始蓄养家畜。
（3）材料二中“天下为公，选贤与能”反映的是原始社会时期的禅让制，我国古代社会由“公天下”变为“家天下”，这说明当时的首领继承方式发生的变化是世袭制取代禅让制。
（4）根据所学知识可知，材料三反映出西周实行分封制，根据材料“‘封建亲戚，以藩屏周’（大意是：封立同族亲戚建立邦国，以各邦国来保卫周王室），武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐……封弟周公旦于曲阜，曰鲁”可知，当时有宗亲、功臣、先代贵族之后可以受封为诸侯。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记河姆渡人、炎帝和黄帝、禅让制、禅让制到世袭制的演变、西周的分封制等相关史实。
23．【答案】（1）诸侯国逐步减少；诸侯争霸，发动兼并战争，大国兼并小国。
（2）铁制农具和牛耕的使用。
（3）商鞅变法；废除井田制，允土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡
【知识点】古希腊罗马文明；百家争鸣
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一“周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩一百四十多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国”可得出，变化是诸侯国数量逐步较少。
直接原因：结合所学春秋战国时期的时代特征可知，诸侯国数量逐步减少的原因是诸侯争霸兼并，大国兼并小国。
（2）根据材料二的图一可知，战国时期农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的使用。
（2）根据材料三“探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为 君王的信念而战。机遇，开拓，质疑，争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。”可知，事件：商鞅变法；措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡等。
【点评】本题以古代中国的变法和改革为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
24．【答案】（1）老子；《道德经》或《老子》
（2）孔子；儒家学派；政治主张：核心思想是“仁”；主张以德治国。
（3）百家争鸣；促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响
【知识点】评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）根据材料“他是道家学派的创始人，在政治上主张‘无为而治’，他的学说集中在某部书中，这部书成为道家的经典”可知，这是老子。政治主张是无为而治。结合所学知识，老子的学说集中在《老子》（又称《道德经》） 一书中，这部书成为道家的经典。
（2）根据材料二“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”可知， 材料二这句话是孔子的思想；他的核心思想是“仁”，主张为政以德，发对苛政。
（3）根据材料三“春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代……这是一场历时三百多年之久的跨世 纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵 的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。”可知，“跨世纪大辩论 ”反映了春秋战国时期思想领域出现的百家争鸣局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响
【点评】本题主要考查百家争鸣，侧重考查考生对基本概念、主干知识的理解掌握，考查考生的时空观念、历史解释的学科素养。
25．【答案】（1）因为她能够发现并保持对学习的兴趣： 学会运用科学的学习方法(答养成良好的学习习惯或善于运用不同的学习方式也可)
（2）自我评价；你要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；你要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；你要学会接纳和欣赏自己。
（3）从学会学习、学会做更好的自己两个角度发表感受
【知识点】珍爱和尊重生命；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析材料可知，小青的第一条朋友圈记录收获了很多“赞 ”的原因可以从她学会学习， 能够发现并保持对学习的兴趣 ，掌握科学的学习方法等方面分析回答即可。
（2）小青通地镜子观察自己，这是通过自我评价认识自己。根据所学，小青要做更好自己可以从要 扬长避短， 主动改正缺点， 不断激发自己的潜能 ， 学会接纳和欣赏自己等方面回答即可。
（3）分析材料，本题感受可以从学会学习和做更好的自己发表感受，言之有理即可。
【点评】本题考查对学会学习，做更好的自己和接纳和欣赏自己等相关知识的理解和运用，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
26．【答案】（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
（2）小丽的做法不对；友谊不能没有原则；友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊
（3）网上交友，要学会理性辨别，慎重选择；虚拟的世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识；将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；网上交友过程中要遵守法律和法规。
【知识点】网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）根据所学，朋友对我们的影响可以从朋友对一个人的影响很大， 见证了我们一起走过的成长历程， 丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好等方面分析回答即可。
（2） 我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角，她找到我让我 帮她出一 口气。我狠狠的骂了体育委员， 这是不讲原则的表现，因此小丽的做法是错误，理由可以从友谊不能没有原则具体分析回答即可。
（3）根据所学，网络交友可以从要 学会理性辨别，慎重选择， 要有一定的自我保护意识，将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 ， 要遵守法律和法规等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对友谊力量，友谊的澄清和网络交友等相关知识的理解和运用，因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
1 / 1浙江省丽水市龙泉市2023-2024学年七年级上学期社会法治期中考试试卷
1．（2023七上·龙泉期中）下面关于聚落分布叙述正确的是（　　）
A．气候终年炎热地区聚落比较稠密
B．交通便利水源充足地区聚落稀少
C．—般来说平原地区聚落比较稠密
D．大部分河流中下游地带聚落稀少
【答案】C
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】A、由所学知识可知，气候终年炎热地区不适宜居住，聚落比较稀疏，A错误；
B 、由所学知识可知，交通便利水源充足地区，方便人们生活，聚落比较密集，B错误；
C、由所学知识可知，—般来说平原地区，地势缓和，交通便利，相对适合居住，聚落比较稠密，C正确；
D、由所学知识可知，大部分河流中下游地带为平原地形，交通便利，且为沿海地区，聚落密集，D错误。
故答案为：C。
【点评】聚落形成与发展的有利条件为：地形平坦，土壤肥沃，气候适宜，水源充足，适于耕作，且资源丰富等。
2．（2023七上·龙泉期中）读《某地等高线地形图》，图中河流的大致流向是（　　）
A．自南向北 B．白西南向东北
C．自北向南 D．白东北向西南
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】A、由图表信息可知，该区域地形北高南低，河流流向自北向南流，A错误；
B、由图表信息可知，区域地形北高南低，河流自西南向东北流，不正确，B错误；
C、由图表信息可知，该区域地形北高南低，河流流向自北向南流，C正确；
D、由图表信息可知，该区域地形北高南低，河流自东北向西南流有误，D错误。
故答案为：C。
【点评】地图方向判断一般为上北下南，左西右东，有特俗符号标记的以符号标记为主。
（2023七上·龙泉期中）杭杭前往某遗址公园（如图），感受中华历史文化神韵。完成下小题。
3．杭杭通过电子地图查阅该遗址公园时观察到：随着比例尺变大（　　）
①地图显示的范围缩小
②地图显示的范围变大
③查阅到的内容更详细
④查阅到的内容更简略
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
4．杭杭到达游客中心，准备去地下一层参观，图中离他直线距离最近的安全梯位于他的（　　）
A．西北方向 B．东南方向 C．东北方向 D．西南方向
【答案】3．B
4．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】地图上距离一定时，比例尺和地图上表示的实地范围成反比，即有比例尺越大，地图上表示的实地范围越小；比例尺越小，地图上表示的实地范围越大。
3．①由所学知识可知，同一幅图中，比例尺变大，地图显示的实际范围缩小 ，①正确；
②由所学知识可知，在同一幅图中，比例尺变大，地图显示的实际范围缩小 ，②错误；
③由所学知识可知，在同一幅图中，比例尺变大，地图显示的实际范围缩小，可查阅到的内容更详细 ，③正确；
④由所学知识可知，在同一幅图中，比例尺变大，地图显示的实际范围缩小，可查阅到的内容更详细，④错误。
综上所述：①③正确。
故答案为：B。
4．A、由图表信息可知，游客中心在图示区域偏西南位置，西北方向安全梯距离较远，A错误；
B、由图表信息可知，游客中心在图示区域偏西南位置，东南方向安全梯距离较远，B错误；
C、由图表信息可知，游客中心在图示区域偏西南位置，东北方向安全梯距离较远，C错误；
D、由图表信息可知，游客中心在图示区域偏西南位置，西南安全电梯最近，D正确。
故答案为：D。
5．（2023七上·龙泉期中）为了更好地指导居民日常保健，某县某社区卫生服务中心开展了中医养生保健知识培训，这体现了社区的（　　）
A．文化功能 B．经济功能 C．政治功能 D．管理功能
【答案】A
【知识点】社会调查
【解析】【分析】A、由所学知识可知，社区开展了中医养生保健知识培训，体现了文化教育功能，A正确；
B、由所学知识可知，社区经济功能主要体现在生产资料的生产、分配、消费等方面，B错误；
C、由所学知识可知，社区政治功能主要体现在，社区民主选举、被选举权的使用上，C错误；
D、由所学知识可知，社区管理功能主要体现在民众积极参与社区活动的公共管理过程，D错误。
故答案为：A。
【点评】社区功能包括文化教育功能、经济功能、政治功能、管理功能等。
6．（2023七上·龙泉期中）2023 年，杭州亚运会举办期间，小明同学到杭州参加亚运盛事，除了赏西湖、观雷峰塔外，他还可以参观我国原始农耕时代重要遗址有（　　）
A．北京人遗址 B．良渚遗址
C．山顶洞人遗址 D．半坡遗址
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，距今约7000年的河姆渡人生活在浙江省余姚市河姆渡村，会种植水稻，是我国长江流域原始农耕文明的代表；良渚古城遗址位于浙江省杭州市余杭区瓶窑镇。B项正确；
北京人遗址在北京，排除A项；
山顶洞人遗址在北京，排除C项；
半坡遗址位于陕西省西安市，陶寺遗址位于山西襄汾县，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查河姆渡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道位于浙江省的原始农耕时代的重要遗址有河姆渡遗址、良渚遗址。
7．（2023七上·龙泉期中）中华民族祭祀黄帝和炎帝有着悠久的历史和传统。2023 年 9 月 23 日，海峡两岸炎帝陵拜 谒仪式在湖南省炎陵县炎帝陵举行。10 月 23 日，中国仙都祭祀轩辕黄帝大典在浙江缙云 举行。这些祭祀活动的举行主要是因为（　　）
A．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
B．黄帝和炎帝都教民开垦和种植农作物
C．黄帝和炎帝治理黄河水患的贡献较大
D．黄帝和炎帝在涿鹿之战中打败蚩尤
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干“中华民族祭祀黄帝和炎帝有着悠久的历史和传统”结合所学可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖，符合题意，A项正确；
炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，华夏族还没有形成，排除B项；
远古时期治理黄河水患的贡献较大是禹，而不是黄帝和炎帝，排除C项；
传说炎帝教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜，相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭，可知“黄帝和炎帝都教民开垦和种植农作物”不符合史实，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查炎帝和黄帝，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
8．（2023七上·龙泉期中）关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如结绳、八卦、图画、书契等。古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。我国有文字可考的历史最早可以追溯到（　　）
A．西周 B．夏朝 C．商朝 D．东周
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，C项正确；
西周、东周晚于商朝，排除AD项；
夏朝缺少文字记载，排除B项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查甲骨文，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
9．（2023七上·龙泉期中）一位考古学家在研究北京人遗址后写了论文《北京人：中国早期人类的代表》。论文中不可能出现的结论是（　　）
A．他们使用火烧烤猎物 B．他们生活在旧石器时代
C．他们懂得使用天然漆 D．他们已经过上群居生活
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，研究员安家媛在研究了北京人遗址后写了论文《北京人：中国重要古人类遗址》，论文中不能出现的结论是使用磨制石器。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，C不可能出现，选择C项；
北京人使用火烧烤猎物，可能出现的结论，排除A项；
北京人生活在旧石器时代，可能出现的结论，排除B项；
北京人已经过上群居生活，可能出现的结论，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北京人的生产生活状况。
10．（2023七上·龙泉期中）《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（下图）。据 此可知，当时青铜器（　　）
A．象征皇权 B．功能单一 C．工艺简单 D．种类丰富
【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据题干材料可知，商周时期的青铜器包括防护器具、盛放粮食器具、盛酒器、切割工具等，体现了青铜器种类的丰富特征，D项正确。
商周时期的青铜器与皇权统治无关，排除A项；
材料反映的是青铜器功能多样的特征，排除B项；
材料体现不出青铜工艺简单的信息，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读青铜器的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
11．（2023七上·龙泉期中）2023 年 9 月，七年级的我们开始了一场全新的生命旅行。在这场生命旅行中，展现在我们面前的是一番别样的风景。对于我们而言，下列属于这番别样风景的是（　　）
①学习富有挑战的课程
②见证我们从童年到少年的生命进阶
③深入探寻生命的奥秘
④我们对世界的认识越发具体而深入
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 根据所学，七年级的我们开始了一场全新的生命旅行。我们学习富有挑战的课程， 随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘， 我们对世界的认识越发具体而深入 随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，所以①③④正确。
②错误，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中学生活的认识，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
12．（2023七上·龙泉期中）中国航天员邓清明先后 4 次与“飞天 ”失之交臂，但他仍坚守初心、从未放弃，历经 24 年 10 个月，在 56 岁时终于等来了他的飞天任务。邓清明的事迹告诉我们（　　）
A．有了梦想就一定能成功 B．少年的梦想是天真无邪的
C．追逐名利是人生奋斗目标 D．实现梦想需要持之以恒
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】中国航天员邓清明先后 4 次与“飞天 ”失之交臂，但他仍坚守初心、从未放弃，历经 24 年 10 个月，在 56 岁时终于等来了他的飞天任务，这告诉我们实现梦想需要持之以恒，所以D正确。
A的观点太绝对，应排除。
B不符合题意，选项观点与题意无关，应排除。
C错误，实现人生的价值才是人生的奋斗目标。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
13．（2023七上·龙泉期中）青少年要有梦想，青少年的梦想应该与____ 紧密相连，与____ 密不可分。（　　）
A．世界和平 民族振兴 B．时代脉搏 中国梦
C．个人生活 中国人民 D．社会和谐 人民幸福
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，所以B正确。
ACD不符合题意，选项内容与题意主旨不符，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
14．（2023七上·龙泉期中）寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是 架在河流上的桥梁。 ”对这句话理解正确的是（　　）
A．应从小树立梦想 B．应制定详细计划
C．应勇于付诸行动 D．应敞开无限想象
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是 架在河流上的桥梁。 ”，这告诉我们，实现梦想需要勇于付诸行动，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2023七上·龙泉期中）读图，回答下题
李老师：你热爱劳动，团结同学，但在学习上还要努力。
小军：我是一个性格开朗的人，积极参加兴趣小组活动。
15．图中小军自我评价的角度是（　　）
A．从身体特征来评价自己 B．从心理特征来评价自己
C．从生理状况来评价自己 D．从群体关系来评价自己
16．小军对李老师给予的评价应持有的态度是（　　）
①客观冷静分析，用理性的心态面对
②要重事实理解老师的良苦用心
③善于听取和采纳他人意见和建议
④无论对错，老师的评价都接受
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】15．B
16．A
【知识点】正确认识自我
【解析】【点评】本题考查对认识自己的途径，正确对待他人的评价的认识，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
15．根据所学，我们可以从我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己，小军认为自己是一个性格开朗的人，这是从心理特征来评价自己，所以B正确。
ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
16．根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。所以小军对李老师的评价应 重事实理解老师的良苦用心 ， 客观冷静分析，用理性的心态面对 ，善于听取和采纳他人意见和建议 ，所以①②③正确。
④错误，我们要有批判精神，错误的观点不能接受。
故答案为：A。
17．（2023七上·龙泉期中）右图内容启示我们（　　）
A．唯有竞争才能让友谊稳固持久 B．要不加分辨为朋友做任何事
C．友谊可以超越物质条件 D．竞争并不必然伤害友谊
【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】漫画中的两位同学在学习上相互竞争，相互学习，共同进步，这说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，所以D正确。
A的观点太绝对，应排除。
B观点错误，友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事。
C不符合题意，选项观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊澄清的认识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
18．（2023七上·龙泉期中）关于网络交往，比尔·盖茨曾说： “你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电 脑前会敲击键盘的狗。 ”这句话主要体现的网络交往的特点是（　　）
A．虚拟性 B．平等性 C．自主性 D．开放性
【答案】A
【知识点】网络交往
【解析】【分析】“你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电 脑前会敲击键盘的狗。 ”这说明网络交往具有虚拟性，所以A正确。
BC不符合题意，选项中的特点在题干材料中没有体现，应排除。
D错误，开放性不是网络交往的特点，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络交友的认识，在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
19．（2023七上·龙泉期中）网友建议晓伟参加“刷单业务 ”赚零花钱。晓伟开始刷的几单，对方立刻返还了本金， 还支付了佣金。于是晓伟相信了对方，加大了刷单的金额，并扫描对方发来的二维码，结 果被骗走了两千多元。这警示我们（　　）
A．拒绝网络交友，筑牢信息安全防线
B．制定法律法规，打击网络交友骗局
C．保护个人隐私，提供虚假身份信息
D．面对网络交友，增强安全防范意识
【答案】D
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据所学，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，所以D正确。
A错误，拒绝网络交友的观点没有认识到网络交友的积极意义，应排除。
B不符合题意，选项观点不是从个人的角度回答，应排除。
C错误，网络交往也要讲诚信， 提供虚假身份信息不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
20．（2023七上·龙泉期中）小李对同学们这个学期的表现进行了微评价，以下微评价你赞同的是（　　）
　 微表现 微点评
① 进入中学，积极参加社团发展特长 站在新的起点，正确对待中学生活
② 上课不能专心听讲，考试前搞突击 懂得自主学习，追求高质量的效率
③ 考试期间同学们互帮互助传递答案 朋友互助合作，交流切磋中提能力
④ 欣赏自己的优点，掩饰缺点和不足 正确认识自己，努力做最好的自己
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 进入中学，积极参加社团发展特长 ，这是 站在新的起点，正确对待中学生活的表现，所以 ①正确。
②错误， 上课不能专心听讲，考试前搞突击，这是不科学的学习方法，做法不可取。
③错误， 考试期间同学们互帮互助传递答案 ，这违反纪律，是作弊行为，是不讲诚信的表现。
④错误，做更好的自己要及时改正自己的缺点和不足，不能掩饰缺点和不足。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活，学会学习，做更好的自己的认识，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
21．（2023七上·龙泉期中）某地理兴趣小组，计划在我国东部某山区开展一次野外考察活动。阅读该山区的等高线地形图，完成下列问题。
（1）填写图中地形部位名称
B 　 　 ，D 　 　 ， H　 　。
（2）考察队员需寻找水源，他们应该前往　 　 (C 或 D)处，理由是　 　。
（3）经测量，图中 E 与 F 之间的直线距离是 4厘米，两点之间的实地距离是　 　 千米。
（4）A 山峰的高度大致范围为 　 　米。考察队准备前往 A 处，有 E 和 F 两条路线可供 选择。为了省力，你会建议同学们选择哪条线路，并说明理由。
【答案】（1）陡崖；山谷；鞍部
（2）D 处；D 处为山谷，有河流流经
（3）4
（4）800--900 F 处； F 处等高线稀疏，坡度较平缓
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）由图表信息可知，B处多条等高线重合，属于悬崖；D根据等高线分布判断属于山谷；H地处山顶两山间的开阔地，属于鞍部。
(2)由图表信息可知，根据等高线分布规律判断D是山谷，C是山脊，D处地势更低，有河流经过，寻找水源往D处找；
(3)由图表信息可知，图中比例尺为1：100000，图上距离为4厘米，故实际距离为4000米。
(4)由图表信息可知，每条等高线高度差为100米，故A处实际高度在800-900米间；F处相对于E处等高线更为稀疏，说明坡度更加缓和，利用攀登，故选F路线。
【点评】等高线是地图上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线，等高线分为首曲线、计曲线、间曲线。
22．（2023七上·龙泉期中）中国是远古人类的重要起源地，中华文明原始文化星罗棋布，多姿多彩。阅读 材料，回答问题。
【原始农业的发展】
材料一：某兴趣小组收集的与某原始居民生活相关的图片
图一 房屋建筑复原图 图二 出土的稻谷 图三 出土的猪纹陶钵
【从部落到国家】
材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，…… 是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料三：“封建亲戚，以藩屏周 ”，武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝， 帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐……封弟周公旦 于曲阜， 曰鲁。
——《史记·周本纪》
（1）根据材料一可知该兴趣小组研究的是哪一原始居民？写出图一房屋建筑名称。
（2）考古发现是研究史前文明的重要依据。请依据材料一中图二和图三的考古发现，描述
该原始居民的生活方式。（要求格式：依据… ，我们推断…）
（3）材料二中“天下为公，选贤与能 ”反映的是原始社会时期的哪一制度？我国古代社会由“公天下 ”变为“家天下 ”，这说明当时的首领继承方式发生了怎样的变化？
（4）材料三反映出西周实行什么制度？根据材料分析当时哪些人可以受封为诸侯？
【答案】（1）河姆渡人；干栏式房屋。
（2）示例：依据图二出土的稻谷，我们推断河姆渡人已经开始种植水稻；依据图三出土的猪纹陶钵，我们推断河姆渡人开始蓄养家畜。
（3）禅让制；世袭制取代了禅让制。
（4）分封制；宗亲、功臣、先代贵族之后
【知识点】古希腊罗马文明；百家争鸣
【解析】【分析】（1）根据材料一“房屋建筑复原图、出土的稻谷、出土的猪纹陶钵。”可知，在浙江省余姚市，发现距今约7000年的河姆渡遗址。河姆渡人的生活，生动地展现了长江流域原始农耕的图景。浙江地处南方，多雨潮湿，虫蛇较多，干栏式建筑可防蛇、虫、洪水、湿气等的侵害。河姆渡人住干栏式房屋，过定居生活。河姆渡人已经会种植水稻和制作黑陶等，
（2）根据材料一“图二出土的稻谷、图三出土的猪纹陶钵。”可知，依据图二出土的稻谷，我们推断河姆渡人已经开始种植水稻；依据图三出土的猪纹陶钵，我们推断河姆渡人开始蓄养家畜。
（3）材料二中“天下为公，选贤与能”反映的是原始社会时期的禅让制，我国古代社会由“公天下”变为“家天下”，这说明当时的首领继承方式发生的变化是世袭制取代禅让制。
（4）根据所学知识可知，材料三反映出西周实行分封制，根据材料“‘封建亲戚，以藩屏周’（大意是：封立同族亲戚建立邦国，以各邦国来保卫周王室），武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐……封弟周公旦于曲阜，曰鲁”可知，当时有宗亲、功臣、先代贵族之后可以受封为诸侯。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记河姆渡人、炎帝和黄帝、禅让制、禅让制到世袭制的演变、西周的分封制等相关史实。
23．（2023七上·龙泉期中）春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期。阅读材料，回答问题。
【政治之变】
材料一：根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国 ”。到春秋时期，还剩一 百四十多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。
【经济之变】
材料二：
春秋战国的铁农具 春秋时期穿有鼻环的牛尊
【社会之变】
材料三：探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为 君王的信念而战。机遇，开拓，质疑，争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。
——《历史的拐点》解说词
（1）材料一中主要诸侯国数量有何变化？导致这一变化的直接原因是什么？
（2）根据材料二说说春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
（3）材料三中促成秦国成为东方霸主的“变法 ”指的是什么历史事件？请写出该事件为铸 就“崭新的国家 ”在经济方面采取的措施。
【答案】（1）诸侯国逐步减少；诸侯争霸，发动兼并战争，大国兼并小国。
（2）铁制农具和牛耕的使用。
（3）商鞅变法；废除井田制，允土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡
【知识点】古希腊罗马文明；百家争鸣
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一“周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩一百四十多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国”可得出，变化是诸侯国数量逐步较少。
直接原因：结合所学春秋战国时期的时代特征可知，诸侯国数量逐步减少的原因是诸侯争霸兼并，大国兼并小国。
（2）根据材料二的图一可知，战国时期农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的使用。
（2）根据材料三“探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为 君王的信念而战。机遇，开拓，质疑，争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。”可知，事件：商鞅变法；措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡等。
【点评】本题以古代中国的变法和改革为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
24．（2023七上·龙泉期中）自春秋迄汉初，有这么一段被称为一大解放之时代、为中国学术史上最灿烂光 辉之大时代的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：他是道家学派的创始人。他认为，人们应该顺应自然。在政治上主张“无为而治 ”。 他的学说集中在一部书中，这部书成为道家的经典。
材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语》
材料三：春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代……这是一场历时三百多年之久的跨世 纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵 的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。
——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》
（1）材料一中的“他 ”是指哪位思想家？写出材料中的“这部书 ”的名称。
（2）材料二摘自《论语》，该书是由哪位思想家的弟子整理而成？他是哪个学派的创始人？
他的政治主张有哪些？
（3）材料三中“跨世纪大辩论 ”反映了春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学 知识，分析这一局面的出现对中国社会的影响。
【答案】（1）老子；《道德经》或《老子》
（2）孔子；儒家学派；政治主张：核心思想是“仁”；主张以德治国。
（3）百家争鸣；促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响
【知识点】评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）根据材料“他是道家学派的创始人，在政治上主张‘无为而治’，他的学说集中在某部书中，这部书成为道家的经典”可知，这是老子。政治主张是无为而治。结合所学知识，老子的学说集中在《老子》（又称《道德经》） 一书中，这部书成为道家的经典。
（2）根据材料二“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”可知， 材料二这句话是孔子的思想；他的核心思想是“仁”，主张为政以德，发对苛政。
（3）根据材料三“春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代……这是一场历时三百多年之久的跨世 纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵 的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。”可知，“跨世纪大辩论 ”反映了春秋战国时期思想领域出现的百家争鸣局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响
【点评】本题主要考查百家争鸣，侧重考查考生对基本概念、主干知识的理解掌握，考查考生的时空观念、历史解释的学科素养。
25．（2023七上·龙泉期中）进入初中后，小青面对新环境、新同学，有了不一样的感受，周末放假时，她会 将这些感受记录在微信朋友圈。浏览下面两条小青的朋友圈记录，回答问题。
记录一
记录二
（1）小青的第一条朋友圈记录收获了很多“赞 ”说说大家纷纷给她点赞的原因。
（2）从第二条朋友圈记录中可以看出小青是通过哪种途径来认识自己的？请你为小青化解 烦恼，做更好的自己支几招
（3）浏览了小青的朋友圈，你有怎样的感受。
【答案】（1）因为她能够发现并保持对学习的兴趣： 学会运用科学的学习方法(答养成良好的学习习惯或善于运用不同的学习方式也可)
（2）自我评价；你要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；你要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；你要学会接纳和欣赏自己。
（3）从学会学习、学会做更好的自己两个角度发表感受
【知识点】珍爱和尊重生命；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析材料可知，小青的第一条朋友圈记录收获了很多“赞 ”的原因可以从她学会学习， 能够发现并保持对学习的兴趣 ，掌握科学的学习方法等方面分析回答即可。
（2）小青通地镜子观察自己，这是通过自我评价认识自己。根据所学，小青要做更好自己可以从要 扬长避短， 主动改正缺点， 不断激发自己的潜能 ， 学会接纳和欣赏自己等方面回答即可。
（3）分析材料，本题感受可以从学会学习和做更好的自己发表感受，言之有理即可。
【点评】本题考查对学会学习，做更好的自己和接纳和欣赏自己等相关知识的理解和运用，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
26．（2023七上·龙泉期中）阅读材料，回答问题。
【友谊之锁开心扉】
材料一：友谊是根纽带，拉紧了你我的双手；友谊是把钥匙，打开了你我的心扉。不得不说， 朋友在我们心 目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快 乐时分享喜悦。
【友谊花开朵朵艳】
材料二：某次吃饭前，我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角，她找到我让我 帮她出一 口气。我狠狠的骂了体育委员，体育委员说我不讲原则，可我却觉得我是对的，因 为小丽是我最好的朋友，我帮她是为了更好的增进我们的友谊。事后班主任跟我说：“这不 是真正的友谊 ”。
【网上交友新时空】
材料三：互联网拓宽了我们的交友方式，为我们提供了一个交友平台。班会课上，对大家做 了一个调查。在有网友的学生中，超过四成的人认为自己的生活已经受到网友影响，34.5% 的人承认自己会受网友观点和聊天内容的影响，有 5%的人表示自己已对网络交往产生严重 依赖心理。
（1）请你结合所学知识分析朋友对我们有什么影响。
（2）请你评析一下“我 ”帮助小丽的做法。
（3）结合教材相关知识，请你就如何进行网上交友往提出一些合理化的建议。
【答案】（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
（2）小丽的做法不对；友谊不能没有原则；友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊
（3）网上交友，要学会理性辨别，慎重选择；虚拟的世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识；将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；网上交友过程中要遵守法律和法规。
【知识点】网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）根据所学，朋友对我们的影响可以从朋友对一个人的影响很大， 见证了我们一起走过的成长历程， 丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好等方面分析回答即可。
（2） 我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角，她找到我让我 帮她出一 口气。我狠狠的骂了体育委员， 这是不讲原则的表现，因此小丽的做法是错误，理由可以从友谊不能没有原则具体分析回答即可。
（3）根据所学，网络交友可以从要 学会理性辨别，慎重选择， 要有一定的自我保护意识，将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 ， 要遵守法律和法规等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对友谊力量，友谊的澄清和网络交友等相关知识的理解和运用，因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
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