资源简介

湖南省部分学校2024-2025学年高三上学期入学考试政治试题
1．（2024高三上·湖南开学考）在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思对资产阶级政治经济学作了批判性的分析，指出它的主要历史功绩是把劳动提高为“唯一原则”，揭示了劳动是一切财富的源泉，并探讨了私有财产的各种运动规律。但是它把私有财产当作当然的前提，把私有财产的规律想象为永恒的自然规律，这就暴露了资产阶级经济学家为私有制辩护的立场。材料说明（　　）
①马克思肯定了资产阶级政治经济学的价值
②资产阶级政治经济学科学地揭示了资本主义经济规律
③资产阶级政治经济学的局限呼唤科学的理论
④该手稿揭示了资本主义运行的特殊规律
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2．（2024高三上·湖南开学考）中国新民主主义革命的胜利，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国。新民主主义革命的胜利不是偶然的，是多重因素共同作用的结果。下列对新民主主义革命取得胜利的原因总结正确的是（　　）
①彻底结束了半殖民地半封建社会的历史，根本上改变了中国社会的发展方向
②正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，提出主要任务，确定发展方向
③将马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了正确的革命道路
④建立了中国共产党领导的具有广泛群众基础的统一战线，夯实革命政治基础
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2024高三上·湖南开学考）第二次世界大战结束到20世纪九十年代初期，一些发展中国家不顾国情和历史条件，全盘照搬西方模式，结果水土不服，绝大多数陷入经济长期停滞、社会政治动荡的困境。“道路选择”困扰着许多发展中国家。中国式现代化的初步成功实践和取得的显著成就，新时代以来“东升西降”“中治西乱”的鲜明对比，使广大发展中国家看到了新的希望，有了新的选择。材料说明（　　）
①我国要坚定中国特色社会主义道路自信
②人类社会发展的一般进程由各国、各地区、各民族历史的多样性反映
③发展道路的选择应与本国国情和历史条件相符合
④西方模式具有不可克服的局限性，不能照搬照抄
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2024高三上·湖南开学考）“三北”防护林工程是指在中国“三北”地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。为全力支持打好“三北”工程攻坚战，中央财政以防沙治沙为主攻方向，以打好三大标志性战役为重点，通过统筹存量和增量资金，加大对“三北”工程建设的支持力度，新设“三北”工程补助资金，资金重点支持实施林草湿荒一体化保护修复、巩固防沙治沙成果、沙化土地封禁保护补偿。下列正确反映这一政策及效应的是（　　）
①优化财政支出结构，推动“三北”地区产业生态化、生态产业化
②加大现有财政资金支持力度，加大对重点生态功能区的支持力度
③落实税收优惠和政府采购政策，保持“三北”地区经济总量平衡
④实施积极的货币政策，加大对生态保护修复项目的融资支持力度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024高三上·湖南开学考）改革开放四十多年来，我国居民财富快速积累，但财富分配差距也呈扩大趋势，共同富裕的发展目标面临挑战。为此，“规范财富积累机制”这一与我国当前经济发展阶段相适应的全新概念在党的二十大报告中首次被提出。下列措施有利于规范财富积累机制的是（　　）
①初次分配靠市场，遵循效率原则，增加劳动者特别是一线劳动者的报酬
②再分配靠政府，遵循公平原则，依靠税收等手段消除初次分配中的差距
③第三次分配靠企业，遵循道德原则，鼓励企业发展慈善等社会公益事业
④坚持全民共享的新发展理念，健全体现效率、促进公平的收入分配制度
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
6．（2024高三上·湖南开学考）中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》，2024年1月1日起施行。其中一个突出的亮点是更严，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕管党治党提出一系列新思想新观点新论断，强调把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，把纪律建设摆在更加突出位置。此举有利于（　　）
①以更严的纪律管党、治党，保持和巩固党的执政地位
②以更严的纪律让严重违纪涉嫌违法立案审查成为常态
③把纪律建设摆在突出位置，推动全面从严治党纵深发展
④以党的纪律建设为统领，推进新时代党的建设总体布局
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2024高三上·湖南开学考）65年前，在中国共产党的领导下，西藏掀起波澜壮阔的民主改革，彻底废除了政教合一的封建农奴制，使西藏社会制度发生了根本性变化，实现了历史飞跃。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏工作，提出了“治国必治边、治边先稳藏”的战略思想，确立了新时代党的治藏方略，为做好新时代西藏工作提供了根本遵循。当前，西藏经济社会全方位发展，正处于历史最好的发展阶段。这说明（　　）
①民族区域自治制度是西藏进步发展的根本制度保障
②党的领导为西藏的发展和进步提供了根本政治保证
③全面贯彻党的宗教工作基本方针是西藏发展的重要因素
④民主改革改变了西藏人民的命运，为西藏发展创造了条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2024高三上·湖南开学考）小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。小微违法行为看似不起眼，但带来的巨大治理成本和潜在风险却不容小觑，绝不能“微小”视之。如果任由其发生与蔓延，这些行为将带来负面示范，形成破窗效应，治理成本将更加攀升，并且严重损害法律尊严与社会道德体系。这启示我们（　　）
①正确发挥意识的决定作用，杜绝该类行为的发生
②不能忽视部分的作用，做到整体和部分的有机统一
③坚持用联系的观点看问题，重视事物的不利条件
④要抓住矛盾的主要方面，分析清楚事物的利和弊
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2024高三上·湖南开学考）6月2日至3日，中国航天科技集团宣布，嫦娥六号探测器成功完成了世界首次月背挖土任务。通过分析和研究挖掘的土壤样本，科学家可以更深入地了解月球的构成、地质变迁以及可能蕴藏的资源。这将对未来的月球探索和资源利用提供重要的参考和支撑。中国月背挖掘土壤样本（　　）
①完成了对月球感性认识向理性认识的发展 ②为正确回答哲学基本问题提供了有利支撑
③体现了实践是认识发展的动力 ④是正确认识反作用实践的体现
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．（2024高三上·湖南开学考）根据中国国家博物馆发布的数据报告，2021年，国家博物馆35岁以下的观众占比超50%。2022年，中国青年报·中青校媒就对博物馆的关注程度等问题面向全国大学生发起问卷调查，共回收来自154所高校的有效问卷992份。调查结果显示，89.72%的受访者去过博物馆，42.04%的受访者每年去1-2次博物馆。在年轻人群体中“博物馆热”持续升温背后的原因可能有（　　）
①年轻人对中华优秀传统文化的认同感与日俱增
②博物馆熟练利用社交媒体作为宣传展示的窗口，积极“圈粉”年轻人
③博物馆利用人工智能等新技术，完成了对传统文化的创新性发展
④博物馆创新与文旅的结合方式，发挥文化的决定作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024高三上·湖南开学考）2024年5月31日，国家主席习近平同马来西亚最高元首易卜拉欣互致贺电，庆祝两国建交50周年。习近平指出，中国同马来西亚是千年结好的邻居、以心相交的朋友、合作共赢的伙伴。马来西亚将永远与中国携手奋进，共创繁荣，持续为两国人民创造福祉。由此可知（　　）
①中国和马来西亚相互尊重，合作共赢，共同发展
②中国和马来西亚友谊源远流长，命运与共，谱写新篇
③中国和马来西亚立足共同利益推动合作，使两国人民受益
④马来西亚是总统制国家，总统既是国家元首，也是政府首脑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024高三上·湖南开学考）2024年1月14日，台湾大选结果出炉。台湾地区选举只是中国一个地方选举，选举结果丝毫改变不了台湾是中国一部分的基本事实。选举结束后，180多个国家和国际组织重申坚持一个中国原则，支持中方维护国家主权和领土完整；在日内瓦的联合国机构和国际组织纷纷重申将坚持联合国大会第2758号决议，坚定支持一个中国原则。这表明（　　）
①国际组织在处理国际性问题上发挥积极作用
②联合国致力于维护世界和平、推动共同发展
③坚持一个中国原则是国际社会的普遍共识
④台湾是中国单一制结构下的地方行政单位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024高三上·湖南开学考）小张与妻子都是火爆脾气，结婚后争吵不断。一次大吵过后，两人怒气冲冲地来到民政局登记离婚。工作人员告知两人关于离婚冷静期的相关规定，要求他们30天之后再来办手续。还不到30天，两人便怒气消散，又重归于好，便没有再去办离婚手续。关于离婚冷静期的认识正确的是（　　）
①引导夫妻双方深思熟虑，防止冲动、轻率离婚
②限制了离婚自由，可能导致离婚难现象的发生
③夫妻一方离婚态度坚决，可以拒绝执行冷静期
④有利于完善我国婚姻制度，引导夫妻珍惜感情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2024高三上·湖南开学考）李某想将自己的汽油车更换为新能源汽车，欲以8万元的价格出售其汽油车，张某听见后，表示愿意购买此车。但李某与张某向来不睦，便对张某说次日再考虑一下。第二日，张某又来问李某是否愿意出售车辆，李某拒绝。下列说法正确的是（　　）
A．李某对张某构成要约 B．李某对张某构成承诺
C．张某对李某构成要约 D．张某对李某构成承诺
15．（2024高三上·湖南开学考）有些台独分子论证说：凡属中华人民共和国政府管辖的都是中国人，台湾人现在不受中华人民共和国政府管辖，所以台湾人不是中国人。下列推理能够明显说明上述论证不成立的是（　　）
A．所有技术骨干都刻苦学习，小王是技术骨干，所以，小王是刻苦学习的。
B．所有商业成功人士都要按国家规定纳税，我不是商业成功人士，所以，我不需要按国家规定纳税。
C．商品都有使用价值，空气具有使用价值，所以，空气是商品。
D．所有恒星都是发光的，恒星是天体，所以，天体都是发光的。
16．（2024高三上·湖南开学考）蝙蝠在黑暗的环境下不会撞到其他物体，这得益于该生物体本身具有声呐导航系统。这一原理对盲人导航手杖的发明提供了帮助。“超声波手杖”如同蝙蝠的声呐，会发出超声波，并通过感知超声波的反射发现障碍物，极大地提高了盲人出行的安全性。“超声波手杖”的成功得益于（　　）
蝙蝠启发的手杖
①坚持辩证思维，用联系的观点看待事物和思考问题
②将蝙蝠和盲人进行比较，得出新的结论，以此为解决问题提供新思路
③坚持创新思维，在分析与综合的统一中深化了对蝙蝠的认识
④运用模拟方法，在对象的功能间进行类比，推动科技创新
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．（2024高三上·湖南开学考）阅读材料，完成下列要求。
“低空经济”的概念在2024年全国两会上，首次纳入政府工作报告。“低空经济”是指以民用有人驾驶和无人驾驶航空器为主，以载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。
材料一 我国在北斗导航、卫星互联网、5G应用、大数据、云计算、人工智能等高科技领域的优势提升了低空保障和服务能力；我国超大规模市场优势，将低空产品和服务向“大众化”发展，推进低空产品与更多领域深度融合，拓展在城市空中交通、低空物流、个人消费等领域的应用。我国低空经济在宏观政策指引下呈蓬勃发展之势，以大疆创新、道通科技、极飞科技为代表的民用无人机企业，其无人驾驶航空器销量已多年位列全球第一，全球市场份额占比约70%，专利技术全球领先。
材料二 低空经济是全球竞逐的战略性新兴产业，是新一轮科技革命和产业变革下国际竞争的新赛道，是塑造发展新动能的重要着力点。目前，全球低空经济正处于提速增长的早期阶段，各国纷纷投入力量，试图充分利用新兴技术优势，探索和挖掘低空经济潜力。据预测，到2050年，全球低空经济市场的规模预计将超过60万亿元人民币，这一数字足以彰显其巨大的增长潜力和对全球经济的重要影响。
（1）结合材料一，运用《经济与社会》的知识，分析我国低空经济发展的驱动因素。
（2）结合材料二，运用《当代国际政治与经济》的知识，分析为什么说低空经济是国际竞争的新赛道。
18．（2024高三上·湖南开学考）阅读材料，完成下列要求。
近年来，江苏省常熟市古里镇康博村围绕健全“共建共治共享”的社会治理机制，积极推进“五治融合”乡村治理工作机制，全面夯实乡村振兴治理根基，先后被评为全国民主法治示范村、全国文明村、全国乡村治理示范村。
推进“根系工程”，发挥“先锋领治”引领作用，打造执行有力的治理体系。以常熟市试点推进全国党建引领乡村治理试点任务为契机，充分发挥党组织和党员在基层治理中的战斗堡垒和先锋模范作用。坚持“以人为本”，发挥“村民自治”主导作用，架构暖心舒心的治理机制。推出多种自治机制，真正让村民参与基层治理从“幕后”走向“台前”。着眼“善治融合”，发挥“履约法治”保障作用，推进精准滴灌的治理方式。聚焦不同村民的需求，持续加大法治供给，全面提升村民法治素养。围绕“德润康博”，发挥“乡风德治”教化作用，塑造风正人和的治理氛围。全力推进基层精神文明建设，以德治育化乡风文明、用善治助力乡村振兴。突出“信息支撑”，发挥“数字智治”优化作用，探索科学高效的治理手段。率先推进落实“数字乡村”建设工作，以数字化手段推动乡村治理模式和治理理念创新，提升“五治融合”治理能力和治理水平。
结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明该地是如何通过“五治融合”乡村治理工作机制，全面夯实乡村振兴治理根基的。
19．（2024高三上·湖南开学考）阅读材料，完成下列要求。
战狼品牌管理有限公司（以下简称“战狼公司”）在其淘宝店铺中销售槟榔，该公司与明星吴某及《战狼》电影的出品方均无特殊关联。因战狼公司销售的“战狼”牌槟榔产品的外包装、兑奖卡上印有吴某的肖像，肖像旁均标注有“电影《杀破狼》主演吴某助力战狼品牌”字样。吴某对战狼公司提起肖像权、姓名权侵权之诉。
侵权产品（图源网络）
结合材料，运用《法律与生活》的知识，分析法院是否会支持吴某的诉求。
20．（2024高三上·湖南开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
【百年征程铸就时代新辉煌】
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。此后，中国追求现代化的重任，历史地落在了中国共产党人身上。在一代又一代中国共产党人的带领下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国现代化进程实现了从被迫卷入西方现代化到以中国式现代化新道路引领世界现代化新潮流的历史性转变。
时间 探索阶段 措施 影响
1921—1949年 新民主主义革命时期的现代化初探 中国的现代化必须以争取民族独立和人民解放为根本前提和基础。 为中国实现现代化创造了根本社会条件。
1949—1978年 社会主义革命和建设时期的现代化探索 1.1953年12月，毛泽东初步提出“四个现代化”的思想。 2.1964年，中共中央提出“两步走”的发展规划。 20世纪70年代末，中国建立起了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，实现了“四个现代化”的第一步发展战略。这一阶段取得的独创性理论成果和巨大成就，为中国现代化建设提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
1978—2012年 改革开放新时期的现代化新局面 1.1979年3月，邓小平创造性地提出“中国式的现代化”。 2.1987年，中共中央制定了“三步走”现代化发展战略。 3.1992年确立了社会主义市场经济体制的改革目标；2001年中国正式加入世界贸易组织，深度融入全球化进程。 中国实现了从生产力相对落后到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，为中国式现代化提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。
2012年至今 新时代的中国式现代化全面展开 开辟了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新境界。 新时代推进的一系列变革性实践、实现的一系列突破性进展、取得的一系列标志性成果，为中国式现代化提供更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
——节选自《中国式现代化发展之路》
材料二
【人类文明新形态，价值观念新追求】
价值观是文明的灵魂，决定文明的演进历程与最终走向。中国式现代化与西方式现代化在价值取向上的本质区别在于，摒弃资本至上，追求人民至上。
资本至上是资本主义文明的基本价值理念。西方式现代化以资本为中心，由资本驱动，也被资本裹挟，其带来生产力的快速发展和物质的极大丰裕，改善了人们的生活，但也造成物质主义膨胀、贫富两极分化等无法避免的恶果。
中国式现代化把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，以实现人的自由而全面的发展为最终目标，以发展成果惠及全体人民为检验标准，在价值形态上对西方式现代化实现了“原点超越”。
材料三
【统筹兼顾、系统谋划、整体推进中国式现代化】
中国式现代化是全面的现代化，涉及经济、政治、文化、社会、生态文明各个领域，关系改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防等方方面面，是一个社会整体跃升的变革过程。相应地，推进中国式现代化也由诸多领域、诸多环节、诸多层面构成，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进。
整体推进需要放远目光、放宽视野来看，它并非强调绝对的整齐划一，而是在各方面条件的基础上循序渐进、分步实施，讲究整体推进和重点突破，最终追求各方面全面进步，是一个接续奋斗、一代接着一代干的历史过程。
推进中国式现代化是一项充满艰辛和挑战的事业，异常复杂，会遇到各种可以预见的和难以预见的困难。中国共产党对此有清醒的认识，始终坚持系统观念，用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高辩证思维和底线思维，提高自身执政能力和领导水平，为系统推进中国式现代化源源不断注入动力。
（1）结合材料一，运用世界是永恒发展的相关知识，说明中国共产党在百年现代化探索征程中是如何坚持用发展的观点看问题的。
（2）结合材料二，运用文化传承与文化创新的相关知识，说明坚持“追求人民至上”价值观的文化价值。
（3）结合材料三，分析中国共产党在中国式现代化系统推进过程中所坚持的辩证思维道理。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学社会主义的理论基石
【解析】【分析】马克思对资产阶级政治经济学作了批判性的分析，指出它的主要历史功绩是把劳动提高为“唯一原则”，揭示了劳动是一切财富的源泉，说明马克思看到了资产阶级政治经济学关于劳动的科学观点，肯定了其价值，①符合题意。
资产阶级政治经济学揭示了资本主义经济规律，但是它把私有财产当作当然的前提，把私有财产的规律想象为永恒的自然规律，这就暴露了资产阶级经济学家为私有制辩护的立场，因此不能说资产阶级政治经济学科学地揭示了资本主义经济规律，其具有局限性，也就呼唤科学的理论分析资本主义经济的规律，②说法错误，③符合题意。
剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，④说法错误。
故答案为： B。
【点评】此题考查科学社会主义的理论基石，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
2．【答案】D
【知识点】新民主主义革命的胜利
【解析】【分析】彻底结束了半殖民地半封建社会的历史，根本上改变了中国社会的发展方向是新中国成立的重要意义，并不是新民主主义革命取得胜利的原因，①不符合题意。
中国共产党第八次全国代表大会最重要的贡献是正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，明确提出了党和全国人民在新形势下的主要任务，为社会主义事业的发展指明了方向，②说法错误。
将马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了正确的革命道路，建立了中国共产党领导的具有广泛群众基础的统一战线，夯实革命政治基础，属于新民主主义革命胜利的正确经验，③④符合题意。
故答案为： D。
【点评】此题考查新民主主义革命的胜利，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．【答案】A
【知识点】中国特色社会主义道路、理论、制度、文化及其之间的关系
【解析】【分析】中国式现代化的初步成功实践和取得的显著成就，新时代以来“东升西降”“中治西乱”的鲜明对比，说明坚持中国式现代化的正确性，因此要坚定道路自信，①符合题意。
材料并没有涉及人类发展共性和多样性之间的关系，②不符合题意。
一些发展中国家不顾国情和历史条件，全盘照搬西方模式，结果水土不服，绝大多数陷入经济长期停滞、社会政治动荡的困境，说明发展道路的选择必须要符合国情和历史条件，③符合题意。
发展中国家的失败并不是因为西方模式局限性在其发展过程中发挥了消极作用，而是不顾国情的照搬照抄，且材料也没有涉及对西方模式的分析及评价，④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】此题考查中国特色社会主义道路，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．【答案】A
【知识点】我国的财政政策和货币政策
【解析】【分析】材料中，中央财政通过统筹存量和增量资金，加大对“三北”工程建设的支持力度，新设“三北”工程补助资金，资金重点支持实施林草湿荒一体化保护修复、巩固防沙治沙成果、沙化土地封禁保护补偿，这体现了加大现有财政资金支持力度，优化财政支出结构，加大对重点生态功能区的支持力度，推动“三北”地区产业生态化、生态产业化，①②正确。
保持“三北”地区经济总量平衡不是这一政策的效应，③排除。
材料体现的是财政政策，不是货币政策，④排除。
故答案为： A。
【点评】此题考查我国的财政政策和货币政策，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
5．【答案】C
【知识点】贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；完善个人收入分配的原因及要求
【解析】【分析】根据题意，我国居民财富快速积累，但财富分配差距也呈扩大趋势，为此要规范财富积累机制，初次分配靠市场，遵循效率原则，增加劳动者特别是一线劳动者的报酬，坚持全民共享的新发展理念，健全体现效率、促进公平的收入分配制度，可以促进收入分配公平，①④符合题意。
“消除差距”说法错误，②说法错误。
第三次分配的主体是社会力量，③说法错误。
故答案为： C。
【点评】此题考查贯彻新发展理念，完善个人收入分配，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
6．【答案】B
【知识点】坚持全面从严治党
【解析】【分析】由材料可知，新修订的《中国共产党纪律处分条例》的一个突出亮点是更严，强调严的基调，严的措施、严的氛围，把纪律建设摆在更加突出位置，由此可知中国共产党以更严的纪律管党、治党，保持和巩固党的执政地位，把纪律建设摆在突出位置，推动全面从严治党纵深发展，①③正确。
让严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数，让“红红脸，出出汗”成为常态，②错误。
以党的政治建设为统领，④错误。
故答案为： B。
【点评】此题考查坚持全面从严治党，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．【答案】C
【知识点】坚持和加强党的全面领导；中国的民族区域自治制度
【解析】【分析】民族区域自治制度是基本政治制度，“根本制度保障”说法错误，①说法错误。
在中国共产党的领导下，西藏掀起民主改革，彻底废除了政教合一的封建农奴制，使西藏社会制度发生了根本性变化，实现了历史飞跃。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏工作，提出了“治国必治边、治边先稳藏”的战略思想，说明党的领导为西藏的发展和进步提供了根本政治保证，②符合题意。
材料没有涉及全面贯彻党的宗教工作基本方针，③不符合题意。
西藏掀起波澜壮阔的民主改革，彻底废除了政教合一的封建农奴制，使西藏社会制度发生了根本性变化，实现了历史飞跃。当前，西藏经济社会全方位发展，正处于历史最好的发展阶段。说明民主改革改变了西藏人民的命运，为西藏发展创造了条件，④符合题意。
故答案为： C。
【点评】此题考查坚持和加强党的全面领导，民族区域自治制，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
8．【答案】C
【知识点】联系的多样性；整体和部分的区别与联系
【解析】【分析】意识并不能发挥决定作用，且杜绝小微违法行为的说法也过于绝对，①错误。
忽视小微违法行为，会为社会整体治理带来挑战，体现了部分对整体的影响，②正确。
如果任由其发生与蔓延，这些行为将带来负面示范，形成破窗效应，治理成本将更加攀升，并且严重损害法律尊严与社会道德体系，体现了事物之间的不利条件，故应该坚持联系的观点，用联系的观点看问题，③正确。
小微违法行为本身就是违法行为，并无利和弊的区分，④错误。
故答案为： C。
【点评】此题考查整体和部分的区别与联系，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
9．【答案】C
【知识点】实践是认识的基础
【解析】【分析】通过分析和研究挖掘的土壤样本，科学家可以更深入地了解月球的构成、地质变迁以及可能蕴藏的资源，说明该行为能够加深对月球的理性认识，并不能体现完成了从感性认识到理性认识的发展，①说法错误。
中国月背挖掘土壤样本能够证明思维和存在具有同一性，能够为正确回答哲学基本问题提供有力支撑，②符合题意。
嫦娥六号探测器为人类认识月球提供了日益完备的认识工具，体现了实践是认识发展的动力，提高了人的认识能力，③符合题意。
材料并未体现中国月背挖掘土壤样本受到了什么正确认识的影响，④不符合题意。
故答案为： C。
【点评】此题考查实践是认识的基础，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
10．【答案】A
【知识点】中华文化的创造性转化
【解析】【分析】年轻人对中华优秀传统文化的认同感与日俱增，博物馆熟练利用社交媒体作为宣传展示的窗口，积极“圈粉”年轻人，是年轻人越发关注博物馆背后的原因，①②符合题意。
“完成了对传统文化的创新性发展”说法错误，③说法错误。
经济政治决定文化，文化反作用于一定的经济政治。“发挥文化的决定作用”的说法夸大了文化的作用，④说法错误。
故答案为： A。
【点评】此题考查中华文化的创造性转化，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
11．【答案】A
【知识点】中国外交政策的实践
【解析】【分析】由材料中国和马来西亚是千年结好的邻居，未来也将继续携手奋进可知，中国和马来西亚相互尊重，合作共赢，共同发展；中马友谊源远流长，又将继续谱写新篇，①②正确。
中国和马来西亚“立足本国利益”，③错误。
由材料判断不出马来西亚是总统制国家，④错误。
故答案为： A。
【点评】此题考查中国外交政策的实践，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
12．【答案】D
【知识点】单一制国家；“一国两制”
【解析】【分析】台湾问题是中国的内政问题不是国际性问题，①不符合题意。
材料未体现联合国的作用，②不符合题意。
由材料台湾是中国的一部分，多个国家和国际组织支持一个中国原则可知，台湾是中国单一制结构下的地方行政单位，坚持一个中国原则是国际社会的普遍共识，③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题考查单一制国家、一国两制，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
13．【答案】B
【知识点】离婚的条件与方式
【解析】【分析】由材料可知小张与妻子一时冲动离婚，离婚冷静期的规定引导夫妻双方深思熟虑，防止冲动，轻率离婚；完善了我国的婚姻制度，①④符合题意。
“限制离婚自由”说法错误，设置离婚冷静期的目的主要是防止冲动离婚，但离婚主动权仍然掌握在夫妻双方手中。离婚冷静期内是否撤回离婚申请、冷静期届满后是否申请离婚，仍然取决于夫妻双方，②说法错误。
离婚冷静期是从法律的高度对登记离婚程序作出的限制性规定。所以，即使一方离婚态度坚决，也不可以拒绝执行冷静期，③说法错误。
故答案为： B。
【点评】此题考查离婚的条件与方式，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
14．【答案】C
【知识点】合同订立阶段与效力类型
【解析】【分析】要约是希望与他人订立合同的意思表示，该意思表示应当符合下列条件：内容具体确定（目的意思）；表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束（效果意思）。李某欲以8万元出售自己汽油车的内心意思并未想对张某产生法律约束力（订立买卖合同），因此，李某对张某不构成要约。实质上，李某的行为属于要约邀请，即希望他人向自己发出要约的表示，并未想产生法律约束力，需要再考虑一下，A不符合题意。
承诺是受要约人同意要约的意思表示，应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容应当与要约的内容一致。张某又来问李某是否愿意出售车辆，李某拒绝。可见，张某对李某构成要约（而不是承诺），李某没有同意要约，因此不属于承诺，BD不符合题意。
第二日，张某内心确实想以8万元购买李某的汽油车，想与李某订立汽油车买卖合同，因此，张某对李某构成要约，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查要约，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
15．【答案】B
【知识点】三段论推理及其一般规则
【解析】【分析】证明台独分子论证错误，需要找到一个具有相同形式的推理，推理前提正确，但是按照台独分子的逻辑，推出错误结论的选项即可。题干中台独分子的三段论推理犯了“大项不当扩大”的逻辑错误。
该推理是正确的三段论推理，A不符合题意。
该推理中虽然前提均正确，但按国家规定纳作为“大项”在前提中不周延，而在结论中却周延了，也是也犯了“大项不当扩大”的逻辑错误，可以有力地驳斥台独分子的论证，B符合题意。
该推理中使用价值在大前提和小前提中均不周延，犯了“中项不周延”的逻辑错误，与题干推理形式不同且逻辑错误不同，C不符合题意。
该推理与题干推理结构不一致，且所犯逻辑错误为“小项不当扩大”，D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】此题考查三段论推理及其一般规则，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
16．【答案】B
【知识点】类比推理的含义与方法；辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】人们将蝙蝠的声呐导航功能移植到盲人的手杖之中，解决了盲人出行遇到的问题，体现了辩证思维中的联系观点，①正确。
材料并不是将蝙蝠和盲人进行比较，且比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点，并不得出新的结论，②错误。
材料并没有体现在分析与综合的统一中实现对蝙蝠认识的深化，③错误。
“超声波手杖”是对类比推理中模拟方法的成功运用，将蝙蝠的功能进行迁移，解决盲人的出行问题，④正确。
故答案为： B。
【点评】此题考查辩证思维、类比推理，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
17．【答案】（1）①有效市场与有为政府更好结合，推动低空经济发展。
②党和国家方针政策的鼓励和支持（政策驱动）。
③人民有对美好生活的需要，低空经济市场潜力大（需求驱动）。
④依靠高技术领域优势，提升低空保障和服务能力（科技驱动）。
（2）①当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
②低空经济作为战略性新兴产业具有高科技主导、高质量发展等新质生产力的核心特征，是经济与科技实力的体现；发展低空经济有利于增强核心竞争力，提升国家实力；维护国家安全与国家利益。
【知识点】科学的宏观调控；以人民为中心的发展思想；国际关系及其基本形式；国际竞争的实质
【解析】【分析】（1）本题属于分析说明类主观题，需调用我国的社会主义市场经济体制、我国的经济发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词①：我国低空经济在宏观政策指引下呈蓬勃发展之势。→可联系教材党和国家方针政策的鼓励和支持，有效市场与有为政府更好结合，推动低空经济发展。关键词②：我国在北斗导航、卫星互联网、5G应用、大数据、云计算、人工智能等高科技领域的优势提升了低空保障和服务能力。→可联系教材依靠高技术领域优势，提升低空保障和服务能力。关键词③：将低空产品和服务向“大众化”发展，推进低空产品与更多领域深度融合，拓展在城市空中交通、低空物流、个人消费等领域的应用。→可联系教材人民有对美好生活的需要，低空经济市场潜力大。
（2）本题属于分析说明类主观题，需调用国际关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词①：低空经济是全球竞逐的战略性新兴产业，是新一轮科技革命和产业变革下国际竞争的新赛道，是塑造发展新动能的重要着力点。→可联系教材当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。有利于增强核心竞争力，提升国家实力，维护国家安全与国家利益。
【点评】（1） 此题考查社会主义市场经济体制，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（2）此题考查国际竞争的实质，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。属于原因类试题，该类试题对于考查分析解决问题的能力和逻辑思维能力有独特的优势。此类题主要是让我们分析解决某问题措施的经济学、哲学或政治学理论原因。一般来说其设问主要有：确定某知识范围，据此分析或说明材料对应的具体做法的某方面的理论原因或现实意义。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用我国的社会主义市场经济体制、我国的经济发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国低空经济在宏观政策指引下呈蓬勃发展之势。→可联系教材党和国家方针政策的鼓励和支持，有效市场与有为政府更好结合，推动低空经济发展。
关键词②：我国在北斗导航、卫星互联网、5G应用、大数据、云计算、人工智能等高科技领域的优势提升了低空保障和服务能力。→可联系教材依靠高技术领域优势，提升低空保障和服务能力。
关键词③：将低空产品和服务向“大众化”发展，推进低空产品与更多领域深度融合，拓展在城市空中交通、低空物流、个人消费等领域的应用。→可联系教材人民有对美好生活的需要，低空经济市场潜力大。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用国际关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：低空经济是全球竞逐的战略性新兴产业，是新一轮科技革命和产业变革下国际竞争的新赛道，是塑造发展新动能的重要着力点。→可联系教材当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。有利于增强核心竞争力，提升国家实力，维护国家安全与国家利益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．【答案】①坚持党的领导，发挥基层党组织和党员的战斗堡垒和先锋模范作用，确保乡村治理方向，夯实政治基础。
②坚持村民当家作主，激发村民主人翁精神，夯实主体基础；坚持依法治村，提供治理保障，夯实法治基础；坚持精神文明建设，塑造良好治理氛围，夯实德治基础；坚持数字化、信息化建设，推动治理模式和理念创新，夯实智治基础。
③发挥党的引领作用，推动五治融合形成合力，共同夯实乡村振兴治理根基。
【知识点】共产党员的先锋模范作用；坚持和加强党的全面领导；基层群众自治制度；建设法治社会的措施及意义
【解析】【分析】本题属于措施类主观题，需调用中国共产党的领导、基层群众自治制度、法治社会的相关知识结合材料有效信息分析作答。
关键词①：以常熟市试点推进全国党建引领乡村治理试点任务为契机，充分发挥党组织和党员在基层治理中的战斗堡垒和先锋模范作用。→可联系教材发挥党的引领作用，发挥基层党组织和党员的战斗堡垒和先锋模范作用。关键词②：坚持“以人为本”，发挥“村民自治”主导作用，架构暖心舒心的治理机制。→可联系教材坚持村民当家作主，激发村民主人翁精神。关键词③：着眼“普治融合”，发挥“履约法治”保障作用，聚焦不同村民的需求，持续加大法治供给，全面提升村民法治素养。→可联系教材依法治村，提供治理保障。关键词④：围绕“德润康博”，发挥“乡风德治”教化作用，塑造风正人和的治理氛围。全力推进基层精神文明建设，以德治育化乡风文明、用善治助力乡村振兴。→可联系教材坚持精神文明建设，塑造良好治理氛围。关键词⑤：突出“信息支撑”，发挥“数字智治”优化作用，探索科学高效的治理手段。→可联系教材坚持数字化、信息化建设，推动治理模式和理念创新。
【点评】 此题考查中国共产党的领导、基层群众自治制度的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 本题为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
19．【答案】①会支持。
②自然人的姓名肖像受保护。吴某作为知名演员，其肖像、姓名具有一定商业价值，他人未经许可不得以营利为目的使用其肖像，战狼公司未经吴某许可擅自使用其肖像和姓名；故法院会支持吴某对战狼公司提起的肖像权、姓名权侵权之诉，有权要求战狼公司停止侵害，赔偿损失、赔礼道歉等。
【知识点】姓名权与肖像权及其法律规定；侵权的法律责任与承担方式
【解析】【分析】本题属于分析说明类主观题，需调用夫妻财产关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词：战狼公司销售的“战狼”牌槟榔产品的外包装、兑奖卡上印有吴某的肖像，肖像旁均标注有“电影《杀破狼》主演吴某助力战狼品牌”字样→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十四条任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名称权。第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。本案中吴某作为知名演员，其肖像、姓名具有一定商业价值，他人未经许可不得以营利为目的使用其肖像，战狼公司未经吴某许可擅自使用其肖像和姓名，侵犯了吴某的肖像权、姓名权。
【点评】 （1）此题考查人身权利，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
20．【答案】（1）①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
②在百年现代化探索征程中，前一阶段的探索为后一阶段探索的量的积累，后一阶段的探索是在前一阶段量变基础上的质变和新的量变。在接续推进现代化的道路上，中国共产党既重视量的积累，又不断促成质变的发生，循环往复，不断推动中国现代化朝更高水平更高层次迈进。
（2）①价值观是民族文化的核心和灵魂。“追求人民至上”的价值观承载着中华民族的精神追求，体现了我国当下社会评判是非曲直的标准。
②一定的文化由一定的经济政治所决定，又反作用于一定的经济政治，给予其重大影响。坚持“追求人民至上”的价值观能够克服错误价值观的消极影响，为中国式现代化进程中经济、政治等方面的发展提供正确的价值遵循。
③坚持“追求人民至上”的价值观有利于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，统领各类文化，推动中国特色社会主义文化发展，建设社会主义文化强国。
（3）①辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。在推进中国式现代化过程中，中国共产党始终坚持辩证思维，统筹兼顾、系统谋划、整体推进。
②分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。中国共产党始终坚持分析与综合，辩证把握各个领域、环节、层面与中国式现代化之间的关系，精准施策，有序推进中国式现代化。
③正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。中国共产党始终遵循质量互变规律，既重视循序渐进、分步实施、重点突破，又强调接续奋斗，保证了中国式现代化具有持续活力。
【知识点】发展量变与质变的关系；文化与经济、政治的关系；建设文化强国的要求；辩证思维的含义与特征；分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】（1）本题属于分析说明类主观题，需调用世界是永恒发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词①：在一代又一代中国共产党人的带领下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国现代化进程实现了从被迫卷入西方现代化到以中国式现代化新道路引领世界现代化新潮流的历史性转变。→可联系教材量变与质变的辩证关系。
（2）本题属于分析说明类主观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词①：价值观是文明的灵魂，决定文明的演进历程与最终走向。中国式现代化与西方式现代化在价值取向上的本质区别在于，摒弃资本至上，追求人民至上。→可联系教材价值观是民族文化的核心和灵魂，推动中国特色社会主义文化发展，建设社会主义文化强国。关键词②：中国式现代化把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，以实现人的自由而全面的发展为最终目标，以发展成果惠及全体人民为检验标准，在价值形态上对西方式现代化实现了“原点超越”。→可联系教材一定的文化由一定的经济政治所决定，又反作用于一定的经济政治，给予其重大影响。
（3）本题属于分析说明类主观题，需调用运用辩证思维方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词①：推进中国式现代化也由诸多领域、诸多环节、诸多层面构成，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进。→可联系教材辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。关键词②：中国共产党对此有清醒的认识，始终坚持系统观念，用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。→可联系教材分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。关键词③：在各方面条件的基础上循序渐进、分步实施，讲究整体推进和重点突破，最终追求各方面全面进步，是一个接续奋斗、一代接着一代干的历史过程。→可联系教材正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。
【点评】（1） 此题考查世界是永恒发展的相关知识，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。本题为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
（2） 此题考查文化传承与文化创新知识，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。本题为意义类主观题，意义类的答题要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“有利于”、“促进”等句型表达，解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。
（3） 此题考查辩证思维方法，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用世界是永恒发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在一代又一代中国共产党人的带领下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国现代化进程实现了从被迫卷入西方现代化到以中国式现代化新道路引领世界现代化新潮流的历史性转变。→可联系教材量变与质变的辩证关系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：价值观是文明的灵魂，决定文明的演进历程与最终走向。中国式现代化与西方式现代化在价值取向上的本质区别在于，摒弃资本至上，追求人民至上。→可联系教材价值观是民族文化的核心和灵魂，推动中国特色社会主义文化发展，建设社会主义文化强国。
关键词②：中国式现代化把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，以实现人的自由而全面的发展为最终目标，以发展成果惠及全体人民为检验标准，在价值形态上对西方式现代化实现了“原点超越”。→可联系教材一定的文化由一定的经济政治所决定，又反作用于一定的经济政治，给予其重大影响。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用运用辩证思维方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推进中国式现代化也由诸多领域、诸多环节、诸多层面构成，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进。→可联系教材辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
关键词②：中国共产党对此有清醒的认识，始终坚持系统观念，用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。→可联系教材分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
关键词③：在各方面条件的基础上循序渐进、分步实施，讲究整体推进和重点突破，最终追求各方面全面进步，是一个接续奋斗、一代接着一代干的历史过程。→可联系教材正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
1 / 1湖南省部分学校2024-2025学年高三上学期入学考试政治试题
1．（2024高三上·湖南开学考）在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思对资产阶级政治经济学作了批判性的分析，指出它的主要历史功绩是把劳动提高为“唯一原则”，揭示了劳动是一切财富的源泉，并探讨了私有财产的各种运动规律。但是它把私有财产当作当然的前提，把私有财产的规律想象为永恒的自然规律，这就暴露了资产阶级经济学家为私有制辩护的立场。材料说明（　　）
①马克思肯定了资产阶级政治经济学的价值
②资产阶级政治经济学科学地揭示了资本主义经济规律
③资产阶级政治经济学的局限呼唤科学的理论
④该手稿揭示了资本主义运行的特殊规律
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】科学社会主义的理论基石
【解析】【分析】马克思对资产阶级政治经济学作了批判性的分析，指出它的主要历史功绩是把劳动提高为“唯一原则”，揭示了劳动是一切财富的源泉，说明马克思看到了资产阶级政治经济学关于劳动的科学观点，肯定了其价值，①符合题意。
资产阶级政治经济学揭示了资本主义经济规律，但是它把私有财产当作当然的前提，把私有财产的规律想象为永恒的自然规律，这就暴露了资产阶级经济学家为私有制辩护的立场，因此不能说资产阶级政治经济学科学地揭示了资本主义经济规律，其具有局限性，也就呼唤科学的理论分析资本主义经济的规律，②说法错误，③符合题意。
剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，④说法错误。
故答案为： B。
【点评】此题考查科学社会主义的理论基石，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
2．（2024高三上·湖南开学考）中国新民主主义革命的胜利，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国。新民主主义革命的胜利不是偶然的，是多重因素共同作用的结果。下列对新民主主义革命取得胜利的原因总结正确的是（　　）
①彻底结束了半殖民地半封建社会的历史，根本上改变了中国社会的发展方向
②正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，提出主要任务，确定发展方向
③将马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了正确的革命道路
④建立了中国共产党领导的具有广泛群众基础的统一战线，夯实革命政治基础
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】新民主主义革命的胜利
【解析】【分析】彻底结束了半殖民地半封建社会的历史，根本上改变了中国社会的发展方向是新中国成立的重要意义，并不是新民主主义革命取得胜利的原因，①不符合题意。
中国共产党第八次全国代表大会最重要的贡献是正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，明确提出了党和全国人民在新形势下的主要任务，为社会主义事业的发展指明了方向，②说法错误。
将马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了正确的革命道路，建立了中国共产党领导的具有广泛群众基础的统一战线，夯实革命政治基础，属于新民主主义革命胜利的正确经验，③④符合题意。
故答案为： D。
【点评】此题考查新民主主义革命的胜利，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．（2024高三上·湖南开学考）第二次世界大战结束到20世纪九十年代初期，一些发展中国家不顾国情和历史条件，全盘照搬西方模式，结果水土不服，绝大多数陷入经济长期停滞、社会政治动荡的困境。“道路选择”困扰着许多发展中国家。中国式现代化的初步成功实践和取得的显著成就，新时代以来“东升西降”“中治西乱”的鲜明对比，使广大发展中国家看到了新的希望，有了新的选择。材料说明（　　）
①我国要坚定中国特色社会主义道路自信
②人类社会发展的一般进程由各国、各地区、各民族历史的多样性反映
③发展道路的选择应与本国国情和历史条件相符合
④西方模式具有不可克服的局限性，不能照搬照抄
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】中国特色社会主义道路、理论、制度、文化及其之间的关系
【解析】【分析】中国式现代化的初步成功实践和取得的显著成就，新时代以来“东升西降”“中治西乱”的鲜明对比，说明坚持中国式现代化的正确性，因此要坚定道路自信，①符合题意。
材料并没有涉及人类发展共性和多样性之间的关系，②不符合题意。
一些发展中国家不顾国情和历史条件，全盘照搬西方模式，结果水土不服，绝大多数陷入经济长期停滞、社会政治动荡的困境，说明发展道路的选择必须要符合国情和历史条件，③符合题意。
发展中国家的失败并不是因为西方模式局限性在其发展过程中发挥了消极作用，而是不顾国情的照搬照抄，且材料也没有涉及对西方模式的分析及评价，④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】此题考查中国特色社会主义道路，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．（2024高三上·湖南开学考）“三北”防护林工程是指在中国“三北”地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。为全力支持打好“三北”工程攻坚战，中央财政以防沙治沙为主攻方向，以打好三大标志性战役为重点，通过统筹存量和增量资金，加大对“三北”工程建设的支持力度，新设“三北”工程补助资金，资金重点支持实施林草湿荒一体化保护修复、巩固防沙治沙成果、沙化土地封禁保护补偿。下列正确反映这一政策及效应的是（　　）
①优化财政支出结构，推动“三北”地区产业生态化、生态产业化
②加大现有财政资金支持力度，加大对重点生态功能区的支持力度
③落实税收优惠和政府采购政策，保持“三北”地区经济总量平衡
④实施积极的货币政策，加大对生态保护修复项目的融资支持力度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】我国的财政政策和货币政策
【解析】【分析】材料中，中央财政通过统筹存量和增量资金，加大对“三北”工程建设的支持力度，新设“三北”工程补助资金，资金重点支持实施林草湿荒一体化保护修复、巩固防沙治沙成果、沙化土地封禁保护补偿，这体现了加大现有财政资金支持力度，优化财政支出结构，加大对重点生态功能区的支持力度，推动“三北”地区产业生态化、生态产业化，①②正确。
保持“三北”地区经济总量平衡不是这一政策的效应，③排除。
材料体现的是财政政策，不是货币政策，④排除。
故答案为： A。
【点评】此题考查我国的财政政策和货币政策，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
5．（2024高三上·湖南开学考）改革开放四十多年来，我国居民财富快速积累，但财富分配差距也呈扩大趋势，共同富裕的发展目标面临挑战。为此，“规范财富积累机制”这一与我国当前经济发展阶段相适应的全新概念在党的二十大报告中首次被提出。下列措施有利于规范财富积累机制的是（　　）
①初次分配靠市场，遵循效率原则，增加劳动者特别是一线劳动者的报酬
②再分配靠政府，遵循公平原则，依靠税收等手段消除初次分配中的差距
③第三次分配靠企业，遵循道德原则，鼓励企业发展慈善等社会公益事业
④坚持全民共享的新发展理念，健全体现效率、促进公平的收入分配制度
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；完善个人收入分配的原因及要求
【解析】【分析】根据题意，我国居民财富快速积累，但财富分配差距也呈扩大趋势，为此要规范财富积累机制，初次分配靠市场，遵循效率原则，增加劳动者特别是一线劳动者的报酬，坚持全民共享的新发展理念，健全体现效率、促进公平的收入分配制度，可以促进收入分配公平，①④符合题意。
“消除差距”说法错误，②说法错误。
第三次分配的主体是社会力量，③说法错误。
故答案为： C。
【点评】此题考查贯彻新发展理念，完善个人收入分配，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
6．（2024高三上·湖南开学考）中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》，2024年1月1日起施行。其中一个突出的亮点是更严，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕管党治党提出一系列新思想新观点新论断，强调把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，把纪律建设摆在更加突出位置。此举有利于（　　）
①以更严的纪律管党、治党，保持和巩固党的执政地位
②以更严的纪律让严重违纪涉嫌违法立案审查成为常态
③把纪律建设摆在突出位置，推动全面从严治党纵深发展
④以党的纪律建设为统领，推进新时代党的建设总体布局
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】坚持全面从严治党
【解析】【分析】由材料可知，新修订的《中国共产党纪律处分条例》的一个突出亮点是更严，强调严的基调，严的措施、严的氛围，把纪律建设摆在更加突出位置，由此可知中国共产党以更严的纪律管党、治党，保持和巩固党的执政地位，把纪律建设摆在突出位置，推动全面从严治党纵深发展，①③正确。
让严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数，让“红红脸，出出汗”成为常态，②错误。
以党的政治建设为统领，④错误。
故答案为： B。
【点评】此题考查坚持全面从严治党，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．（2024高三上·湖南开学考）65年前，在中国共产党的领导下，西藏掀起波澜壮阔的民主改革，彻底废除了政教合一的封建农奴制，使西藏社会制度发生了根本性变化，实现了历史飞跃。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏工作，提出了“治国必治边、治边先稳藏”的战略思想，确立了新时代党的治藏方略，为做好新时代西藏工作提供了根本遵循。当前，西藏经济社会全方位发展，正处于历史最好的发展阶段。这说明（　　）
①民族区域自治制度是西藏进步发展的根本制度保障
②党的领导为西藏的发展和进步提供了根本政治保证
③全面贯彻党的宗教工作基本方针是西藏发展的重要因素
④民主改革改变了西藏人民的命运，为西藏发展创造了条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】坚持和加强党的全面领导；中国的民族区域自治制度
【解析】【分析】民族区域自治制度是基本政治制度，“根本制度保障”说法错误，①说法错误。
在中国共产党的领导下，西藏掀起民主改革，彻底废除了政教合一的封建农奴制，使西藏社会制度发生了根本性变化，实现了历史飞跃。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏工作，提出了“治国必治边、治边先稳藏”的战略思想，说明党的领导为西藏的发展和进步提供了根本政治保证，②符合题意。
材料没有涉及全面贯彻党的宗教工作基本方针，③不符合题意。
西藏掀起波澜壮阔的民主改革，彻底废除了政教合一的封建农奴制，使西藏社会制度发生了根本性变化，实现了历史飞跃。当前，西藏经济社会全方位发展，正处于历史最好的发展阶段。说明民主改革改变了西藏人民的命运，为西藏发展创造了条件，④符合题意。
故答案为： C。
【点评】此题考查坚持和加强党的全面领导，民族区域自治制，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
8．（2024高三上·湖南开学考）小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。小微违法行为看似不起眼，但带来的巨大治理成本和潜在风险却不容小觑，绝不能“微小”视之。如果任由其发生与蔓延，这些行为将带来负面示范，形成破窗效应，治理成本将更加攀升，并且严重损害法律尊严与社会道德体系。这启示我们（　　）
①正确发挥意识的决定作用，杜绝该类行为的发生
②不能忽视部分的作用，做到整体和部分的有机统一
③坚持用联系的观点看问题，重视事物的不利条件
④要抓住矛盾的主要方面，分析清楚事物的利和弊
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】联系的多样性；整体和部分的区别与联系
【解析】【分析】意识并不能发挥决定作用，且杜绝小微违法行为的说法也过于绝对，①错误。
忽视小微违法行为，会为社会整体治理带来挑战，体现了部分对整体的影响，②正确。
如果任由其发生与蔓延，这些行为将带来负面示范，形成破窗效应，治理成本将更加攀升，并且严重损害法律尊严与社会道德体系，体现了事物之间的不利条件，故应该坚持联系的观点，用联系的观点看问题，③正确。
小微违法行为本身就是违法行为，并无利和弊的区分，④错误。
故答案为： C。
【点评】此题考查整体和部分的区别与联系，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
9．（2024高三上·湖南开学考）6月2日至3日，中国航天科技集团宣布，嫦娥六号探测器成功完成了世界首次月背挖土任务。通过分析和研究挖掘的土壤样本，科学家可以更深入地了解月球的构成、地质变迁以及可能蕴藏的资源。这将对未来的月球探索和资源利用提供重要的参考和支撑。中国月背挖掘土壤样本（　　）
①完成了对月球感性认识向理性认识的发展 ②为正确回答哲学基本问题提供了有利支撑
③体现了实践是认识发展的动力 ④是正确认识反作用实践的体现
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】实践是认识的基础
【解析】【分析】通过分析和研究挖掘的土壤样本，科学家可以更深入地了解月球的构成、地质变迁以及可能蕴藏的资源，说明该行为能够加深对月球的理性认识，并不能体现完成了从感性认识到理性认识的发展，①说法错误。
中国月背挖掘土壤样本能够证明思维和存在具有同一性，能够为正确回答哲学基本问题提供有力支撑，②符合题意。
嫦娥六号探测器为人类认识月球提供了日益完备的认识工具，体现了实践是认识发展的动力，提高了人的认识能力，③符合题意。
材料并未体现中国月背挖掘土壤样本受到了什么正确认识的影响，④不符合题意。
故答案为： C。
【点评】此题考查实践是认识的基础，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
10．（2024高三上·湖南开学考）根据中国国家博物馆发布的数据报告，2021年，国家博物馆35岁以下的观众占比超50%。2022年，中国青年报·中青校媒就对博物馆的关注程度等问题面向全国大学生发起问卷调查，共回收来自154所高校的有效问卷992份。调查结果显示，89.72%的受访者去过博物馆，42.04%的受访者每年去1-2次博物馆。在年轻人群体中“博物馆热”持续升温背后的原因可能有（　　）
①年轻人对中华优秀传统文化的认同感与日俱增
②博物馆熟练利用社交媒体作为宣传展示的窗口，积极“圈粉”年轻人
③博物馆利用人工智能等新技术，完成了对传统文化的创新性发展
④博物馆创新与文旅的结合方式，发挥文化的决定作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】中华文化的创造性转化
【解析】【分析】年轻人对中华优秀传统文化的认同感与日俱增，博物馆熟练利用社交媒体作为宣传展示的窗口，积极“圈粉”年轻人，是年轻人越发关注博物馆背后的原因，①②符合题意。
“完成了对传统文化的创新性发展”说法错误，③说法错误。
经济政治决定文化，文化反作用于一定的经济政治。“发挥文化的决定作用”的说法夸大了文化的作用，④说法错误。
故答案为： A。
【点评】此题考查中华文化的创造性转化，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
11．（2024高三上·湖南开学考）2024年5月31日，国家主席习近平同马来西亚最高元首易卜拉欣互致贺电，庆祝两国建交50周年。习近平指出，中国同马来西亚是千年结好的邻居、以心相交的朋友、合作共赢的伙伴。马来西亚将永远与中国携手奋进，共创繁荣，持续为两国人民创造福祉。由此可知（　　）
①中国和马来西亚相互尊重，合作共赢，共同发展
②中国和马来西亚友谊源远流长，命运与共，谱写新篇
③中国和马来西亚立足共同利益推动合作，使两国人民受益
④马来西亚是总统制国家，总统既是国家元首，也是政府首脑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】中国外交政策的实践
【解析】【分析】由材料中国和马来西亚是千年结好的邻居，未来也将继续携手奋进可知，中国和马来西亚相互尊重，合作共赢，共同发展；中马友谊源远流长，又将继续谱写新篇，①②正确。
中国和马来西亚“立足本国利益”，③错误。
由材料判断不出马来西亚是总统制国家，④错误。
故答案为： A。
【点评】此题考查中国外交政策的实践，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
12．（2024高三上·湖南开学考）2024年1月14日，台湾大选结果出炉。台湾地区选举只是中国一个地方选举，选举结果丝毫改变不了台湾是中国一部分的基本事实。选举结束后，180多个国家和国际组织重申坚持一个中国原则，支持中方维护国家主权和领土完整；在日内瓦的联合国机构和国际组织纷纷重申将坚持联合国大会第2758号决议，坚定支持一个中国原则。这表明（　　）
①国际组织在处理国际性问题上发挥积极作用
②联合国致力于维护世界和平、推动共同发展
③坚持一个中国原则是国际社会的普遍共识
④台湾是中国单一制结构下的地方行政单位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】单一制国家；“一国两制”
【解析】【分析】台湾问题是中国的内政问题不是国际性问题，①不符合题意。
材料未体现联合国的作用，②不符合题意。
由材料台湾是中国的一部分，多个国家和国际组织支持一个中国原则可知，台湾是中国单一制结构下的地方行政单位，坚持一个中国原则是国际社会的普遍共识，③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题考查单一制国家、一国两制，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
13．（2024高三上·湖南开学考）小张与妻子都是火爆脾气，结婚后争吵不断。一次大吵过后，两人怒气冲冲地来到民政局登记离婚。工作人员告知两人关于离婚冷静期的相关规定，要求他们30天之后再来办手续。还不到30天，两人便怒气消散，又重归于好，便没有再去办离婚手续。关于离婚冷静期的认识正确的是（　　）
①引导夫妻双方深思熟虑，防止冲动、轻率离婚
②限制了离婚自由，可能导致离婚难现象的发生
③夫妻一方离婚态度坚决，可以拒绝执行冷静期
④有利于完善我国婚姻制度，引导夫妻珍惜感情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】离婚的条件与方式
【解析】【分析】由材料可知小张与妻子一时冲动离婚，离婚冷静期的规定引导夫妻双方深思熟虑，防止冲动，轻率离婚；完善了我国的婚姻制度，①④符合题意。
“限制离婚自由”说法错误，设置离婚冷静期的目的主要是防止冲动离婚，但离婚主动权仍然掌握在夫妻双方手中。离婚冷静期内是否撤回离婚申请、冷静期届满后是否申请离婚，仍然取决于夫妻双方，②说法错误。
离婚冷静期是从法律的高度对登记离婚程序作出的限制性规定。所以，即使一方离婚态度坚决，也不可以拒绝执行冷静期，③说法错误。
故答案为： B。
【点评】此题考查离婚的条件与方式，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
14．（2024高三上·湖南开学考）李某想将自己的汽油车更换为新能源汽车，欲以8万元的价格出售其汽油车，张某听见后，表示愿意购买此车。但李某与张某向来不睦，便对张某说次日再考虑一下。第二日，张某又来问李某是否愿意出售车辆，李某拒绝。下列说法正确的是（　　）
A．李某对张某构成要约 B．李某对张某构成承诺
C．张某对李某构成要约 D．张某对李某构成承诺
【答案】C
【知识点】合同订立阶段与效力类型
【解析】【分析】要约是希望与他人订立合同的意思表示，该意思表示应当符合下列条件：内容具体确定（目的意思）；表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束（效果意思）。李某欲以8万元出售自己汽油车的内心意思并未想对张某产生法律约束力（订立买卖合同），因此，李某对张某不构成要约。实质上，李某的行为属于要约邀请，即希望他人向自己发出要约的表示，并未想产生法律约束力，需要再考虑一下，A不符合题意。
承诺是受要约人同意要约的意思表示，应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容应当与要约的内容一致。张某又来问李某是否愿意出售车辆，李某拒绝。可见，张某对李某构成要约（而不是承诺），李某没有同意要约，因此不属于承诺，BD不符合题意。
第二日，张某内心确实想以8万元购买李某的汽油车，想与李某订立汽油车买卖合同，因此，张某对李某构成要约，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查要约，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
15．（2024高三上·湖南开学考）有些台独分子论证说：凡属中华人民共和国政府管辖的都是中国人，台湾人现在不受中华人民共和国政府管辖，所以台湾人不是中国人。下列推理能够明显说明上述论证不成立的是（　　）
A．所有技术骨干都刻苦学习，小王是技术骨干，所以，小王是刻苦学习的。
B．所有商业成功人士都要按国家规定纳税，我不是商业成功人士，所以，我不需要按国家规定纳税。
C．商品都有使用价值，空气具有使用价值，所以，空气是商品。
D．所有恒星都是发光的，恒星是天体，所以，天体都是发光的。
【答案】B
【知识点】三段论推理及其一般规则
【解析】【分析】证明台独分子论证错误，需要找到一个具有相同形式的推理，推理前提正确，但是按照台独分子的逻辑，推出错误结论的选项即可。题干中台独分子的三段论推理犯了“大项不当扩大”的逻辑错误。
该推理是正确的三段论推理，A不符合题意。
该推理中虽然前提均正确，但按国家规定纳作为“大项”在前提中不周延，而在结论中却周延了，也是也犯了“大项不当扩大”的逻辑错误，可以有力地驳斥台独分子的论证，B符合题意。
该推理中使用价值在大前提和小前提中均不周延，犯了“中项不周延”的逻辑错误，与题干推理形式不同且逻辑错误不同，C不符合题意。
该推理与题干推理结构不一致，且所犯逻辑错误为“小项不当扩大”，D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】此题考查三段论推理及其一般规则，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
16．（2024高三上·湖南开学考）蝙蝠在黑暗的环境下不会撞到其他物体，这得益于该生物体本身具有声呐导航系统。这一原理对盲人导航手杖的发明提供了帮助。“超声波手杖”如同蝙蝠的声呐，会发出超声波，并通过感知超声波的反射发现障碍物，极大地提高了盲人出行的安全性。“超声波手杖”的成功得益于（　　）
蝙蝠启发的手杖
①坚持辩证思维，用联系的观点看待事物和思考问题
②将蝙蝠和盲人进行比较，得出新的结论，以此为解决问题提供新思路
③坚持创新思维，在分析与综合的统一中深化了对蝙蝠的认识
④运用模拟方法，在对象的功能间进行类比，推动科技创新
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】类比推理的含义与方法；辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】人们将蝙蝠的声呐导航功能移植到盲人的手杖之中，解决了盲人出行遇到的问题，体现了辩证思维中的联系观点，①正确。
材料并不是将蝙蝠和盲人进行比较，且比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点，并不得出新的结论，②错误。
材料并没有体现在分析与综合的统一中实现对蝙蝠认识的深化，③错误。
“超声波手杖”是对类比推理中模拟方法的成功运用，将蝙蝠的功能进行迁移，解决盲人的出行问题，④正确。
故答案为： B。
【点评】此题考查辩证思维、类比推理，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
17．（2024高三上·湖南开学考）阅读材料，完成下列要求。
“低空经济”的概念在2024年全国两会上，首次纳入政府工作报告。“低空经济”是指以民用有人驾驶和无人驾驶航空器为主，以载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。
材料一 我国在北斗导航、卫星互联网、5G应用、大数据、云计算、人工智能等高科技领域的优势提升了低空保障和服务能力；我国超大规模市场优势，将低空产品和服务向“大众化”发展，推进低空产品与更多领域深度融合，拓展在城市空中交通、低空物流、个人消费等领域的应用。我国低空经济在宏观政策指引下呈蓬勃发展之势，以大疆创新、道通科技、极飞科技为代表的民用无人机企业，其无人驾驶航空器销量已多年位列全球第一，全球市场份额占比约70%，专利技术全球领先。
材料二 低空经济是全球竞逐的战略性新兴产业，是新一轮科技革命和产业变革下国际竞争的新赛道，是塑造发展新动能的重要着力点。目前，全球低空经济正处于提速增长的早期阶段，各国纷纷投入力量，试图充分利用新兴技术优势，探索和挖掘低空经济潜力。据预测，到2050年，全球低空经济市场的规模预计将超过60万亿元人民币，这一数字足以彰显其巨大的增长潜力和对全球经济的重要影响。
（1）结合材料一，运用《经济与社会》的知识，分析我国低空经济发展的驱动因素。
（2）结合材料二，运用《当代国际政治与经济》的知识，分析为什么说低空经济是国际竞争的新赛道。
【答案】（1）①有效市场与有为政府更好结合，推动低空经济发展。
②党和国家方针政策的鼓励和支持（政策驱动）。
③人民有对美好生活的需要，低空经济市场潜力大（需求驱动）。
④依靠高技术领域优势，提升低空保障和服务能力（科技驱动）。
（2）①当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
②低空经济作为战略性新兴产业具有高科技主导、高质量发展等新质生产力的核心特征，是经济与科技实力的体现；发展低空经济有利于增强核心竞争力，提升国家实力；维护国家安全与国家利益。
【知识点】科学的宏观调控；以人民为中心的发展思想；国际关系及其基本形式；国际竞争的实质
【解析】【分析】（1）本题属于分析说明类主观题，需调用我国的社会主义市场经济体制、我国的经济发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词①：我国低空经济在宏观政策指引下呈蓬勃发展之势。→可联系教材党和国家方针政策的鼓励和支持，有效市场与有为政府更好结合，推动低空经济发展。关键词②：我国在北斗导航、卫星互联网、5G应用、大数据、云计算、人工智能等高科技领域的优势提升了低空保障和服务能力。→可联系教材依靠高技术领域优势，提升低空保障和服务能力。关键词③：将低空产品和服务向“大众化”发展，推进低空产品与更多领域深度融合，拓展在城市空中交通、低空物流、个人消费等领域的应用。→可联系教材人民有对美好生活的需要，低空经济市场潜力大。
（2）本题属于分析说明类主观题，需调用国际关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词①：低空经济是全球竞逐的战略性新兴产业，是新一轮科技革命和产业变革下国际竞争的新赛道，是塑造发展新动能的重要着力点。→可联系教材当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。有利于增强核心竞争力，提升国家实力，维护国家安全与国家利益。
【点评】（1） 此题考查社会主义市场经济体制，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（2）此题考查国际竞争的实质，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。属于原因类试题，该类试题对于考查分析解决问题的能力和逻辑思维能力有独特的优势。此类题主要是让我们分析解决某问题措施的经济学、哲学或政治学理论原因。一般来说其设问主要有：确定某知识范围，据此分析或说明材料对应的具体做法的某方面的理论原因或现实意义。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用我国的社会主义市场经济体制、我国的经济发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国低空经济在宏观政策指引下呈蓬勃发展之势。→可联系教材党和国家方针政策的鼓励和支持，有效市场与有为政府更好结合，推动低空经济发展。
关键词②：我国在北斗导航、卫星互联网、5G应用、大数据、云计算、人工智能等高科技领域的优势提升了低空保障和服务能力。→可联系教材依靠高技术领域优势，提升低空保障和服务能力。
关键词③：将低空产品和服务向“大众化”发展，推进低空产品与更多领域深度融合，拓展在城市空中交通、低空物流、个人消费等领域的应用。→可联系教材人民有对美好生活的需要，低空经济市场潜力大。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用国际关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：低空经济是全球竞逐的战略性新兴产业，是新一轮科技革命和产业变革下国际竞争的新赛道，是塑造发展新动能的重要着力点。→可联系教材当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。有利于增强核心竞争力，提升国家实力，维护国家安全与国家利益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．（2024高三上·湖南开学考）阅读材料，完成下列要求。
近年来，江苏省常熟市古里镇康博村围绕健全“共建共治共享”的社会治理机制，积极推进“五治融合”乡村治理工作机制，全面夯实乡村振兴治理根基，先后被评为全国民主法治示范村、全国文明村、全国乡村治理示范村。
推进“根系工程”，发挥“先锋领治”引领作用，打造执行有力的治理体系。以常熟市试点推进全国党建引领乡村治理试点任务为契机，充分发挥党组织和党员在基层治理中的战斗堡垒和先锋模范作用。坚持“以人为本”，发挥“村民自治”主导作用，架构暖心舒心的治理机制。推出多种自治机制，真正让村民参与基层治理从“幕后”走向“台前”。着眼“善治融合”，发挥“履约法治”保障作用，推进精准滴灌的治理方式。聚焦不同村民的需求，持续加大法治供给，全面提升村民法治素养。围绕“德润康博”，发挥“乡风德治”教化作用，塑造风正人和的治理氛围。全力推进基层精神文明建设，以德治育化乡风文明、用善治助力乡村振兴。突出“信息支撑”，发挥“数字智治”优化作用，探索科学高效的治理手段。率先推进落实“数字乡村”建设工作，以数字化手段推动乡村治理模式和治理理念创新，提升“五治融合”治理能力和治理水平。
结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明该地是如何通过“五治融合”乡村治理工作机制，全面夯实乡村振兴治理根基的。
【答案】①坚持党的领导，发挥基层党组织和党员的战斗堡垒和先锋模范作用，确保乡村治理方向，夯实政治基础。
②坚持村民当家作主，激发村民主人翁精神，夯实主体基础；坚持依法治村，提供治理保障，夯实法治基础；坚持精神文明建设，塑造良好治理氛围，夯实德治基础；坚持数字化、信息化建设，推动治理模式和理念创新，夯实智治基础。
③发挥党的引领作用，推动五治融合形成合力，共同夯实乡村振兴治理根基。
【知识点】共产党员的先锋模范作用；坚持和加强党的全面领导；基层群众自治制度；建设法治社会的措施及意义
【解析】【分析】本题属于措施类主观题，需调用中国共产党的领导、基层群众自治制度、法治社会的相关知识结合材料有效信息分析作答。
关键词①：以常熟市试点推进全国党建引领乡村治理试点任务为契机，充分发挥党组织和党员在基层治理中的战斗堡垒和先锋模范作用。→可联系教材发挥党的引领作用，发挥基层党组织和党员的战斗堡垒和先锋模范作用。关键词②：坚持“以人为本”，发挥“村民自治”主导作用，架构暖心舒心的治理机制。→可联系教材坚持村民当家作主，激发村民主人翁精神。关键词③：着眼“普治融合”，发挥“履约法治”保障作用，聚焦不同村民的需求，持续加大法治供给，全面提升村民法治素养。→可联系教材依法治村，提供治理保障。关键词④：围绕“德润康博”，发挥“乡风德治”教化作用，塑造风正人和的治理氛围。全力推进基层精神文明建设，以德治育化乡风文明、用善治助力乡村振兴。→可联系教材坚持精神文明建设，塑造良好治理氛围。关键词⑤：突出“信息支撑”，发挥“数字智治”优化作用，探索科学高效的治理手段。→可联系教材坚持数字化、信息化建设，推动治理模式和理念创新。
【点评】 此题考查中国共产党的领导、基层群众自治制度的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 本题为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
19．（2024高三上·湖南开学考）阅读材料，完成下列要求。
战狼品牌管理有限公司（以下简称“战狼公司”）在其淘宝店铺中销售槟榔，该公司与明星吴某及《战狼》电影的出品方均无特殊关联。因战狼公司销售的“战狼”牌槟榔产品的外包装、兑奖卡上印有吴某的肖像，肖像旁均标注有“电影《杀破狼》主演吴某助力战狼品牌”字样。吴某对战狼公司提起肖像权、姓名权侵权之诉。
侵权产品（图源网络）
结合材料，运用《法律与生活》的知识，分析法院是否会支持吴某的诉求。
【答案】①会支持。
②自然人的姓名肖像受保护。吴某作为知名演员，其肖像、姓名具有一定商业价值，他人未经许可不得以营利为目的使用其肖像，战狼公司未经吴某许可擅自使用其肖像和姓名；故法院会支持吴某对战狼公司提起的肖像权、姓名权侵权之诉，有权要求战狼公司停止侵害，赔偿损失、赔礼道歉等。
【知识点】姓名权与肖像权及其法律规定；侵权的法律责任与承担方式
【解析】【分析】本题属于分析说明类主观题，需调用夫妻财产关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词：战狼公司销售的“战狼”牌槟榔产品的外包装、兑奖卡上印有吴某的肖像，肖像旁均标注有“电影《杀破狼》主演吴某助力战狼品牌”字样→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十四条任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名称权。第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。本案中吴某作为知名演员，其肖像、姓名具有一定商业价值，他人未经许可不得以营利为目的使用其肖像，战狼公司未经吴某许可擅自使用其肖像和姓名，侵犯了吴某的肖像权、姓名权。
【点评】 （1）此题考查人身权利，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
20．（2024高三上·湖南开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
【百年征程铸就时代新辉煌】
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。此后，中国追求现代化的重任，历史地落在了中国共产党人身上。在一代又一代中国共产党人的带领下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国现代化进程实现了从被迫卷入西方现代化到以中国式现代化新道路引领世界现代化新潮流的历史性转变。
时间 探索阶段 措施 影响
1921—1949年 新民主主义革命时期的现代化初探 中国的现代化必须以争取民族独立和人民解放为根本前提和基础。 为中国实现现代化创造了根本社会条件。
1949—1978年 社会主义革命和建设时期的现代化探索 1.1953年12月，毛泽东初步提出“四个现代化”的思想。 2.1964年，中共中央提出“两步走”的发展规划。 20世纪70年代末，中国建立起了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，实现了“四个现代化”的第一步发展战略。这一阶段取得的独创性理论成果和巨大成就，为中国现代化建设提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
1978—2012年 改革开放新时期的现代化新局面 1.1979年3月，邓小平创造性地提出“中国式的现代化”。 2.1987年，中共中央制定了“三步走”现代化发展战略。 3.1992年确立了社会主义市场经济体制的改革目标；2001年中国正式加入世界贸易组织，深度融入全球化进程。 中国实现了从生产力相对落后到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，为中国式现代化提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。
2012年至今 新时代的中国式现代化全面展开 开辟了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新境界。 新时代推进的一系列变革性实践、实现的一系列突破性进展、取得的一系列标志性成果，为中国式现代化提供更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
——节选自《中国式现代化发展之路》
材料二
【人类文明新形态，价值观念新追求】
价值观是文明的灵魂，决定文明的演进历程与最终走向。中国式现代化与西方式现代化在价值取向上的本质区别在于，摒弃资本至上，追求人民至上。
资本至上是资本主义文明的基本价值理念。西方式现代化以资本为中心，由资本驱动，也被资本裹挟，其带来生产力的快速发展和物质的极大丰裕，改善了人们的生活，但也造成物质主义膨胀、贫富两极分化等无法避免的恶果。
中国式现代化把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，以实现人的自由而全面的发展为最终目标，以发展成果惠及全体人民为检验标准，在价值形态上对西方式现代化实现了“原点超越”。
材料三
【统筹兼顾、系统谋划、整体推进中国式现代化】
中国式现代化是全面的现代化，涉及经济、政治、文化、社会、生态文明各个领域，关系改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防等方方面面，是一个社会整体跃升的变革过程。相应地，推进中国式现代化也由诸多领域、诸多环节、诸多层面构成，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进。
整体推进需要放远目光、放宽视野来看，它并非强调绝对的整齐划一，而是在各方面条件的基础上循序渐进、分步实施，讲究整体推进和重点突破，最终追求各方面全面进步，是一个接续奋斗、一代接着一代干的历史过程。
推进中国式现代化是一项充满艰辛和挑战的事业，异常复杂，会遇到各种可以预见的和难以预见的困难。中国共产党对此有清醒的认识，始终坚持系统观念，用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高辩证思维和底线思维，提高自身执政能力和领导水平，为系统推进中国式现代化源源不断注入动力。
（1）结合材料一，运用世界是永恒发展的相关知识，说明中国共产党在百年现代化探索征程中是如何坚持用发展的观点看问题的。
（2）结合材料二，运用文化传承与文化创新的相关知识，说明坚持“追求人民至上”价值观的文化价值。
（3）结合材料三，分析中国共产党在中国式现代化系统推进过程中所坚持的辩证思维道理。
【答案】（1）①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
②在百年现代化探索征程中，前一阶段的探索为后一阶段探索的量的积累，后一阶段的探索是在前一阶段量变基础上的质变和新的量变。在接续推进现代化的道路上，中国共产党既重视量的积累，又不断促成质变的发生，循环往复，不断推动中国现代化朝更高水平更高层次迈进。
（2）①价值观是民族文化的核心和灵魂。“追求人民至上”的价值观承载着中华民族的精神追求，体现了我国当下社会评判是非曲直的标准。
②一定的文化由一定的经济政治所决定，又反作用于一定的经济政治，给予其重大影响。坚持“追求人民至上”的价值观能够克服错误价值观的消极影响，为中国式现代化进程中经济、政治等方面的发展提供正确的价值遵循。
③坚持“追求人民至上”的价值观有利于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，统领各类文化，推动中国特色社会主义文化发展，建设社会主义文化强国。
（3）①辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。在推进中国式现代化过程中，中国共产党始终坚持辩证思维，统筹兼顾、系统谋划、整体推进。
②分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。中国共产党始终坚持分析与综合，辩证把握各个领域、环节、层面与中国式现代化之间的关系，精准施策，有序推进中国式现代化。
③正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。中国共产党始终遵循质量互变规律，既重视循序渐进、分步实施、重点突破，又强调接续奋斗，保证了中国式现代化具有持续活力。
【知识点】发展量变与质变的关系；文化与经济、政治的关系；建设文化强国的要求；辩证思维的含义与特征；分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】（1）本题属于分析说明类主观题，需调用世界是永恒发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词①：在一代又一代中国共产党人的带领下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国现代化进程实现了从被迫卷入西方现代化到以中国式现代化新道路引领世界现代化新潮流的历史性转变。→可联系教材量变与质变的辩证关系。
（2）本题属于分析说明类主观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词①：价值观是文明的灵魂，决定文明的演进历程与最终走向。中国式现代化与西方式现代化在价值取向上的本质区别在于，摒弃资本至上，追求人民至上。→可联系教材价值观是民族文化的核心和灵魂，推动中国特色社会主义文化发展，建设社会主义文化强国。关键词②：中国式现代化把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，以实现人的自由而全面的发展为最终目标，以发展成果惠及全体人民为检验标准，在价值形态上对西方式现代化实现了“原点超越”。→可联系教材一定的文化由一定的经济政治所决定，又反作用于一定的经济政治，给予其重大影响。
（3）本题属于分析说明类主观题，需调用运用辩证思维方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词①：推进中国式现代化也由诸多领域、诸多环节、诸多层面构成，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进。→可联系教材辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。关键词②：中国共产党对此有清醒的认识，始终坚持系统观念，用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。→可联系教材分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。关键词③：在各方面条件的基础上循序渐进、分步实施，讲究整体推进和重点突破，最终追求各方面全面进步，是一个接续奋斗、一代接着一代干的历史过程。→可联系教材正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。
【点评】（1） 此题考查世界是永恒发展的相关知识，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。本题为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
（2） 此题考查文化传承与文化创新知识，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。本题为意义类主观题，意义类的答题要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“有利于”、“促进”等句型表达，解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。
（3） 此题考查辩证思维方法，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用世界是永恒发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在一代又一代中国共产党人的带领下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国现代化进程实现了从被迫卷入西方现代化到以中国式现代化新道路引领世界现代化新潮流的历史性转变。→可联系教材量变与质变的辩证关系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：价值观是文明的灵魂，决定文明的演进历程与最终走向。中国式现代化与西方式现代化在价值取向上的本质区别在于，摒弃资本至上，追求人民至上。→可联系教材价值观是民族文化的核心和灵魂，推动中国特色社会主义文化发展，建设社会主义文化强国。
关键词②：中国式现代化把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，以实现人的自由而全面的发展为最终目标，以发展成果惠及全体人民为检验标准，在价值形态上对西方式现代化实现了“原点超越”。→可联系教材一定的文化由一定的经济政治所决定，又反作用于一定的经济政治，给予其重大影响。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用运用辩证思维方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推进中国式现代化也由诸多领域、诸多环节、诸多层面构成，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进。→可联系教材辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
关键词②：中国共产党对此有清醒的认识，始终坚持系统观念，用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。→可联系教材分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
关键词③：在各方面条件的基础上循序渐进、分步实施，讲究整体推进和重点突破，最终追求各方面全面进步，是一个接续奋斗、一代接着一代干的历史过程。→可联系教材正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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