资源简介

(共31张PPT)
带着对友谊的憧憬，让我们一起走进友谊的天空，探求友谊的真谛，缔结珍贵的友情！
导入新课
01.知识点讲解
道德与法治
6.2 交友的智慧
第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青
1.政治认同：践行友善价值观，认同网络交友需谨慎，弘扬社会主义核心价值观。
2.道德修养：养成良好道德品质和行为习惯；在与朋友相处的过程中体验积极的情感，树立正确的友谊观。
3.健全人格：增强网络交友和辨别是非的能力，培育真诚友善的人格；做到真诚、友善，与朋友相互支持、帮助。
4.责任意识：能够恰当地解决自己的交友困惑，掌握交友的智慧，了解呵护友谊的具体方法。
教学重点：掌握交友的基本技巧。
教学难点：学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。
核心素养目标
目标
交友的前提，交友的要求？
交友有哪些智慧？
处理矛盾和冲突的基本策略
01
请同学们自主学习课本P45-49内容，时间3分钟。
02
03
快乐的事，你最愿意与谁分享？
心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？
下列这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会有什么样的感受呢？
遇到了困难，你最愿意向谁求助？
你最愿意与谁一起外出游玩？
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。
姓名：
对我的影响：
姓名：
对我的影响：
姓名：
对我的影响：
姓名： 李光
对我的影响： 爱上 打乒乓球
①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。
交友的前提，交友的要求？
马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？我该怎么做呢？
思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？
你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。
别着急，你要敞开心扉，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。
被“交友”困扰的小明
②朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
★交友的前提，交友的要求？P46①②
①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。
②朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
思考：随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？交友有哪些智慧？
小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。
小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变得孤僻起来。在家里，他有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，他上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师、同学交往。每天除了去上课外，他大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了他。
请你给小辉出出主意，他应该怎么做？
交友需要哪些智慧？
（1）交友需要真诚和热情。
人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
通过以上思考，要交到朋友首先要：
交友有哪些智慧？
探究二：怎样正确交友
思考：你从中得到了什么启示
交友需要哪些智慧？
朋友会有好坏之分吗？如果结识了坏朋友，我们该怎么办呢？
（2）交友需要慎重选择。
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。
通过以上思考，在交朋友时要做到：
交友的原则
孔子说：“友直、友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
“我”该怎么做？难道好朋友之间也需要保持距离吗？小明陷入了困惑…
昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说:“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气!”
交友需要哪些智慧？
（3）交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
通过反思遇到的问题，在交朋友时要做到：
今天，班主任李老师向小刚询问小强的学习状态如何。小刚就把小强最近上课打瞌睡、听课不认真的现象反映给老师。心想：这样可以帮助小强尽快改正。没想到小强对小刚大喊：“既然你把我的秘密私自告诉老师，我们就不是朋友了！”我们两个吵了起来，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？
思考：与朋友产生冲突了该如何做？
交友需要哪些智慧？
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
通过反思遇到的问题，在交朋友时要做到：
交友有哪些智慧？
1、保持冷静：
在做决定前先稳定自己的情绪，必要时，可以采取冷处理的方式。
吃颗糖冷静下
2、坦诚交流：
与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
4、及时处理：
时间拖的越久，问题越难解决。
5、勇担责任：
如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。
3、换位思考：
不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
处理矛盾和冲突的基本策略
上课时，小川总是和我说话
小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
小川和别人闹矛盾，
约我一起去教训那人。
作为小川的好朋友，“我”会怎么做
我们应该为朋友做任何事情吗
“我”会拒绝小川的不合理要求，与小川进行沟通交流使小川认识到自己的错误，并及时改正自己的不良行为。
（5）交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
我们虽然珍视友谊，但不是不加分辨的为朋友做任何事。
在交朋友时要做到：
交友有哪些智慧？
（1）交友需要真诚和热情。
（2）交友需要慎重选择。
（3）交友需要学会关心和尊重对方。
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（5）交友需要讲原则。
交友有哪些智慧？
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”
你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。
正确交友的意义
怎样正确交友
互相鼓励、互相切磋、互相劝勉，共同进步
（1）交友需要真诚和热情。
（2）交友需要慎重选择。
（3）交友需要学会关心和尊重对方。
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（5）交友需要讲原则。
课堂板书
交友的智慧
1.“当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们（ ）
①坦诚相待，友谊一成不变 ②建立友谊，主动开放自己
③呵护友谊，用心关怀对方 ④宽容朋友，竞争伤害友谊
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
2.七年级学生小强抄袭作业，还让他的好朋友小伟保证给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小伟最后还是把这件事告诉了老师。对于小伟的做法，下列说法正确的是（　　　）
A．小伟出卖了小强，不是真正的朋友
B．小强不会慎重交友，交了损友
C．小伟坚持原则，这是对友谊负责的表现
D．小伟言而无信，是个不讲信用的人
C
课堂练习
3. “冬季，天气变化多端，忽冷忽热，导致很多人患了感冒，就连我最好的朋友也发烧住院了。放学后，我戴着口罩去看望她，向她表达关心，并向她分享班级里发生的趣事。她很开心，我也很开心。”这告诉我们（ ）
A．建立友谊，需要敞开心扉主动表达
B．友谊的美好就在于它是一成不变的
C．呵护友谊，要做到用心去关怀对方
D．我们应正确处理交友中受到的伤害
C
课堂练习
4.七年级学生小强抄袭作业，还让他的好朋友小伟保证给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小伟最后还是把这件事告诉了老师。对于小伟的做法，下列说法正确的是（ ）
A.小伟出卖了小强，不是真正的朋友
B.小强不会慎重交友，交了损友
C.小伟坚持原则，这是对友谊负责的表现
D.小伟言而无信，是个不讲信用的人
C
课堂练习
4.图中的“公开区、秘密区、盲目区、未知区”是指人际交往中个人信息的四种状态(“乔哈里视窗”)。在与人的交往中，人们可以对“四个区域”做出智慧的处理。下面做法，正确的是（ ）
C
①扩大“公开区”，和所有人成为朋友
②保护“秘密区”，严防死守、不容进犯
③挖掘“未知区”，不断激发自己的潜能
④缩小“盲目区”，理性对待他人评价
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
课堂练习
友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前；
友谊是美丽无价的宝石，让人无比珍惜；
友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡；
让我们一起好好感受到友谊的力量，享受友谊的美好！

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