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浙江省金华市金东区2023-2024学年四年级上学期期末检测科学试题
1．（2024四上·金东期末） 用铅笔敲击桌面，能发出声音，听到的声音主要是由什么物体振动产生的 (　　)
A．铅笔 B．桌面 C．手指
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，声音是通过介质传播的。声音是以波的形式向着四面八方传播的。声音其实是一种能量，我们看不见。摸不着，但是我们的耳朵能感受到声音。用铅笔敲击桌面，能发出声音，听到的声音主要是由桌面振动产生的。故选B。
2．（2024四上·金东期末） 第一小组的实验桌上临近放有两只鼓，鼓面上都放有一些米，用力敲击其中一只鼓，另一只鼓面上的米粒 (　　)。
A．不会跳动
B．会跳动，跳得比前一只鼓低
C．会跳动，跳得比前一只鼓高
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】敲击鼓面鼓面会振动，第一小组的实验桌上临近放有两只鼓，鼓面上都放有一些米，用力敲击其中一只鼓，另一只鼓面上的米粒会跳动，跳得比前一只鼓低。故选B。
3．（2024四上·金东期末） 右图，从左到右敲击铝片琴，铝片琴发出的声音越来越高，这一现象说明声音的高低主要与铝片的 (　　)。
A．粗细有关 B．厚薄有关 C．长短有关
【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。右图，从左到右敲击铝片琴，铝片琴发出的声音越来越高，这一现象说明声音的高低主要与铝片的长短有关。故选C。
4．（2024四上·金东期末） 下列关于声音传播的说法正确的是 (　　)。
A．声音可以在固体中传播
B．声音不能在液体中传播
C．地球上的声音可以直接在太空中传播
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音。故选A。
5．（2024四上·金东期末） 人的耳廓的主要作用是 (　　)。
A．收集声音 B．传播声音 C．刺激听觉神经
【答案】A
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳能使我们听到声音，耳分外耳、中耳和内耳为三个部分。外耳包括耳郭和耳道，耳郭主要功能是具有收集声音的作用。故选A。
6．（2024四上·金东期末） 将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩内，然后逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验研究的主要问题是 (　　)。
A．声音强弱与发声物体的远近有关吗
B．声音的传播与空气有没有关系
C．隔着玻璃罩还能听到闹钟的声音吗
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩内，然后逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验研究的主要问题是声音的传播与空气有没有关系 故选B。
7．（2024四上·金东期末） 物体振动的幅度越大，发出的声音越 (　　)。
A．强 B．高 C．弱
【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。故选A。
8．（2024四上·金东期末） 右图是同学们制作的小乐器“水琴”，敲击不同的瓶子，会发出高低不同的声音，这主要是因为(　　)。
A．瓶子的大小不同
B．瓶子内的液体不同
C．瓶子内液体的多少不同
【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。用水杯自制乐器时，声音主要是依靠杯子振动产生的，杯子的轻重是影响声音高低的主要因素。用相同的力度敲击水杯杯口，杯子振动发声，杯子里水越少，杯子越轻，振动越快，声音越高；相反，杯子里水越多，杯子越重，振动越慢，声音越低。故选C。
9．（2024四上·金东期末） 人体在呼吸过程中，吸气时，吸入的空气从鼻子进入(　　)。
A．口腔 B．气管 C．肠胃
【答案】B
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。肺的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，经常锻炼，可以使肺功能更加强大。吸管模拟气管，两个气球模拟两个肺，塑料瓶模拟胸廓，底下的橡胶膜模拟隔肌。吸气时，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大。呼气时，是含有二氧化碳的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小。吸气时隔肌向下，胸腔扩张；呼气时隔肌向上，胸腔收缩。通过模拟我们知道，控制气体进出的结构是我们身体的胸廓和隔肌。故选B。
10．（2024四上·金东期末） 人体运动后，呼吸次数会增多，是因为运动时需要消耗更多的 (　　)。
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气
【答案】C
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】人体运动后，呼吸次数会增多，是因为运动时需要消耗更多的氧气，需要加快呼吸获取氧气。故选C。
11．（2024四上·金东期末） 下列活动不能明显增大肺活量的是(　　)。
A．游泳 B．做呼吸操 C．睡眠
【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】经常锻炼身体会增大我们的肺活量获得更多的氧气，肺活量可以通过经常跑步、游泳等身体锻炼来提高，也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。故选C。
12．（2024四上·金东期末） 菜场里，把带鱼、紫菜、龙虾放在同一个区域卖，他们的分类依据是(　　)。
A．把蛋白质和脂肪含量高的分为一类
B．把动物类的食物分为一类
C．把海产品分为一类
【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】不同的食物中含有不同的营养，不同的食物有不同的分类标准，菜场里，把带鱼、紫菜、龙虾放在同一个区域卖，他们的分类依据是把海产品分为一类。故选C。
13．（2024四上·金东期末） 下列食物中含有丰富的维生素的是 (　　)。
A．牛肉 B．面条 C．黄瓜
【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。蔬菜中含有大量维生素，如黄瓜；牛肉中含有蛋白质，面条中含有糖类。故选C。
14．（2024四上·金东期末） 按营养均衡的要求，下列食物中我们每天应少量食入的是(　　)。
A．水果 B．食盐 C．米饭
【答案】B
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】中国居民平衡膳食宝塔为我们提供了一个营养配比的参考标准。在宝塔中，下一层的食物食用量要大于上一层的食物食用量。 按营养均衡的要求， 最上层的是食盐和油。故选B。
15．（2024四上·金东期末） 某位同学很胖， 他应该(　　)。
A．少吃水果 B．不吃蔬菜 C．少吃肥肉
【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】食物中的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪水、无机盐和维生素等，没有哪一种食物能含有人体所需要的全部营养，所以我们不能挑食，要均衡营养。某位同学很胖， 他应该少吃肥肉。故选C。
16．（2024四上·金东期末） 科学小组检测食物中是否含有淀粉，他们将碘酒滴在食物上，现象如下表：
食物名称 白米饭 西红柿 马铃薯
颜色变化 蓝黑色 不变色 深蓝色
根据检测结果，食物中不含淀粉的是 (　　)。
A．白米饭 B．西红柿 C．马铃薯
【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉和碘酒相遇会发生反应变成蓝色。科学小组检测食物中是否含有淀粉，他们将碘酒滴在食物上，根据检测结果，食物中不含淀粉的是西红柿。故选B。
17．（2024四上·金东期末） 在桌面上做拉力大小与小车运动关系实验(如图)，绳子多长比较合适 (　　)
A．小车运动到接近终点，垫圈碰到地面
B．小车在起点时，垫圈刚好碰到地面
C．小车运动到终点，垫圈接近地面
【答案】C
【知识点】设计小车
【解析】【分析】题中小车以垫圈的重力做动力，在桌面上做拉力大小与小车运动关系实验，绳子应该小车运动到终点，垫圈接近地面的长度最合适。故选C。
18．（2024四上·金东期末） 在用气球驱动小车的实验中，小车运动方向与气球喷气方向(　　)。
A．相同 B．相反 C．不一定
【答案】B
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。在用气球驱动小车的实验中，小车运动方向与气球喷气方向相反。故选B。
19．（2024四上·金东期末）在一定限度内，弹簧拉得越长，产生的弹力（　　）。
A．不变 B．越大 C．越小
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】 在一定限度内，弹簧拉得越长，产生的弹力越大，因为弹簧的弹力与弹簧的伸长量有关，弹簧伸长量越大，弹力越大。
20．（2024四上·金东期末） 自行车上使用滚动轴承(右图) 是为了 (　　)。
A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．节省材料
【答案】B
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。生活中我们有时需要增大摩擦力，如鞋底的花纹防滑；有时需要减小摩擦力，如在自行车轴承上加润滑油。故选B。
21．（2024四上·金东期末） 如图，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块。甲、乙小车撞击木块时 (　　)。
A．甲小车速度大
B．乙小车速度大
C．甲、乙小车的速度一样大
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量，物体在斜面上运动时，高度越高，运动越快，如右图，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块。甲、乙小车撞击木块时甲小车速度大。故选A。
22．（2024四上·金东期末） 以前，出纳员数钱时要用手指在蘸水盒(右图) 里蘸点水使手指湿润，这是为了(　　)。
A．增大手指与钱的摩擦力
B．减小手指与钱的摩擦力
C．保持手指清洁
【答案】A
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。生活中我们有时需要增大摩擦力，如鞋底的花纹防滑；有时需要减小摩擦力，如在自行车轴承上加润滑油。以前，出纳员数钱时要用手指在蘸水盒(右图) 里蘸点水使手指湿润，这是为了增大手指与钱的摩擦力。故选A。
23．（2024四上·金东期末） 用力压鼓面，鼓不发声，因为鼓面没有振动。(　　)
【答案】正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，用力压鼓面，鼓不发声，因为鼓面没有振动。题目说法正确。
24．（2024四上·金东期末） 只要是同一个鼓，轻轻敲和用力敲发出的声音强弱是一样的。(　　)
【答案】错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强。敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱。题目说法错误。
25．（2024四上·金东期末） 物体震动的越快，发出的声音越高。(　　)
【答案】正确
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，单位是赫兹，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。题目说法正确。
26．（2024四上·金东期末） 呼吸过程中，我们呼出体外的气体主要是二氧化碳。(　　)
【答案】错误
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】空气是一种多种气体组成的混合气体，氮气大约占78%，氧气大约占21%，二氧化碳大约占0.03%，水蒸气等其它气体大约占0.97%。呼吸过程中，我们呼出体外的气体主要是氮气。题目说法错误。
27．（2024四上·金东期末） 牛奶中包含了我们人体所需要的所有营养。(　　)
【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物中的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪水、无机盐和维生素等，没有哪一种食物能含有人体所需要的全部营养，所以我们不能挑食，要均衡营养。题目说法错误。
28．（2024四上·金东期末） 放在桌面上的橡皮筋没有产生弹力。 )
【答案】正确
【知识点】弹力
【解析】【分析】像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。放在桌面上的橡皮筋形状没有发生改变，没有产生弹力。题目说法正确。
29．（2024四上·金东期末） 正在跑动的足球运动员具有动能，站着不动的守门员没有动能。(　　)
【答案】正确
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体也有能量，叫动能，物体运动速度越快，所具有的能量越大。正在跑动的足球运动员具有动能，站着不动的守门员没有动能。题目说法正确。
30．（2024四上·金东期末） 用滚动的方式代替滑动，可以大大增加物体间的摩擦力。(　　)
【答案】错误
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。一般来说滑动摩擦力大于滚动摩擦力，用滚动的方式代替滑动，可以大大减小物体间的摩擦力。题目说法错误。
31．（2024四上·金东期末） 白糖和葡萄糖属于糖类，淀粉不属于糖类。(　　)
【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】糖类是人体最主要的供能物质，白糖和葡萄糖属于糖类，淀粉中含有大量糖类，所以谷薯类食物、水果中都富含糖类。题目说法错误。
32．（2024四上·金东期末） 振动可以从一个物体传到另一个物体。(　　)
【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。题目说法正确。
33．（2024四上·金东期末） 在鼓面上撒少许水，用鼓锤敲击鼓面，观察到水珠会跳动起来，说明　 　。敲击鼓的力越大，鼓面振动的　 　越大，听到的声音越　 　。
【答案】鼓面在振动；幅度；强
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，在鼓面上撒少许水，用鼓锤敲击鼓面，观察到水珠会跳动起来，说明鼓面在振动。敲击鼓的力越大，鼓面振动的幅度越大，听到的声音越强。
34．（2024四上·金东期末） 肺活量是身体素质的一种表现，肺活量大，意味着激活肺泡数多，肺功能强，可以给人体提供更多的　 　。肺活量的单位是　 　，小学四年级男生的肺活量在1100-2600毫升。测量肺活量时，要深吸一口气，再将气体缓慢呼入测量袋，直到　 　为止。
【答案】氧气；毫升；肺部气体全部呼出
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是身体素质的一种表现，肺活量大，意味着激活肺泡数多，肺功能强，可以给人体提供更多的氧气。肺活量的单位是毫升，小学四年级男生的肺活量在1100-2600毫升。测量肺活量时，要深吸一口气，再将气体缓慢呼入测量袋，直到肺部气体全部呼出为止。
35．（2024四上·金东期末） 设计制作小车的基本步骤是： 明确问题、　 　、　 　、　 　。
【答案】制订方案；实施方案；评估与改进
【知识点】设计小车
【解析】【分析】工程建设中需要考虑很多因素，不同工程建设过程的流程有相似性，工程师设计新产品的流程是明确问题、前期研究、提出设计方案、制作模型、改进测试、展示交流。制订方案、实施方案、评估与改进。设计制作小车的基本步骤是： 明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。
36．（2024四上·金东期末） 足球赛中，足球由于受到运动员脚的　 　力作用，飞向空中； 在空中飞的足球由于受到　 　力和　 　力的作用，飞行一定距离后会重新落到地面。
【答案】推；重；摩擦
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】物体运动需要受到力的作用。足球赛中，足球由于受到运动员脚的推力作用，飞向空中； 在空中飞的足球由于受到重力和摩擦力的作用，飞行一定距离后会重新落到地面。
37．（2024四上·金东期末） 早餐，小明吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶。
（1） 小明一共吃了几种食物 (　　)
A．2种 B．3种 C．4种
（2） 小明吃的鸡蛋中含有丰富的(　　)。
A．蛋白质 B．维生素 C．淀粉
（3） 小明吃的早餐中，较缺少的营养成分是 (　　)。
A．蛋白质 B．维生素 C．淀粉
（4） 小明在吃食物时，臼齿的主要作用是(　　)。
A．切割食物 B．咀嚼食物 C．撕碎食物
（5） 食物通过食道后，进入胃中，胃的主要作用是(　　)。
A．运输食物 B．吸收大部分营养 C．把食物变成糊状
（6）有些植物的果实中也含有丰富的脂肪，下列果实中脂肪含量较多的是(　　)。
A．花生 B．苹果 C．西红柿
【答案】（1）B
（2）A
（3）B
（4）B
（5）C
（6）A
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】（1）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。早餐，小明吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶。 小明一共吃了3种食物。故选B。
（2）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。小明吃的鸡蛋中含有丰富的蛋白质。故选A。
（3）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。早餐，小明吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶。鸡蛋中富含蛋白质，面包含有糖类，牛奶中含有蛋白质和无机盐，小明的早餐中缺少的营养成分是维生素。故选B。
（4）我们口腔中的牙齿有三种类型，门齿：用来切割食物；臼齿：用来咀嚼食物；犬齿：用来撕碎食物。故选B。
（5）人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。食物在口腔中经历了初步的消化过程，在胃里被进一步磨碎，搅拌，变成糊状，食物的营养主要是在小肠内被吸收的。故选C。
（6）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。有些植物的果实中也含有丰富的脂肪，如坚果类的花生、核桃等。故选A。
38．（2024四上·金东期末） 吉他(下图) 又名六弦琴，琴上共有六根琴弦，它的结构主要分为琴头、琴颈、琴箱三部分。演奏方法是在琴颈上按住一根琴弦，再在琴箱上拨动这根弦使其发音。根据你学过的有关声音的知识回答下列问题：
（1） 不按压琴弦，拨动琴弦时，发出的声音最低的是(　　)。
A．最粗的琴弦
B．最细的琴弦
C．所有琴弦发出声音一样高
（2） 分别按住同一根琴弦的不同位置(如上图)，拨动琴弦时，发出的声音最低的按压位置是(　　)。
A．A点 B．B点 C．C点
（3） 演奏时要使发出的声音更大，可行的做法是(　　)。
A．按压的力大一些 B．按压的位置低一些 C．拨动的力大一些
（4） 琴弦发出的声音越大，振动的 (　　)。
A．幅度越大 B．速度越快 C．速度越慢
（5） 演奏时，要听到更响、更清楚的声音，应当把话筒对准 (　　)。
A．琴弦 B．琴箱 C．人嘴
【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）A
（5）A
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】（1）声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。不按压琴弦，拨动琴弦时，发出的声音最低的是最粗的琴弦。故选A。
（2）琴弦越长振动越慢，发出的声音越低。分别按住同一根琴弦的不同位置(如上图)，拨动琴弦时，发出的声音最低的按压位置是C点。故选C。
（3）声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强。敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱。演奏时要使发出的声音更大，可行的做法是拨动的力大一些。故选C。
（4）声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强。敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱。琴弦发出的声音越大，振动的幅度越大。故选A。
（5）琴发出声音是由琴弦振动产生的。演奏时，要听到更响、更清楚的声音，应当把话筒对准琴弦。故选A。
39．（2024四上·金东期末） 科学小组用测力计和小车做实验，实验方法与测的数值如下图。
（1） 科学小组研究的问题是 (　　)。
A．使用滚动能不能减小摩擦力
B．桌面光滑程度与摩擦力大小有什么关系
C．拉动小车需要多少拉力
（2）使用测力计时需要注意：①测量前，要保证测量工具在竖直下垂时的指针指在　 　刻度线上。②读取拉力数据时，他的视线要与　 　保持在同一个垂直面上。
（3） 轮子固定不能转动时，拉动小车的拉力为　 　，轮子可以转动时，拉动小车的拉力为0.1牛。
（4） 这个实验可以得出的结论是：　 　。
（5） 举一个生活中利用这一实验结论的例子。
　 　。
【答案】（1）A
（2）0；指针
（3）1.5N
（4）一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小
（5）汽车的底部使用车轮
【知识点】弹簧测力计；摩擦力
【解析】【分析】（1）由图可知，科学小组用测力计和小车做实验，小组研究的问题是使用滚动能不能减小摩擦力 故选A。
（2）弹簧测力计由提环、指针、刻度板和挂钩组成。它是测量力的大小的常用工具。使用测力计时需要注意：①测量前，要保证测量工具在竖直下垂时的指针指在0刻度线上。②读取拉力数据时，他的视线要与指针保持在同一个垂直面上。
（3）轮子固定不能转动时，拉动小车的拉力为1.5N，轮子可以转动时，拉动小车的拉力为0.1牛。
（4）一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。这个实验可以得出的结论是：一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小。
（5）一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小，如：汽车的底部使用车轮。
1 / 1浙江省金华市金东区2023-2024学年四年级上学期期末检测科学试题
1．（2024四上·金东期末） 用铅笔敲击桌面，能发出声音，听到的声音主要是由什么物体振动产生的 (　　)
A．铅笔 B．桌面 C．手指
2．（2024四上·金东期末） 第一小组的实验桌上临近放有两只鼓，鼓面上都放有一些米，用力敲击其中一只鼓，另一只鼓面上的米粒 (　　)。
A．不会跳动
B．会跳动，跳得比前一只鼓低
C．会跳动，跳得比前一只鼓高
3．（2024四上·金东期末） 右图，从左到右敲击铝片琴，铝片琴发出的声音越来越高，这一现象说明声音的高低主要与铝片的 (　　)。
A．粗细有关 B．厚薄有关 C．长短有关
4．（2024四上·金东期末） 下列关于声音传播的说法正确的是 (　　)。
A．声音可以在固体中传播
B．声音不能在液体中传播
C．地球上的声音可以直接在太空中传播
5．（2024四上·金东期末） 人的耳廓的主要作用是 (　　)。
A．收集声音 B．传播声音 C．刺激听觉神经
6．（2024四上·金东期末） 将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩内，然后逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验研究的主要问题是 (　　)。
A．声音强弱与发声物体的远近有关吗
B．声音的传播与空气有没有关系
C．隔着玻璃罩还能听到闹钟的声音吗
7．（2024四上·金东期末） 物体振动的幅度越大，发出的声音越 (　　)。
A．强 B．高 C．弱
8．（2024四上·金东期末） 右图是同学们制作的小乐器“水琴”，敲击不同的瓶子，会发出高低不同的声音，这主要是因为(　　)。
A．瓶子的大小不同
B．瓶子内的液体不同
C．瓶子内液体的多少不同
9．（2024四上·金东期末） 人体在呼吸过程中，吸气时，吸入的空气从鼻子进入(　　)。
A．口腔 B．气管 C．肠胃
10．（2024四上·金东期末） 人体运动后，呼吸次数会增多，是因为运动时需要消耗更多的 (　　)。
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气
11．（2024四上·金东期末） 下列活动不能明显增大肺活量的是(　　)。
A．游泳 B．做呼吸操 C．睡眠
12．（2024四上·金东期末） 菜场里，把带鱼、紫菜、龙虾放在同一个区域卖，他们的分类依据是(　　)。
A．把蛋白质和脂肪含量高的分为一类
B．把动物类的食物分为一类
C．把海产品分为一类
13．（2024四上·金东期末） 下列食物中含有丰富的维生素的是 (　　)。
A．牛肉 B．面条 C．黄瓜
14．（2024四上·金东期末） 按营养均衡的要求，下列食物中我们每天应少量食入的是(　　)。
A．水果 B．食盐 C．米饭
15．（2024四上·金东期末） 某位同学很胖， 他应该(　　)。
A．少吃水果 B．不吃蔬菜 C．少吃肥肉
16．（2024四上·金东期末） 科学小组检测食物中是否含有淀粉，他们将碘酒滴在食物上，现象如下表：
食物名称 白米饭 西红柿 马铃薯
颜色变化 蓝黑色 不变色 深蓝色
根据检测结果，食物中不含淀粉的是 (　　)。
A．白米饭 B．西红柿 C．马铃薯
17．（2024四上·金东期末） 在桌面上做拉力大小与小车运动关系实验(如图)，绳子多长比较合适 (　　)
A．小车运动到接近终点，垫圈碰到地面
B．小车在起点时，垫圈刚好碰到地面
C．小车运动到终点，垫圈接近地面
18．（2024四上·金东期末） 在用气球驱动小车的实验中，小车运动方向与气球喷气方向(　　)。
A．相同 B．相反 C．不一定
19．（2024四上·金东期末）在一定限度内，弹簧拉得越长，产生的弹力（　　）。
A．不变 B．越大 C．越小
20．（2024四上·金东期末） 自行车上使用滚动轴承(右图) 是为了 (　　)。
A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．节省材料
21．（2024四上·金东期末） 如图，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块。甲、乙小车撞击木块时 (　　)。
A．甲小车速度大
B．乙小车速度大
C．甲、乙小车的速度一样大
22．（2024四上·金东期末） 以前，出纳员数钱时要用手指在蘸水盒(右图) 里蘸点水使手指湿润，这是为了(　　)。
A．增大手指与钱的摩擦力
B．减小手指与钱的摩擦力
C．保持手指清洁
23．（2024四上·金东期末） 用力压鼓面，鼓不发声，因为鼓面没有振动。(　　)
24．（2024四上·金东期末） 只要是同一个鼓，轻轻敲和用力敲发出的声音强弱是一样的。(　　)
25．（2024四上·金东期末） 物体震动的越快，发出的声音越高。(　　)
26．（2024四上·金东期末） 呼吸过程中，我们呼出体外的气体主要是二氧化碳。(　　)
27．（2024四上·金东期末） 牛奶中包含了我们人体所需要的所有营养。(　　)
28．（2024四上·金东期末） 放在桌面上的橡皮筋没有产生弹力。 )
29．（2024四上·金东期末） 正在跑动的足球运动员具有动能，站着不动的守门员没有动能。(　　)
30．（2024四上·金东期末） 用滚动的方式代替滑动，可以大大增加物体间的摩擦力。(　　)
31．（2024四上·金东期末） 白糖和葡萄糖属于糖类，淀粉不属于糖类。(　　)
32．（2024四上·金东期末） 振动可以从一个物体传到另一个物体。(　　)
33．（2024四上·金东期末） 在鼓面上撒少许水，用鼓锤敲击鼓面，观察到水珠会跳动起来，说明　 　。敲击鼓的力越大，鼓面振动的　 　越大，听到的声音越　 　。
34．（2024四上·金东期末） 肺活量是身体素质的一种表现，肺活量大，意味着激活肺泡数多，肺功能强，可以给人体提供更多的　 　。肺活量的单位是　 　，小学四年级男生的肺活量在1100-2600毫升。测量肺活量时，要深吸一口气，再将气体缓慢呼入测量袋，直到　 　为止。
35．（2024四上·金东期末） 设计制作小车的基本步骤是： 明确问题、　 　、　 　、　 　。
36．（2024四上·金东期末） 足球赛中，足球由于受到运动员脚的　 　力作用，飞向空中； 在空中飞的足球由于受到　 　力和　 　力的作用，飞行一定距离后会重新落到地面。
37．（2024四上·金东期末） 早餐，小明吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶。
（1） 小明一共吃了几种食物 (　　)
A．2种 B．3种 C．4种
（2） 小明吃的鸡蛋中含有丰富的(　　)。
A．蛋白质 B．维生素 C．淀粉
（3） 小明吃的早餐中，较缺少的营养成分是 (　　)。
A．蛋白质 B．维生素 C．淀粉
（4） 小明在吃食物时，臼齿的主要作用是(　　)。
A．切割食物 B．咀嚼食物 C．撕碎食物
（5） 食物通过食道后，进入胃中，胃的主要作用是(　　)。
A．运输食物 B．吸收大部分营养 C．把食物变成糊状
（6）有些植物的果实中也含有丰富的脂肪，下列果实中脂肪含量较多的是(　　)。
A．花生 B．苹果 C．西红柿
38．（2024四上·金东期末） 吉他(下图) 又名六弦琴，琴上共有六根琴弦，它的结构主要分为琴头、琴颈、琴箱三部分。演奏方法是在琴颈上按住一根琴弦，再在琴箱上拨动这根弦使其发音。根据你学过的有关声音的知识回答下列问题：
（1） 不按压琴弦，拨动琴弦时，发出的声音最低的是(　　)。
A．最粗的琴弦
B．最细的琴弦
C．所有琴弦发出声音一样高
（2） 分别按住同一根琴弦的不同位置(如上图)，拨动琴弦时，发出的声音最低的按压位置是(　　)。
A．A点 B．B点 C．C点
（3） 演奏时要使发出的声音更大，可行的做法是(　　)。
A．按压的力大一些 B．按压的位置低一些 C．拨动的力大一些
（4） 琴弦发出的声音越大，振动的 (　　)。
A．幅度越大 B．速度越快 C．速度越慢
（5） 演奏时，要听到更响、更清楚的声音，应当把话筒对准 (　　)。
A．琴弦 B．琴箱 C．人嘴
39．（2024四上·金东期末） 科学小组用测力计和小车做实验，实验方法与测的数值如下图。
（1） 科学小组研究的问题是 (　　)。
A．使用滚动能不能减小摩擦力
B．桌面光滑程度与摩擦力大小有什么关系
C．拉动小车需要多少拉力
（2）使用测力计时需要注意：①测量前，要保证测量工具在竖直下垂时的指针指在　 　刻度线上。②读取拉力数据时，他的视线要与　 　保持在同一个垂直面上。
（3） 轮子固定不能转动时，拉动小车的拉力为　 　，轮子可以转动时，拉动小车的拉力为0.1牛。
（4） 这个实验可以得出的结论是：　 　。
（5） 举一个生活中利用这一实验结论的例子。
　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，声音是通过介质传播的。声音是以波的形式向着四面八方传播的。声音其实是一种能量，我们看不见。摸不着，但是我们的耳朵能感受到声音。用铅笔敲击桌面，能发出声音，听到的声音主要是由桌面振动产生的。故选B。
2．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】敲击鼓面鼓面会振动，第一小组的实验桌上临近放有两只鼓，鼓面上都放有一些米，用力敲击其中一只鼓，另一只鼓面上的米粒会跳动，跳得比前一只鼓低。故选B。
3．【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。右图，从左到右敲击铝片琴，铝片琴发出的声音越来越高，这一现象说明声音的高低主要与铝片的长短有关。故选C。
4．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音。故选A。
5．【答案】A
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳能使我们听到声音，耳分外耳、中耳和内耳为三个部分。外耳包括耳郭和耳道，耳郭主要功能是具有收集声音的作用。故选A。
6．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩内，然后逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验研究的主要问题是声音的传播与空气有没有关系 故选B。
7．【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。故选A。
8．【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。用水杯自制乐器时，声音主要是依靠杯子振动产生的，杯子的轻重是影响声音高低的主要因素。用相同的力度敲击水杯杯口，杯子振动发声，杯子里水越少，杯子越轻，振动越快，声音越高；相反，杯子里水越多，杯子越重，振动越慢，声音越低。故选C。
9．【答案】B
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。肺的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，经常锻炼，可以使肺功能更加强大。吸管模拟气管，两个气球模拟两个肺，塑料瓶模拟胸廓，底下的橡胶膜模拟隔肌。吸气时，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大。呼气时，是含有二氧化碳的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小。吸气时隔肌向下，胸腔扩张；呼气时隔肌向上，胸腔收缩。通过模拟我们知道，控制气体进出的结构是我们身体的胸廓和隔肌。故选B。
10．【答案】C
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】人体运动后，呼吸次数会增多，是因为运动时需要消耗更多的氧气，需要加快呼吸获取氧气。故选C。
11．【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】经常锻炼身体会增大我们的肺活量获得更多的氧气，肺活量可以通过经常跑步、游泳等身体锻炼来提高，也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。故选C。
12．【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】不同的食物中含有不同的营养，不同的食物有不同的分类标准，菜场里，把带鱼、紫菜、龙虾放在同一个区域卖，他们的分类依据是把海产品分为一类。故选C。
13．【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。蔬菜中含有大量维生素，如黄瓜；牛肉中含有蛋白质，面条中含有糖类。故选C。
14．【答案】B
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】中国居民平衡膳食宝塔为我们提供了一个营养配比的参考标准。在宝塔中，下一层的食物食用量要大于上一层的食物食用量。 按营养均衡的要求， 最上层的是食盐和油。故选B。
15．【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】食物中的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪水、无机盐和维生素等，没有哪一种食物能含有人体所需要的全部营养，所以我们不能挑食，要均衡营养。某位同学很胖， 他应该少吃肥肉。故选C。
16．【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉和碘酒相遇会发生反应变成蓝色。科学小组检测食物中是否含有淀粉，他们将碘酒滴在食物上，根据检测结果，食物中不含淀粉的是西红柿。故选B。
17．【答案】C
【知识点】设计小车
【解析】【分析】题中小车以垫圈的重力做动力，在桌面上做拉力大小与小车运动关系实验，绳子应该小车运动到终点，垫圈接近地面的长度最合适。故选C。
18．【答案】B
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。在用气球驱动小车的实验中，小车运动方向与气球喷气方向相反。故选B。
19．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】 在一定限度内，弹簧拉得越长，产生的弹力越大，因为弹簧的弹力与弹簧的伸长量有关，弹簧伸长量越大，弹力越大。
20．【答案】B
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。生活中我们有时需要增大摩擦力，如鞋底的花纹防滑；有时需要减小摩擦力，如在自行车轴承上加润滑油。故选B。
21．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量，物体在斜面上运动时，高度越高，运动越快，如右图，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块。甲、乙小车撞击木块时甲小车速度大。故选A。
22．【答案】A
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。生活中我们有时需要增大摩擦力，如鞋底的花纹防滑；有时需要减小摩擦力，如在自行车轴承上加润滑油。以前，出纳员数钱时要用手指在蘸水盒(右图) 里蘸点水使手指湿润，这是为了增大手指与钱的摩擦力。故选A。
23．【答案】正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，用力压鼓面，鼓不发声，因为鼓面没有振动。题目说法正确。
24．【答案】错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强。敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱。题目说法错误。
25．【答案】正确
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，单位是赫兹，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。题目说法正确。
26．【答案】错误
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】空气是一种多种气体组成的混合气体，氮气大约占78%，氧气大约占21%，二氧化碳大约占0.03%，水蒸气等其它气体大约占0.97%。呼吸过程中，我们呼出体外的气体主要是氮气。题目说法错误。
27．【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物中的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪水、无机盐和维生素等，没有哪一种食物能含有人体所需要的全部营养，所以我们不能挑食，要均衡营养。题目说法错误。
28．【答案】正确
【知识点】弹力
【解析】【分析】像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。放在桌面上的橡皮筋形状没有发生改变，没有产生弹力。题目说法正确。
29．【答案】正确
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体也有能量，叫动能，物体运动速度越快，所具有的能量越大。正在跑动的足球运动员具有动能，站着不动的守门员没有动能。题目说法正确。
30．【答案】错误
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。一般来说滑动摩擦力大于滚动摩擦力，用滚动的方式代替滑动，可以大大减小物体间的摩擦力。题目说法错误。
31．【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】糖类是人体最主要的供能物质，白糖和葡萄糖属于糖类，淀粉中含有大量糖类，所以谷薯类食物、水果中都富含糖类。题目说法错误。
32．【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。题目说法正确。
33．【答案】鼓面在振动；幅度；强
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，在鼓面上撒少许水，用鼓锤敲击鼓面，观察到水珠会跳动起来，说明鼓面在振动。敲击鼓的力越大，鼓面振动的幅度越大，听到的声音越强。
34．【答案】氧气；毫升；肺部气体全部呼出
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是身体素质的一种表现，肺活量大，意味着激活肺泡数多，肺功能强，可以给人体提供更多的氧气。肺活量的单位是毫升，小学四年级男生的肺活量在1100-2600毫升。测量肺活量时，要深吸一口气，再将气体缓慢呼入测量袋，直到肺部气体全部呼出为止。
35．【答案】制订方案；实施方案；评估与改进
【知识点】设计小车
【解析】【分析】工程建设中需要考虑很多因素，不同工程建设过程的流程有相似性，工程师设计新产品的流程是明确问题、前期研究、提出设计方案、制作模型、改进测试、展示交流。制订方案、实施方案、评估与改进。设计制作小车的基本步骤是： 明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。
36．【答案】推；重；摩擦
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】物体运动需要受到力的作用。足球赛中，足球由于受到运动员脚的推力作用，飞向空中； 在空中飞的足球由于受到重力和摩擦力的作用，飞行一定距离后会重新落到地面。
37．【答案】（1）B
（2）A
（3）B
（4）B
（5）C
（6）A
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】（1）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。早餐，小明吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶。 小明一共吃了3种食物。故选B。
（2）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。小明吃的鸡蛋中含有丰富的蛋白质。故选A。
（3）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。早餐，小明吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶。鸡蛋中富含蛋白质，面包含有糖类，牛奶中含有蛋白质和无机盐，小明的早餐中缺少的营养成分是维生素。故选B。
（4）我们口腔中的牙齿有三种类型，门齿：用来切割食物；臼齿：用来咀嚼食物；犬齿：用来撕碎食物。故选B。
（5）人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。食物在口腔中经历了初步的消化过程，在胃里被进一步磨碎，搅拌，变成糊状，食物的营养主要是在小肠内被吸收的。故选C。
（6）食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。有些植物的果实中也含有丰富的脂肪，如坚果类的花生、核桃等。故选A。
38．【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）A
（5）A
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】（1）声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。不按压琴弦，拨动琴弦时，发出的声音最低的是最粗的琴弦。故选A。
（2）琴弦越长振动越慢，发出的声音越低。分别按住同一根琴弦的不同位置(如上图)，拨动琴弦时，发出的声音最低的按压位置是C点。故选C。
（3）声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强。敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱。演奏时要使发出的声音更大，可行的做法是拨动的力大一些。故选C。
（4）声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强。敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱。琴弦发出的声音越大，振动的幅度越大。故选A。
（5）琴发出声音是由琴弦振动产生的。演奏时，要听到更响、更清楚的声音，应当把话筒对准琴弦。故选A。
39．【答案】（1）A
（2）0；指针
（3）1.5N
（4）一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小
（5）汽车的底部使用车轮
【知识点】弹簧测力计；摩擦力
【解析】【分析】（1）由图可知，科学小组用测力计和小车做实验，小组研究的问题是使用滚动能不能减小摩擦力 故选A。
（2）弹簧测力计由提环、指针、刻度板和挂钩组成。它是测量力的大小的常用工具。使用测力计时需要注意：①测量前，要保证测量工具在竖直下垂时的指针指在0刻度线上。②读取拉力数据时，他的视线要与指针保持在同一个垂直面上。
（3）轮子固定不能转动时，拉动小车的拉力为1.5N，轮子可以转动时，拉动小车的拉力为0.1牛。
（4）一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。这个实验可以得出的结论是：一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小。
（5）一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小，如：汽车的底部使用车轮。
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