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人教版（2024）生物学七（上）2.2.2（一）鱼 同步练习
一、概念掌握
1．我国的淡水鱼约有1000多种，著名的“四大家鱼”有：　 　，　 　，　 　，　 　，除了这四种鱼，我们在市场上还经常见到　 　，和　 　等都是我国主要的优良淡水鱼品种．
【答案】青鱼；草鱼；鲢鱼；鳙鱼；鲫鱼；鲤鱼
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解 答】解：鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动， 吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食 物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．我们在市场上还经常见到鲫鱼和鲤鱼等都是我国 主要的优良淡水鱼品种．
故答案为：青鱼；草鱼；鲢鱼；鳙鱼；鲫鱼；鲤鱼．
【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．
2．（2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第1课时） 同步练习）鱼类的身体一般呈 　 　，表面大多　 　；用　 　呼吸；用　 　游泳．
【答案】梭形；鳞片；鳃；鳍
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类大都终生生活在水中，身体呈梭形，可以减少游泳时水的阻力，身体表面大多有鳞片，能分泌粘液具有保护作用，还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；靠鳍游泳，子游泳时靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动，靠测线来感知水流和测定方向。
故答案为：梭型、鳞片、鳃、鳍。
【分析】本题考查鱼雷的主要特征，非常简单，熟记即可。
3．鱼之所以生活在水中，一是能靠　 　来获取食物和防御敌害；二是能在水中　 　．
【答案】游泳；呼吸
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要．一是具有鳍，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而能在水中游泳来获取食物和防御敌害；二是具有鳃，能呼吸水中的氧气．
故答案为：游泳；呼吸．
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
4．鱼在水中通过尾部和　 　的摆动以及　 　的协调作用游泳．
【答案】躯干部；各种鳍
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：鳍是鱼的运动器官，有尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用．
故答案为：躯干部；各种鳍．
【分析】鱼适应水中生活有两个最重要的特点：一是能用鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官，能吸收水中的溶解氧．二是能用鳍游泳．
5．鱼是雌雄　 　 的动物，雌鱼有　 　 和　 　 ，雄鱼有　 　 和　 　．
【答案】异体；卵巢；输卵管；精巢　；输精管
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：鱼一般多为雌性异体的动物，分雄体和雌体．生殖器官由生殖腺和生殖导管组成，雌鱼的生殖器官由卵巢和输卵管组成，雄鱼的生殖器官由精巢和输精管组成．
故答案为：异体；卵巢；输卵管；精巢；输精管．
【分析】鱼类一般为雌雄异体，生殖器官由生殖腺和生殖导管组成．生殖腺包括精巢和卵巢，生殖导管由输精管和输卵管组成．据此解答．
二、素养提升
6．（2021七上·夏津月考）动物界中往往有一些“名不副实”的动物，请你指出下列哪一组属于真正的鱼类（　　）
①鳄鱼 ②带鱼 ③鲍鱼 ④鲤鱼 ⑤鲨鱼 ⑥鲸鱼 ⑦草鱼 ⑧娃娃鱼
A．①③④⑥ B．②③⑤⑦ C．②⑤⑥⑧ D．②④⑤⑦
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①鳄鱼体内受精，属于爬行动物；②带鱼、④鲤鱼、⑤鲨鱼、⑦草鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此都属于鱼类；③鲍鱼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物；⑥鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；⑧娃娃鱼，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此属于两栖动物。所以属于鱼类的有②带鱼、④鲤鱼、⑤鲨鱼、⑦草鱼。可见D ②④⑤⑦正确。
故答案为：D。
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
7．（2024七上·吉州期末）2022年7月21日，世界自然保护联盟（IUCN）正式宣布，有着“中国淡水鱼之王”之称的长江白鲟已经灭绝。下列动物与长江白鲟同属于鱼类的是（　　）
A．娃娃鱼 B．鲸鱼 C．白鳍豚 D．海马
【答案】D
【知识点】鱼的多样性
【解析】【解答】长江白鲟是用鳃呼吸、靠鳍运动的动物，属于鱼类。娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼和白鳍豚同属于哺乳动物，海马与长江白鲟同属于鱼类。分析得知D正确。
故答案为：D
【分析】脊椎动物的分类：鱼类、爬行类动物、两栖类动物、鸟类、哺乳类动物。鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
8．（2024·宿迁）“一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，控制游泳方向的部位主要是（　　）
A．尾鳍 B．背鳍 C．胸鳍 D．臀鳍
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、尾鳍可以决定鱼体运动的方向，产生前进的动力，A符合题意。
B、背鳍具有保持鱼体竖直方向平衡的作用，B不符合题意。
C、胸鳍起平衡和转换方向的作用，C不符合题意。
D、臀鳍具有协调其它各鳍运动的作用，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查鱼类的基本特征，为基础题，解答此题的关键是熟记鱼鳍的功能，①鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片，可减小游泳的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧有侧线，可感知水流、水压和测定方向，②鱼的各种鳍的作用如下：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用。
9．（2024七上·馆陶期末）爸爸钓鱼回来，带回好多活鲫鱼。小明和弟弟用这些鱼就“鲫鱼适应水中生活的特征”进行探究并做了记录。下列记录中错误的是（　　）
A．鲫鱼属于脊椎动物，靠脊柱支撑身体
B．鳔是呼吸器官，鳃起辅助呼吸作用
C．尾部和躯干部的左右摆动产生向前的动力
D．鳞片上有黏液，可减小游泳的阻力
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鲫鱼体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A正确；
B、鱼类的呼吸器官是鳃，B错误；
C、鱼类的尾部和躯干部的摆动给鱼类提供前进的动力，C正确；
D、鱼类鳞片上有黏液，可以减少游泳时的阻力，D正确；
故答案为：B。
【分析】鱼类终生生活在水中；身体呈梭形；分为头部、躯干部和尾部；体表大多覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；侧线为感觉器官。
10．（2023七上·绥棱月考）观察下列图片，请回答：鱼鳃呈鲜红色，其原因是（　　）
A．有丰富的大血管 B．有丰富的动脉血管
C．有丰富的毛细血管 D．有丰富的静脉血管
【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要的结构是鳃丝，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．所以活鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为鳃丝内含有丰富的毛细血管．C正确．
故选：C
【分析】鱼类的特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的左右的摆动以及鳍的协调作用进行游泳。
11．（2024八下·中山期中） 兴趣小组的同学把火龙果汁滴在鱼嘴前方，观察到的流动途径是（　　）
A．从口流入鳃、然后再由口流出
B．从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
C．从鳃盖后缘流入鳃﹑然后再由口流出
D．从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以，鱼呼吸时水流经鳃，从鳃盖后缘流出，水中的氧气减少了，被鱼体吸收。B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；鱼体两侧有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。
12．（2024七上·峡江期末）我国自古就有“夏三月，川泽不入网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训；我国农业农村部制定了海洋伏季休渔制度。这样做的主要原因是（　　）
A．夏季高温可能导致鱼类肉质差 B．保护产卵期、肥育期的鱼类
C．保证夏季旅游高峰的航运畅通 D．避免渔民在高温天气下捕捞
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】实行休渔政策，主要是在鱼的繁殖期，目的是控制捕鱼的大小和数量，以实现渔业的可持续发展。因此，我国农业农村部制定了海洋伏季休渔制度。这样做的主要原因是：保护产卵期、肥育期的鱼类 。
故答案为：B。
【分析】海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。
13．（2024七上·东兴期末）中华鲟有“长江鱼王”之称。下列关于中华鲟与水中生活相适应的特征叙述，错误的是（　　）
A．中华鲟主要靠眼感知水流方向和速度
B．中华鲟用鳃呼吸，与其在水中生活相适应
C．中华鲟体表有鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力
D．中华鲟通过尾部和躯干部的摆动，以及鳍的协调作用游泳
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】中华鲟属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
A、中华鲟主要靠侧线感知水流方向和速度，A错误。
B、中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，与其在水中生活相适应，B正确。
C、中华鲟体表有鳞片覆盖，鳞片表面有一层黏液，起保护作用，且游泳时减小水的阻力，C正确。
D、中华鲟通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D正确。
故答案为：A。
【分析】鱼适于在水中生活的特点： ①鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流、测定方向，是鱼的感觉器官。
14．（2015七上·青冈县月考）与鲫鱼适应水中生活无关的特征是（　　）
A．身体呈梭形 B．用鳃呼吸 C．用鳍游泳 D．体温不恒定
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，可见D符合题意．
故选：D
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题．
15．如果你到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是（　　）
A．观察鳞片是否完整 B．观察体表是否湿润
C．观察体表有无伤痕 D．观察鳃丝颜色是否呈鲜红色
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃 丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的 血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．
故选：D
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
16．（2023七下·吴江期中）我国的四大家鱼混合养殖技术将不同生活习性的鱼混合养殖在一个池塘中，下列关于混合养殖的说法，错误的是（　　）
A．充分利用水域的立体空间 B．充分利用各种天然饵料
C．提高鱼的总体产量 D．他们食性相同，节约成本
【答案】D
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】四大家鱼是指草鱼、青鱼、鳙鱼、鲢鱼。草鱼生活在水域的中下层，将水中植被吞食之后排出，待粪便滋生微生物之后再吃下，过滤其中的微生物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；鲢鱼在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，鲢鱼栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，混养充分利用了水域的立体空间，他们食性不同，则ABC正确，D错误。
故答案为：D
【分析】“四大家鱼”识别方法是：草鱼体色淡黄，鳞片清楚，头部扁平，吻端钝圆；青鱼身体和鳍为灰黑色，鳞片不明显，头较尖；鲢鱼体色银白，头比鳊鱼小，从胸鳍到肛门都有腹棱，侧观腹缘呈弧形，胸鳍尖端仅达腹鳍基部；鳙鱼体色黑而稍带黄色，头大，侧观腹缘平直，胸鳍尖端越过腹鳍基部。
17．（2024八下·邵东月考）鱼不仅为人类提供了丰富的食物来源，还深深融入了人类的文化。为了实现鱼类资源的可持续发展，下列人类的做法不可取的是（　　）
A．使用网眼极小的渔网 B．设置禁渔期、禁渔区
C．抵制鱼翅等产品 D．宣传保护鱼类的理念
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞，可更好的保护鱼类资源，
BCD、 抵制鱼翅等产品 、 宣传保护鱼类的理念、 禁止在禁渔期、禁渔区进行捕捞，可更好的保护鱼类资源，
故答案为：A。
【分析】 为合理开发和保护鱼类资源，人们可实行休鱼期，划分休鱼区；控制鱼网网眼大小、制定相应的法律法规等措施。
18．（2024·沅江模拟）“结构与功能相适应”是重要的生物学观念，下列有关鱼类适应水生生活叙述错误的是（　　）
A．身体呈流线型，减小阻力
B．侧线能够感知水流方向
C．用肺呼吸，鳃辅助吁吸
D．通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 身体呈流线型，减小阻力、侧线能够感知水流方向、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳都是鱼类具有的特征，鱼类用鳃呼吸，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
19．（2023七上·茂名月考）下列有关鱼的说法错误的是（　　）
A．鱼用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，有利于气体交换
B．鱼的身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力
C．鱼体表常常覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用
D．鱼生活在水中，主要是通过鱼鳍的摆动产生动力游泳
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、 鱼用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，有利于气体交换，适于水总生活，正确。不符合题意；
B、鱼身体呈流线型，体表有鳞片能分泌粘液，具有保护作用，还可以减少水的阻力，与适应生活环境相适应，正确。不符合题意；
C、鱼的体表常有鳞片，鳞片表面有粘液，可减少游泳时的阻力，起保护作用，正确。不符合题意；
D、鱼用鳍游泳，靠游泳来获取食物和防御敌害，提供动力的主要是躯干和尾的摆动。符合题意。
故答案为：D。
【分析】解答此题的关键是掌握鱼的主要特征。
20．（2024七下·通州月考）“弓鱼术”就是用一种比较特殊的绑法，把鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水，还能多活一天左右的时间，而且还能祛除鱼身上的腥味，食用起来味道更鲜美，捆绑后的鱼如下图。下列有关说法错误的是（　　）
A．鱼离开水死亡的原因是觥丝相互黏结，减少了与空气接触 的面积
B．把鱼绑成弓形，目的是让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气
C．鱼被绑成弓形后不能动弹，耗氧量增加
D．鱼被绑成弓形后不能动弹，避免蹦跳损伤致死或鱼胆破裂而味苦
【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鱼离开水之后丝相互黏结，与空气接触面积大大降低，会缺氧而死，A正确。
B、将鱼绑成弓形可以使鱼的鳃张开，鳃丝能够接触到空气中的氧气，从而使鱼得到额外的氧气供应。这样鱼能够在离开水的情况下，短时间内存活，B正确。
C、鱼的首尾固定后，身体会紧绷地弯曲起来，使鱼无法剧烈活动，从而会降低鱼的能量的消耗，进而延长鱼的存活时间，C错误。
D、弓鱼能保活保鲜，一是因为保留了鱼腹内的水分，使鱼悬空而不缺氧；二是鱼被绑成弓形后不能动弹，避免蹦跳损伤致死或鱼胆破裂而味苦；三是弓鱼中通过吐污纳新这一程序，使鱼去除泥味，食用更为鲜美，D正确。
故答案为：C。
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
21．（2023八上·开江期末）识图填空
（1）写出鲫鱼的身体各部分的名称①　 　、②　 　、③　 　。
（2）鲫鱼身体呈梭形，体表长有一层　 　。
（3）鲫鱼身体的两侧各有一条　 　，能够测定　 　，感知水流和水温。
（4）鲫鱼在水中通过　 　的摆动以及　 　的协调作用游泳。
（5）图二中鱼的鳃B是鲜红色的，这是因为鳃里含有丰富的　 　，有利于进行气体交换。由鳃流出的水与由口流入的水相比，　 　的含量增多。
【答案】（1）背鳍；鳃盖；尾鳍
（2）鳞片
（3）侧线；方位
（4）尾部和躯干部；鳍
（5）毛细血管；二氧化碳
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）图中：①背鳍、②鳃盖、③尾鳍、④臀鳍、⑤胸鳍、⑥腹鳍。
（2）鲫鱼身体呈梭形，体表长有一层鳞片，可减少游泳时的阻力。
（3）鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。所以鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线。
（4）鲫鱼在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍协调作用游泳。
（5）鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。因此。由鳃流出的水与由口流入的水相比，二氧化碳的含量增多。
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。
22．（2024七下·路南开学考）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鲫鱼鱼鳍的方法进行研究，如图中分别表示他们对鲫鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：
（1）本实验可以提出的探究问题是：　 　？
（2）经A处理过的鲫鱼放回水中后，看到的现象是鲫鱼运动方向不稳定，说明尾鳍在游泳中具有　 　和改变方向的作用。
（3）经B处理过的鲫鱼放回水中后，鱼体会失去平衡，说明背鳍有　 　的作用。在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还有　 　。
（4）在捉鲫鱼时，鱼的身体很滑，鱼很容易滑脱，这是因为鲫鱼的身体呈　 　形且表面分泌大量黏液，这是与水中生活相适应的。
（5）在该探究实验中，还应该设立　 　组，即对鱼鳍不捆绑，在水中进行观察。
【答案】（1）鱼鳍在游泳中起什么作用
（2）控制运动方向
（3）维持鱼体平衡；胸鳍和腹鳍
（4）流线
（5）对照
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 （1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。根据鱼鳍的特点及作用可知：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。可以提出问题：鱼鳍在游泳中起什么作用？
（2）经A处理过的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体运动缓慢，而且方向不稳，说明尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力。
（3）经B处理过的鱼放回水中后，观察到鱼体会失去平衡，说明有维持鱼的身体平衡起着关键作用。若进一步探究会发现起到类似作用的鱼鳍还有胸鳍、腹鳍，并观察和比较鱼的运动状态，可发现：能使鱼体保持运动平衡，防止身体左右摇摆的是胸鳍和腹鳍，其中胸鳍还具有转换方向的作用。
（4）在捉鱼时，发现鱼很容易滑落，是因为鱼的身体呈流线型，且鳞片表面有一层黏液，可以减小游泳时的阻力，这是与水中生活相适应的。
（5）在该探究实验中，还应该设立对照组，即对鱼鳍不捆绑，在水中进行观察。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
23．（2024八下·榕城期中）鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？生物社的同学对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和观察。
（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹的鳃分别放入水中，观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
（二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述观察及相关知识回答下列问题：
（1）鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的　 　。
（2）鱼呼吸时，水从鱼的　 　流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的　 　减少，　 　增多（选填“氧气”或“二氧化碳”）。
（3）鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积　 　（选填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积不变，可以存活一段时间。
（4）螃蟹体表较硬，有　 　，身体和足都分节，属于　 　动物；与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于　 　动物。鱼靠躯干部和尾部的摆动及　 　的协调作用游泳。
（5）生腌虾蟹是潮汕地区有名的美食，号称为“潮汕毒药”。但是，生吃虾蟹、三文鱼等潜在很大的风险。“异尖线虫”是一类幼虫寄生于海栖鱼类的线虫动物，体表具有　 　，也可寄生在人体消化道内，会引起内脏幼虫移行症。
【答案】（1）毛细血管
（2）口；氧气；二氧化碳
（3）减小
（4）外骨骼；节肢；脊椎；鳍
（5）角质层
【知识点】节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鱼鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。
（2） 当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以，鱼呼吸时，水从鱼的口流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的氧气减少，二氧化碳增多。
（3）结合题干信息可知：鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积减小，会窒息而死；螃蟹离开水后鳃无变化，与空气的接触面积不变，可以存活一段时间。
（4）由图示可知，螃蟹属于节肢动物，体表有外骨骼，身体许多体节构成的，并旦分部，足和触角也分节。脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于脊椎动物。鱼生活在水中，身体呈流线型，鳍游泳，鱼靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳。
（5）线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，如蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。“异尖线虫”是线形动物，体表有角质层，具有保护作用，也可寄生在人体消化道内，会引起内脏幼虫移行症。
【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫。
三、拓展应用
24．（2024八上·福田期末）全氟辛烷磺酸（PFOS，一种化工产品）被广泛用于化妆品、洗涤剂等与生产生活关系密切的产品中，已成为一种全球性的新型环境污染物。科研人员研究了PFOS对斑马鱼鳃结构和功能的影响，实验操作及结果如下表所示。请分析回答有关问题：
组别 斑马鱼 实验操作 实验结果（鳃丝和鳃片状态）
甲 20条 曝露于500mL蒸馏水中 鳃丝完整，鳃片独立
乙 20条 曝露于500mL1mg L﹣1PFOS溶液中 鳃丝充血，鳃片部分融合
丙 20条 曝露于500mL2mg L﹣1PFOS溶液中 鳃丝水肿加剧，鳃片大量融合
（1）鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝密布　 　。
（2）血液流经鳃后，含量变高的气体成分是　 　。
（3）当鳃丝水肿加剧且鳃片大量融合，斑马鱼的　 　（填生理活动）会受到抑制，从而导致死亡。
（4）每组处理中的斑马鱼数量是20条，而不是1条，目的是　 　。
（5）为减轻PFOS对环境的污染，可采取的措施有：　 　。
【答案】（1）毛细血管
（2）氧气
（3）呼吸作用
（4）避免偶然性，减少误差
（5）使用PFOS制品的环保替代品，开展去除水体中PFOS的研究
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝密布毛细血管，且又多又细，能扩大与水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。
（2）当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成了气体交换，因此血液流经鳃后氧气增多，二氧化碳减少。
（3）当鳃丝水肿加剧且鳃片大量融合，阻碍了斑马鱼的气体交换过程，斑马鱼的呼吸作用会受到抑制，从而导致死亡。
（4）探究实验时生物的样本数量要适当，数量过少易出现偶然性，得出的实验结果缺少说服力，因此，每组实验中斑马鱼数量是20条，而不是1条，目的是避免出现偶然性，减小实验误差。
（5）全氟辛烷磺酸(PFOS) 会污染环境，因此使用PFOS制品的环保替代品，开展去除水体中PFOS的研究，减少使用含PFOS的洗涤剂都能减少污染，降低对生物的危害。
【分析】（1）鱼类的呼吸器官是鳃，依靠口和鳃盖的运动完成呼吸动作。鳃对称排列于咽部两侧，具有壁薄、气体交换面积大、分布丰富的毛细血管等特点。
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
25．（人教版生物八年级上册第五单元第一章第四节鱼同步训练）请你在阅读下面的资料后回答问题：
渔业水域环境是水产资源赖以生存和发展的基础。目前，我国渔业水域生态环境的形势十分严峻。根据对全国15个省(市、自治区)29条江河的不完全统计，有2.5×104千米河段的水质达不到渔业水质的标准，2 800千米长的河段鱼类基本绝迹。全国有82%的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼现象严重，死鱼最多的年份甚至达到5×107千克。据调查统计，2014年全国各地发生了类似江苏靖江水污染事件和汉江武汉段水质氨氮超标等几起水污染事件，经济损失很大。
（1）从这些资料分析，造成我国鱼类数量急剧减少、有些种类快速灭绝的最主要原因是什么？
（2）结合以上资料，请你谈谈怎样更好地保护渔业资源。
（3）作为中学生，为了保护珍贵的水资源，我们可以做些什么？
（4）请你为水域污染严重的地段写一块警示牌。
【答案】（1）渔业水域生态环境的污染，鱼类栖息环境的严重破坏。
（2）不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物，禁止乱捕滥捞等。
（3）不向水中乱扔垃圾，不用含磷洗衣粉，节约用水，做好保护水环境的宣传等。(意思对即可)
（4）保护水资源，人人有责。
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】本题考查威胁鱼类生存的原因和保护鱼类资源。(1)题干中资料表明我国渔业水域生态环境的污染严重，而鱼类必须生活在无污染的水域中，水域被污染，会造成水体缺氧，分解者大量繁殖，生物分解活动激烈，大量消耗溶解氧，使水体中的溶解氧大量减少，导致鱼类难以生存，鱼类数量急剧减少、有些种类快速灭绝。(2)要更好地保护渔业资源，必须首先保护鱼类生存的水域环境。如不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物，合理施肥，减少化肥农药的使用量，不使用含磷洗衣粉等，还要禁止乱捕滥捞，实行休渔期等。(3)作为中学生，为了保护珍贵的水资源，我们可以不向水中乱扔垃圾，不用含磷洗衣粉，节约用水，做好保护水环境的宣传等。(4)本题为开放性题目，合理即可。如保护水资源，人人有责。保护生命之源！
故答案为：(1)渔业水域生态环境的污染，鱼类栖息环境的严重破坏。(2)不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物，禁止乱捕滥捞等。(3)不向水中乱扔垃圾，不用含磷洗衣粉，节约用水，做好保护水环境的宣传等。(意思对即可)(4)保护水资源，人人有责。
【分析】明确威胁鱼类生存的原因和保护鱼类资源是解题的关键。
1 / 1人教版（2024）生物学七（上）2.2.2（一）鱼 同步练习
一、概念掌握
1．我国的淡水鱼约有1000多种，著名的“四大家鱼”有：　 　，　 　，　 　，　 　，除了这四种鱼，我们在市场上还经常见到　 　，和　 　等都是我国主要的优良淡水鱼品种．
2．（2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第1课时） 同步练习）鱼类的身体一般呈 　 　，表面大多　 　；用　 　呼吸；用　 　游泳．
3．鱼之所以生活在水中，一是能靠　 　来获取食物和防御敌害；二是能在水中　 　．
4．鱼在水中通过尾部和　 　的摆动以及　 　的协调作用游泳．
5．鱼是雌雄　 　 的动物，雌鱼有　 　 和　 　 ，雄鱼有　 　 和　 　．
二、素养提升
6．（2021七上·夏津月考）动物界中往往有一些“名不副实”的动物，请你指出下列哪一组属于真正的鱼类（　　）
①鳄鱼 ②带鱼 ③鲍鱼 ④鲤鱼 ⑤鲨鱼 ⑥鲸鱼 ⑦草鱼 ⑧娃娃鱼
A．①③④⑥ B．②③⑤⑦ C．②⑤⑥⑧ D．②④⑤⑦
7．（2024七上·吉州期末）2022年7月21日，世界自然保护联盟（IUCN）正式宣布，有着“中国淡水鱼之王”之称的长江白鲟已经灭绝。下列动物与长江白鲟同属于鱼类的是（　　）
A．娃娃鱼 B．鲸鱼 C．白鳍豚 D．海马
8．（2024·宿迁）“一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，控制游泳方向的部位主要是（　　）
A．尾鳍 B．背鳍 C．胸鳍 D．臀鳍
9．（2024七上·馆陶期末）爸爸钓鱼回来，带回好多活鲫鱼。小明和弟弟用这些鱼就“鲫鱼适应水中生活的特征”进行探究并做了记录。下列记录中错误的是（　　）
A．鲫鱼属于脊椎动物，靠脊柱支撑身体
B．鳔是呼吸器官，鳃起辅助呼吸作用
C．尾部和躯干部的左右摆动产生向前的动力
D．鳞片上有黏液，可减小游泳的阻力
10．（2023七上·绥棱月考）观察下列图片，请回答：鱼鳃呈鲜红色，其原因是（　　）
A．有丰富的大血管 B．有丰富的动脉血管
C．有丰富的毛细血管 D．有丰富的静脉血管
11．（2024八下·中山期中） 兴趣小组的同学把火龙果汁滴在鱼嘴前方，观察到的流动途径是（　　）
A．从口流入鳃、然后再由口流出
B．从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
C．从鳃盖后缘流入鳃﹑然后再由口流出
D．从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
12．（2024七上·峡江期末）我国自古就有“夏三月，川泽不入网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训；我国农业农村部制定了海洋伏季休渔制度。这样做的主要原因是（　　）
A．夏季高温可能导致鱼类肉质差 B．保护产卵期、肥育期的鱼类
C．保证夏季旅游高峰的航运畅通 D．避免渔民在高温天气下捕捞
13．（2024七上·东兴期末）中华鲟有“长江鱼王”之称。下列关于中华鲟与水中生活相适应的特征叙述，错误的是（　　）
A．中华鲟主要靠眼感知水流方向和速度
B．中华鲟用鳃呼吸，与其在水中生活相适应
C．中华鲟体表有鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力
D．中华鲟通过尾部和躯干部的摆动，以及鳍的协调作用游泳
14．（2015七上·青冈县月考）与鲫鱼适应水中生活无关的特征是（　　）
A．身体呈梭形 B．用鳃呼吸 C．用鳍游泳 D．体温不恒定
15．如果你到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是（　　）
A．观察鳞片是否完整 B．观察体表是否湿润
C．观察体表有无伤痕 D．观察鳃丝颜色是否呈鲜红色
16．（2023七下·吴江期中）我国的四大家鱼混合养殖技术将不同生活习性的鱼混合养殖在一个池塘中，下列关于混合养殖的说法，错误的是（　　）
A．充分利用水域的立体空间 B．充分利用各种天然饵料
C．提高鱼的总体产量 D．他们食性相同，节约成本
17．（2024八下·邵东月考）鱼不仅为人类提供了丰富的食物来源，还深深融入了人类的文化。为了实现鱼类资源的可持续发展，下列人类的做法不可取的是（　　）
A．使用网眼极小的渔网 B．设置禁渔期、禁渔区
C．抵制鱼翅等产品 D．宣传保护鱼类的理念
18．（2024·沅江模拟）“结构与功能相适应”是重要的生物学观念，下列有关鱼类适应水生生活叙述错误的是（　　）
A．身体呈流线型，减小阻力
B．侧线能够感知水流方向
C．用肺呼吸，鳃辅助吁吸
D．通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
19．（2023七上·茂名月考）下列有关鱼的说法错误的是（　　）
A．鱼用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，有利于气体交换
B．鱼的身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力
C．鱼体表常常覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用
D．鱼生活在水中，主要是通过鱼鳍的摆动产生动力游泳
20．（2024七下·通州月考）“弓鱼术”就是用一种比较特殊的绑法，把鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水，还能多活一天左右的时间，而且还能祛除鱼身上的腥味，食用起来味道更鲜美，捆绑后的鱼如下图。下列有关说法错误的是（　　）
A．鱼离开水死亡的原因是觥丝相互黏结，减少了与空气接触 的面积
B．把鱼绑成弓形，目的是让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气
C．鱼被绑成弓形后不能动弹，耗氧量增加
D．鱼被绑成弓形后不能动弹，避免蹦跳损伤致死或鱼胆破裂而味苦
21．（2023八上·开江期末）识图填空
（1）写出鲫鱼的身体各部分的名称①　 　、②　 　、③　 　。
（2）鲫鱼身体呈梭形，体表长有一层　 　。
（3）鲫鱼身体的两侧各有一条　 　，能够测定　 　，感知水流和水温。
（4）鲫鱼在水中通过　 　的摆动以及　 　的协调作用游泳。
（5）图二中鱼的鳃B是鲜红色的，这是因为鳃里含有丰富的　 　，有利于进行气体交换。由鳃流出的水与由口流入的水相比，　 　的含量增多。
22．（2024七下·路南开学考）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鲫鱼鱼鳍的方法进行研究，如图中分别表示他们对鲫鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：
（1）本实验可以提出的探究问题是：　 　？
（2）经A处理过的鲫鱼放回水中后，看到的现象是鲫鱼运动方向不稳定，说明尾鳍在游泳中具有　 　和改变方向的作用。
（3）经B处理过的鲫鱼放回水中后，鱼体会失去平衡，说明背鳍有　 　的作用。在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还有　 　。
（4）在捉鲫鱼时，鱼的身体很滑，鱼很容易滑脱，这是因为鲫鱼的身体呈　 　形且表面分泌大量黏液，这是与水中生活相适应的。
（5）在该探究实验中，还应该设立　 　组，即对鱼鳍不捆绑，在水中进行观察。
23．（2024八下·榕城期中）鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？生物社的同学对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和观察。
（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹的鳃分别放入水中，观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
（二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述观察及相关知识回答下列问题：
（1）鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的　 　。
（2）鱼呼吸时，水从鱼的　 　流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的　 　减少，　 　增多（选填“氧气”或“二氧化碳”）。
（3）鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积　 　（选填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积不变，可以存活一段时间。
（4）螃蟹体表较硬，有　 　，身体和足都分节，属于　 　动物；与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于　 　动物。鱼靠躯干部和尾部的摆动及　 　的协调作用游泳。
（5）生腌虾蟹是潮汕地区有名的美食，号称为“潮汕毒药”。但是，生吃虾蟹、三文鱼等潜在很大的风险。“异尖线虫”是一类幼虫寄生于海栖鱼类的线虫动物，体表具有　 　，也可寄生在人体消化道内，会引起内脏幼虫移行症。
三、拓展应用
24．（2024八上·福田期末）全氟辛烷磺酸（PFOS，一种化工产品）被广泛用于化妆品、洗涤剂等与生产生活关系密切的产品中，已成为一种全球性的新型环境污染物。科研人员研究了PFOS对斑马鱼鳃结构和功能的影响，实验操作及结果如下表所示。请分析回答有关问题：
组别 斑马鱼 实验操作 实验结果（鳃丝和鳃片状态）
甲 20条 曝露于500mL蒸馏水中 鳃丝完整，鳃片独立
乙 20条 曝露于500mL1mg L﹣1PFOS溶液中 鳃丝充血，鳃片部分融合
丙 20条 曝露于500mL2mg L﹣1PFOS溶液中 鳃丝水肿加剧，鳃片大量融合
（1）鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝密布　 　。
（2）血液流经鳃后，含量变高的气体成分是　 　。
（3）当鳃丝水肿加剧且鳃片大量融合，斑马鱼的　 　（填生理活动）会受到抑制，从而导致死亡。
（4）每组处理中的斑马鱼数量是20条，而不是1条，目的是　 　。
（5）为减轻PFOS对环境的污染，可采取的措施有：　 　。
25．（人教版生物八年级上册第五单元第一章第四节鱼同步训练）请你在阅读下面的资料后回答问题：
渔业水域环境是水产资源赖以生存和发展的基础。目前，我国渔业水域生态环境的形势十分严峻。根据对全国15个省(市、自治区)29条江河的不完全统计，有2.5×104千米河段的水质达不到渔业水质的标准，2 800千米长的河段鱼类基本绝迹。全国有82%的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼现象严重，死鱼最多的年份甚至达到5×107千克。据调查统计，2014年全国各地发生了类似江苏靖江水污染事件和汉江武汉段水质氨氮超标等几起水污染事件，经济损失很大。
（1）从这些资料分析，造成我国鱼类数量急剧减少、有些种类快速灭绝的最主要原因是什么？
（2）结合以上资料，请你谈谈怎样更好地保护渔业资源。
（3）作为中学生，为了保护珍贵的水资源，我们可以做些什么？
（4）请你为水域污染严重的地段写一块警示牌。
答案解析部分
1．【答案】青鱼；草鱼；鲢鱼；鳙鱼；鲫鱼；鲤鱼
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解 答】解：鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动， 吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食 物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．我们在市场上还经常见到鲫鱼和鲤鱼等都是我国 主要的优良淡水鱼品种．
故答案为：青鱼；草鱼；鲢鱼；鳙鱼；鲫鱼；鲤鱼．
【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．
2．【答案】梭形；鳞片；鳃；鳍
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类大都终生生活在水中，身体呈梭形，可以减少游泳时水的阻力，身体表面大多有鳞片，能分泌粘液具有保护作用，还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；靠鳍游泳，子游泳时靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动，靠测线来感知水流和测定方向。
故答案为：梭型、鳞片、鳃、鳍。
【分析】本题考查鱼雷的主要特征，非常简单，熟记即可。
3．【答案】游泳；呼吸
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要．一是具有鳍，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而能在水中游泳来获取食物和防御敌害；二是具有鳃，能呼吸水中的氧气．
故答案为：游泳；呼吸．
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
4．【答案】躯干部；各种鳍
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：鳍是鱼的运动器官，有尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用．
故答案为：躯干部；各种鳍．
【分析】鱼适应水中生活有两个最重要的特点：一是能用鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官，能吸收水中的溶解氧．二是能用鳍游泳．
5．【答案】异体；卵巢；输卵管；精巢　；输精管
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：鱼一般多为雌性异体的动物，分雄体和雌体．生殖器官由生殖腺和生殖导管组成，雌鱼的生殖器官由卵巢和输卵管组成，雄鱼的生殖器官由精巢和输精管组成．
故答案为：异体；卵巢；输卵管；精巢；输精管．
【分析】鱼类一般为雌雄异体，生殖器官由生殖腺和生殖导管组成．生殖腺包括精巢和卵巢，生殖导管由输精管和输卵管组成．据此解答．
6．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①鳄鱼体内受精，属于爬行动物；②带鱼、④鲤鱼、⑤鲨鱼、⑦草鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此都属于鱼类；③鲍鱼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物；⑥鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；⑧娃娃鱼，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此属于两栖动物。所以属于鱼类的有②带鱼、④鲤鱼、⑤鲨鱼、⑦草鱼。可见D ②④⑤⑦正确。
故答案为：D。
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
7．【答案】D
【知识点】鱼的多样性
【解析】【解答】长江白鲟是用鳃呼吸、靠鳍运动的动物，属于鱼类。娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼和白鳍豚同属于哺乳动物，海马与长江白鲟同属于鱼类。分析得知D正确。
故答案为：D
【分析】脊椎动物的分类：鱼类、爬行类动物、两栖类动物、鸟类、哺乳类动物。鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
8．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、尾鳍可以决定鱼体运动的方向，产生前进的动力，A符合题意。
B、背鳍具有保持鱼体竖直方向平衡的作用，B不符合题意。
C、胸鳍起平衡和转换方向的作用，C不符合题意。
D、臀鳍具有协调其它各鳍运动的作用，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查鱼类的基本特征，为基础题，解答此题的关键是熟记鱼鳍的功能，①鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片，可减小游泳的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧有侧线，可感知水流、水压和测定方向，②鱼的各种鳍的作用如下：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用。
9．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鲫鱼体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A正确；
B、鱼类的呼吸器官是鳃，B错误；
C、鱼类的尾部和躯干部的摆动给鱼类提供前进的动力，C正确；
D、鱼类鳞片上有黏液，可以减少游泳时的阻力，D正确；
故答案为：B。
【分析】鱼类终生生活在水中；身体呈梭形；分为头部、躯干部和尾部；体表大多覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；侧线为感觉器官。
10．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要的结构是鳃丝，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．所以活鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为鳃丝内含有丰富的毛细血管．C正确．
故选：C
【分析】鱼类的特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的左右的摆动以及鳍的协调作用进行游泳。
11．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以，鱼呼吸时水流经鳃，从鳃盖后缘流出，水中的氧气减少了，被鱼体吸收。B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；鱼体两侧有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。
12．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】实行休渔政策，主要是在鱼的繁殖期，目的是控制捕鱼的大小和数量，以实现渔业的可持续发展。因此，我国农业农村部制定了海洋伏季休渔制度。这样做的主要原因是：保护产卵期、肥育期的鱼类 。
故答案为：B。
【分析】海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。
13．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】中华鲟属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
A、中华鲟主要靠侧线感知水流方向和速度，A错误。
B、中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，与其在水中生活相适应，B正确。
C、中华鲟体表有鳞片覆盖，鳞片表面有一层黏液，起保护作用，且游泳时减小水的阻力，C正确。
D、中华鲟通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D正确。
故答案为：A。
【分析】鱼适于在水中生活的特点： ①鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流、测定方向，是鱼的感觉器官。
14．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，可见D符合题意．
故选：D
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题．
15．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃 丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的 血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．
故选：D
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
16．【答案】D
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】四大家鱼是指草鱼、青鱼、鳙鱼、鲢鱼。草鱼生活在水域的中下层，将水中植被吞食之后排出，待粪便滋生微生物之后再吃下，过滤其中的微生物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；鲢鱼在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，鲢鱼栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，混养充分利用了水域的立体空间，他们食性不同，则ABC正确，D错误。
故答案为：D
【分析】“四大家鱼”识别方法是：草鱼体色淡黄，鳞片清楚，头部扁平，吻端钝圆；青鱼身体和鳍为灰黑色，鳞片不明显，头较尖；鲢鱼体色银白，头比鳊鱼小，从胸鳍到肛门都有腹棱，侧观腹缘呈弧形，胸鳍尖端仅达腹鳍基部；鳙鱼体色黑而稍带黄色，头大，侧观腹缘平直，胸鳍尖端越过腹鳍基部。
17．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞，可更好的保护鱼类资源，
BCD、 抵制鱼翅等产品 、 宣传保护鱼类的理念、 禁止在禁渔期、禁渔区进行捕捞，可更好的保护鱼类资源，
故答案为：A。
【分析】 为合理开发和保护鱼类资源，人们可实行休鱼期，划分休鱼区；控制鱼网网眼大小、制定相应的法律法规等措施。
18．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 身体呈流线型，减小阻力、侧线能够感知水流方向、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳都是鱼类具有的特征，鱼类用鳃呼吸，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
19．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、 鱼用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，有利于气体交换，适于水总生活，正确。不符合题意；
B、鱼身体呈流线型，体表有鳞片能分泌粘液，具有保护作用，还可以减少水的阻力，与适应生活环境相适应，正确。不符合题意；
C、鱼的体表常有鳞片，鳞片表面有粘液，可减少游泳时的阻力，起保护作用，正确。不符合题意；
D、鱼用鳍游泳，靠游泳来获取食物和防御敌害，提供动力的主要是躯干和尾的摆动。符合题意。
故答案为：D。
【分析】解答此题的关键是掌握鱼的主要特征。
20．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鱼离开水之后丝相互黏结，与空气接触面积大大降低，会缺氧而死，A正确。
B、将鱼绑成弓形可以使鱼的鳃张开，鳃丝能够接触到空气中的氧气，从而使鱼得到额外的氧气供应。这样鱼能够在离开水的情况下，短时间内存活，B正确。
C、鱼的首尾固定后，身体会紧绷地弯曲起来，使鱼无法剧烈活动，从而会降低鱼的能量的消耗，进而延长鱼的存活时间，C错误。
D、弓鱼能保活保鲜，一是因为保留了鱼腹内的水分，使鱼悬空而不缺氧；二是鱼被绑成弓形后不能动弹，避免蹦跳损伤致死或鱼胆破裂而味苦；三是弓鱼中通过吐污纳新这一程序，使鱼去除泥味，食用更为鲜美，D正确。
故答案为：C。
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
21．【答案】（1）背鳍；鳃盖；尾鳍
（2）鳞片
（3）侧线；方位
（4）尾部和躯干部；鳍
（5）毛细血管；二氧化碳
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）图中：①背鳍、②鳃盖、③尾鳍、④臀鳍、⑤胸鳍、⑥腹鳍。
（2）鲫鱼身体呈梭形，体表长有一层鳞片，可减少游泳时的阻力。
（3）鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。所以鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线。
（4）鲫鱼在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍协调作用游泳。
（5）鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。因此。由鳃流出的水与由口流入的水相比，二氧化碳的含量增多。
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。
22．【答案】（1）鱼鳍在游泳中起什么作用
（2）控制运动方向
（3）维持鱼体平衡；胸鳍和腹鳍
（4）流线
（5）对照
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 （1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。根据鱼鳍的特点及作用可知：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。可以提出问题：鱼鳍在游泳中起什么作用？
（2）经A处理过的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体运动缓慢，而且方向不稳，说明尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力。
（3）经B处理过的鱼放回水中后，观察到鱼体会失去平衡，说明有维持鱼的身体平衡起着关键作用。若进一步探究会发现起到类似作用的鱼鳍还有胸鳍、腹鳍，并观察和比较鱼的运动状态，可发现：能使鱼体保持运动平衡，防止身体左右摇摆的是胸鳍和腹鳍，其中胸鳍还具有转换方向的作用。
（4）在捉鱼时，发现鱼很容易滑落，是因为鱼的身体呈流线型，且鳞片表面有一层黏液，可以减小游泳时的阻力，这是与水中生活相适应的。
（5）在该探究实验中，还应该设立对照组，即对鱼鳍不捆绑，在水中进行观察。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
23．【答案】（1）毛细血管
（2）口；氧气；二氧化碳
（3）减小
（4）外骨骼；节肢；脊椎；鳍
（5）角质层
【知识点】节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鱼鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。
（2） 当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以，鱼呼吸时，水从鱼的口流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的氧气减少，二氧化碳增多。
（3）结合题干信息可知：鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积减小，会窒息而死；螃蟹离开水后鳃无变化，与空气的接触面积不变，可以存活一段时间。
（4）由图示可知，螃蟹属于节肢动物，体表有外骨骼，身体许多体节构成的，并旦分部，足和触角也分节。脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于脊椎动物。鱼生活在水中，身体呈流线型，鳍游泳，鱼靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳。
（5）线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，如蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。“异尖线虫”是线形动物，体表有角质层，具有保护作用，也可寄生在人体消化道内，会引起内脏幼虫移行症。
【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫。
24．【答案】（1）毛细血管
（2）氧气
（3）呼吸作用
（4）避免偶然性，减少误差
（5）使用PFOS制品的环保替代品，开展去除水体中PFOS的研究
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝密布毛细血管，且又多又细，能扩大与水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。
（2）当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成了气体交换，因此血液流经鳃后氧气增多，二氧化碳减少。
（3）当鳃丝水肿加剧且鳃片大量融合，阻碍了斑马鱼的气体交换过程，斑马鱼的呼吸作用会受到抑制，从而导致死亡。
（4）探究实验时生物的样本数量要适当，数量过少易出现偶然性，得出的实验结果缺少说服力，因此，每组实验中斑马鱼数量是20条，而不是1条，目的是避免出现偶然性，减小实验误差。
（5）全氟辛烷磺酸(PFOS) 会污染环境，因此使用PFOS制品的环保替代品，开展去除水体中PFOS的研究，减少使用含PFOS的洗涤剂都能减少污染，降低对生物的危害。
【分析】（1）鱼类的呼吸器官是鳃，依靠口和鳃盖的运动完成呼吸动作。鳃对称排列于咽部两侧，具有壁薄、气体交换面积大、分布丰富的毛细血管等特点。
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
25．【答案】（1）渔业水域生态环境的污染，鱼类栖息环境的严重破坏。
（2）不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物，禁止乱捕滥捞等。
（3）不向水中乱扔垃圾，不用含磷洗衣粉，节约用水，做好保护水环境的宣传等。(意思对即可)
（4）保护水资源，人人有责。
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】本题考查威胁鱼类生存的原因和保护鱼类资源。(1)题干中资料表明我国渔业水域生态环境的污染严重，而鱼类必须生活在无污染的水域中，水域被污染，会造成水体缺氧，分解者大量繁殖，生物分解活动激烈，大量消耗溶解氧，使水体中的溶解氧大量减少，导致鱼类难以生存，鱼类数量急剧减少、有些种类快速灭绝。(2)要更好地保护渔业资源，必须首先保护鱼类生存的水域环境。如不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物，合理施肥，减少化肥农药的使用量，不使用含磷洗衣粉等，还要禁止乱捕滥捞，实行休渔期等。(3)作为中学生，为了保护珍贵的水资源，我们可以不向水中乱扔垃圾，不用含磷洗衣粉，节约用水，做好保护水环境的宣传等。(4)本题为开放性题目，合理即可。如保护水资源，人人有责。保护生命之源！
故答案为：(1)渔业水域生态环境的污染，鱼类栖息环境的严重破坏。(2)不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物，禁止乱捕滥捞等。(3)不向水中乱扔垃圾，不用含磷洗衣粉，节约用水，做好保护水环境的宣传等。(意思对即可)(4)保护水资源，人人有责。
【分析】明确威胁鱼类生存的原因和保护鱼类资源是解题的关键。
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