资源简介

(共34张PPT)
人教八上道法同步精品课件
人教版八年级上册
7.1 关爱他人
第七课 积极奉献社会
第三单元 勇担社会责任
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
新课导入
同学们，看到图片你有何感受？你是否有过类似的经历？
1.了解关爱他人的含义和表现；知道关爱他人的意义，理解关爱他人是一种幸福。培养责任意识。
2.知道关爱他人的做法。在日常生活中关爱他人要心怀善意、尽己所能，在保护自身安全和不伤害他人的前提下帮助他人。
学习目标
关爱他人是一种幸福
第一目
新知学习
在和同学的一次嬉戏打闹中，某校八年级（五）班的小明不小心摔伤，导致两处骨折，其中一处较为严重，导致无法正常上学。
在班长的组织下，全班同学为小明同学写了祝福卡。还有同学自发为小明抄笔记，留存学习资料，并通过微信问候。
当班主任老师带着同学们的祝福去看望小明时，小明感动不已。老师鼓励小明要坚强面对挫折，积极接受治疗，早日回到五班大家庭。
小明受伤后，妈妈请假全天照顾他的起居，爸爸除了上班外其他时间也在照顾小明。
得知小明骨折受伤了，爷爷奶奶也急忙从外地老家赶来看望，并帮忙照料。
导致小明受伤的同学的家长也多次探望小明，还及时送来了拐杖和轮椅。
在大家的关爱下，小明的病情都有明显好转，康复很顺利。
小明受伤后，都有哪些人对小明表达了关爱之情？
每个人都是通过怎样的方式关爱小明的？
周围人的关爱对小明产生怎样的影响？
关爱在身边
点滴小事见关爱
小明受伤 众人关爱
顺利康复 问候、帮助、鼓励、照料、探望
关爱
关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
1. 关爱是维系友好关系的桥梁
在日常生活中，你曾经给予过他人哪些关爱？
你体会到了来自他人和社会的哪些关爱？
小组分享：你说我说
思考：你从中体会到关爱具有怎样的作用？
小明骨折受伤后，收到了家人、朋友、老师、同学们的关爱，他也从刚开始的闷闷不乐、孤单逐渐转变得乐观起来，整个人心情也开心了很多，伤势也恢复得很快。
关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
思考：
这个故事带给你什么启示？
一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。”盲人回答。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
关爱他人也是关爱和善待自己。
3.关爱他人，收获幸福
课堂笔记
为什么要关爱他人？（教材P75-P77)
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对个人）。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）。
③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对他人）
关爱他人是一门艺术
第二目
我要把我的压岁钱捐给他一些。
献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。
我又不认识他，跟我有什么关系？
微信朋友圈中，遇到“轻松筹”，你如何看待以下三位同学的观点？
我们应该心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
1.关爱他人，要心怀善意
我要把我的压岁钱捐给他一些。
微信朋友圈中，遇到“轻松筹”，你会怎么处理？
你说的对，我决定少买些零食，把省下来的零花钱捐出去。
......
关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人都献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
2.关爱他人，要尽己所能
记者来到顺水鱼馆，店主告诉记者，他之前就萌生了给有困难的人提供免费爱心餐的想法。今年元旦，他无意中看到有人在路边的垃圾箱里找东西吃，当即作出决定，并打印了这块广告牌放在店门口，餐馆正式推出“A套餐”。“A套餐”是一个暗语，来就餐的人只用点餐，不用给钱。“A套餐”包含一份鸡蛋青菜炒饭和一碗山药白菜汤，够一个人吃饱一顿。而不用“免费餐”、“爱心餐”等称呼，是想在帮助困难群体的同时，也维护他们的自尊。
思考：店主的做法告诉我们什么道理？
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
3.关爱他人，要讲究策略
哈尔滨市松花江边，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶来救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。
思考：这启示我们在关爱他人时应该注意哪些问题？
帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
3.关爱他人，要讲究策略
在社会生活中：
当
我们要
当
我们要
当
我们要
从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。
身边的同学遇到困难
在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
乘坐公交车遇到老幼病残乘客
主动搀扶，把座位让给他们。
他人的生命安全受到威胁时
积极伸出援助之手，不漠视，不只做一个看客。
我 践 行
课堂笔记
关爱他人的做法（教材P78-P79)
①我们应该心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
②关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
③关爱他人要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
课堂小结
关爱他人
关爱他人是一种幸福
关爱他人是一门艺术
要心怀善意
是维系友好关系的桥梁
要尽己所能
是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
要讲究策略
关爱他人，收获幸福
随堂练习
1.(2024江苏宿迁)小李家和邻居家的南瓜地紧挨着。小李每年都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居种植。蜜蜂授粉时，能够避免将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜。邻居和小李都获得了更大的收益。这告诉我们关爱他人(　　)
①能收获幸福
②定获得利益
③要心怀善意
④要尽己所能
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
→邻居和小李都获得利益，收获幸福
→说法绝对
→说法正确
→说法正确
C
2. 词作家阎肃在外国访学期间，有一次在巴士车上想为老人让座，但是他了解到该国老人不愿意自己被视为弱势群体，便和朋友提前下车，为老人留出空座位。阎肃的做法启示我们(　　)
①关爱他人、帮助他人时要考虑他人的感受
②关爱他人就是在精神上给予特殊的帮助
③关爱他人要心怀善意，按自己想法去做
④关爱是一门艺术，要学会讲究策略
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
→符合题干主旨
→关爱他人要在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀
→关爱他人要心怀善意，讲究策略
→符合题干主旨
B
谢谢
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