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七年级上册 9.1《 增强安全意识》 教学设计
课题 9.1《 增强安全意识》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
教材分析 本课选自部编版《道德与法治》七年级上册第三单元第九课第一课时内容，围绕增强安全意识展开，从认识层面对保护生命进行阐述。本框以总分思路进行设计，阐述了面对安全风险隐患如何增强安全意识的问题。本框首先从整体介绍了安全意识，接着阐明了规则意识和风险意识，最后在引导学生关注自身生命安全的基础上，总述了生命安全与他人、家庭、社会的密切关联，理解对自己的安全负责，就是对家庭和社会负责。
学情分析 初中学生的心理发展还处于一个半幼稚、半成熟的时期，受其自身的认知水平所限，他们对生命安全问题的认识和理解不够全面。面对复杂的社会生活、突如其来的灾难或事故，如何增强安全意识、提高防护能力、守护生命安全成为每一个学生的必修课。因此，设计本课内容，引导学生珍爱生命、守护生命安全具有强烈的现实意义和深远的教育意义。它将帮助初中学生正确审视个人生命与他人、社会和人类的关系，提高他们守护生命的能力。
核心素养目标 1.道德修养：树立规则意识，增强风险意识，牢固树立安全意识，保护好我们的生命 。2.健全人格：增强安全意识，有效地保护我们的生命。3.责任意识：知道安全与每个人息息相关。对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。
教学重难点 重点：理解生命安全的重要性，学会增强安全意识。难点：将安全意识转化为实际行动，形成良好的安全行为习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【小抢答】安全标志知多少教师：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。为了保护我们的生命，我们应该增强安全意识。那我们应该增强安全意识呢？今天，就让我们一起来学习一下。引入课题：增强安全意识 学生进行抢答游戏，思考感悟。 通过抢答小游戏，激发学生参与课堂的兴趣，引导学生思考生命安全的重要性，从而引出本节课的主题——增强安全意识。
讲授新课 一、增强安全意识的原因【新闻速递】（播放视频）新闻一：据央视新闻客户端消息，2024年1月19日23时00分，河南南阳方城县119指挥中心接报警，独树镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火灾。接警后，当地消防救援大队组织救援力量迅速到达现场，23时38分现场明火被扑灭。事故造成13人遇难，1人受伤，而他们都是三年级的同班同学，年龄9周岁左右。新闻二：2024年9月3日7时27分，山东省东平县发生一起道路交通事故。一公交公司接送学生的车辆行至东平县须昌路丁字路口时，失控造成路边家长和学生24人受伤。截至目前，共造成11人死亡、1人危重、12人生命体征平稳。肇事驾驶员已被公安机关控制，事故原因正在调查中。新闻三：10月21日，江苏张家港双山香山旅游度假区官微发布情况通报，全文如下：2024年10月19日14时35分许接到求助，4名初中学生在双山岛跨越挡浪墙进入江边临水区域，因涨潮被困。接到求助后，属地政府、海事、公安、卫健、应急、消防救援等部门第一时间组织力量全面搜救。其中2人获救，1人于10月21日上午找到、已无生命体征，1人失联。思考：1、看到这些触目惊心的案例，你有何感受？ 2、请结合上述安全案例，从不同角度思考为什么要增强安全意识？（对自己、对他人、对家庭和社会） 教师归纳：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。增强安全意识的做法牢固树立安全意识【数据分析】火灾：今年春季开学至今，国家消防救援局统计3月1日到5月27日之间，全国学校共发生火灾516起，总数同比去年上升了2%。溺水：据国家卫生健康委和公安部不完全统计，我国每年因溺水死亡的人数约5.7万人，其中少年儿童溺亡占56%，溺水是中小学生暑期意外伤害致死的“头号杀手”。交通事故：7月1日上午，国家交通安全委员会办公室表示，今年上半年全国发生12321起交通事故，致使5255人死亡，9599人受伤。思考：这些安全事故我们能不能避免？该如何避免？教师归纳：在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。树立规则意识【热点聚焦】鬼火少年闹市深夜炸街事件“翘头”、超速飙车、手持烟花“炸街”……10月6日晚，济南市历下区解放阁前一群骑电摩的“鬼火少年”突然刷屏社交平台，引发网友热议。从视频看，一群摩托车骑手在解放阁附近道路进行飙车、翘头、旋转漂移等危险行为，还有部分骑手违规燃放烟花，有的甚至爬到公交车站台顶棚上跳舞…… 一名家长抓到儿子参与其中，当场恨铁不成钢动了手。济南警方也迅速行动，现场抓捕这些摩托车骑手。思考：你如何看待这些鬼火少年的行为？为什么济南警方会抓捕这些摩托车骑手？教师归纳：要树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全做出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效保护我们的生命。增强风险意识【探究与分享】假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘车乘机。不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。看完这份长长的安全提示，有同学就产生疑惑了........思考：你如何看待上述观点？ 说说你的理由。教师归纳：增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。【知识点总结】怎样增强安全意识？① 牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ② 树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③ 增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 学生认真阅读新闻并回答问题。学生阅读新闻并分析数据。学生阅读材料，思考感悟。学生研读安全提示，辨析观点。 通过组织学生阅读三则新闻，使学生更深刻地理解生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。通过组织学生进行数据分析，引导学生明白为了避免一些威胁生命安全的意外，我们需要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。通过引导学生探究鬼火少年闹市深夜炸街事件，培养学生的法律意识，引导学生自觉遵守规则。通过阅读假期安全提示和辨析观点，引导学生理解增强风险意识的必要性。
课堂小结 通过本课的学习，我们知道了生命安全很重要，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，是人创造和享受一切美好的前提，我们要牢固树立安全意识、规则意识、风险意识，用心对待和做好事关安全的每一件事。 梳理思路，核心重点可视化，突破重难点。
随堂练习 1、随着旅游消费日趋个性化多样化，不少人开始寻找冷门小众景点，享受“不走寻常路”的乐趣。进隧道取景，到山溪漂流，攀爬野山坡……网络平台上，一些博主推荐的各种“野生景点”吸引了大批网友前去打卡。任性“野游”（ D ）①潜藏着威胁生命安全的因素，我们要增强风险意识 ②扰乱公共秩序，破坏生态环境 ③有利于锻炼胆量，值得提倡 ④是对生命不负责任的表现A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2、每年，都会有很多人因为安全意识差而失去生命。这警示我们（ C )①有了安全意识，就不会失去生命②我们一定要增强安全意识，守护生命安全③生命安全是维系人的生命存在的条件和保障④生命安全是我们创造和享受一切美好的前提A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④3、某校公开征集以“增强安全意识，提升防患能力”为主题的宣传标语，你认为下列符合这一主题要求的是（ C )①百年大计，教育为本；教育大计，教师为本②崇尚科学，反对邪教；珍爱生命，远离毒品③回望成长，珍惜当下；憧憬未来，放飞梦想④水火无情，防范在先；滥食有害，自律为重A.①② B.②③ C.②④ D.③④4、安全无小事、掌握一些急救知识非常必要。面对下面突发情况，处理得当的是（ D ）①当油锅着火时，我们可以把锅盖盖在锅上面②发生火灾时，迅速进入电梯逃生③当我们不小心被烫伤时，立即用凉水冲洗烫伤部位④发现有人煤气中毒时，转移到通风处，并拨打120①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④5、某地一民宅发生火灾，造成5人死亡。经初步调查，火灾事故为电动自行车电池违规带入室内充电起火所致。对此，中学生应该（ D ）A. 购买正规品牌电动车，杜绝事故的发生B. 树立安全意识，关注并养护我们的精神C. 加强安全监管，增设充电桩，引导居民规范充电D. 认识到生命价值高于一切，珍惜生命，拒绝违规充电 利用多媒体出示本节课的检测题，课堂练习有助于检测学习效果，从而针对性地查缺补漏。
板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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