资源简介

(共24张PPT)
以仁心仁术造福人民，健康路上“一个不能少”
接诊病人12万人次，出诊1万余次……从医40多年来，陕西省潼关县
秦东镇寺角营村荒移卫生室乡村医生刘永生心里装着一本厚厚的“健康账册”。
他曾亲自尝试中草药不下百味，为学针灸拿自己练手……
在刘永生看来，“让乡亲们不为看病发愁，值！”
“健康中国"路上，一个都不能少”。
为了让基层群众能够享受到高水平的医疗服务，一批又一批医务人员以革命老区、
边远地区等为重点，积极开展义诊咨询、健康科普、带教查房等工作，探索与
基层医疗卫生机构建立长期对口帮扶机制，提升基层服务能力和水平，
让群众在基层更有"医"靠。
牢记习近平的殷切期望和嘱托，医务工作者心怀“国之大者”，切实担负起推进健康中国建设、保障人民健康的神圣使命，为推动构建人类卫生健康共同体作出更大贡献。
天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。我们应当如何认识生命？就让我们一起走进今天的课堂——认识生命
第八课 生命可贵
8.1 认识生命
核心素养目标
【道德修养】懂得生命的意义，热爱生活。
【健全人格】懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。理解个人与社会、国家和世界的关系，理解个人生命与人类生命的关系。
问题导学
1
2
为什么要珍爱生命？
生命的特点是什么？
生活观察
我加入少先队啦
我加入共青团啦
◎生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？
◎从这些仪式中，你感悟到什么？
那一刻，不仅是一个新生命的开始，也是家族血脉的延续，爱与希望的传递。
这不仅是对个人品德与能力的认可，更是开启了一段新的学习与生活旅程的标志。
这又是一次重要的身份转换与思想洗礼。意味着青年将肩负起时代赋予的使命。
这提醒我们应开始规划自己的人生道路，为自己的选择和行为负责，寻找自我价值与人生目标。
还有：周岁礼、毕业典礼、婚礼、过生日、纪念日仪式等
举行这些仪式，不仅是对我们成长阶段的纪念与庆祝，更是帮助我们明确人生方向，感悟生活、走向成熟，激发对新生活的向往和追求。
1.生命的重要性是什么？
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
指纹
面部
基因密码
2.人的生命的特点？
（1）每个人的生命都是独特的。
为什么每个人的生命都是独特的？
①我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。
②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
李四光不仅推翻了“中国不存在第四纪冰川”的定论,还摘掉了中国“贫油国家”的帽子。令他感到遗憾的是，地震预报研究在他有生之年一直未能取得实质进展。他将这一重任交托给了年轻一代。＂后人定会从我们手中接过火把，让科学在祖国大地上熊熊燃烧！＂
国之脊梁——李四光
1957年6月，李四光在杭州飞来峰用放大镜察看石灰岩中的有孔虫化石
被称为两弹一星元勋的钱学森，直到2007年10月31日病逝之前，还一直坚持读书看报，而他给世人留下的最后一句话是：中国的长远发展。
国之脊梁——钱学森
82岁高龄时，他在信中写到：“21世纪的中国人一定要在空天飞机上显一显身手这是一件国家大事！”
尽管年事已高，但黄令仪依然坚持在科研一线工作。她曾说：“科研没有年龄限制，只有不断追求和创新的精神。” 直到生命的最后几年，黄令仪仍坚持在龙芯的研发一线，拖着鼠标、盯着屏幕，仔细查看电路和版图。她用自己的行动诠释了“匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱”的誓言。
国之脊梁——黄令仪
黄令仪加入龙芯团队后照片
他们的离开令无数人悲痛，
他们还能回来吗？
既然人必须走向死亡，那为什么还要活着？应该怎么样活着？
生命虽然是有限的不可逆的，但我们可以让自己的生命过得更有意义和价值
2.人的生命的特点？
（2）每个人的生命都是不可逆的。
表现
从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。
要求
我们要珍惜生命的每一天。
有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去
两弹一星
元勋群像
2.人的生命的特点？
（3）每个人的生命都是有限的。
（1）为什么说生命都是有限的？
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
（2）面对有限的生命，我们要怎样做？
我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
这一刻，一个经历几十年风风雨雨的苍老面孔怀着激动的心情注视着出生不久的孙子，她看到生命的接续，家庭得以延续！个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
我们家后继有人了！
2.人的生命的特点？
（4）人的生命是代代接续的。
代代接续的原因？
①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②在生命的接续中，每个人的生命不仅是"我"的生命，还是"我们"的生命。
臧克家：“有的人死了，他还活着”。如何理解这句话？
是指一个人肉体的消亡，但他的精神、思想、行为或影响仍然能够影响或激励他人，他的生命还在以其他形式存在和延续。
例如：一些英雄、伟人或特殊贡献者，即使他们已经去世，但他们仍然在人们的心中活着，他们的精神和贡献仍然在激励和影响着后人，这也是生命的接续。
探究二：人的生命的特点？
（5）人的精神生命是不断传承的。
人的精神生命是不断传承的表现？
①伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。
②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
（1）每个人的生命都是独特的。
（2）每个人的生命都是不可逆的。
（3）每个人的生命都是有限的。
（4）人的生命是代代接续的。
（5)人的精神生命是不断传承的。
2、生命的特点？
课堂小结
意义
人的生命是大自然的奇迹，
是地球上最为珍贵的财富
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的
每个人的生命都是有限的
特点
认识生命
达标检测
1.“电影可以重拍，生命不能重来。”这句话告诉我们（ ）
A．生命是独特的 B．生命是艰难的
C．生命是不可逆的 D．生命是有韧性的
C
2、乐乐说：“从我的家族谱里可以找到我的名字，我的身上也有家风的影子。”这告诉我们（ ）
A．乐乐只是在身体上接续祖先的生命
B．乐乐难以从家族的发展中找到自己的位置
C．乐乐没能正确认识生命
D．人类生命的延续，精神生命在传承
D
3.“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话告诉我们（ ）
A．生命是独特的，每个人的生命都不可替代
B．生命来之不易
C．生命是不可逆的
D．生命是大自然的奇迹，我们会轻易得到自己的生命
A

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