资源简介 / 让教学更有效 精品试卷 | 科学第3章 广袤浩瀚的宇宙 基础性评价参考答案及解析(作业时间:45分钟,满分100分)一、选择题:(每小题2分,共40分)1.人们可以通过身边的某些现象找到地球是球体的证据,下列现象能作为证据的是( )A. 太阳东升西落 B. 日全食时阴影部分呈圆弧形C. 铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 D. 海上远去的帆船船身比桅杆先消失【答案】D【解析】能证明地球形状是球体的例子很多,如:麦哲伦环球航行、发生月食时阴影部分的轮廓是圆弧形的。选项ABC中的现象不可以作为地球是球体的证据。故选:D。2.如图所示为一个自制地球仪。下列说法正确的是( )A.所有纬线的长度相同B.赤道是南北半球的分界线C.穿过球体的铁丝代表真实存在的地轴D.可选择圆柱形或长方形物体代表地球【答案】B【解析】A. 不同纬线的长度不一定相同,赤道最长,靠近两极纬线较短,A错误;B. 赤道是南北半球的分界线,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球,B正确;C.地轴是人为设想的,实际不存在,C错误;D.地球为球体,不能选择圆柱形或长方形物体代表地球,D错误;故答案为:B。3.某地往西是东半球,往东是西半球,往北是北半球,往南是南半球,该地位于( )A.(20°N,20°W) B.(0°,20°W) C.(0°,160°E) D.(120°S ,160°E)【答案】C【详解】东西半球的划分界线是20°W和160°E所组成的经线圈,20°W以东、160°E以西为东半球,20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界,赤道以北为北半球,以南为南半球。往东是西半球,往西是东半球的点位于160°E经线上;往北是北半球,往南是南半球的点位于0°纬线上。由此可知,该点的经纬度是160°E,0°。故选C。4.下列有关纬线的描述,正确的是( )A.北半球纬度越高的纬线长度越短 B.南半球纬度越高的纬线长度越长C.北半球的纬线比南半球的纬线长 D.地球上不可能有两条等长的纬线【答案】A【解答】北半球纬度越高的纬线长度越短,故A正确;南半球纬度越高的纬线长度越短,故B错误;纬线的长度与纬度度数有关,北半球的纬线不一定比南半球的纬线长,故C错误;纬度度数相同的纬线,其长度相等,故D错误5.太阳系有八大行星,其中水星和金星是太阳系中最接近的两颗行星,它们之间的距离约为64000000公里,64000000用科学记数法表示应为( )A.6.4×105 B.6.4×106 C.6.4×107 D.64×106【答案】C6.读如图平面图,图中所示的方向正确的是( )A. 小河的流向是自西北流向东南B. 村庄位于工厂的东北方向C. 图中公路的走向是先南北走向,再变为西北﹣东南走D. 图中地势特点是西高东低【答案】C【详解】图中是指向标定向,指向标的箭头指向北。图中小河的流向是自东北流向西南,A错误。村庄位于工厂的东南方向,B错误。图中公路的走向是先南北走向,再变为西北—东南走向,C正确。根据图中河流流向可知,图中地势特点是东北高、西南低,D错误。故C符合题意。故选C。7.比例尺为十万分之一的地图( )A.图上1厘米,对应的实地距离为100千米B.图上1厘米,对应的实地距离为1千米C.图上1米,对应的实地距离为1千米D.图上1米,对应的实地距离为100000千米【答案】B【解析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺为十万分之一即1:100000,表示图上1厘米代表实地距离1千米。8.下列地图的图幅大小相同,则内容最详尽的是( )A.台州市地图 B.浙江省地图 C.中国地图 D.世界地图【答案】A【解答】相同图幅的地图,范围越大,比例尺越小,内容越简略;范围越小,比例尺越大,内容越详细。题目中,台州市地图范围最小,比例尺最大,内容最详细。故选:A9.图中太阳大气①、②、③的名称分别是( )A.光球层、色球层、日冕层B.色球层、日冕层、光球层C.光球层、日冕层、色球层D.色球层、光球层、日冕层【答案】A【解答】太阳外部圈层有里向外分别为光球层、色球层和日冕,据图可知,①为光球层,②为色球层,③为日冕层。故选:A。10.2022年11月29日23时08分,搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神舟十五号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,发射取得成功。“神舟十五号”飞船在飞行过程中可能受到来自太阳的太阳风、耀斑等太阳活动的影响,太阳风、耀斑分别出现于太阳大气的哪一层?( )A.日冕层、色球层 B.日冕层、光球层 C.色球层、光球层 D.光球层、色球层【答案】A【解答】根据课本内容可知,太阳风分布在日冕层;耀斑分布在色球层,故A正确11.哥白尼“日心说“的主要观点有:位于宇宙中心的太阳和其他恒星是固定不动的,地球和其他各颗行星都在不停地自转和以不同的周期在各自的轨道上绕太阳公转。现今经过科学观测和计算,银河系数以千亿计的恒星都在围绕银河系中心旋转,其中太阳系绕银河系中心旋转一周约2.2亿年。可见,“日心说”显然也有它的局限性,并非完全正确。以下“日心说“的观点中正确的是( )①太阳是宇宙的中心 ②太阳是固定不动的 ③地球自转和绕太阳公转④其他恒星是固定不动的 ⑤太阳系其他行星也自转和绕太阳公转A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.③⑤【答案】D【解答】太阳是太阳系的中心,不是宇宙的中心,①错误。太阳在绕着银河系的中心转动,②错误。地球在自转的同时绕着恒星太阳公转,③正确。太阳和其他恒星都是在运动的,④错误。太阳系的其他行星在自转的同时绕着太阳公转,⑤正确。故选:D。12.地球是人类赖以生存的家园,在漫长的岁月中,人类对地球的形状和内部结构进行了深入研究。根据信息回答下面小题。“模拟实验”是一种常用的科学研究方法。在不能对研究对象直接研究时,来间接研究原型的性质。下列属于模拟实验的是( )【答案】D【详解】用天文望远镜观测遥远的星系是直接用器材测量,故A错误;天圆地方是直接观察的,故B错误;人造卫星拍摄的地球照片是直接用器材进行拍摄,故C错误;研究地球形状用到了篮球作为模型,故D正确。故选D。14.如图所示“天体系统层次示意图”中,序号与其表示的天体系统对应正确的是( )A.①—地月系 B.②—银河系 C.③—太阳系 D.④—河外星系【答案】C【解答】 读图可知,①为银河系,②为河外星系,③为太阳系,④为地月系,故C正确。故选:C。15.下列有关行星等天体描述不正确的是( )A.太阳系中的小行星集中分布在火星和木星轨道之间B.太阳系是由太阳、地球和月球组成的星系C.从侧视图看,银河系像个中间厚、四周薄的铁饼D.宇宙是由各种不同的天体系统组成的【答案】B【解答】A.太阳系中的小行星集中分布在火星和木星轨道之间,观点正确,不符合题意。B.太阳系是以太阳为中心和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的小天体,观点错误,符合题意。C.银河系是一个中间厚、边缘薄的扁平状盘体,观点正确,不符合题意。D.宇宙是由各种不同的天体系统组成的,观点正确,不符合题意。二、填空题:(每空2分,共30分)16.读图分析,完成下列各题。(1)粉笔在水平板上由近及远运动时,你看到的现象是: 。(2)粉笔在球面上由近及远运动时,你看到的现象是: 。(3)在大洋上航行的船只,离开远去,观察到的现象应与上述 (“球面”或“水平板”)上的现象相似,说明大洋面是 。(4)按照人类对地球形状认识的过程,下列事件或说法的先后顺序是: (填字母)。A. 麦哲伦完成环绕地球一周的航行,用实践证实了地球是球形的。B. 天圆地方。C. 从太空拍摄的照片可以看出,地球是一个近似球形的星球。(5)人类对地球形状的认识过程说明 。A.地球形状随着人类的认识而发生改变B.科学的发展就是不断发现和修正的过程C.合适的技术和工具的使用或改进是认识地球形状的基础D.人类对地球形状的认识是没有阶段的,完全靠人们的突发奇想【答案】(1)粉笔的长度不变(2)粉笔的长度变短 (3)球面 球面 (4)BAC (5)B;C17.读“太阳黑子与年降水量的相关性图”,回答下列问题。(1)太阳黑子之所以黑,是因为它的 比太阳表面其他地方低。(2)12测站图像说明,当太阳黑子增多,年降水量随之 (选填“增加”或“减少”),因而它们之间存在着 (选填“正”或“负”,下同)相关的关系。而22测站图像则说明,太阳黑子与年降水量之间存在着 相关的关系。(3)简述36测站中太阳黑子与年降水量的关系: 。(4)太阳活动对地球的影响除了气候方面外,还有哪些影响?① ;② 。(5)当哈雷彗星绕日运动,它的彗尾朝向也是有规律的,一般是朝着________的方向;这是因为彗尾是彗星的物质被太阳风剥离出来形成的。当哈雷彗星绕日公转一周时,地球绕日公转约________圈。(6)我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。下列关于太阳一生的体积变化规律图像中,最为合理的是(图1) (图2) (图3) (图4)【答案】(1)温度(2)增加;正;负 (3)年降水量与太阳黑子的关系先是负相关,后是正相关(4)影响大气电离层,进而影响地球的短波通讯;影响地球磁场,使两极出现极光(合理即可)(5)背离太阳 76 (6)图2三、综合题:(18、19题每空1分,其余每空2分,共40分)18.读某村示意图,回答下列问题。(1)地图的三要素是 。(2)这幅地图中判定方向的方法是 ,粮库在农机站的东北方向,从学校步行到医院的走向 是 。(3)图中比例尺用数字式表达 ,如果农机站到学校的图上距离是2.2厘米,则两地间的实地距离是 米。【答案】(1)方向、比例尺、图例和注记;(2)指向标定向 自西北到东南 (3)1:20000 440。【解答】(1)根据所学知识可知,地图的三个基本要素是方向、比例尺、图例和注记。(2)根据所学知识可知,有指向标的地图,按指向标判定方向,指向标的箭头指向北,平移指向标到农机站,可知,粮库在农机站的东北方向,平移指向标到学校,可知,医院位于学校的东南方向,从学校步行到医院的走向是自西北向东南,平移指向标到小河处,可知,小河自北向南流。(3)该类地图表示的实际范围小,比例尺较大。(4)图中比例尺为图上1厘米代表实际距离200米,200米=20000厘米,用数字式表达为1:20000,如果农机站到学校的图上距离是2.2厘米,两地的实地距离=2.2厘米X 20000=44000厘米=440米。19.当前各国新一轮空间竞争正向深空拓展,读太阳系中八大行星运行模式图,回答问题。(1)图中字母表示地球的是 。地球是一颗普通的 填(卫星、行星、恒星)(2)图中所示宇宙空间范围内包括两级天体系统,其中较高一级天体系统的中心天体是(3)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,其中不属于地球存在生命的有利条件的是 。A.地球表面常有陨石撞击 B.大小行星各行其道,互不干扰C.日地距离适中,接受到的光热适量 D.地球表面有空气和水(4)浩瀚的太空由各种天体组成,图中的大圆、中圆、小圆分别表示河外系、太阳系、地月系,其中能正确表示它们之间关系的是 。A. B. C. D.【答案】(1)C 行星 (2)太阳 (3)A (4)B20.根据下图经纬度网回答问题:(1)写出下列各点的经纬度:甲: ,丙: 。(2)乙在甲的 方向,乙在丙的 方向。(3)图中各点位于位于东半球的有 ,处于北半球的有 。【答案】(1)150°E,20°N 170°E,40°N (2) 正北 西南 (3) 甲乙 甲乙丙【详解】(1)经度度数向东变大为东经,用符号E表示;经度度数向西变大为西经,用符号W表示;纬度度数向北变大为北纬,用符号N表示;纬度度数向南变大为南纬,用符号S表示。可判定,甲点的经纬度是150°E,20°N;丙点的经纬度是170°E,40°N。(2)在经纬网地图上,用经纬网定方向,纬线指示东西方向,经线指示南北方向。可判定,乙在甲的正北方向,乙在丙的西南方向。(3)东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈,20°W以东、160°E以西为东半球,20°W以西、160°E以东为西半球.南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界,赤道以北为北半球,以南为南半球.可判定,图中各点位于位于东半球的有甲乙,位于北半球的有甲乙丙。21.科幻电影《流浪地球》讲述的是:太阳因某种原因快速老化,体积膨胀,将逐渐吞没邻近星球,所以政府计划采取措施推动地球走向新家园。(1)假设太阳逐渐膨胀,最先被吞没的行星会是 。(2)“计划”的第一步是在地球赤道附近建造多台巨大的发动机,产生和地球自转方向相反的推力,使地球停止自转。该推力的方向为 。 (3)若地球最后到达离太阳最近的恒星附近。该恒星可能位于 。(选填“地月系”“太阳系”或“银河系”)。(4)目前太阳正处于壮年期,未来太阳将继续演化:主序星→ →黑矮星【答案】(1)水星 (2)自东向西 (3)银河系 (4)红巨星→白矮星【解答】(1)太阳系的八大行星有火星、木星、土星、天王星、海王星、水星、金星、地球,按照离太阳的距离从近到远排列依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星;假设太阳逐渐膨胀,最先被吞没的行星会是距离太阳最近的水星。(2)“计划”的第一步是在地球赤道附近建造多台巨大的发动机,产生和地球自转方向相反的推力,使地球停止自转。该推力的方向为自东向西,因为地球的自转方向为自西向东。(3)地球与月球构成了一个天体系统,称为地月系;太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统,包括太阳、八大行星(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)、近500个卫星、至少120万个小行星、一些矮行星和彗星;银河系是一个巨大的星系,拥有数以百亿计的恒星;若地球最后到达离太阳最近的恒星附近,该恒星可能位于银河系。22.某科学兴趣小组根据美国天文学家哈勃的发现,采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点。实验步骤如下:步骤一:用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三点A、B、C,如图2甲所示,使L1=L2=1cm;步骤二:拉住橡皮筋的两头向两边拉长,如图2乙所示,使L′1=L′2=2cm;步骤三:继续拉长橡皮筋使L′'1=L′'2=3cm……(1)如果以A点为参照物,作图2丙中s表示运动距离,t表示运动时间,那么射线 表示C点的运动速度。(2)如果以A点表示我们居住的地球,B点和C点分别表示与地球相距较近和较远的星系,那么可以得出什么定性结论?(3)星系离我们的距离与它的退行速度之间有怎样的定量关系?(4)该实验结果支持的宇宙起源理论是(5)科学家观察发现宇宙处于不断的膨胀中,所有的星系都在远离我们而去,离我们越远的星系,退行越快。若从我们所在的星系1观测,如图能类比宇宙膨胀的是(箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢) 。 【答案】(1)a;(2)所有的星系都在远离我们而去,星系间的距离在不断扩大,星系间的距离越大,退行速度越大;(3)不同星系的退行速度根它们离我们的距离成正比;(4)大爆炸宇宙论。(5)A【解析】(1)由实验步骤可知,A、B、C三点的距离原来相等,拉住橡皮筋的两头向两边拉长时,三点的距离始终相等,据此得出以A点为参照物时相同时间内C点运动的距离和B点运动距离之间的关系,从而得出B、C两点的速度关系,据此判断出图2丙中射线a、b表示的速度;(2)如果以A点表示我们居住的地球,B点和C点分别表示与地球相距较近和较远的星系,根据B点和C点的速度关系得出结论;(3)由A、B、C三点的距离始终相等和vC=2vB得出星系离我们的距离与它的退行速度之间的定量关系(4)“宇宙大爆炸”理论认为宇宙是从一个大爆炸的火球开始形成的,假设我们就位于其中心,大爆炸后各星系以不同的速度向外匀速运动,远离我们而去。(5)A/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学第3章 广袤浩瀚的宇宙 基础性评价(作业时间:45分钟,满分100分)一、选择题:(每小题2分,共40分)1.人们可以通过身边的某些现象找到地球是球体的证据,下列现象能作为证据的是( )A. 太阳东升西落 B. 日全食时阴影部分呈圆弧形C. 铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 D. 海上远去的帆船船身比桅杆先消失2.如图所示为一个自制地球仪。下列说法正确的是( )A.所有纬线的长度相同B.赤道是南北半球的分界线C.穿过球体的铁丝代表真实存在的地轴D.可选择圆柱形或长方形物体代表地球3.某地往西是东半球,往东是西半球,往北是北半球,往南是南半球,该地位于( )A.(20°N,20°W) B.(0°,20°W) C.(0°,160°E) D.(120°S ,160°E)4.下列有关纬线的描述,正确的是( )A.北半球纬度越高的纬线长度越短 B.南半球纬度越高的纬线长度越长C.北半球的纬线比南半球的纬线长 D.地球上不可能有两条等长的纬线5.太阳系有八大行星,其中水星和金星是太阳系中最接近的两颗行星,它们之间的距离约为64000000公里,64000000用科学记数法表示应为( )A.6.4×105 B.6.4×106 C.6.4×107 D.64×1066.读如图平面图,图中所示的方向正确的是( )A. 小河的流向是自西北流向东南B. 村庄位于工厂的东北方向C. 图中公路的走向是先南北走向,再变为西北﹣东南走D. 图中地势特点是西高东低7.比例尺为十万分之一的地图( )A.图上1厘米,对应的实地距离为100千米B.图上1厘米,对应的实地距离为1千米C.图上1米,对应的实地距离为1千米D.图上1米,对应的实地距离为100000千米8.下列地图的图幅大小相同,则内容最详尽的是( )A.台州市地图 B.浙江省地图 C.中国地图 D.世界地图9.图中太阳大气①、②、③的名称分别是( )A.光球层、色球层、日冕层B.色球层、日冕层、光球层C.光球层、日冕层、色球层D.色球层、光球层、日冕层10.2022年11月29日23时08分,搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神舟十五号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,发射取得成功。“神舟十五号”飞船在飞行过程中可能受到来自太阳的太阳风、耀斑等太阳活动的影响,太阳风、耀斑分别出现于太阳大气的哪一层?( )A.日冕层、色球层 B.日冕层、光球层 C.色球层、光球层 D.光球层、色球层11.哥白尼“日心说“的主要观点有:位于宇宙中心的太阳和其他恒星是固定不动的,地球和其他各颗行星都在不停地自转和以不同的周期在各自的轨道上绕太阳公转。现今经过科学观测和计算,银河系数以千亿计的恒星都在围绕银河系中心旋转,其中太阳系绕银河系中心旋转一周约2.2亿年。可见,“日心说”显然也有它的局限性,并非完全正确。以下“日心说“的观点中正确的是( )①太阳是宇宙的中心 ②太阳是固定不动的 ③地球自转和绕太阳公转④其他恒星是固定不动的 ⑤太阳系其他行星也自转和绕太阳公转A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.③⑤12.地球是人类赖以生存的家园,在漫长的岁月中,人类对地球的形状和内部结构进行了深入研究。根据信息回答下面小题。“模拟实验”是一种常用的科学研究方法。在不能对研究对象直接研究时,来间接研究原型的性质。下列属于模拟实验的是( )14.如图所示“天体系统层次示意图”中,序号与其表示的天体系统对应正确的是( )A.①—地月系 B.②—银河系 C.③—太阳系 D.④—河外星系15.下列有关行星等天体描述不正确的是( )A.太阳系中的小行星集中分布在火星和木星轨道之间B.太阳系是由太阳、地球和月球组成的星系C.从侧视图看,银河系像个中间厚、四周薄的铁饼D.宇宙是由各种不同的天体系统组成的二、填空题:(每空2分,共30分)16.读图分析,完成下列各题。(1)粉笔在水平板上由近及远运动时,你看到的现象是: 。(2)粉笔在球面上由近及远运动时,你看到的现象是: 。(3)在大洋上航行的船只,离开远去,观察到的现象应与上述 (“球面”或“水平板”)上的现象相似,说明大洋面是 。(4)按照人类对地球形状认识的过程,下列事件或说法的先后顺序是: (填字母)。A. 麦哲伦完成环绕地球一周的航行,用实践证实了地球是球形的。B. 天圆地方。C. 从太空拍摄的照片可以看出,地球是一个近似球形的星球。(5)人类对地球形状的认识过程说明 。A.地球形状随着人类的认识而发生改变B.科学的发展就是不断发现和修正的过程C.合适的技术和工具的使用或改进是认识地球形状的基础D.人类对地球形状的认识是没有阶段的,完全靠人们的突发奇想17.读“太阳黑子与年降水量的相关性图”,回答下列问题。(1)太阳黑子之所以黑,是因为它的 比太阳表面其他地方低。(2)12测站图像说明,当太阳黑子增多,年降水量随之 (选填“增加”或“减少”),因而它们之间存在着 (选填“正”或“负”,下同)相关的关系。而22测站图像则说明,太阳黑子与年降水量之间存在着 相关的关系。(3)简述36测站中太阳黑子与年降水量的关系: 。(4)太阳活动对地球的影响除了气候方面外,还有哪些影响?① ;② 。(5)当哈雷彗星绕日运动,它的彗尾朝向也是有规律的,一般是朝着________的方向;这是因为彗尾是彗星的物质被太阳风剥离出来形成的。当哈雷彗星绕日公转一周时,地球绕日公转约________圈。(6)我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。下列关于太阳一生的体积变化规律图像中,最为合理的是(图1) (图2) (图3) (图4)三、综合题:(18、19题每空1分,其余每空2分,共40分)18.读某村示意图,回答下列问题。(1)地图的三要素是 。(2)这幅地图中判定方向的方法是 ,粮库在农机站的东北方向,从学校步行到医院的走向 是 。(3)图中比例尺用数字式表达 ,如果农机站到学校的图上距离是2.2厘米,则两地间的实地距离是 米。19.当前各国新一轮空间竞争正向深空拓展,读太阳系中八大行星运行模式图,回答问题。(1)图中字母表示地球的是 。地球是一颗普通的 填(卫星、行星、恒星)(2)图中所示宇宙空间范围内包括两级天体系统,其中较高一级天体系统的中心天体是(3)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,其中不属于地球存在生命的有利条件的是 。A.地球表面常有陨石撞击 B.大小行星各行其道,互不干扰C.日地距离适中,接受到的光热适量 D.地球表面有空气和水(4)浩瀚的太空由各种天体组成,图中的大圆、中圆、小圆分别表示河外系、太阳系、地月系,其中能正确表示它们之间关系的是 。A. B. C. D.20.根据下图经纬度网回答问题:(1)写出下列各点的经纬度:甲: ,丙: 。(2)乙在甲的 方向,乙在丙的 方向。(3)图中各点位于位于东半球的有 ,处于北半球的有 。21.科幻电影《流浪地球》讲述的是:太阳因某种原因快速老化,体积膨胀,将逐渐吞没邻近星球,所以政府计划采取措施推动地球走向新家园。(1)假设太阳逐渐膨胀,最先被吞没的行星会是 。(2)“计划”的第一步是在地球赤道附近建造多台巨大的发动机,产生和地球自转方向相反的推力,使地球停止自转。该推力的方向为 。 (3)若地球最后到达离太阳最近的恒星附近。该恒星可能位于 。(选填“地月系”“太阳系”或“银河系”)。(4)目前太阳正处于壮年期,未来太阳将继续演化:主序星→ →黑矮星22.某科学兴趣小组根据美国天文学家哈勃的发现,采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点。实验步骤如下:步骤一:用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三点A、B、C,如图2甲所示,使L1=L2=1cm;步骤二:拉住橡皮筋的两头向两边拉长,如图2乙所示,使L′1=L′2=2cm;步骤三:继续拉长橡皮筋使L′'1=L′'2=3cm……(1)如果以A点为参照物,作图2丙中s表示运动距离,t表示运动时间,那么射线 表示C点的运动速度。(2)如果以A点表示我们居住的地球,B点和C点分别表示与地球相距较近和较远的星系,那么可以得出什么定性结论?(3)星系离我们的距离与它的退行速度之间有怎样的定量关系?(4)该实验结果支持的宇宙起源理论是(5)科学家观察发现宇宙处于不断的膨胀中,所有的星系都在远离我们而去,离我们越远的星系,退行越快。若从我们所在的星系1观测,如图能类比宇宙膨胀的是(箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢) 。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【任务型基础性评价】浙教版科学七上第3章 广袤浩瀚的宇宙 基础性评价(学生版).docx 【任务型基础性评价】浙教版科学七上第3章 广袤浩瀚的宇宙 基础性评价(教师版).docx