资源简介

标题 4.2《以礼待人》2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册
核心 素养 目标 政治认同 ：通过以礼待人的教育，引导学生尊重他人，进而培养对家庭、社会、国家的深厚情感，增强对中国特色社会主义的认同。 道德修养 ：本课重点培养学生的文明礼貌意识，践行以文明礼貌、相互尊重为主要内容的道德要求，提升个人品德和社会公德。 法治观念 ：虽然本课直接涉及法治观念的内容较少，但通过强调尊重他人和遵守社会规则，间接培养学生的法治意识，理解法律对个人行为和社会秩序的重要性。 健全人格 ：以礼待人有助于学生形成自尊自信、理性平和、积极向上和友爱互助的健康人格特质，提高适应社会的能力。 责任意识 ：通过教育学生以礼待人，培养他们的社会责任感，学会对自己、对他人、对社会负责，积极参与社会交往和公共生活。
教学 重点 文明有礼的作用。
教学 难点 如何做文明有礼的人。
教学过程
导入 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小岩站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小岩虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用工筷给小岩夹菜，小岩都会站起来表示感谢。 思考 :小岩的哪些行为体现了文明有礼？ 提示： 主动打招呼——朋友到来时，小岩主动站起与他们打招呼，显示出礼貌和尊重。 耐心等待——尽管有些饿，小岩还是耐心等待，没有催促或表现出不耐烦。 表示感谢——就餐时，每当朋友用工筷给他夹菜，他都会站起来表示感谢，显示出对他人行为的感激和尊重。
授新课 【材料分享】餐桌礼仪： 用餐前，我们会等待长辈先入座，然后按照顺序依次入座，入座时要轻而稳，避免弄出声响。 我们了解各种餐具的用途，正确使用刀、叉、勺等，用餐时不会挥舞餐具，避免碰到他人或发出不必要的声响。用餐时我们保持良好的姿势，坐直身体，不趴在桌子上。咀嚼食物时闭着嘴，避免发出声响。同时，我们也会注意交谈适度，不影响他人用餐心情。 我们会尽量尝试各种菜品，不挑食，同时珍惜食物，避免浪费。 思考：礼仪的含义是什么？ 学生： 教师：礼：体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 【品析古语】 不学礼，无以立。——孔子 释义:不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。礼是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。 “人而元礼，焉以为德。”——杨雄 释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢 文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象，生活中我们要把礼仪作为人生的必修课，我们要以礼待人。 思考：为什么我们要文明有礼？ 提示：文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，更容易赢得他人的尊重与认可。 【材料分享】2023年亚运村礼宾服务中心共涉及三块领域，其中一个就是礼宾接待领域，主要是负责赛前、赛时所有来访亚（残）运村的领导及内外贵宾的参观接待和讲解。 团队中有些成员原本从事的就是涉外服务工作，比如有着九年飞行经验的“空中飞人”郑园园，曾是专飞国际航班的空乘人员，不仅有着丰富的服务经验、完善的服务技能，还对各国的文化习俗有着深入了解。哪些国家的来宾不可以随意握手？与哪些国家的客人交流时有特殊的语言禁忌？这些问题郑园园早已牢记在心。 “前期我给团队小伙伴进行了相关的培训，在接待过程中，也会给出建议。”郑园园说：“大家都非常认真，仔仔细细地做了礼仪禁忌的笔记，在实践中都发挥得很好。” 思考：为什么礼宾服务团队特别注重外宾的礼仪禁忌？ 提示：文明有礼促进社会和谐。 有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 【材料分享】在有些国家的景点里，有专门针对中国人的中文标语，比如“垃圾桶在此”“请保持安静”“请便后冲水”。 一些国家张贴这些标语的原因是什么 面对这样的中文警示语的新闻，你会如何跟帖和评论 大运会中的礼仪志愿者礼仪培训 ：培训旨在让志愿者们深刻理解志愿者精神和服务礼仪的核心，展现青年志愿者蓬勃向上、热情友善的精神风貌。培训内容涵盖礼仪的定义、仪容仪表、仪态规范等方面，强调礼仪是内容与形式的统一，既注重外在的相貌、服饰、言谈、举止，也注重内在的文化修养、道德品质。通过培训，志愿者们学会了如何在服务过程中注重礼仪行为规范，以“主动、热情、周到”的态度迎接嘉宾和运动员，为他们留下美好的印象。此次培训不仅提升了志愿者的服务质量，也展现了成都作为“礼仪之邦”的宾至如归的温暖氛围。 思考：大运会中的礼仪志愿者为什么如此重视此次的礼仪培训 提示：文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 【活动】礼仪之星组评选大会： 请以小组为单位，选出你们认为班上最有礼风范的小组，评分标准（语言、态度、礼仪标准、着装、举止大方）。 久闻先生大名，今日特此前来拜访。（行礼） 先生光临寒舍，使寒舍蓬荜生辉呀。（行礼） 今日天色已晚，在下来日叨(tao)扰,告辞。(行礼) 慢走........(起身行礼) 今日稍有急事，大家尽兴，我先失陪了。（行礼） 请大家留步。(行礼) （众人）起身回礼送别........ 以上是我的发言全部内容，请大家批评指教。（行礼） 在下拙作，还望不吝赐教。（行礼） 思考：如何做一个文明有礼的人？ 提示：①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁、举止端庄。 ③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
板书 设计
课堂 检测 1、文明交往离不开基本的交往礼仪。下列做法符合文明交往要求的是( ) A.遇见他人时微笑点头打招呼B.与人交谈时随意打断别人 C.在公共场所大声喧哗D.听他人讲话时心不在焉 2、“父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，富者有礼高质，贫者有礼免辱，社会有礼祥和。”可见，文明有礼(　　) ①显示和提升个人的文化内涵和良好修养　②是文明社会必不可少的交往方式　③有利于实现社会和谐　④影响到人际关系和社会风气的好坏 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①③④ 3、 目前，我国进入“大众旅游”时代，一些游客在出国旅游中的不文明行为，损害了国家形象。对此我们应该（ ） ①遵守社会公德，提高自身素质 ②减少出国旅游，维护国家形象 ③提倡文明出游，展示中国形象，传播中华文明 ④学会自我保护，掌握旅游知识 A.①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

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