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人教版数学一年级上册第四单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题
1．在4，17，12，20，9，10，14中，比12大的数有（ ）个。
A．5 B．4 C．3
2．一个两位数，个位上的数字和十位上的数字相同，这个数可能是多少？（ ）
A．12 B．11 C．10
3．哪个算式得数最小？（ ）
A．6＋6 B．7＋6 C．16－10
4．8＋ ＜16， 里应该填的数是（ ）。
A．8 B．比8大的数 C．比8小的数
5．小白兔拔了13个萝卜，小灰兔拔的萝卜和小白兔差不多，小灰兔拔了（ ）个。
A．3 B．10 C．20
二、填空题
6．15读作( )，5在( )位上，表示( )个( )，1在( )位上，表示( )个( )。
7．比9多6的数是( )，比18少5的数是( )。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10＋5( )15 7＋8( )8＋7 15＋4( )15－4
9＋0( )9－0 7( )17－7 12( )2个十
9．16里面有( )个十和( )个一。
10．6里面有( )个一；1个十和5个一合起来是( )；17中的“7”在( )位上，表示( )个( )。
11．个位上是8，十位上是1的数是( )。
12．在括号里填上合适的数。
8＋( )＝14 9＋( )＝9 16－( )＝12
15－( )＝10 16－( )＝11 2＋( )＝9
13．与13相邻的数是( )和( )；10后面的一个数是( )。
14．
左面的小棒表示( )个十和( )个一。再添1根小棒后是( )个十，表示的数是( )。
15．在18、6、15、7、13、0中，把它们从大到小顺序排列是：( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )。
三、判断题
16．与17相邻的两个数是18和19。( )
17．3＋8与16－5结果一样。( )
18．小林认为：11的个位和十位上的数字都是1，它们都表示1个一。( )
19．10是最小的两位数。( )
20．小明和小红的糖果一样多。小明吃了12颗，小红吃了10颗，则小红剩下糖果多。( )
四、计算题
21．直接写出得数。
13＋2＝ 14＋4＝ 15－5＝ 14－10＝
10－10＝ 9－0＝ 15＋0＝ 10＋10＝
22．看图列式计算。
（条）
23．看图列式计算。
（ ）
五、解答题
24．小红写了11个大字，小丽写了8个，两人一共写了多少个大字？
（个）
25．喜羊羊还剩多少本故事书？
（个）
26．
（1）豆豆和东东一共拍了多少下？
（下）
（2）豆豆比东东多拍了多少下？
（下）
27．树上原来有16只小鸟，飞走了5只，又飞来了3只，现在一共有多少只？
（只）
28．
（1）他们一共做了多少面小旗？
（面）
（2）要送给幼儿园20面小旗，他们做得够吗？
够（ ）不够（ ）
29．刘奶奶家养了4只公鸡，6只母鸡，还养了7只小鸭，刘奶奶家一共养了几只小动物？
（ ）
口答：刘奶奶家一共养了（ ）只小动物。
试卷第11页，共33页
试卷第11页，共33页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 C B C C B
1．C
【分析】在4，17，12，20，9，10，14中，圈出比12大的数，数一数有几个。
【详解】4比12小，17比12大，12等于12，20比12大，9比12小，10比12小，14比12大，只有17，、20、14这三个数比12大。
故答案为：C
【点睛】本题考查了20以内数的大小问题。
2．B
【分析】分别写出三个选项的个位数与十位数分别是多少并比较这两个数是否相同即可解答此题。
【详解】A.此选项个位数是2，十位数是1；
B.此选项个位数是1，十位数也是1；
C.此选项个位数是0，十位数是1；
由此可得出个位数和十位数相同的数是11。
故答案为：B。
3．C
【分析】根据加减法的计算方法计算出得数，然后根据20以内数大小的比较方法比较得数的大小即可。
【详解】A．6＋6＝12；
B．7＋6＝13；
C．16－10＝6；
13＞12＞6，得数最小的是16－10＝6。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是先准确算出各选项的得数，再进行大小比较。
4．C
【分析】根据整数加减法计算法则，先找出8加几等于16；然后根据“比这个加数小的数都可以填在□里”来完成此题。
【详解】8＋8＝16，8－1＝7，
则，8＋7＜16，
所以，比8小的数填在□里，都会使得8＋□＜16；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及计算，要熟练掌握。
5．B
【分析】根据20以内数的排列顺序和大小，找到接近13的选项即可。
【详解】A．3比13少得多，排除；
B．10比13少一些，符合；
C．20比13多得多，排除。
小灰兔拔了10个。
故答案为：B
【点睛】关键是熟悉20以内数的排列顺序，理解“差不多”的意思。
6． 十五 个 5 一 十 1 十
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。
读一个两位数，从十位读起，十位上的数读作几十；个位上的数读作几。据此解决。
【详解】由题意分析得：
15读作：十五，5在个位上，表示5个一，1在十位上，表示1个十。
【点睛】此题主要考查的是20以内的组成及读法，熟练掌握即可。
7． 15 13
【分析】用9加上6即可求出比9多6的数；用18减去5即可求出比18少5的数。
【详解】9＋6＝15
18－5＝13
比9多6的数是15，比18少5的数是13。
8． ＝ ＝ ＞ ＝ ＜ ＜
【分析】一个数加上0或者减去0都等于它自己；
几个十就是几十；
算式计算出结果再进行比较，数字直接比较即可。
【详解】10＋5＝15
7＋8＝8＋7
15＋4＞15－4
9＋0＝9－0
17－7＝10，7＜10，所以7＜17－7
2个十是20，12＜20，所以12＜2个十。
【点睛】熟练掌握20以内数的大小关系是解题关键。
9． 1 6
【分析】从右边起第一位是个位，个位上数字是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上的数字是几，就表示几个一。再根据100以内整数的排列顺序，即可得出答案。
【详解】由分析可得：16里面有1个十和6个一。
【点睛】本题考查学生对100以内整数的组成和排序的掌握和运用。
10． 6 15 个 7 一
【分析】由题意可知，6里面有6个一；1个十和5个一合起来是15；17中的“7”在个位上，表示7个一，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
6里面有6个一；1个十和5个一合起来是15；17中的“7”在个位上，表示7个一。
【点睛】熟练掌握20以内数的组成是解决此题的关键。
11．18
【分析】一个两位数，十位上是几就是几个十、个位上是几就是几个一，据此解答即可。
【详解】个位上是8，十位上是1的数是18。
【点睛】熟练掌握20以内数的组成是解决此题的关键。
12． 6 0 4 5 5 7
【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数，或减数＋差＝被减数，代入计算即可。
【详解】8＋（）＝14；可转换为14－8＝6，括号里填6；
9＋（）＝9；可转换为9－9＝0，括号里填0；
16－（）＝12；可转换为16－12＝4，括号里填4；
15－（）＝10；可转换为15－10＝5，括号里填5；
16－（）＝11；可转换为16－11＝5，括号里填5；
2＋（）＝9；可转换为9－2＝7，括号里填7。
13． 12 14 11
【分析】一个一个的数数，排在13前面的12和排在13后面的14都和13相邻；10后面的一个数是比10大1的数是11，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：与13相邻的数是12和14；10后面的一个数是11。
14． 1 9 2 20
【分析】一个一个地数，数到几就是几。一捆有10个小棒，这样的1捆就是1个十。9和1合成10，所以再添1根后是2个十。几个十就是几十。
【详解】图中的小棒表示1个十和9个一。再添1根小棒后是2个十，表示的数是20。
15． 18 15 13 7 6 0
【分析】0到20，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；据此解决。
【详解】由分析可得：在18、6、15、7、13、0中，把它们从大到小顺序排列是：18＞15＞13＞7＞6＞0。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要熟练掌握。
16．×
【分析】与17相邻的数，也就是它两侧的数，20以内数从小到大顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，由此解答。
【详解】由分析可知，与17相邻的两个数是16和18，原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】分别计算出两个算式的和与差，再进行比较即可。
【详解】3＋8＝11
16－5＝11
11＝11
3＋8与16－5结果一样，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握20以内数的加减法计算是解题的关键。
18．×
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。据此解答。
【详解】根据分析可知：
11的个位上的数字1表示1个一，十位上的数字1表示1个十。
故答案为：×
【点睛】熟悉20以内数的组成是解题关键。
19．√
【分析】整数大小比较，先比较位数，位数越多，数值越大，位数相同时，从最高位依次比较大小。
【详解】一个两位数，当左边的数字是1、右边的数字是0时，此时是一个最小的两位数，即10。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查学生对20以内数的大小比较的认识。
20．√
【解析】略
21．15；18；10；4
0；9；15；20
【解析】略
22．10＋5＝15
【分析】根据图片可知：左边有10条金鱼，右边有5条金鱼，求一共有多少条金鱼？用左边的数量加上右边的数量即可。
【详解】10＋5＝15（条）
一共有15条金鱼。
23．19－4＝15
【分析】根据题意，左侧和右侧的总共数量是19个，右侧有4个，求左侧有多少个，用总数减去右侧的4个即可求解。
【详解】19－4＝15（个）
24．11＋8＝19
19个
【分析】把小红写的大字数量和小丽写的大字数量加起来，求出和，即可解决。
【详解】11＋8＝19（个）
答：两人一共写了19个大字。
25．15－4＝11
11本
【分析】用喜羊羊的故事书总数量减去借给懒羊羊的数量，求出差，即可解决此题。
【详解】15－4＝11（本）
答：喜羊羊还剩11本故事书。
26．（1）10＋8＝18
18下
（2）10－8＝2
2下
【分析】（1）求豆豆和东东一共拍了多少下，就是求两个数的和，用加法列式计算。
（2）求豆豆比东东多拍了多少下，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【详解】（1）10＋8＝18（下）
答：豆豆和东东一共拍了18下。
（2）10－8＝2（下）
答：豆豆比东东多拍了2下。
27．16－5＋3＝14
14只
【分析】用树上原来小鸟的数量减飞走的数量，求出差，再加上又飞来的数量，求出和，即可解决此题。
【详解】16－5＋3
＝11＋3
＝14（只）
答：现在一共有14只。
28．（1）9＋8＝17
（2）17＜20；不够（√）
【详解】略
29．4＋6＋7＝17（只）
17；17只
【分析】求一共养了几只小动物，根据加法的意义，公鸡的数量＋母鸡的数量＋小鸭的数量＝总数量，计算即可。
【详解】4＋6＋7＝17（只）
答：刘奶奶家一共养了17只小动物。
答案第11页，共22页
答案第11页，共22页

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